�ݺ�ߣ

‫المتكاملة‬ ‫العلوم‬
Integrated sciences
Curr411
/
‫علوم‬ ‫أساسى‬ ‫تخصص‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬
‫إعداد‬
/
‫الزنطاحى‬ ‫ماهر‬ ‫وفاء‬ ‫د‬
‫العلوم‬ ‫تدريس‬ ‫وطرق‬ ‫المناهج‬ ‫مدرس‬
/
‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬

‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫أسس‬
1. :‫الخبرة‬ ‫تكامل‬
‫المتكاملة‬ ‫بالخبرة‬ ‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫يهتم‬
‫والمهارات‬ ‫للمعارف‬ ‫والمنظمة‬ ‫المتعددة‬ ‫االنشطة‬ ‫ذات‬
‫المتكامل‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫ىتساعد‬ ‫والتى‬ ،‫واالنفعاالت‬.
2. :‫المعرفة‬ ‫تكامل‬
‫إكساب‬ ‫على‬ ‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫يقوم‬
‫أسسس‬ ‫وفق‬ ‫الدراسة‬ ‫ألان‬ ،‫شاملة‬ ‫كلية‬ ‫بصورة‬ ‫العلم‬ ‫التالميذ‬
‫وتحيطة‬ ‫لها‬ ً‫محورا‬ ‫واحد‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫تتخذ‬ ‫المتكامل‬ ‫المنهج‬
ً‫متكامال‬ ‫به‬ ‫اإللمام‬ ‫للتالميذ‬ ‫ليتسنى‬ ‫به‬ ‫المرتبطة‬ ‫العلوم‬ ‫بكل‬.
3. :‫الشخصية‬ ‫تكامل‬
‫شخصية‬ ‫بناء‬ ‫هو‬ ‫للمنهج‬ ‫األساسى‬ ‫الهدف‬

‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫أسس‬ :‫تابع‬
4. :‫الفردية‬ ‫وفروقهم‬ ‫ورغباتهم‬ ‫التالميذ‬ ‫ميول‬ ‫مراعاة‬
‫من‬ ،‫وتنفيذه‬ ‫المنهج‬ ‫بناء‬ ‫عند‬ ‫االعتبار‬ ‫فى‬ ‫جميعا‬ ‫تؤخذ‬ ‫حيث‬
‫للتالميذ‬ ‫المتنوعة‬ ‫االختيارية‬ ‫األنشطة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬.
5. :‫الجماعى‬ ‫والعمل‬ ‫التعاون‬
‫على‬ ‫التكاملى‬ ‫المنهج‬ ‫يركز‬
‫الفرصة‬ ‫فيتيح‬ ،‫التعليمية‬ ‫العلمية‬ ‫أفراد‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬
‫موضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫معليميهم‬ ‫مع‬ ‫التالميذ‬ ‫لتعاون‬
‫وتقويمها‬ ،‫وتنفيذها‬ ،‫لها‬ ‫والتخطيط‬ ،‫الدراسة‬.

