Me, myself and I... (1986)Eleftheria KoutsiadiΠαρουσίαση με θέμα τον εαυτό μου. Στα πλαίσια του μαθήματος "ΓΕ2700: Τεχνολογία και Τεχνικές Παρουσιάσεων".
2. ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΩΝ ΚΑΣΤΡΩΝ κατά τον ΜΕΣΑΙΩΝΑ?Katerina NikoloutsopoulouΠαρακολουθούμε τις διαφορετικές μορφές των κάστρων στην μεσαιωνική Ευρώπη από το 1000μΧ έως το 1600μ.Χ περίπου
Me, myself and I... (1986)Eleftheria KoutsiadiΠαρουσίαση με θέμα τον εαυτό μου. Στα πλαίσια του μαθήματος "ΓΕ2700: Τεχνολογία και Τεχνικές Παρουσιάσεων".
2. ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΩΝ ΚΑΣΤΡΩΝ κατά τον ΜΕΣΑΙΩΝΑ?Katerina NikoloutsopoulouΠαρακολουθούμε τις διαφορετικές μορφές των κάστρων στην μεσαιωνική Ευρώπη από το 1000μΧ έως το 1600μ.Χ περίπου
4. ΤΑ ΑΜΥΝΤΙΚΑ ΜΕΡΗ ΤΩΝ ΚΑΣΤΡΩΝ [1ο Μέρος]Katerina NikoloutsopoulouΚάθε κάστρο είχε περισσότερες από μια χρήσεις. Πώς οι ένοικοι του αμύνονταν ενάντια σε κάθε εχθρό? Πώς ήταν η ζωή μέσα σε ένα κάστρο?
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
2. Ερωτηματολόγιο
Αρχικά, η ομάδα μας έφτιαξε ένα ερωτηματολόγιο με
θέμα « η πόλη μας» το όποιο αποτελούνταν από 8
ερωτήσεις.
Ζητήθηκε από 18 μαθητές της Α τάξης Λυκείου να το
συμπληρώσουν. Στις παρακάτω διαφάνειες
αποτυπώνονται οι ερωτήσεις και τα αποτελέσματα του
ερωτηματολόγιου.
3. Θα προτιμούσες να σπουδάσεις σε άλλη πόλη;
Αποτελέσματα
ΝΑΙ
ΌΧΙ
ΔΕΝ ΞΕΡΩ
5. Προτιμάς να συμμετέχεις στην καθιερωμένη παρέλαση
του καρναβαλιού ή να εκμεταλλευτείς το τριήμερο
ταξιδεύοντας σε έναν άλλο προορισμό;
Αποτελέσματα
ΝΑΙ
ΌΧΙ
ΔΕΝ ΞΕΡΩ
6. Πιστεύετε πως οι προσφυγές- μετανάστες είναι ένας από
τους παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά την ανάπτυξη
της πόλης μας;
Αποτελέσματα
ΝΑΙ
ΌΧΙ
7. Τι πιστεύετε ότι λείπει από την πόλη μας;
Ασφάλεια
Κέντρα ψυχαγωγίας για τους νέους/πάρκα
Ποδηλατοδρόμοι/Πεζόδρομοι
Δημόσια γήπεδα/Κολυμβητήριο
Καταστήματα ρούχων/εμπορικό κέντρο
Καθαριότητα
Προώθηση δημοτικών εκδηλώσεων
Πράσινο
Καλύτερο οδικό δίκτυο
8. Ποιο είναι το αγαπημένο σου μέρος στην πόλη μας;
Οδός Κορίνθου
Καστελλόκαμπος
Οδός Ηφαίστου
Πεζόδρομος Αγίου Νικολάου
Πεζόδρομος Ρήγα Φεραίου
Ρίο
Πλατεία Γεωργίου
Πανεπιστημιούπολη
Δασύλλιο
Θεατράκι
9. Πως επιλέγουν οι νέοι να περνούν ευχάριστα τον
ελεύθερο τους χρόνο στην Πάτρα;
Βόλτα στον πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου
Κάνοντας βόλτες
Διασκεδάζοντας σε νυχτερινά μαγαζιά
Περνώντας χρόνο στις σκάλες της Αγίου Νικολάου
Πίνοντας καφέ στο κέντρο της πόλης
Πηγαίνοντας στο σινεμά
Κάνοντας ψώνια
10. Ποια είναι η εικόνα που σου έρχεται στο μυαλό όταν
ακούς την λέξη «Πάτρα»;
Καρναβάλι
Πλατειά Γεώργιου
Δασύλλιο
Σκάλες Αγίου Νικόλαου
Πανεπιστημιούπολη
Ηλιοβασίλεμα
Πεζόδρομοι
Καφετερίες
Νυχτερινά μαγαζιά
Λιμάνι
Θάλασσα
Ρίο