ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΗΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ5ο Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΣΤ΄ τάξη , 2010 – 2011Υπεύθυνος Δάσκαλος:Νίκος Νικολόπουλος
 Με αφορμή τα μαθήματα Γλώσσας και Μαθηματικών όπου γινόταν λόγος για την τηλεόραση, την έρευνα και τη στατιστική, αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια έρευνα. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είναι : «Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών».
-- Οι ομάδες  που επιλέξαμε να κάνουμε την ερευνά μας ήταν οι μαθητές των  τάξεων Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ του Σχολείου μας. -- Φτιάξαμε το ερωτηματολόγιο, καταγράψαμε δηλαδή τις ερωτήσεις που θέλαμε να κάνουμε.-- Στη συνέχεια το δώσαμε στους συμμαθητές μας να το συμπληρώσουν.-- Συγκεντρώσαμε τις απαντήσεις και τις χωρίσαμε ανά κατηγορία.-- Με βάση τις απαντήσεις αυτές φτιάξαμε τους παρακάτω στατιστικούς πίνακες:
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥΣ
ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΚΑΝΑΛΙΑ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
ΕΧΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟ ΔΩΜΑΤΙΟ
ΤΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
ΕΧΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΒΑΛΛΕΙ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΓΡΑΦΟΥΝ Ή ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΕΧΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ
ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΟΙΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΝΤΕΞΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΩΡΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
.
ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ   ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
.
                ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑΜελετώντας τους παραπάνω στατιστικούς πίνακες διαπιστώσαμε ότι:1. Σε ποσοστό 83% (οι 48 από τους 58) οι μαθητές βλέπουν τηλεόραση στον ελεύθερο χρόνο τους.2. Καθημερινά το 60% παρακολουθεί τηλεόραση πάνω από 2 ώρες , το 31% παρακολουθεί μέχρι 1 ώρα και το 9% δεν παρακολουθεί καθόλου.3.  Τα Σαββατοκύριακα το 29% παρακολουθεί πάνω από 3 ώρες, το 31% 2-3ώρες , το 25% 1-2 και το 15% μέχρι 1.4.  Σε καθημερινή βάση το 39% παρακολουθεί  τις ώρες 9-11μ.μ., το 17%  μεταξύ 7και 9μ.μ., το 14% μεταξύ 5& 7μ.μ.,ενώ το 30% μετά το σχολείο 3-5μ.μ.
5.  Τα Σαββατοκύριακα το 36% των μαθητών παρακολουθεί τηλεόραση τις πρωινές ώρες 8-12π.μ.,το 26%  παρακολουθεί 12π.μ. με 4μ.μ., το 17% 4μ.μ. με 8μ.μ. , ενώ το 21% μετά τις 8μ.μ.6.  Παρόλο που οι περισσότεροι μαθητές βλέπουν πολλές ώρες τηλεόραση το 61% αυτών δεν έχει τηλεόραση στο δωμάτιο.7. Η μεγάλη επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών εκτός από τα παραπάνω φαίνεται και από το γεγονός ότι σε μεγάλο ποσοστό 66% έχουν την τηλεόραση ανοιχτή ακόμη και όταν δεν προβάλλει κάτι που τους ενδιαφέρει και επίσης από το ότι το 49% δε θα μπορούσε να αντέξει μια εβδομάδα χωρίς να ανοίξει καθόλου την τηλεόραση .8. Η επίδραση της τηλεόρασης φαίνεται επίσης και στη διαφορά που υπάρχει στα σκίτσα μεταξύ εκείνων που παρακολουθούν πάνω από 2 ώρες την ημέρα τηλεόραση και εκείνων που παρακολουθούν μέχρι 1 ώρα.

More Related Content

Viewers also liked (20)

ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)
Giorgos Baroutas
ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)
Giorgos Baroutas
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Γιάννης Φερεντίνος
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
stratism
διαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιασηδιαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιαση
fotist
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγος
zootnikos
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίουΝεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Stella Karioti
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
despifor
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ενότητα 15η
ενότητα 15ηενότητα 15η
ενότητα 15η
fotist
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Ηλιάδης Ηλίας
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - ΣυντακτικόΝεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Κατερίνα Προκοπίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΠοιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
vserdaki
Ενότητα 28, Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός. Η βενιζελική πολιτική της πε...
Ενότητα 28, Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός. Η βενιζελική πολιτική της πε...Ενότητα 28, Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός. Η βενιζελική πολιτική της πε...
Ενότητα 28, Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός. Η βενιζελική πολιτική της πε...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)
Giorgos Baroutas
ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)
Giorgos Baroutas
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Γιάννης Φερεντίνος
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
stratism
διαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιασηδιαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιαση
fotist
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγος
zootnikos
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίουΝεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα β γυμνασίου
Stella Karioti
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
despifor
ενότητα 15η
ενότητα 15ηενότητα 15η
ενότητα 15η
fotist
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Ηλιάδης Ηλίας
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - ΣυντακτικόΝεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Κατερίνα Προκοπίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
vserdaki

Similar to ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ (19)

Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
up1043713
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίαςπαρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
Maria Melessanaki
kulturkiosk last
kulturkiosk lastkulturkiosk last
kulturkiosk last
Peiramatiko Sxoleio Panepistimiou Patron
Kulturkiosk_eTwinning
Kulturkiosk_eTwinningKulturkiosk_eTwinning
Kulturkiosk_eTwinning
Peiramatiko Sxoleio Panepistimiou Patron
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
ssuser04ff74
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
ssuser04ff74
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
ssuser04ff74
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
ssuser04ff74
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvghερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
1gymveroias
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
 European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη... European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
Νίκος Τοπάλης
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
mono030156
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
cristos
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράςδιαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
Vasilis Sotiroudas
Diamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatosDiamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatos
ssuser04ff74
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
Dora Magoulioti
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
serreschools
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
up1043713
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίαςπαρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
Maria Melessanaki
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvghερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
1gymveroias
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
 European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη... European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
Νίκος Τοπάλης
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
mono030156
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
cristos
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράςδιαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
Vasilis Sotiroudas
Diamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatosDiamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatos
ssuser04ff74
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
Dora Magoulioti
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
serreschools

