Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςΓρηγόρης ΖερβόςΕΡΕΥΝΩ & ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ2: ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ - ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ: ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
Το μάθημα σε ppt
Περιγραφή τόπου - Σημειώσειςtheodora tzΣημειώσεις για την περιγραφή τόπου.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου.
Το αναπτυγμένο παράδειγμα το βρήκα στο scribd από τη stellaan.
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύληDimitris KontoudakisΦυλλάδιο συνοπτικής θεωρίας για όλη την ύλη της Φυσικής Γ' Γυμνασίου (έως και το κεφ. 6 - Φύση & Διάδοση του φωτός)
Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...HOMEΦ.E.5 Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία" επεξεργασία απαντήσεων από τον φυσικό ΜΙΧΑΗΛ Π. ΜΙΧΑΗΛ
Αναδημοσίευση: Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειαςDimitra MylonakiΦυσική Στ΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_fisiki_st_ananeosimes_piges_energeias.htm
Διευθυντής Μάρκετινγκ Angeliki ArvantaΟ ρόλος του διευθυντή Μάρκετινγκ στη μαθητική επιχείρηση Spiroulife από το μαθητή Καράμπελα Ευριπίδη του Β1β του 6ου Γυμνασίου Σερρρών
Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...HOMEΦ.E.5 Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία" επεξεργασία απαντήσεων από τον φυσικό ΜΙΧΑΗΛ Π. ΜΙΧΑΗΛ
Αναδημοσίευση: Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειαςDimitra MylonakiΦυσική Στ΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_fisiki_st_ananeosimes_piges_energeias.htm
Διευθυντής Μάρκετινγκ Angeliki ArvantaΟ ρόλος του διευθυντή Μάρκετινγκ στη μαθητική επιχείρηση Spiroulife από το μαθητή Καράμπελα Ευριπίδη του Β1β του 6ου Γυμνασίου Σερρρών
Φυσική Ε΄. Ενότητα 3. Κεφάλαιο 1: Η ενέργεια έχει πολλά ΄΄πρόσωπα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/
Φυσική Ε΄. Ενότητα 3. Κεφάλαιο 1: Η ενέργεια έχει πολλά ΄΄πρόσωπα΄΄
Body mass indexmaripapagΜία εργασία των μαθητών του τμήματος Β3 (σχ. έτος 2018-19) του Πρότυπου Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής, για τον Δείκτη Μάζας Σώματος και την παχυσαρκία σε παιδιά και εφήβους.
οι τέσσερις βασικές δυνάμεις της φύσηςmaripapag1. η ισχυρή αλληλεπίδραση,
2. η ηλεκτρομαγνητική αλληλεπίδραση,
3. η ασθενής αλληλεπίδραση,
4. η βαρυτική αλληλεπίδραση
"Βράβευση μαθητών για την Εκπαιδευτική Ρομποτική"maripapagΣτο πλαίσιο ενός εκπαιδευτικού διήμερου εκδηλώσεων (30-9 και 1-10-2016), το Θεσσαλικό ΙΕΚ Γιάτσος Ιωαννίνων βράβευσε το project εννέα μαθητών μας της φετινής Γ΄ τάξης, το οποίο διακρίθηκε στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για παιδιά Γυμνασίου (Αθήνα, Απρίλιος 2016) που πραγματοποιήθηκε από τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (WRO Hellas).
ΠαντογάφοςπαουσίασηmaripapagΤο project της ομάδας Zosiminds "Ο παντογράφος του Ήρωνα" στον 1ο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής Γυμνασίων 2016, "Ταξίδι στην Αρχαιότητα".
Γεωμετρικές κατασκευέςmaripapagΜια προσέγγιση βασικών γεωμετρικών κατασκευών με τη χρήση κανόνα και διαβήτη ή ηλεκτρονικά με το μαθηματικό λογισμικό Geogebra.
Κάτω Ιταλία Ελληνική διάλεκτοςmaripapagΕργασία μαθητών του Γ2, στο πλαίσιο του προγράμματος "Μεγάλοι Έλληνες της Μεγάλης Ελλάδας", ΠΠΓΖΣ Ιωαννίνων 2014-15.
Επιστήμονες της Κάτω ΙταλίαςmaripapagΕργασία μαθητών του Γ2, στο πλαίσιο του προγράμματος "Μεγάλοι Έλληνες της Μεγάλης Ελλάδας", ΠΠΓΖΣ Ιωαννίνων 2014-15.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
1. Ορισμός της ενέργειας
Μία εργασία των μαθητριών Μπάρμπα Μαριάννας, Μυλωνά
Κωνσταντίνας και Παππά Κυριακής
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας
Σχολής Ιωαννίνων
Τμήμα: Γ3
Σχ. Έτος: 2016-17
2. Τι είναι η ενέργεια;
Οτιδήποτε κινείται ή προκαλεί κίνηση διαθέτει ενέργεια. Για παράδειγμα ο ήλιος ακτινοβολεί την
ενέργειά του , όταν καίμε ξύλα απελευθερώνεται ενέργεια που την νιώθουμε σαν ζέστη , οι
πυλώνες της ΔΕΗ μεταφέρουν ηλεκτρική ενέργεια. Πολλές φορές δεν μπορούμε να την
παρατηρήσουμε αλλά αισθανόμαστε πάντα την επίδρασή της σε μας και γενικότερα στον κόσμο
μας. Η ενέργεια υπάρχει παντού, μας περιβάλλει, αλλά εμφανίζεται και μέσα στους οργανισμούς
μας.
