More Related Content
What's hot (20)
Similar to робота творчої групи (20)
More from Людмила Хижняк (14)
Recently uploaded (20)
робота творчої групи
- 1. Предметні та ключові компетентності учнів початкових класів відповідно нового Держаного стандарту початкової загальної освіти Бірківський навчально – виховний комплекс І – ІІІ ступенів
- 2. Творча група вчителів початкових класів з проблеми «Формування творчого потенціалу учнів початкових класів» Керівник Хижняк Людмила Степанівна
- 3. Проблеми творчої групи: 1. Організація навчально-виховного процесу з учнями початкових класів щодо формування і розвитку творчого потенціалу та можливостей учнів з максимальним урахуванням їх здібностей і нахилів. 2. Методи діагностики учнів початкових класів з метою виявлення здібних і обдарованих дітей. 3. Створення інформаційного банку даних «Обдаровані діти
- 4. Завдання, які стоять перед учителями : • формування прийомів нестандартного мислення на уроках; підвищення якості знань; * розвиток творчих здібностей та критичного мислення; * реалізація вимоги мовленнєвої змістової лінії в єдності чотирьох її складових: слухання, читання, говоріння і письма; * навчання учнів гнучко працювати з інформацією (вміти збирати потрібні факти, аналізувати їх, робити необхідні узагальнення, зіставляти з аналогічними або альтернативними варіантами; * створення системи вправ і завдань, які б впливали на формування мовленнєво-комунікативних умінь і привчати до пошуку, творчості.
- 5. Кафедра вчителів початкових класів Спеціаліст І кв.категорії 4
- 6. Участь вчителів початкових класів в методичній роботі закладу У закладі працює методичне об'єднання вчителів початкових класів. Керівник Курганська Лариса Михайлівна. Проблема. Підвищення ефективності та якості уроку в початковій школі засобами інтерактивних методик та розвивального навчання
- 7. Друковані матеріали педагогічних працівників за результатами атестації Курганська Л.М. «Використання інтерактивних методів навчання на уроках в початкових класах»; Ситник В. В. «Використання інтерактивних технологій як розвиток творчих здібностей»; Жмур Т. Ю. «Використання ігрових методик з метою активізації пізнавальної діяльності учнів»; Хижняк Л. С. « Використання можливостей предметних компетентностей учнів початкових класів».
- 8. Мета Державного стандарту початкової освіти Державний стандарт початкової освіти розроблено з метою: * Формування єдиного освітнього простору; * Забезпечення компетентнісного підходу до змісту освіти; * Формування в учнів ключових компетентностей; * Створення для всіх учнів рівних можливостей для отримання якісної освіти; * Наступність основних освітніх галузей і ліній дошкільної і початкової освіти; * Розвантаження змісту окремих освітніх галузей; * Відображення у змісті освіти їх виховного потенціалу; * Розвиток творчих здібностей; * Реалізація ідеї особистісно-орієнтованого навчання; * Забезпечення психічного і фізичного здоров'я учнів.
- 9. Компетентнісний підхід – найважливіший засіб реалізації мети Державного стандарту початкової загальної освіти комплекс характеристик та якостей особистості, що дає їй змогу ефективно діяти у різних сферах життєдіяльності Ключові компетентності: загальнокультурні; предметні; комунікативні; громадянські; здоров'язбережувальні; інформаційно-комунікаційні; соціальні.
- 10. Предмет Основні компетентності Українська мова Комунікативні, соціокультурні, уміння вчитися Літературне читання Читацькі компетентності,комунікативні, інформаційні, уміння вчитися Математика Математичні компетентності, уміння вчитися Природознавство Природничі, дослідницькі уміння Я у світі Соціокультурні, комунікативні, уміння вчитися Музичне мистецтво Основи музичної культури Трудове навчання Предметно-перетворювальна Основи здоров 'я Здоров 'язбережувальна Інформатика Інформаційно-комунікативна, уміння вчитися набутий учнями у процесі навчання досвід специфічної для певного предмета діяльності, пов'язаної із засвоєнням, розумінням і застосуванням нових знань
- 12. • Мовленнєві компетентності • Усна відповідь • Монологічне мовлення • Переказ • Діалог • Говорити чітко, вільно, виразно • Каліграфічне письмо • Формулювання запитань • Висловлювання суджень Контрольно- оцінні компетентності перевірка взаємоперевірка Контроль і аналіз
- 13. Успішність учнів за 2010 – 2011 н.р., 2011 – 2012 н.р., 2012 – 2013 н.р., 2013 – 2014 н.р.. 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
- 14. Призери шкільних конкурсів Переможці ІІ етапу Міжнародного конкурсу знавців української мови імені П.Яцика 2011 – 2012 н.р. Жмур Євген (4 клас), Редькіна Альона (3 клас) 2012 – 2013 н.р. Редькіна Альона (4 клас) , Андерс Наталія (3 клас) 2013 – 2014 н.р. Андерс Наталія (4 клас) Мірошніченко Руслан (3 клас) 2014 – 2015 н. р. Мірошніченко Руслан 4 клас Бабенко Антон 3 клас Конкурс читців віршів Т.Г.Шевченка 2013 – 2014 н.р. І місце Теплицька Олеся (4 клас) ІІ місце Мірошніченко Руслан (3 клас) ІІІ місце Бойко Владислав, Бабенко Антон (2 клас) Конкурс малюнків «Людина і ліс» 2011 р. Жмур Євген (4 клас) І місце Бабич Юлія (3 клас) ІІ місце Кірман Ірина (2 клас) ІІІ місце 2012 р. Бабич Юлія (4 клас) І місце Тарасевич Лілія (3 клас) ІІ місце Коваленко Ярослава, Сотник Денис (2 клас) ІІІ місце 2013 р. Тарасевич Лілія, Кірман Ірина (4 клас) І місце; Ковач Яна, Колісник Софія (3 клас) ІІ місце; Терещенко Андрій, Досужа Яна (2 клас) ІІІ місце
- 15. Призери шкільних конкурсів Конкурс читців віршів Платона Воронька 2013 – 2014 н. р. І місце – учні 4 класу ІІ місце – учні 2 класу ІІІ місце – учні 3 класу Конкурс малюнків «Здоров‘я в наших руках» 2012 – 2013 н. р. І місце – Бабич Юлія (4 клас), Кірман Ірина (3 клас) ІІ місце – Коваленко Ярослава (2 клас) Терещенко Андрій (1 клас) 2013 – 2014 н. р. І місце – Тарасевич Л., Кірман Ір., (4 клас); Сотник Д. (3 клас) ІІ місце – Курченко М., Досужа Яна, Терещенко Ан. (2 клас) Написання казок до Дня народження В. О Сухомлинського 2011 -2012 н. р. І місце - Жмур Євген (4 клас); ІІ місце – Редькіна Альона (3 клас); 2012 – 2013 н. р. І місце – Редькіна Альона(4 клас), Андерс Наталія (3 клас); 2013 – 2014 н. р. І місце – Андерс Наталія (4 клас), Ковач Яна, Мірошніченко Руслан (3 клас)
- 16. Вчитель К л а с Кількіст ь учнів високий достатній середній початковий % успішності % якості Хижняк Л. С. 3 13 1 9 3 - 77% 63% Жмур Т. Ю. 2 11 - 7 4 - 64% 54% Курганська Л. М. 1 10 - - - - - - Ситник В. В. 4 19 2 9 6 2 Рівні навчальних досягнень учнів початкових класів