Нравственно – патриотическое воспитание в средней группе №4Елена АлексееваНравственно – патриотическое воспитание в средней группе №4 Среднесрочный проект (полгода)
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendziПрогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendziПрогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
2. Цель проекта:
через знакомство с культурой родного города и творчеством нашего
земляка А.П. Чехова воспитывать у детей нравственно-
патриотические чувства.
Задачи проекта:
создание условий для восприятия сведений о культурном облике
родного города;
развивать связную речь, обогащать и активизировать словарный
запас детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
воспитывать чувство гордости за своего земляка А.П. Чехова и
эмоционально ценностное отношение к родному городу.
3. Актуальность:
• в содержании ФГОС отмечается острая необходимость
активизации процесса воспитания патриотизма дошкольников;
современные исследователи в качестве основополагающего
фактора интеграции социальных и педагогических условий в
патриотическом и гражданском воспитании дошкольников
рассматривают национально-региональный компонент.
4. Этапы реализации проекта
I этап- подготовительный
Цель: отбор теоретического и методического материала для реализации
проекта.
Содержание этапа: изучение нормативно - правовой базы: ФГОС ДО,
программа дошкольного образования «От рождения до школы»; подбор
методической, художественной литературы, дидактических пособий и
наглядных материалов; беседы с детьми по проблеме; разработка проекта,
формирование цели и задач проекта.
5. II этап- практический
Цель: реализация проекта «Мой город, город А.П. Чехова»
Создание макетов чеховских
достопримечательностей Таганрога
9. III этап – заключительный
Цель: подведение итогов.
Содержание этапа: викторина «По Чеховским местам»; создание выставки
фотографий «Я путешествую по Чеховским местам» (фотоотчёт о семейных
экскурсиях по чеховским местам).