Ενέγεια λοιπόν ονομάζεται η ικανότητα παραγωγής έργου. Το έργο σχετίζεται με την αλλαγή, την
κίνηση ή την στήριξη και ισοδυναμεί με την ενέργεια που δόθηκε στο αντικείμενο. Η ενέργεια
περικλείεται ή εμπεριέχεται, αποθηκεύεται, μεταβιβάζεται, απορροφάται, μετατρέπεται,
διατηρείται, υποβαθμίζεται, ρέει.
3. Από που προέρχεται
Ο κύκλος της παραγωγής και κατανάλωσης ενέργειας ξεκινά
από τις αρχικές μορφές ενέργειας όπως ο άνθρακας, το αργό
πετρέλαιο, ο άνεμος, το ηλιακό φως ή το φυσικό αέριο. Αυτές οι
μορφές χαρακτηρίζονται ως πρωτογενή ενέργεια και βεβαίως,
ελάχιστα μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους καταναλωτές.
Το επόμενο βήμα είναι η μετατροπή των πρωτογενών μορφών
σε τελική ενέργεια όπως για παράδειγμα ηλεκτρισμός ή βενζίνη.
Τέλος, κατάλληλος εξοπλισμός ή συσκευές όπως το αυτοκίνητο
ή η τηλεόραση, μετατρέπουν την τελική ενέργεια σε χρήσιμη
ενέργεια παρέχοντας ενεγειακές υπηρεσίες.
4. Ενεργειακό σύστημα
Από την πρωτογενή έως την χρήσιμη ενέργεια, μεσολαβούν πολλά ενδιάμεσα στάδια ανάλογα με τη
μορφή της ενέργειας. Εξόρυξη άνθρακα η πετρελαίου, μεταφορά με αγωγούς, χρήση δεξαμενόπλοιων,
καύση σε μεγάλους θερμικούς σταθμούς, δίκτυα μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας και πολλά άλλα.
Όλη αυτή η πολυσύνθετη αλυσίδα είναι γνωστή ως ενεγειακό σύστημα.
5. Σύμβολο -Μονάδα μέτρησης
❖ Σύμβολο της ενέργειας είναι το: W Βατ (Watt)
❖ Μονάδα μέτρησης της ενέργειας είναι το: J Τζάουλ (Joule)
6. Η ενέργεια μεταφέρεται και μετατρέπεται. Κατά τις μετατροπές της, η
συνολική ενέργεια διατηρείται σταθερή.
Ένα σώμα περικλείει ενέργεια όταν κάτω από κατάλληλες συνθήκες μπορεί να
προκαλέσει μεταβολές στο περιβάλλον.
7. Μορφές ενέργειας
❖ Μηχανική ενέργεια, που συνδυάζει την κινητική και τη
δυναμική.
❖ Ηλεκτρομαγνητική ενέργεια, που συνδυάζει την
ηλεκτρική και τη φωτεινή ή ενέργεια ακτινοβολίας,
❖ Πυρηνική ενέργεια
❖ Θερμική ενέργεια
❖ Χημική ενέργεια
❖ Υδραυλική ενέργεια
❖ Αιολική ενέργεια
❖ Θερμική ενέργεια
Δείτε εδώ ένα σχετικό βίντεο για τις μορφές ενέργειας:
Μορφές ενέργειας
8. Πηγές ενέργειας
Πηγή ενέργειας ή ενεγειακή πηγή
ονομάζουμε κάθε φυσικό πόρο που μας δίνει
ενέργεια. Οι πηγές αυτές χωρίζονται σε δυο
κατηγορίες:
● Μη ανανεώσιμες
● Ανανεώσιμες
9. Ανανεώσιμες Πηγές Ενέγειας
Ως Ανανεώσιμες Πηγές Ενέγειας (ΑΠΕ) έχουν οριστεί οι ενεγειακές πηγές, οι
οποίες υπάρχουν σε αφθονία στο φυσικό περιβάλλον. Οι ΑΠΕ πρακτικά είναι
ανεξάντλητες, η χρήση τους δεν ρυπαίνει το περιβάλλον.
Οι μορφές των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας είναι:
ο ήλιος
ο άνεμος,
η γεωθερμία,
η βιομάζα,κ.ά.
10. Μη Ανανεώσιμες Πηγές Ενέγειας
Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας χαρακτηρίζονται οι πηγές οι οποίες δεν
αναπληρώνονται ή αναπληρώνονται εξαιρετικά αργά για τα ανθρώπινα μέτρα από
φυσικές διαδικασίες. Στις μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας περιλαμβάνονται
κυρίως
● ο άνθρακας,
● το πετρέλαιο και
● το φυσικό αέριο
Βέβαια, η φύση δεν σταματά να δημιουργεί ούτε άνθρακα ούτε πετρέλαιο. Αν
αναλογιστούμε όμως ότι η ανθρωπότητα καταναλώνει ημερησίως τόση ποσότητα
ορυκτών καυσίμων όση μπορεί η φύση να δημιουργήσει σε χίλια περίπου χρόνια,
11. Μεταφορά της ενέργειας
Δεν είναι πάντα εύκολο και οικονομικό να
μετατρέπουμε την ενέργεια στο χώρο που τη
χρησιμοποιούμε. Σε μεγάλα εργοστάσια τεράστιες
ποσότητες ενέργειας μετατρέπονται σε μορφές που
μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε εύκολα και
μεταφέρονται μετά με διάφορους τρόπους.
Η ηλεκτρική ενέργεια, για παράδειγμα, μεταφέρεται
μέσα από από το δίκτυο της ΔΕΗ, ενώ το πετρέλαιο
και το φυσικό αέριο με βυτία ή μέσα από αγωγούς.