ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫المعاصر‬ ‫المدرسي‬ ‫المنهج‬
‫المدرسي‬ ‫المنهج‬ ‫محتوى‬
‫اشواق‬‫فهد‬‫الجميعه‬
‫المحتوى‬ ‫اختيار‬ ‫أسباب‬
1-‫وفرة‬‫المادة‬‫وتضخمها‬ ‫الدراسية‬:
(‫واحد‬ ‫بمجال‬ ‫الخاصة‬ ‫بالمعارف‬ ‫اإللمام‬ ‫استحالة‬)
‫مثال‬:
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬‫االبتدائيه‬‫والمتوسطه‬‫الثانوي‬ ‫المرحلة‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬‫ة‬
2-‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المتعلم‬ ‫يقضيها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫قصر‬
-‫ان‬‫الطالب‬‫اليستطيع‬‫ان‬‫حقول‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫تجمع‬ ‫بما‬ ‫يحيط‬‫المعرفه‬‫عن‬ ‫فضال‬
‫كلها‬ ‫حقولها‬.
-‫ان‬‫الطالب‬‫اليقضي‬‫عمره‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫جزء‬ ‫سوى‬ ‫فيها‬‫اليتجاوز‬‫اثنى‬‫وهي‬ ‫سنة‬ ‫عشر‬
‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫وحتى‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫فتره‬‫اليقضيها‬‫ثلثي‬ ‫يقضي‬ ‫بل‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫كلها‬‫على‬ ‫ها‬
‫االقل‬‫المدرسة‬ ‫خارج‬
3-‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫نفسه‬ ‫تعليم‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكين‬
‫الجيد‬ ‫المنهج‬‫والقوانين‬ ‫المبادئ‬ ‫هذه‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫محتواه‬ ‫في‬ ‫يقتصر‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫والحقائق‬‫االساسية‬‫الرئيسية‬ ‫واالتجاهات‬‫واليغرق‬‫تفاصيل‬ ‫في‬ ‫المتعلم‬
‫وجزئيات‬‫التفيده‬‫تنمية‬ ‫في‬‫استقاللة‬‫باالتعلم‬‫بعد‬ ‫فيما‬.
-‫المتعل‬ ‫يعين‬ ‫ما‬ ‫وعلى‬ ‫المنهج‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫تقتصر‬ ‫التعلم‬ ‫استمرارية‬ ‫ضرورة‬‫م‬
‫على‬‫ان‬‫حياته‬ ‫طوال‬ ‫تعليمها‬ ‫في‬ ‫ليستمر‬ ‫بنفسه‬ ‫نفسه‬ ‫يعلم‬
4-‫المشابهة‬ ‫للمواقف‬ ‫التعلم‬ ‫أثر‬ ‫انتقال‬
-‫ان‬‫المتعلم‬‫اذا‬‫يستطيع‬ ‫معينة‬ ‫قدرة‬ ‫يكتسب‬ ‫فانه‬ ‫معين‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫مارس‬
‫بها‬‫ان‬‫الحقل‬ ‫هذا‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫يمضي‬.
‫مثال‬:‫في‬ ‫السباحة‬ ‫مهارة‬ ‫اكتسب‬‫نهرمعين‬...
The end

More Related Content

What's hot (15)

مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
الدرس الرابع
الدرس الرابعالدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهجالأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
Abdurrahman Ayman Abdella
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
نماذج تطوير المناج التعليمية
نماذج تطوير المناج التعليميةنماذج تطوير المناج التعليمية
نماذج تطوير المناج التعليمية
jamalAlmalki
الوحدة الثانية - مقرر المناج
الوحدة الثانية - مقرر المناجالوحدة الثانية - مقرر المناج
الوحدة الثانية - مقرر المناج
mnahjj
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظريمنهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظري
منى البرعمي
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهجمفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
Mohamed Ismail
اتجاهات معاصرة في تطوير المناج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناجاتجاهات معاصرة في تطوير المناج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناج
Heba Hoba
5410 تصميم المناج sudah print
5410 تصميم المناج sudah print5410 تصميم المناج sudah print
5410 تصميم المناج sudah print
Iwel Nagan
الوحدة الأولى - مقرر المناج
الوحدة الأولى - مقرر المناجالوحدة الأولى - مقرر المناج
الوحدة الأولى - مقرر المناج
mnahjj
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
Magdy Aly
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theory
طيبة الزنيدي
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
المحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناجالمحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناج
asmart1987
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
الدرس الرابع
الدرس الرابعالدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهجالأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
Abdurrahman Ayman Abdella
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
نماذج تطوير المناج التعليمية
نماذج تطوير المناج التعليميةنماذج تطوير المناج التعليمية
نماذج تطوير المناج التعليمية
jamalAlmalki
الوحدة الثانية - مقرر المناج
الوحدة الثانية - مقرر المناجالوحدة الثانية - مقرر المناج
الوحدة الثانية - مقرر المناج
mnahjj
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظريمنهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظري
منى البرعمي
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهجمفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
Mohamed Ismail
اتجاهات معاصرة في تطوير المناج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناجاتجاهات معاصرة في تطوير المناج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناج
Heba Hoba
5410 تصميم المناج sudah print
5410 تصميم المناج sudah print5410 تصميم المناج sudah print
5410 تصميم المناج sudah print
Iwel Nagan
الوحدة الأولى - مقرر المناج
الوحدة الأولى - مقرر المناجالوحدة الأولى - مقرر المناج
الوحدة الأولى - مقرر المناج
mnahjj
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
Magdy Aly
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
المحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناجالمحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناج
asmart1987