More from nikonikolo (20)

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
nikonikolo
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΟ ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
nikonikolo
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
nikonikolo
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
nikonikolo
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
nikonikolo
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
nikonikolo
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
nikonikolo
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
nikonikolo
ΘΕΑΤΡΟ
ΘΕΑΤΡΟΘΕΑΤΡΟ
ΘΕΑΤΡΟ
nikonikolo
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
nikonikolo
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
η ελια γλωσσα
η  ελια  γλωσσα η  ελια  γλωσσα
η ελια γλωσσα
nikonikolo
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
nikonikolo
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίαςπρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
nikonikolo
ο πλανητης μας
ο πλανητης μαςο πλανητης μας
ο πλανητης μας
nikonikolo
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
nikonikolo
Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi
nikonikolo
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
nikonikolo
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΟ ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
nikonikolo
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
nikonikolo
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
nikonikolo
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
nikonikolo
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
nikonikolo
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
nikonikolo
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
nikonikolo
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
nikonikolo
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
η ελια γλωσσα
η  ελια  γλωσσα η  ελια  γλωσσα
η ελια γλωσσα
nikonikolo
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
nikonikolo
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίαςπρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
nikonikolo
ο πλανητης μας
ο πλανητης μαςο πλανητης μας
ο πλανητης μας
nikonikolo
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
nikonikolo
Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi
nikonikolo

Recently uploaded (20)

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ

  • 1. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΗΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ5ο Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΣΤ΄ τάξη , 2010 – 2011Υπεύθυνος Δάσκαλος:Νίκος Νικολόπουλος
  • 2. Με αφορμή τα μαθήματα Γλώσσας και Μαθηματικών όπου γινόταν λόγος για την τηλεόραση, την έρευνα και τη στατιστική, αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια έρευνα. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είναι : «Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών».
  • 3. -- Οι ομάδες που επιλέξαμε να κάνουμε την ερευνά μας ήταν οι μαθητές των τάξεων Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ του Σχολείου μας. -- Φτιάξαμε το ερωτηματολόγιο, καταγράψαμε δηλαδή τις ερωτήσεις που θέλαμε να κάνουμε.-- Στη συνέχεια το δώσαμε στους συμμαθητές μας να το συμπληρώσουν.-- Συγκεντρώσαμε τις απαντήσεις και τις χωρίσαμε ανά κατηγορία.-- Με βάση τις απαντήσεις αυτές φτιάξαμε τους παρακάτω στατιστικούς πίνακες:
  • 4. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥΣ
  • 5. ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΚΑΝΑΛΙΑ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
  • 6. ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
  • 7. ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
  • 8. ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
  • 9. ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
  • 12. ΕΧΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΒΑΛΛΕΙ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
  • 13. ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΓΡΑΦΟΥΝ Ή ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΕΧΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
  • 14. ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ
  • 15. ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΟΙΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
  • 16. ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΝΤΕΞΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΗΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
  • 17. ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΩΡΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
  • 18. .
  • 19. ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΕΟΡΑΣΗ
  • 20. .
  • 21. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑΜελετώντας τους παραπάνω στατιστικούς πίνακες διαπιστώσαμε ότι:1. Σε ποσοστό 83% (οι 48 από τους 58) οι μαθητές βλέπουν τηλεόραση στον ελεύθερο χρόνο τους.2. Καθημερινά το 60% παρακολουθεί τηλεόραση πάνω από 2 ώρες , το 31% παρακολουθεί μέχρι 1 ώρα και το 9% δεν παρακολουθεί καθόλου.3. Τα Σαββατοκύριακα το 29% παρακολουθεί πάνω από 3 ώρες, το 31% 2-3ώρες , το 25% 1-2 και το 15% μέχρι 1.4. Σε καθημερινή βάση το 39% παρακολουθεί τις ώρες 9-11μ.μ., το 17% μεταξύ 7και 9μ.μ., το 14% μεταξύ 5& 7μ.μ.,ενώ το 30% μετά το σχολείο 3-5μ.μ.
  • 22. 5. Τα Σαββατοκύριακα το 36% των μαθητών παρακολουθεί τηλεόραση τις πρωινές ώρες 8-12π.μ.,το 26% παρακολουθεί 12π.μ. με 4μ.μ., το 17% 4μ.μ. με 8μ.μ. , ενώ το 21% μετά τις 8μ.μ.6. Παρόλο που οι περισσότεροι μαθητές βλέπουν πολλές ώρες τηλεόραση το 61% αυτών δεν έχει τηλεόραση στο δωμάτιο.7. Η μεγάλη επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών εκτός από τα παραπάνω φαίνεται και από το γεγονός ότι σε μεγάλο ποσοστό 66% έχουν την τηλεόραση ανοιχτή ακόμη και όταν δεν προβάλλει κάτι που τους ενδιαφέρει και επίσης από το ότι το 49% δε θα μπορούσε να αντέξει μια εβδομάδα χωρίς να ανοίξει καθόλου την τηλεόραση .8. Η επίδραση της τηλεόρασης φαίνεται επίσης και στη διαφορά που υπάρχει στα σκίτσα μεταξύ εκείνων που παρακολουθούν πάνω από 2 ώρες την ημέρα τηλεόραση και εκείνων που παρακολουθούν μέχρι 1 ώρα.