Δράση για την ανθρώπινη δουλεία (σχ. έτος 2015-16)ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΣΤΟΥς ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΙΚΑΙΑΣ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗς ΒΡΑΒΕΥΜΕΝΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΣ Κ. ΜΗΤΣΙΑΛΗ
Παρουσίαση βιβλίου- Ταξίδι στο κέντρο της γης(Ιούλιος Βερν)Hara NikaΟι μαθητές της Στ` τάξης του Σχολ. έτους 2016-17 παρουσιάζουν τα βιβλία που διαβάζουν στη διάρκεια της χρονιάς.
Mια νύχτα στην χωματερήmagdalinikalatheriΗ ανάγνωση του βιβλίου του Κώστα Μάγου "Μια νύχτα στη χωματερή" έδωσε την αφορμή για μερικές εικόνες που ζωγράφισαν τα παιδιά.
Παρουσίαση των κόμικς "Εισαγωγή στην Οδύσσεια" και "Ο Ιουστινιανός και η εποχ...Κατερίνα Προκοπίουεισήγηση της Κατερίνας Προκοπίου στην ημερίδα με θέμα "Οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν", Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο 2014
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ ΜπρεχτΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΒασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Β' Λυκείου - Ανθρωπιστικές Σπουδές
Μαθητική δραστηριότητα-Δραματοποίηση
Mια νύχτα στην χωματερήmagdalinikalatheriΗ ανάγνωση του βιβλίου του Κώστα Μάγου "Μια νύχτα στη χωματερή" έδωσε την αφορμή για μερικές εικόνες που ζωγράφισαν τα παιδιά.
Παρουσίαση των κόμικς "Εισαγωγή στην Οδύσσεια" και "Ο Ιουστινιανός και η εποχ...Κατερίνα Προκοπίουεισήγηση της Κατερίνας Προκοπίου στην ημερίδα με θέμα "Οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν", Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο 2014
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ ΜπρεχτΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΒασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Β' Λυκείου - Ανθρωπιστικές Σπουδές
Μαθητική δραστηριότητα-Δραματοποίηση
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
4. «Στην κοιλάδα με τους ροδώνες»
Νίκος Εγγονόπουλος
«Αλήθεια - των αδυνάτων αδύνατο
ποτές δεν εκατάφερα να καταλάβω,
αυτά τα όντα που δεν βλέπουνε
το τερατώδες κοινό γνώρισμα τ’
ανθρώπου,
το εφήμερο της παράλογης ζωής του
κι ανακαλύπτουνε διαφορές
γιομάτοι μίσος διαφορές
σε χρώμα δέρματος, φυλή, θρησκεία»