Viewers also liked (18)

مناهج التربية-الخاصة
مناهج التربية-الخاصةمناهج التربية-الخاصة
مناهج التربية-الخاصة
DumbWavesOnline
البحث
البحثالبحث
البحث
LAILAF_M
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
LAILAF_M
كاريكاتير
كاريكاتيركاريكاتير
كاريكاتير
LAILAF_M
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصةصفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
DumbWavesOnline
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
Mr. El-Sayed Ramadan
الرسم التعليمي
الرسم التعليميالرسم التعليمي
الرسم التعليمي
abeeralward77
الأساس النفسي قي بناء المناج
الأساس النفسي قي بناء المناجالأساس النفسي قي بناء المناج
الأساس النفسي قي بناء المناج
maryam_s
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصهرعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
sara alshiredah
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلومنماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
thelife91
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةStudent seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Dr Ghaiath Hussein
الرسومات الخطية التعليمية
الرسومات الخطية التعليميةالرسومات الخطية التعليمية
الرسومات الخطية التعليمية
Esra_Mahmoud
أنواع الرسم بالحاسب
أنواع الرسم بالحاسبأنواع الرسم بالحاسب
أنواع الرسم بالحاسب
Ahmad Abdelbaqy
الرسوم التعليمية
الرسوم التعليميةالرسوم التعليمية
الرسوم التعليمية
sarooha
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليهاأنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
jamal-1989
أنواع الرسوم التعليمية
أنواع الرسوم التعليمية أنواع الرسوم التعليمية
أنواع الرسوم التعليمية
wafoy2011
صور عديدة عن مادة العلوم
صور عديدة عن مادة العلومصور عديدة عن مادة العلوم
صور عديدة عن مادة العلوم
saharkotb
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
arwa88
مناهج التربية-الخاصة
مناهج التربية-الخاصةمناهج التربية-الخاصة
مناهج التربية-الخاصة
DumbWavesOnline
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
LAILAF_M
كاريكاتير
كاريكاتيركاريكاتير
كاريكاتير
LAILAF_M
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصةصفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
DumbWavesOnline
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
اجابات كتاب المعاصر الثالث الثانوي 2017
Mr. El-Sayed Ramadan
الرسم التعليمي
الرسم التعليميالرسم التعليمي
الرسم التعليمي
abeeralward77
الأساس النفسي قي بناء المناج
الأساس النفسي قي بناء المناجالأساس النفسي قي بناء المناج
الأساس النفسي قي بناء المناج
maryam_s
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصهرعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
sara alshiredah
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلومنماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
نماذج لأنواع الرسم التعليمي لمادة العلوم
thelife91
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةStudent seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Dr Ghaiath Hussein
الرسومات الخطية التعليمية
الرسومات الخطية التعليميةالرسومات الخطية التعليمية
الرسومات الخطية التعليمية
Esra_Mahmoud
أنواع الرسم بالحاسب
أنواع الرسم بالحاسبأنواع الرسم بالحاسب
أنواع الرسم بالحاسب
Ahmad Abdelbaqy
الرسوم التعليمية
الرسوم التعليميةالرسوم التعليمية
الرسوم التعليمية
sarooha
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليهاأنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
أنواع الرسوم التعليمية وأمثله عليها
jamal-1989
أنواع الرسوم التعليمية
أنواع الرسوم التعليمية أنواع الرسوم التعليمية
أنواع الرسوم التعليمية
wafoy2011
صور عديدة عن مادة العلوم
صور عديدة عن مادة العلومصور عديدة عن مادة العلوم
صور عديدة عن مادة العلوم
saharkotb
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
arwa88

Similar to المنهج المدرسي المعاصر (20)

المحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناجالمحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناج
asmart1987
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Mahdy
المناج.
المناج.المناج.
المناج.
HashemahAlhazmi1
Education in Arabic language how to teach
Education in Arabic language how to teachEducation in Arabic language how to teach
Education in Arabic language how to teach
maxamedmaxamuud6
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البنات
amo_ol
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
غزيل مبارك
اساليب التدريس
اساليب التدريساساليب التدريس
اساليب التدريس
minutes1984
المنهج القديم
المنهج القديمالمنهج القديم
المنهج القديم
Magdy Mahdy
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
دليل المعلم
دليل المعلم دليل المعلم
دليل المعلم
amalhelal
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعةالمحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
ssuser51ab6a
المناج
المناجالمناج
المناج
Omer Bushara
alyami2013.pdf
alyami2013.pdfalyami2013.pdf
alyami2013.pdf
ssuser4a7017
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
RihabDouas
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
1234567monaq
المناج مقدمة
المناج  مقدمةالمناج  مقدمة
المناج مقدمة
Magdy Aly
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
SALAH YOUSSRI
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
امل العايد
المحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناجالمحاضرة الأولى أسس المناج
المحاضرة الأولى أسس المناج
asmart1987
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Mahdy
Education in Arabic language how to teach
Education in Arabic language how to teachEducation in Arabic language how to teach
Education in Arabic language how to teach
maxamedmaxamuud6
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البنات
amo_ol
اساليب التدريس
اساليب التدريساساليب التدريس
اساليب التدريس
minutes1984
المنهج القديم
المنهج القديمالمنهج القديم
المنهج القديم
Magdy Mahdy
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
دليل المعلم
دليل المعلم دليل المعلم
دليل المعلم
amalhelal
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعةالمحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
المحاضرة السادسة العلوم المتكاملة للجامعة
ssuser51ab6a
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
الحصة 5 أساليب التدريس وعلاقتها بتحليل الممارسات المهنية - إيقاعات التعلم (1)...
RihabDouas
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
1234567monaq
المناج مقدمة
المناج  مقدمةالمناج  مقدمة
المناج مقدمة
Magdy Aly
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
Magdy Aly
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
SALAH YOUSSRI
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
امل العايد

Recently uploaded (14)

كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
eladibp5
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptxالمحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
MohammedBouiyed
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptxمركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
studkuw
Office activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptx
MarwanFarhan5
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).pptaidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
MohamedOmar476
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptxعرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
ChaimaeLhaddane
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسععرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
alzyzym343
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
eladibp5
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptxالمحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
MohammedBouiyed
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptxمركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
studkuw
Office activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptx
MarwanFarhan5
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).pptaidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
MohamedOmar476
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptxعرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
ChaimaeLhaddane
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسععرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
alzyzym343
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef

المنهج المدرسي المعاصر

  • 1. ‫المعاصر‬ ‫المدرسي‬ ‫المنهج‬ ‫المدرسي‬ ‫المنهج‬ ‫محتوى‬ ‫اشواق‬‫فهد‬‫الجميعه‬
  • 2. ‫المحتوى‬ ‫اختيار‬ ‫أسباب‬ 1-‫وفرة‬‫المادة‬‫وتضخمها‬ ‫الدراسية‬: (‫واحد‬ ‫بمجال‬ ‫الخاصة‬ ‫بالمعارف‬ ‫اإللمام‬ ‫استحالة‬) ‫مثال‬: ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬‫االبتدائيه‬‫والمتوسطه‬‫الثانوي‬ ‫المرحلة‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬‫ة‬
  • 3. 2-‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المتعلم‬ ‫يقضيها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫قصر‬ -‫ان‬‫الطالب‬‫اليستطيع‬‫ان‬‫حقول‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫تجمع‬ ‫بما‬ ‫يحيط‬‫المعرفه‬‫عن‬ ‫فضال‬ ‫كلها‬ ‫حقولها‬. -‫ان‬‫الطالب‬‫اليقضي‬‫عمره‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫جزء‬ ‫سوى‬ ‫فيها‬‫اليتجاوز‬‫اثنى‬‫وهي‬ ‫سنة‬ ‫عشر‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫وحتى‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫فتره‬‫اليقضيها‬‫ثلثي‬ ‫يقضي‬ ‫بل‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫كلها‬‫على‬ ‫ها‬ ‫االقل‬‫المدرسة‬ ‫خارج‬
  • 4. 3-‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫نفسه‬ ‫تعليم‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكين‬ ‫الجيد‬ ‫المنهج‬‫والقوانين‬ ‫المبادئ‬ ‫هذه‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫محتواه‬ ‫في‬ ‫يقتصر‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫والحقائق‬‫االساسية‬‫الرئيسية‬ ‫واالتجاهات‬‫واليغرق‬‫تفاصيل‬ ‫في‬ ‫المتعلم‬ ‫وجزئيات‬‫التفيده‬‫تنمية‬ ‫في‬‫استقاللة‬‫باالتعلم‬‫بعد‬ ‫فيما‬. -‫المتعل‬ ‫يعين‬ ‫ما‬ ‫وعلى‬ ‫المنهج‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫تقتصر‬ ‫التعلم‬ ‫استمرارية‬ ‫ضرورة‬‫م‬ ‫على‬‫ان‬‫حياته‬ ‫طوال‬ ‫تعليمها‬ ‫في‬ ‫ليستمر‬ ‫بنفسه‬ ‫نفسه‬ ‫يعلم‬
  • 5. 4-‫المشابهة‬ ‫للمواقف‬ ‫التعلم‬ ‫أثر‬ ‫انتقال‬ -‫ان‬‫المتعلم‬‫اذا‬‫يستطيع‬ ‫معينة‬ ‫قدرة‬ ‫يكتسب‬ ‫فانه‬ ‫معين‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫مارس‬ ‫بها‬‫ان‬‫الحقل‬ ‫هذا‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫يمضي‬. ‫مثال‬:‫في‬ ‫السباحة‬ ‫مهارة‬ ‫اكتسب‬‫نهرمعين‬...