особистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вшssuser4f1eefПрезентація призначена для вчителів, студентів вищих навчальних закладів
Включення позитивних почуттів у роботуeduspanpal44Включення позитивних почуттів у роботу – високий рівень педагогічної майстерності викладача та майстра виробничого навчання» (за творами С. Л. Рубінштейна)
особистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вшssuser4f1eefПрезентація призначена для вчителів, студентів вищих навчальних закладів
Включення позитивних почуттів у роботуeduspanpal44Включення позитивних почуттів у роботу – високий рівень педагогічної майстерності викладача та майстра виробничого навчання» (за творами С. Л. Рубінштейна)
Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти у вихованні патріотиз...Anhelina MytsuraУкладачі: творча група вихователів дошкільного навчального закладу №32 м.Хмельницького.Т.В. Кісіль, Т.В.Левицька , Г.М.Левіцька
гуманізація навчально - виховного процесуНаталья ПолищукПрезентація до педради "Гуманізація навчально - виховного процесу. Роль К. Д. Ушинського в процесі гуманізації"
модель піщанська зошЕкатерина НадточийЕкспериментально-дослідницька модель "Створення системи розвитку аксіосфери на засадах традиційних духовних цінностей"
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛПAnatoliy13
Методичне об'єднання худ. естетичного циклу
1. ПРОБЛЕМА:
«Формування загальнолюдських цінностей
через образний зміст творів мистецтва»
МЕТА: Розробка основних напрямків навчальної, виховної та методичної
роботи щодо формування патріотизму, моралі та інших
загальнолюдських цінностей всебічного і гармонійного розвитку
здорової особистості, здатної до самореалізації.
2. ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ
КЗ ЛЗОШ I-III ступенів №12
У 2016-2017 Н. Р.
«САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЧЕРЕЗ
КОМФОРТНОГО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА»
3. Відомості про вчителів, що входять
до складу методичного об’єднання:
№
п/п
Прізвище, ім’я та
по-батькові вчителя
Стаж Освіта Категорія Предмет, що
викладає
1. Румін Георгій Михайлович 31 рік Вища Вища.
Старший
вчитель
Технології
2. Придатко Тетяна Лукашівна 5 років Вища Друга Технології
3. Наумчук Людмила Миколаївна 13 років Вища Вища Образотворче
мистецтво
4. Квашук Надія Степанівна 35 років Вища Перша Музичне мистецтво
5. Шалайко Тетяна Володимирівна 7.5 років Вища Друга Музичне мистецтво
6. Лахтюк Іван Ростиславович 0 років Вища
незакінчена
Спеціаліст Музичне мистецтво
7. Лінник Світлана Сергіївна 5,5 років Вища 9 розряд Бібліотекар
5. Наумчук Л. М. – «Проблема
впровадження технологій науково-
методичного супроводу в підготовці
вчителя до інтегрованого викладання
образотворчого мистецтва».
6. Придатко Т. Л. – «Проблема
розвитку творчих здібностей
учнів на уроках трудового
навчання засобами декоративно-
прикладного мистецтва».
7. Румін Г. М. – «Проблема
формування естетичних смаків
та розвиток конструкторсько-
технологічної діяльності учнів
на уроках трудового навчання».
8. Шалайко Т. В. – «Проблема
інноваційного підходу до вивчення
предмету музичного мистецтва».
9. Квашук Н. С. – «Проблема
виховання творчої самореалізації
та духовного самовдосконалення в
процесі вивчення цінностей
української та зарубіжної музичної
спадщини».
10. Лахтюк І. Р. – «Проблема
розвитку творчих здібностей
учнів на уроках музичного
мистецтва та в позаурочний
час».
11. Лінник С. С. – «Книга і
читання – важливий чинник
у вихованні духовних
цінностей учнів».