ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ζιαμπάρας Βύρωνας
Καραγιάννης Αλέξανδρος
Μέρμελας Γιώργος
Μεταλλίδης Αντώνης
ΤΟ ΧΡΗΜΑ
Αρχικά…
με το όρο χρήμα εννοούμε τα
περιουσιακά στοιχεία που
χρησιμοποιούνται και γίνονται ευρέως
αποδεκτά για πληρωμές. Η φυσική
μορφή των χρηματικών στοιχείων
μπορεί να διαφέρει, και διαφορετικές
μορφές χρημάτων έχουν υπάρξει
ιστορικά. Για παράδειγμα, σε κάποιους
αρχαίους πολιτισμούς
χρησιμοποιούσαν κοχύλια ως χρήμα,
σε στρατόπεδα συγκέντρωσης κατά
τη διάρκεια του 2ου Παγκοσμίου
πολέμου χρησιμοποιούσαν τσιγάρα ως
χρήμα, και ούτω καθ εξής.
Χαρακτηριστικό
παράδειγμα είναι τα
κοχυλια καούρι, τα οποία
χρησιμοποιούσαν ως χρήμα
στην Κίνα, Ινδία, Ταϊλάνδη
και την Αφρική περίπου το
1000 π.Χ.
Σύγχρονος ορισμός
Σήμερα ο ορισμός του τι είναι χρήμα σε μια οικονομία
είναι πολύ συγκεκριμένος: Χρήμα είναι το σύνολο
των κερμάτων, χρηματονομισμάτων, καταθέσεων( ή
επιταγών) και η χρέωση πιστωτικών καρτών.
Οτιδήποτε άλλο εκτός από αυτά τα τέσσερα δεν είναι
χρήμα.
Γενικά
Τα προϊόντα ήταν η πρώτη μορφή
χρημάτων που εμφανίστηκαν. Στο
πλαίσιο ενός συστήματος χρημάτων -
προϊόντων, το αντικείμενο που
χρησιμοποιείται ως χρήμα έχει την
αξία έμφυτη. Υιοθετείται συνήθως
για να απλοποιήσει τις συναλλαγές σε
μια οικονομία ανταλλαγής, κατά
συνέπεια λειτουργεί πρώτα ως μέσο
ανταλλαγής. Το ανταλλακτικό
εμπόριο χρονολογείται σε
τουλάχιστον 100.000 χρόνια πριν.
Η εξέλιξη του χρήματος
Η μέθοδος της χρήσης νομισμάτων ως χρήματος, με βάση την αξία
του υλικού από το οποίο ήταν φτιαγμένα τελικά εξελίχθη στη
μέθοδο του αντιπροσωπευτικού χρήματος. Αυτό συνέβη επειδή οι
έμποροι χρυσού και αργύρου ή οι τράπεζες άρχισαν να εκδίδουν
αποδείξεις (χαρτονομίσματα) στους καταθέτες – εξαργυρώσιμες
με χρήματα ουσιαστικής αξίας - τα οποία είχαν κατατεθεί. Έπειτα,
αυτές οι αποδείξεις έγιναν ευρέως αποδεκτές ως μέσο πληρωμής
και ξεκίνησαν να χρησιμοποιούνται ως χρήμα.
Την δεκαετία του 1980 η πλειονότητα των χρημάτων παγκοσμίως
