More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Recently uploaded (9)
Презентація досвіду роботи вчителя англійської мови Задорожньої Т.П.
- 1. Задорожня Тетяна Петрівна Методична тема: Освіта: вища, Київський державний педагогічний інститут іноземних мов, 1990 рік Спеціальність за дипломом: Вчитель іноземних мов (французької та англійської) Педагогічний стаж: 25 років Курси підвищення кваліфікації: 2012 рік Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії
- 2. Життєве кредо “... Поставити справу так, щоб усе, що підлягало вивченню, вивчалось легко, швидко, ґрунтовно”. Я. Коменський Педагогічне кредо «Вчитель, будь сонцем, що випромінює людське тепло і будь благодатним ґрунтом для розвитку людських почуттів; сій знання не лише в пам'яті і свідомості своїх дітей, а передусім у їхніх думках, серцях»
- 4. Лінгвістична компетенція (мовні знання та навички) Лексичні Граматичні Фонетичні Орфографічні
- 6. Мотивація до пізнання граматичних структур Розуміння відмінностей між граматичними явищами та ситуацій використання Готовність до реалізації граматичних структур спілкування
- 7. формування стійкого інтересу до вивчення англійської мови; підвищення якості формування комунікативної та соціокультурної компетентностей учнів; створення комунікативних ситуацій, близьких до життєвих реалій; необхідність визначення оптимальних типів і видів вправ, спрямованих на якісне формування граматичної компетенції учнів; надання учням можливості свідомо засвоїти іншомовний матеріал; створення важливих передумов успіху.
- 8. • зробити процес засвоєння учнями граматичного матеріалу цікавим та вмотивованим; • навчити учнів коректно використовувати граматичні структури англійської мови для можливості автентичного спілкування з носіями мови та підвищення їхньої конкурентоспроможності в сучасному світі.
- 9. Використання різноманітних форм та методів роботи з граматичним матеріалом сприяють формуванню в учнів граматичної компетенції для успішного опанування ними іноземної мови.
- 10. Використання різноманітних форм та методів роботи з граматичним матеріалом значно підвищить мотивацію учнів при засвоєнні та використанні граматичного матеріалу та ефективність формування граматичної компетенції учнів.
- 11. • Технологію особистісно-орієнтованого навчання; • Технології колективно-групового та інтерактивного навчання; • Інформаційно-комунікаційні технології; • Проектні технології; • Ігрові технології.
- 12. Навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учнів. Заохочується групова робота чи робота в парах.
- 16. engtea.ucoz.ua
- 17. Участь в олімпіадах дає учням змогу порівняти свої вміння з можливостями інших учнів. Підготовка до олімпіади вимагає додаткових занять, опрацювання більшого об’єму матеріалу.
- 20. Участь у роботі • районного методичного об’єднання; • шкільного методичного об’єднання; • семінарах; • вебінарах ; • педрадах; • майстер-класах