More Related Content
What's hot (20)
Similar to Портфоліо вчителя математики, спеціаліста вищої категорії Білик Оксани Юріївни (20)
Портфоліо вчителя математики, спеціаліста вищої категорії Білик Оксани Юріївни
- 1. Стрийського вищого художнього професійного училища Білик Оксани Юріївни 2016р
- 2. Освіта: вища Дрогобицький державний педагогічний інститут ім.І.Франка,1990р Вчитель математики та інформатики Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категорії Педагогічний стаж роботи: 25років Курси підвищення кваліфікації 15.03.2012р реєстраційний номер 35310 при ЛОІППО
- 3. Будьте самі шукачами - дослідниками. Не буде вогника у вас - вам ніколи не запалити його в інших. В.Сухомлинський
- 4. Використання інтерактивних методів навчання, як засіб розвитку творчих здібностей учнів.
- 5. залучення учнів до самостійного пошуку істини; розвиток творчих здібностей; розвиток особистості учня та його адаптація у світовому інформаційному просторі; формування в учнів вміння проектувати власні позитивні дії на майбутнє; формування етичного, толерантного ставлення до чужої думки; формування інформаційної культури учнів, забезпечення їх інформаційних потреб; інтенсифікація навчання і виховання за рахунок використання ІКТ; удосконалення науково – методичного забезпечення навчально – виховного процесу.
- 6. • В загальному обВ загальному об’’ ,ємі знань умінь і,ємі знань умінь і ,навичок отриманих учнями в середній,навичок отриманих учнями в середній школі важливе місце належитьшколі важливе місце належить ,математиці яка широко застосовується,математиці яка широко застосовується при вивченні інших предметів і впри вивченні інших предметів і в практичній діяльності майбутніхпрактичній діяльності майбутніх .робітників Головна.робітників Головна –моя мета не тільки–моя мета не тільки ,дати учням певну базу знань але й,дати учням певну базу знань але й ,розвинути у них інтерес до навчання,розвинути у них інтерес до навчання .навчити вчитися.навчити вчитися
- 7. • Застосовую активні форми діяльності (групова робота, дидактичні ігри, робота в парах та ін); • Використовую опорні схеми, таблиці, алгоритми, які дають можливість учням отримати глибокі знання; • Застосовую різні методи в індивідуальній роботі з учнями: метод власного прикладу, стимулювання, доручення. • Велику увагу приділяю позакласній роботі з математики, яка збігається з навчальною роботою, маючи спільну мету, але відрізняється організаційними і методичними формами.
- 10. •Навчаю ефективному розподілі часу. •Формую особисту відповідальність учнів за результати своєї праці, вміння виділяти найсуттєвіше. •Розвиваю спостережливість, дослідництво. •Навчаю учнів шукати різні способи при розв’язуванні задач.
- 13. Застосування творчого підходу при вивченні теми “Ірраціональні рівняння"
- 31. ДОПОВІДЬ: "ТВОРЧИЙ ПІДХІД ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИКИ" ВІДКРИТИЙ УРОК: “ЗАСТОСУВАННЯ ВИЗНАЧЕНОГО ІНТЕГРАЛУ."