σταμάτησε να υποστηρίζεται από αποθέματα χρυσού.
Το χρήμα όπως σήμερα το γνωρίζουμε…
δεν αποτελεί τίποτε περισσότερο από μια
λογιστική μονάδα αγοραστικής δύναμης. Από
μόνο του δεν έχει κανένα αντίκρισμα, καμία
ιδιαίτερη αξία, όπως όταν παλαιότερα
αποτελείτο, π.χ., από πολύτιμα μέταλλα, αλλά
αποκτά την αξία του μόνο χάρη στο γεγονός ότι
τα σύγχρονα κράτη το αποδέχονται για τις
συναλλαγές των πολιτών τους με αυτά και από
το ότι οι πολίτες γνωρίζουν πως η προσφορά
του θα είναι περιορισμένη για να μην το
καθιστά πληθωριστικό
Μοντέρνο χρήμα
Με αυτά υπόψη, μπορούμε να δεχθούμε ότι
πράγματι το χρήμα επιτελεί τη λειτουργία του, που
δεν είναι άλλη από τη διευκόλυνση των
συναλλαγών, την αποθήκευση του πλούτου και την
ευκολότερη απεικόνιση της οικονομικής
δραστηριότητας. Στη σύγχρονη ορολογία το
μοντέρνο χρήμα αποκαλείται και artificial gold
(τεχνητός χρυσός) ή fiat money (χρήμα κατ’
εντολήν). H ιστορία του χρήματος είναι εξόχως
ενδιαφέρουσα και είναι λίγο – πολύ γνωστή στον
περισσότερο κόσμο.
Μία ενδιαφέρουσα περίπτωση:
Το Κραχ
Το Κραχ είναι μια περίπτωση όπου φαίνεται ότι οι σύγχρονες
οικονομίες δεν είναι αυτόνομες. Αυτό φαίνεται αφού η
υποχώρηση της αμερικανικής οικονομίας ήταν ο παράγοντας
που συμπαρέσυρε και τις υπόλοιπες χώρες αρχικά, ενώ
αργότερα η εσωτερική κατάσταση στις οικονομίες της κάθε
χώρας καθόρισαν τις συνθήκες σε εθνικό επίπεδο. Η
κατάσταση δεν άργησε να πάρει παγκόσμιες διαστάσεις και
σταδιακά η οικονομία κάθε χώρας κατέρρευσε.
Συνοψίζοντας το χρήμα:
 όταν πρωτοεμφανίστηκε είχε την μορφή
προϊόντων τα οποία ανταλλάσσονταν (π.χ.
ηλιόσποροι, δέρματα, κτλ)
 Έπειτα το χρήμα απέκτησε αντιπροσωπευτική αξία
αφού τα χρήματα αντιστοιχούσαν σε ανάλογες
ποσότητες χρυσού
 Σήμερα, το χρήμα είναι το σύνολο
των κερμάτων, χρηματονομισμάτων, καταθέσεων(
ή επιταγών) και η χρέωση πιστωτικών καρτών.
ΕΥΧΑΡΙΣΟΥΜΕ ΓΙΑ
ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ

More Related Content

More from kastritsilykeio (20)

Cyber
CyberCyber
Cyber
kastritsilykeio
Social media
Social mediaSocial media
Social media
kastritsilykeio
χιούμορ στο σχολείο
χιούμορ στο σχολείοχιούμορ στο σχολείο
χιούμορ στο σχολείο
kastritsilykeio
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχήΤα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
kastritsilykeio
Graffiti
GraffitiGraffiti
Graffiti
kastritsilykeio
Λογια σοφων
Λογια σοφωνΛογια σοφων
Λογια σοφων
kastritsilykeio
Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός
kastritsilykeio
Online stalking
Online stalkingOnline stalking
Online stalking
kastritsilykeio
Οι μουσικές προτιμήσεις των νέων στην σύγχρονη κοινωνία.
Οι μουσικές προτιμήσεις  των νέων  στην  σύγχρονη  κοινωνία. Οι μουσικές προτιμήσεις  των νέων  στην  σύγχρονη  κοινωνία.
Οι μουσικές προτιμήσεις των νέων στην σύγχρονη κοινωνία.
kastritsilykeio
Η πόλη μας
Η πόλη μας Η πόλη μας
Η πόλη μας
kastritsilykeio
Aναδρομή στα Graffiti
Aναδρομή στα GraffitiAναδρομή στα Graffiti
Aναδρομή στα Graffiti
kastritsilykeio
ταξιδι στην πορτογαλια (β)
ταξιδι στην πορτογαλια (β)ταξιδι στην πορτογαλια (β)
ταξιδι στην πορτογαλια (β)
kastritsilykeio
φινλανδία
φινλανδίαφινλανδία
φινλανδία
kastritsilykeio
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
kastritsilykeio
ταξιδι στην προβιγκια (β)
ταξιδι στην προβιγκια (β)ταξιδι στην προβιγκια (β)
ταξιδι στην προβιγκια (β)
kastritsilykeio
Travel guide
Travel guideTravel guide
Travel guide
kastritsilykeio
φινλανδία
φινλανδίαφινλανδία
φινλανδία
kastritsilykeio
ταξιδι στην εσθονια (β)
ταξιδι  στην  εσθονια (β)ταξιδι  στην  εσθονια (β)
ταξιδι στην εσθονια (β)
kastritsilykeio
ΦӬτογαφία
ΦӬτογαφία ΦӬτογαφία
ΦӬτογαφία
kastritsilykeio
Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας
kastritsilykeio
χιούμορ στο σχολείο
χιούμορ στο σχολείοχιούμορ στο σχολείο
χιούμορ στο σχολείο
kastritsilykeio
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχήΤα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
Τα πρότυπα ομορφιάς των νέων στη σύγχρονη εποχή
kastritsilykeio
Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός
kastritsilykeio
Οι μουσικές προτιμήσεις των νέων στην σύγχρονη κοινωνία.
Οι μουσικές προτιμήσεις  των νέων  στην  σύγχρονη  κοινωνία. Οι μουσικές προτιμήσεις  των νέων  στην  σύγχρονη  κοινωνία.
Οι μουσικές προτιμήσεις των νέων στην σύγχρονη κοινωνία.
kastritsilykeio
Aναδρομή στα Graffiti
Aναδρομή στα GraffitiAναδρομή στα Graffiti
Aναδρομή στα Graffiti
kastritsilykeio
ταξιδι στην πορτογαλια (β)
ταξιδι στην πορτογαλια (β)ταξιδι στην πορτογαλια (β)
ταξιδι στην πορτογαλια (β)
kastritsilykeio
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
ταξιδι στο αμστερνταμ (β)
kastritsilykeio
ταξιδι στην προβιγκια (β)
ταξιδι στην προβιγκια (β)ταξιδι στην προβιγκια (β)
ταξιδι στην προβιγκια (β)
kastritsilykeio
ταξιδι στην εσθονια (β)
ταξιδι  στην  εσθονια (β)ταξιδι  στην  εσθονια (β)
ταξιδι στην εσθονια (β)
kastritsilykeio
Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας
kastritsilykeio

Recently uploaded (20)

ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone

Σύγχρονο χρήμα

  • 1. Ζιαμπάρας Βύρωνας Καραγιάννης Αλέξανδρος Μέρμελας Γιώργος Μεταλλίδης Αντώνης ΤΟ ΧΡΗΜΑ
  • 2. Αρχικά… με το όρο χρήμα εννοούμε τα περιουσιακά στοιχεία που χρησιμοποιούνται και γίνονται ευρέως αποδεκτά για πληρωμές. Η φυσική μορφή των χρηματικών στοιχείων μπορεί να διαφέρει, και διαφορετικές μορφές χρημάτων έχουν υπάρξει ιστορικά. Για παράδειγμα, σε κάποιους αρχαίους πολιτισμούς χρησιμοποιούσαν κοχύλια ως χρήμα, σε στρατόπεδα συγκέντρωσης κατά τη διάρκεια του 2ου Παγκοσμίου πολέμου χρησιμοποιούσαν τσιγάρα ως χρήμα, και ούτω καθ εξής. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι τα κοχυλια καούρι, τα οποία χρησιμοποιούσαν ως χρήμα στην Κίνα, Ινδία, Ταϊλάνδη και την Αφρική περίπου το 1000 π.Χ.
  • 3. Σύγχρονος ορισμός Σήμερα ο ορισμός του τι είναι χρήμα σε μια οικονομία είναι πολύ συγκεκριμένος: Χρήμα είναι το σύνολο των κερμάτων, χρηματονομισμάτων, καταθέσεων( ή επιταγών) και η χρέωση πιστωτικών καρτών. Οτιδήποτε άλλο εκτός από αυτά τα τέσσερα δεν είναι χρήμα.
  • 4. Γενικά Τα προϊόντα ήταν η πρώτη μορφή χρημάτων που εμφανίστηκαν. Στο πλαίσιο ενός συστήματος χρημάτων - προϊόντων, το αντικείμενο που χρησιμοποιείται ως χρήμα έχει την αξία έμφυτη. Υιοθετείται συνήθως για να απλοποιήσει τις συναλλαγές σε μια οικονομία ανταλλαγής, κατά συνέπεια λειτουργεί πρώτα ως μέσο ανταλλαγής. Το ανταλλακτικό εμπόριο χρονολογείται σε τουλάχιστον 100.000 χρόνια πριν.
  • 5. Η εξέλιξη του χρήματος Η μέθοδος της χρήσης νομισμάτων ως χρήματος, με βάση την αξία του υλικού από το οποίο ήταν φτιαγμένα τελικά εξελίχθη στη μέθοδο του αντιπροσωπευτικού χρήματος. Αυτό συνέβη επειδή οι έμποροι χρυσού και αργύρου ή οι τράπεζες άρχισαν να εκδίδουν αποδείξεις (χαρτονομίσματα) στους καταθέτες – εξαργυρώσιμες με χρήματα ουσιαστικής αξίας - τα οποία είχαν κατατεθεί. Έπειτα, αυτές οι αποδείξεις έγιναν ευρέως αποδεκτές ως μέσο πληρωμής και ξεκίνησαν να χρησιμοποιούνται ως χρήμα. Την δεκαετία του 1980 η πλειονότητα των χρημάτων παγκοσμίως σταμάτησε να υποστηρίζεται από αποθέματα χρυσού.
  • 6. Το χρήμα όπως σήμερα το γνωρίζουμε… δεν αποτελεί τίποτε περισσότερο από μια λογιστική μονάδα αγοραστικής δύναμης. Από μόνο του δεν έχει κανένα αντίκρισμα, καμία ιδιαίτερη αξία, όπως όταν παλαιότερα αποτελείτο, π.χ., από πολύτιμα μέταλλα, αλλά αποκτά την αξία του μόνο χάρη στο γεγονός ότι τα σύγχρονα κράτη το αποδέχονται για τις συναλλαγές των πολιτών τους με αυτά και από το ότι οι πολίτες γνωρίζουν πως η προσφορά του θα είναι περιορισμένη για να μην το καθιστά πληθωριστικό
  • 7. Μοντέρνο χρήμα Με αυτά υπόψη, μπορούμε να δεχθούμε ότι πράγματι το χρήμα επιτελεί τη λειτουργία του, που δεν είναι άλλη από τη διευκόλυνση των συναλλαγών, την αποθήκευση του πλούτου και την ευκολότερη απεικόνιση της οικονομικής δραστηριότητας. Στη σύγχρονη ορολογία το μοντέρνο χρήμα αποκαλείται και artificial gold (τεχνητός χρυσός) ή fiat money (χρήμα κατ’ εντολήν). H ιστορία του χρήματος είναι εξόχως ενδιαφέρουσα και είναι λίγο – πολύ γνωστή στον περισσότερο κόσμο.
  • 8. Μία ενδιαφέρουσα περίπτωση: Το Κραχ Το Κραχ είναι μια περίπτωση όπου φαίνεται ότι οι σύγχρονες οικονομίες δεν είναι αυτόνομες. Αυτό φαίνεται αφού η υποχώρηση της αμερικανικής οικονομίας ήταν ο παράγοντας που συμπαρέσυρε και τις υπόλοιπες χώρες αρχικά, ενώ αργότερα η εσωτερική κατάσταση στις οικονομίες της κάθε χώρας καθόρισαν τις συνθήκες σε εθνικό επίπεδο. Η κατάσταση δεν άργησε να πάρει παγκόσμιες διαστάσεις και σταδιακά η οικονομία κάθε χώρας κατέρρευσε.
  • 9. Συνοψίζοντας το χρήμα:  όταν πρωτοεμφανίστηκε είχε την μορφή προϊόντων τα οποία ανταλλάσσονταν (π.χ. ηλιόσποροι, δέρματα, κτλ)  Έπειτα το χρήμα απέκτησε αντιπροσωπευτική αξία αφού τα χρήματα αντιστοιχούσαν σε ανάλογες ποσότητες χρυσού  Σήμερα, το χρήμα είναι το σύνολο των κερμάτων, χρηματονομισμάτων, καταθέσεων( ή επιταγών) και η χρέωση πιστωτικών καρτών.