Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки. Федоренко О.О.Гадяцька гімназія імені Олени ПчілкиРозвиток пізнавальної активності молодших школярів шляхом використання нетрадиційних форм роботи
Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки. Федоренко О.О.Гадяцька гімназія імені Олени ПчілкиРозвиток пізнавальної активності молодших школярів шляхом використання нетрадиційних форм роботи
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
13. Працюючи над проблемою, я намагаюся використовувати різні форми і
методи роботи.
Систематично проводжу уроки з використанням дидактичних ігор і
лексичних вправ. На уроках математики використовую математичні
ребуси, кросворди, лічилки, казкові задачі, вірші на вивчення цифр та
таблиць множення й ділення.
Нестандартні нові технології навчання допомагають залучити до
активної роботи всіх учнів. Молодших школярів завжди приваблює
нове, цікаве. Тому намагаюся спонукати своїх учнів до розумової,
творчої та пізнавальної активності через нестандартні форми уроків.
Учні постійно беруть участь в олімпіадах, конкурсах знавців української
мови ім. П. Яцика, математичному конкурсі “Кенгуру” та
природничому конкурсі “Колосок”.
19. Виховна робота з класом має не менше значення, ніж
навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням
приймають участь у позакласних заходах. Учням класу
завжди подобаються класні години, пов’язані з творчими
завданнями, різноманітні естафети, вікторини, тематичні
заходи з нагоди свят .
20. Від правильного виховання
дітей залежить добробут
всього народу.
Дж. Локк
Секрет успішного
виховання полягає у
повазі до учня.
У. Емерсон
21. 2012-2013 н.р. “Групова
робота на уроках
математики.”
2013-2014 н.р.
“Інтерактивні форми та
методи навчання.”
2014-2015 н.р.
“Попередження і
подолання недоліків
усного та писемного
мовлення учнів.”
2015-2016 н.р. “Навчаємо
дитину мислити
ефективно.”
2016-2017 н.р. “Як
зробити урок цікавим?”
23. 2012-2013 н.р.
Складання прикладів на додавання й
віднімання за малюнками (урок-казка 1 клас).
2013-2014 н.р.
Урок літературного читання “Колискові пісні”
(Інтегрований урок 2 клас).
2015-2016 н.р.
Знаходження значень виразів на сумісні дії
(урок-подорож 4 клас).
2016-2017 н.р.
Коли і чим живляться тварини (урок-
мандрівка 1 клас).
26. Як класовод приділяю багато
уваги формуванню та всебічному
розвитку колективу. Учні активно
приймають участь у житті класу та
школи, що стосується як навчання
так і різних урочистих заходів.
30. Така дісталась вже
нам робота.
Є в ній і радість,
і турбота.
Є вічний пошук,
безсонні ночі.
Та гріють душу
дитячі очі.