More Related Content
What's hot (20)
Similar to спс цели, задачи, состав (20)
More from ickatel1548 (9)
спс цели, задачи, состав
- 1. www.company.com МодельМодель взаимодействия психолога свзаимодействия психолога с педагогическим коллективом ипедагогическим коллективом и родителямиродителями ПсихологПсихологПсихологПсихолог РодителиРодителиРодителиРодители ЛогопедЛогопедЛогопедЛогопед ЦельЦель УчителяУчителяУчителяУчителя СоциальныйСоциальный педагогпедагог СоциальныйСоциальный педагогпедагог АдминистАдминист рациярация АдминистАдминист рациярация ОбеспечениеОбеспечение оптимальных условийоптимальных условий развития иразвития и воспитания детей ввоспитания детей в условиях ФГОСусловиях ФГОС
- 2. www.company.com • Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет) • «Картина мира» • Подготовка к выбору профессии • Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет) • «Картина мира» • Подготовка к выбору профессии Школа будущего • Умение работать с большими объемами информации • Коммуникативные компетенции • Креативность • Способность к самообразованию • Смена социальных ролей Школа будущего • Умение работать с большими объемами информации • Коммуникативные компетенции • Креативность • Способность к самообразованию • Смена социальных ролей Успешный выпускникУспешный выпускник Ф ГО С глобализация, гиперконкуренция, сверхбыстрая смена технологий, интернет, социальная самоорганизация
- 3. www.company.com Состав социально-психологической службы • Педагог-психолог 5 специалистов • Клинический психолог 3 специалиста • Специальный психолог 2 специалиста • Социальный педагог 5 специалиста • Учитель-логопед 11 специалистов • Учитель-дефектолог 1 специалист
- 4. www.company.com Основные цели психологического сопровождения: • Сохранение психологического здоровья учащихся • Формирование психологической культуры личности • Психологическая поддержка ребенка на всех этапах возрастного развития • Психологическое сопровождение учебного процесса
- 5. www.company.com ЗадачиЗадачи психологическогопсихологического сопровождения развития и образованиясопровождения развития и образования учащихся:учащихся: • сохранение нервно-психического здоровья детей; • предупреждение отклонений в развитии и задержки психического развития; • профилактика проблем в обучении; • выявление детей, имеющих те или иные специальные способности; • сохранение и развитие творческого потенциала одаренных детей; • первичное профессиональное самоопределение школьников.
- 6. www.company.com Консультирование индивидуальное и групповое Развивающая работа индивидуальная и групповая Составление индивидуального образовательног о маршрута Коррекционная работа индивидуальная и групповая Психологическ ое просвещение Профилактика Диагностика индивидуальная и групповая
- 7. www.company.com Виды работ и содержание деятельности психологического сопровождения: • 1. Профилактика – предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. 2. Диагностика индивидуальная и групповая (скрининг) - выявление наиболее важных особенностей деятельности, поведения и психического состояния школьников, которые должны быть учтены в процессе сопровождения.
- 8. www.company.com Виды работ и содержание деятельности психологического сопровождения: • 3. Консультирование (индивидуальное и групповое) - оказание помощи и создание условий для развития личности, способности выбирать и действовать по собственному усмотрению, обучаться новому поведению. 4. Развивающая работа (индивидуальная и групповая) - формирование потребности в новом знании, возможности его приобретения и реализации в деятельности и общении.
- 9. www.company.com Виды работ и содержание деятельности психологического сопровождения: • 5. Составление индивидуального образовательного маршрута - комплексная работа специалистов образовательного учреждения и родителей по составлению прогноза развития ребенка с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, а также организация условий для реализации индивидуального маршрута развития. 6. Коррекционная работа (индивидуальная и групповая) - организация работы, прежде всего, с учащимися, имеющими проблемы в обучении, поведении и личностном развитии, выявленные в процессе диагностики
- 10. www.company.com Виды работ и содержание деятельности психологического сопровождения: • 7. Психологическое просвещение и образование детей и взрослых - формирование потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе, а также в своевременном предупреждении возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта.