More Related Content
Similar to заманауи сабақ үлгісі (20)
More from Asem Sarsembayeva (20)
заманауи сабақ үлгісі
- 1. Заманауи сабақ үлгісі Рсаева Алия Бейбитовна –қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы Пән: Кәсіби қазақ тілі Сабақты өткізу күні және топ: 12. 04.2016 ДВ-2-14 Сабақтың лексикалық тақырыбы: Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі Грамматикалық тақырыбы: Қайталау: Сөздердің жасалуы Сабақтың мақсаты: Студенттердің «тәрбиелеу», «білім» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту, білімге деген ынталарын ояту, қазақ тілінде ойларын жеткізе алуға мүмкіндік жасау. Міндеттері: - Білім мен тәрбиенің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру; - Оқуға құштарлығын арттыра отырып, білім алуға ынталарын дамыту; - Таңдаған мамандықтарына сүйіспеншіліктерін арттыру Негізгі ұғымдар: Білім, тәрбие, балабақша, кәсіп, мамандық Күтілетін нәтиже: •Білу. Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі жайындағы ұғымдары кеңейеді, білімдерін толықтырады • Қолдану, түсіну және талдау: студенттер топтық жұмысты тиімді пайдалана білуге дағдыланады, қазақ тілінде еркін сөйлей алатындарын көрсете алады, топта бірлесе жұмыс істей отырып, өзгенің ойын құрметтей білуге үйренеді. • Бағалау: Өзін - өзі, өзгені бағалауды үйренеді. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, миға шабуыл, ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, АКТ, СТО Сабақтың әдістемелік жағынан қамтамасыз етілуі: ватман, А4 парағы, АКТ, маркер, түрлі-түсті қағаздар, суреттер Сабақтың түрі, типі Дәстүрлі; аралас Сабақ кезеңдері Тапсырмалар мен сұрақтар Оқытушының әрекеті Студент әрекеті Ұйымдастыру: Қызығушылық ояту: «Амандасып алайық» жаттығуы Студенттермен амандасады, назарларын сабаққа бағыттайды: Мейірімді жүрекпен, Студенттер амандасады:
- 2. Топқа бөлу Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық! -Көңіл-күйлерің қалай? -Ынталарың қалай? -Білім алуға дайынбыз ба? -Ендеше сабағымызды бастайық! Мұғалім топқа бөлінуді ұйымдастырады Керемет! (қолдарын көтереді) -Тамаша! (алақандарын шапалақтайды) -Дайынбыз! (қолдарын көтереді) -Жақсы! (бас бармағын көтереді) топтарға бірігеді. Жаңа сабақ Үй тапсырмасы 1.Сара Алпысқызының бастамасымен ашылған «Бөбек» қоры туралы видео ролик корсетілді 2. Кластер: Студенттердің негізгі ісі Жаңа ақпарат -Білім алу, бала тәрбиелеу қызығушылық , еңбекқорлық және табандылық танытуды қажет етеді. -Білім мен тәрбие адам игілігіне қызмет етеді . Бейнеролик көрсету арқылы, сабақтың тақырыбын анықтау: - Балалар, бұдан не байқадық? -Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі» «Мектеп –кеме, білім- теңіз» Топтық жұмысты ұйымдастыру, тапсырмалар беру Мадақтау, қолдау Адам жақсы өмір сүру үшін жақсы еңбек ету керек. Жақсы еңбек ету үшін тиянақты білім керек. Білу үшін оқу керек. « Тәрбие , білім» туралы жаттаған өлеңдерін назар қойып тыңдайық Көреді, ойланады, сабақтың тақырыбын ашады -бала туралы -балабақша, шағын орталықтар туралы -білім туралы - Білім, тәрбиелеу туралы әңгімелесеміз. Дәптерлеріне күнді, сабақ тақырыбын жазады. Алдын ала
- 3. Тапсырма: Өлеңді жатқа оқу дайындаған өлеңдерін оқиды «Ойланайық, пікірлесейік» Адамға білім не үшін қажет? Білімді болу үшін адамға қандай қасиеттер қажет деп ойлайсыңдар? Білім неге жетелейді? Үш топқа сұрақтар үлестіреді, сөйлетуге жетелейді Мәтінмен жұмысқа кіріспе сөз: Білім (лат. ағылш.- адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректерінің жиынтығы. Білім адамзат мәдениетінің ең ауқымды ұғымдарының бірі болып табылады. Ол сана, таным, объективті әлем, субъек т, ойлау, логика, ақиқат, п арасат, ғылыми және т.б. күрделі де терең ұғымдармен тығыз байланыста әрі олар арқылы анықталады. Сұрақтың жауабын іздейді, ойларын жинақтайды. Сұрақтарға жауап береді: 1. Болашаққ а жетелейді. 2. Табиғат құпияларын ашуға көмектеседі 3. Өзіңді және өзгені тануға көмектеседі. 4. Өмірді түсінуге көмектеседі. Мамандық таңдауға көмектеседі. Энциклопедия мен жұмыс жасайды. Бекіту Оқулықпен жұмыс: «Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі» мәтін оқу, талдау Постермен жұмыс: І топ тапсырмасы: Мәтіннен негізгі ақпаратты көрсететін элементтерді тап,аудар ІІ топ тапсырмасы. Тапсырмалар үлестіреді, сыни ойлау қабілеттерін көрсете алуға жетелейді. Ватман, А4 қағаз, маркер үлестіреді. Жаңа сөздер: балабақша – детский сад, шағын орталық – миницентр, дәреже – степень, ірге тасы – основа, Жүзеге асыру, іске асыру- реализовать, осуществлять, талап – Студенттер өз бетімен кеңінен қолданылатын білім туралы мағлұмат алады. Топпен жұмыс жасайды. Ортаға шығып жұмыстарын қорғайды.
- 4. Бала тәрбиесіндегі балабақшаның маңыздылығын анықтайтын сөйлемдерді теріп жазу, мағынасын аудару ІІІ топ тапсырмасы. Білім тәрбие туралы нақыл сөздерді тауып, түсіндіру. стремление, материалдық ынта – материальный интерес, кәсіби шеберлік – прфессиональное мастерство, кепіл – гарантия, сана-сознание Шығармашылық тапсырма: -Мақал- мәтелдердің сыңарын табу 1 –топ: Диолог құрастыру және бірінші абзац бойынша түбірлес сөздердің жасалу жолдарын анықтау 2- топ: Коллаж жасау (мамандық туралы), екінші абзац бойынша түбірлес сөздердің жасалу жолдарын анықтау 3-топ: Білім, тәрбие ғимаратын құрастыру, үшінші абзац бойынша түбірлес сөздердің жасалу жолдарын анықтау Түбірлес сөздердің жасалуын айту: білу – білімді – білімсіз – білімділік; ниет – Топтық жұмысты ұйымдастыру, тапсырмалар беру Мадақтау, қолдау Сөздердің жасалу жолдарын естеріне салады. (ереже) Түбір+қосымша (жұрнақ-жалғау) Тапсырма барысын түсіндіреді, бағыттайды Құрастырады, аударады Топпен жұмыс жасайды. Қорғайды Грамматикалық минимумды меңгереді Қазақша- орысша сөздіктер қолданады, аударады
- 5. ниеттену; қажет – қажеттілік- қажетсіз; икем- икемділік-икемсіз, кәсіп – кәсіби- кәсіпсіз; сана- саналылық- санасыз. «Сөйлемдерді аударыңыз» 1. Уақытында білімге көңіл бөлсең, онда болашағыңның ірге тасын қалайсың. 2. Жастар біздің болашағымыз, сондықтан олар мемлекеттің негізін қалайды. 3. Арнаулы кәсіби мамандық шеберлікті талап етеді. 4. Білімді, саналы азамат болу үшін – көп оқу керек. 5. Әрбір адамның өсіп дамуында білімнің атқаратын рөлі зор. 6. Оқығаныңды іске асыра білуің керек. Қорытынды: Рефлексия «Бір айналым сөйлесу» стратегиясы «Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі» тақырыбы бойынша ой түйіндеу ұсынады. Барар жолға тез жетеміз! Студенттер сабақ барысындағы алған әсерлерін зерделей отырып, стикерлерге
- 6. сөздер жазып кемеге іледі. Ойларын қорытындылай ды. Кері байланыс: «Жүректен жүрекке» «Ұстазым» әні Жақсы маман болып, еліміздің дамуына өз үлестерімізді қосамыз! Осындай үлкен жолға жол сілтеп, әрқашан білім-тәрбие беріп,адамгершілік нұрын төгетін, Білімнің жолбасшысы, Шәкірттің қолбасшысы, бұл кім? Ол – ұстаздар. Білім бергеніңіз үшін рақмет! Оқуға үйреткеніңіз үшін рақмет! Ақыл- кеңесіңіз үшін рақмет! Жылы жүрегіңіз үшін рақмет! Жақсылы ққа тәрбиелегеніңіз үшін рақмет! Үй тапсырмасы: Бағалау: «Білімді мыңды жығады, білімсіз бірді жығады» нақыл сөзді тірек етіп, өз таңдаған мамандықтарың туралы әңгімелеу
- 7. сөздер жазып кемеге іледі. Ойларын қорытындылай ды. Кері байланыс: «Жүректен жүрекке» «Ұстазым» әні Жақсы маман болып, еліміздің дамуына өз үлестерімізді қосамыз! Осындай үлкен жолға жол сілтеп, әрқашан білім-тәрбие беріп,адамгершілік нұрын төгетін, Білімнің жолбасшысы, Шәкірттің қолбасшысы, бұл кім? Ол – ұстаздар. Білім бергеніңіз үшін рақмет! Оқуға үйреткеніңіз үшін рақмет! Ақыл- кеңесіңіз үшін рақмет! Жылы жүрегіңіз үшін рақмет! Жақсылы ққа тәрбиелегеніңіз үшін рақмет! Үй тапсырмасы: Бағалау: «Білімді мыңды жығады, білімсіз бірді жығады» нақыл сөзді тірек етіп, өз таңдаған мамандықтарың туралы әңгімелеу