‫المتكامل؟‬ ‫المنهج‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التى‬ ‫والمبررات‬ ‫ماالعوامل‬
o‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫المعرفى‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫فى‬ ‫الجشطلت‬ ‫نظرية‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫التكاملى‬ ‫االسلوب‬
‫الخصوص‬ ‫قبل‬ ‫والعموم‬ ،‫األجزاء‬ ‫قبل‬ ‫الكل‬ ‫يدرك‬ ‫المتعلم‬.
o‫حيث‬ ‫من‬ ،‫للتالميذ‬ ‫والتربوى‬ ‫السيكولوجى‬ ‫النمو‬ ‫خصائص‬ ‫التكاملى‬ ‫األسلوب‬ ‫يراعى‬
‫التكاملية‬ ‫صورتها‬ ‫فى‬ ‫المعرفة‬ ‫لدراسة‬ ‫الدافع‬ ‫لديهم‬ ‫يولد‬ ‫مما‬ ‫واستعداتهم‬ ،‫ميولهم‬.
o‫من‬ ‫فرع‬ ‫أى‬ ‫فصل‬ ‫يصعب‬ ‫العامة‬ ‫الثقافة‬ ‫آفاق‬ ‫واتساع‬ ‫المعرفى‬ ‫االنفجار‬ ‫عصر‬ ‫ظل‬ ‫فى‬
‫السريع‬ ‫التطور‬ ‫تحدى‬ ‫بأداوت‬ ‫المتعلم‬ ‫تمد‬ ‫كما‬ .‫للمعرفة‬ ‫الكلى‬ ‫النظام‬ ‫عن‬ ‫العلم‬ ‫فروع‬
‫للمعرفة‬.
o‫ذكائه‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬ R
،‫للفرد‬ ‫االنسانية‬ ‫الخبرة‬ ‫تيارات‬ ‫فى‬ ‫تندمج‬ ‫متكامل‬ ‫كل‬ ‫المعرفة‬
‫وتفكيره‬.

‫المتكامل؟‬ ‫المنهج‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التى‬ ‫والمبررات‬ ‫ماالعوامل‬
o‫المتكاملة‬ ‫وطبيعتها‬ ‫والحياتية‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشكالت‬ ‫شمولية‬
‫تحزئتها‬ ‫وصعوبة‬.
o‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫يربط‬ ‫ألن‬ ‫للتلميذ‬ ‫الفرصة‬ ‫يتيح‬ ‫المناهج‬ ‫تكامل‬
‫سواء‬ ‫منها‬ ‫تعانى‬ ‫التى‬ ‫والمشكالت‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫بالبيئة‬
‫اجتماعية‬ ‫أو‬ ‫شخصية‬ ......

‫التكامل‬ ‫مستويات‬
 ‫متقاربتين‬ ‫دراسيتين‬ ‫مادتين‬ ‫بين‬ ‫بسيط‬ ‫تاكمل‬
:
‫الجبر‬ ،‫الحياة‬ ‫علوم‬ ‫فى‬ ‫والحيوان‬ ‫النبات‬
‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫فى‬ ‫والجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ،‫الرياضيات‬ ‫فى‬ ‫والهندسة‬.
 :ً‫تباعدا‬ ‫أكثر‬ ‫دراسيتين‬ ‫مادتين‬ ‫بين‬ ‫تكامل‬
‫االجتماع‬ ،‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫فى‬ ‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫فى‬ ‫والتاريخ‬.
 :ً‫جيمعا‬ ‫العلوم‬ ‫مواد‬ ‫بين‬ ‫تكامل‬
‫مواد‬ ‫كل‬ ‫وتاكمل‬ ، ‫واألحياء‬ ‫والجيولوجيا‬ ‫والفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫كتكامل‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬
‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ،‫االساسية‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫بين‬ ‫تكامل‬.
‫والرياضيات‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫تكامل‬.
 ‫اخرى‬ ‫وعلوم‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫تكامل‬
‫بين‬ ‫والتكامل‬ ،
‫واالنسانية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬
ً‫جميعا‬.

‫تقويمية‬ ‫أسئلة‬
1- :
‫التكامل‬ ‫ومستويات‬ ،‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬.
2- ‫مستويات‬ ‫توضح‬ ‫دراستك‬ ‫مجال‬ ‫من‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬ ‫إعط‬
‫التكامل‬.
3- ‫المناهج‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مبررات‬ ‫باختصار‬ ‫ناقش‬.
4- ‫المتكامل‬ ‫المنهج‬ ‫أسس‬ ‫التمثيل‬ ‫مع‬ ‫التفصيلى‬ ‫بالشرح‬ ‫تناول‬.

�ݺ�ߣ

المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة

Recommended

More Related Content

Similar to المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة (20)

المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة