ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Батлав. Сургалтын менежер:                            . Оюунхандlt;br />Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр<br />Сэдэв: “Оньсого, түүний онцлог” <br />Зорилго: Оньсого гэж юу болох, түүний онцлог шинжийг мэдэх, тайлан тайлбарлах <br />Зорилт: <br />Оньсого хэмээн нэрийдсэний учир
Оньсого, түүний онцлог шинжийг мэдэх
Оньсогыг тайлан тайлбарлах э/х№Дэс дарааСуралцагчийн үйл ажиллагааБагшийн үйл ажиллагааАнхаарах зүйлСэдэлжүүлэх Үйл ажиллагаа-1. Өгөгдсөн оньсогонд гарч байгаа ил шинжийг эргэцүүлэн бодож далд шинжийг гаргах, тайлбарлах, батлах  Учрыг ярилцах, хооронд нь харьцуулах Оньсого таах Үйл ажиллагаа-1.Дөхүүлэх асуулт тавьж, оньсого таалгах Цал буурал өвгөн Нэг нүдээрээ шөнө харнаНэг нүдээрээ өдөр харна. Цал буурал өвгөн гэдэг нь юу байж болох вэ? Бидний мэдэх юутай адилхан байна вэ? Нүд ямар хэлбэртэй байдаг билээ? Өвгөн, ганц нүд гэдгээр юуг илэрхийлсэн юм бол? Шөнө, өдөр хардаг гэдэг нь ямар учиртай вэ? Тэнгэр нар, сарны зургийг хауулах Оньсого таасны дараа хичээлийн сэдвээ сурагчдад танилцуулна. <br />40Үйл ажиллагаа-2 Үгийн бүтцээр задлан бүтээвэр бүрийн утгыг тайлбарлана. Онь + с + го Юмны ирмэгт гаргасан бяцхан ац сэтэрхийУул давааны хярын сэтэрхий Оньс Хэрэг явдлын оньсыг нь олох оньсон арга. Цоож түгжээ Үйл ажиллагаа-2“Оньсого” хэмээх үгийг бүтцээр задлан утгыг тайлбарлаарай.Онь- идэвхтэй нэр язгуур С- нэрээс нэр үг бүтээх дагаварГо- нэрээс нэр үг бүтээх дагавар Оньсого- Жинхэнэ нэр  Ойлгож ухамсарлах үеҮйл ажиллагаа 3: “Хар хурга ясан бөөртэй” Жишээ нь:Хар хургаЯсан бөөртэй (.....) оньсогыг хэрхэн тайлж болохыгХурга бөөр хоёроор өөр юмыг нууцалсанҮгүйсгэсэн зүйл байхгүй учир ил хэлсэн шинж гэдэг нь мэдэгэдэж байна.Хар хурга – байж болох ч Ясан бөөр – байж болохгүйӨнгө заасан “хар”Шинж заасан “ясан”Оньсогонд гарч байгаа юмсын шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн харьцуулж нэгтгэн үзээд үүнтэй ижил шинж бүхий зүйлйг таах, таамаглал дэвшүүлэх Үйл ажиллагаа 3: Сурагчидтай хамтран оньсогыг тайлна.       Эдгээр шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн нэгтгэж үзвэл "хар хурга" гэдэг нь жижигхэн хэмжээтэй зүйл байх нь. Ясан бөөр гэсэн нь ястай юм нь хар өнгөтэй юмныхаа дотор байх нь гэж дүгнэж болно. Ийм зүйл юу байдаг билээ гэхээр ясан үртэй, хар өнгөтэй хар чавга, мойл, хад жимс байж болно гэх мэтээр тайлна.Чавганы зураг үзүүлэх
Ойлгож ухамсарлах үеҮйл ажиллагаа 4: р салаа оньсого таана. “Ачаатай тэмээ туйлах шиг Арагтай унгас хийсэх шиг Уулын толгой товолзох шиг Усны долгио гүвэлзэх шиг“р салаа оньсогонд гарч буй зүйлийг зурна. “Ац Ац дээр торхТорхон дээр мөндрүүхэй Мөндрүүхэн дээр Ширэнгэ” р салаа Оньсого таагаад хариуг тухайн зүйлийн гол шинжтэй харьцуулан зурах “Хөдөөд хөх тохом”Үйл ажиллагаа 5:     Салаа бүр оньсого таасны дараа онцлог шинжүүдийг олж, харьцуулан оюун дүгнэгт хийж, оньсогоны онцлог шинжийг гаргана         (Онцлог шинжээр нь нууцалдаг-ДУМ хэрэглэдэг- зан заншлыг тусгадаг- сэтгэхүй хөгжүүлдэг). Үйл ажиллагаа 6: Сурагчид оньсогыг хэрхэн дүрсэлснийг тайлбарлана. Хэдийгээр нэгийг нь багасгаж, нөгөөг нь зүйрлэж юмшуулсан ч гэсэн бүгдэд нь нэг нийтлэг шинж байгаа. Тэр юу болохыг ажиглах, тайлбарлах  Үйл ажиллагаа 4:     Далдалж нуусан зүйлийг юуны тусламжтай бодож олсон бэ?     Далдлагдсан зүйлүүдийн шинж чанарыг ялгах     Ил байгаа зүйлийн шинжтэй ямар холбоотой вэ?     Далд байгаа болон ил байгаа зүйлийн шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн нэгтгэж оюун дүгнэлт хийж, тохирох шинж илрүүлсэн холбоон дээр тулгуурлан оньсогыг таах                   (Үзүүлэн 1)Шинжээр нь нууцлахдаа хэрхэн, яаж дүрсэлсэн бэ? (Дүрслэх ур маяг)  Чавганы зураг үзүүлэх“Хөдөөд хөх тохом”БАА- Адилтгагч (Хөх тохом)Б. Адилтгуулагч (Нуур)Сурагчид адилтгуулагч нь онсогын хариу болохыг тайлбарлах. Хийж бүтээх үеҮйл ажиллагаа 7: Үгсийг зөв дараалалд оруулж оньсого бүтээж таагаад ямар улирал, ямар ахуй гарч байгааг тайлбарлах. р  салаа:      үзэсгэлэнт, үй олыг, ээж, гуа, баясгагч р салаа: өвгөр хар, өршөөхийг, аав, мэддэггүй р салаа: айлчин, уураг таргийн, урдаас ирсэн, хишигтэйҮйл ажиллагаа 7:Судаг дотор Сувдаг саарал Сэтгэр байтлаа шантгар Ганган хүүхэн        Ганцаараа явах заяатайЭэрэм нутгийн мангас        Эр эмгүй сахалтайҮйл ажиллагаа 7:Эхлээд зөв дараалалд оруулж оньсогоо бүтээнэ үү? Ямар ахуй гарч буйг олж, тухайн зүйлийн шинжийг ажиглаад оньсогоо таана уу? Хойноос ирсэн айлчин Хонь хурганы хишигтэйҮйл  ажиллагаа 7: “Чоно ба ишиг” хүүхэлдэйн киног үзүүлээд дараах оньсогыг таана уу? Амьдтын шинжийг ажиглаад Бататгал Үйл ажиллагаа 8: Эрдэм номтой, цэцэн мэргэн байхын чухлыг ярилцахМонголчууд яагаад оньсого, үлгэр мэдэх хүнийг өлийсөн сохор гэдэг байсан юм бол гэж асууж ярилцаад, оньсого үлгэр, оньсогын үүсэл гарлын тухай домгийг ярих. Монголчууд эрдэмтэй хүнийг дээдэлдэг тухай ярилцахҮзүүлэн 2Дүгнэлт Оньсогын тодорхойлолтыг бичүүлнэ.Үзүүлэн 2<br />Амьтдын зураг<br />   <br />Үзүүлэн нэг <br />
оньсого ээлжит хичээл
оньсого ээлжит хичээл
оньсого ээлжит хичээл

More Related Content

оньсого ээлжит хичээл

  • 1. Батлав. Сургалтын менежер: . Оюунхандlt;br />Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр<br />Сэдэв: “Оньсого, түүний онцлог” <br />Зорилго: Оньсого гэж юу болох, түүний онцлог шинжийг мэдэх, тайлан тайлбарлах <br />Зорилт: <br />Оньсого хэмээн нэрийдсэний учир
  • 2. Оньсого, түүний онцлог шинжийг мэдэх
  • 3. Оньсогыг тайлан тайлбарлах э/х№Дэс дарааСуралцагчийн үйл ажиллагааБагшийн үйл ажиллагааАнхаарах зүйлСэдэлжүүлэх Үйл ажиллагаа-1. Өгөгдсөн оньсогонд гарч байгаа ил шинжийг эргэцүүлэн бодож далд шинжийг гаргах, тайлбарлах, батлах Учрыг ярилцах, хооронд нь харьцуулах Оньсого таах Үйл ажиллагаа-1.Дөхүүлэх асуулт тавьж, оньсого таалгах Цал буурал өвгөн Нэг нүдээрээ шөнө харнаНэг нүдээрээ өдөр харна. Цал буурал өвгөн гэдэг нь юу байж болох вэ? Бидний мэдэх юутай адилхан байна вэ? Нүд ямар хэлбэртэй байдаг билээ? Өвгөн, ганц нүд гэдгээр юуг илэрхийлсэн юм бол? Шөнө, өдөр хардаг гэдэг нь ямар учиртай вэ? Тэнгэр нар, сарны зургийг хауулах Оньсого таасны дараа хичээлийн сэдвээ сурагчдад танилцуулна. <br />40Үйл ажиллагаа-2 Үгийн бүтцээр задлан бүтээвэр бүрийн утгыг тайлбарлана. Онь + с + го Юмны ирмэгт гаргасан бяцхан ац сэтэрхийУул давааны хярын сэтэрхий Оньс Хэрэг явдлын оньсыг нь олох оньсон арга. Цоож түгжээ Үйл ажиллагаа-2“Оньсого” хэмээх үгийг бүтцээр задлан утгыг тайлбарлаарай.Онь- идэвхтэй нэр язгуур С- нэрээс нэр үг бүтээх дагаварГо- нэрээс нэр үг бүтээх дагавар Оньсого- Жинхэнэ нэр Ойлгож ухамсарлах үеҮйл ажиллагаа 3: “Хар хурга ясан бөөртэй” Жишээ нь:Хар хургаЯсан бөөртэй (.....) оньсогыг хэрхэн тайлж болохыгХурга бөөр хоёроор өөр юмыг нууцалсанҮгүйсгэсэн зүйл байхгүй учир ил хэлсэн шинж гэдэг нь мэдэгэдэж байна.Хар хурга – байж болох ч Ясан бөөр – байж болохгүйӨнгө заасан “хар”Шинж заасан “ясан”Оньсогонд гарч байгаа юмсын шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн харьцуулж нэгтгэн үзээд үүнтэй ижил шинж бүхий зүйлйг таах, таамаглал дэвшүүлэх Үйл ажиллагаа 3: Сурагчидтай хамтран оньсогыг тайлна. Эдгээр шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн нэгтгэж үзвэл "хар хурга" гэдэг нь жижигхэн хэмжээтэй зүйл байх нь. Ясан бөөр гэсэн нь ястай юм нь хар өнгөтэй юмныхаа дотор байх нь гэж дүгнэж болно. Ийм зүйл юу байдаг билээ гэхээр ясан үртэй, хар өнгөтэй хар чавга, мойл, хад жимс байж болно гэх мэтээр тайлна.Чавганы зураг үзүүлэх
  • 4. Ойлгож ухамсарлах үеҮйл ажиллагаа 4: р салаа оньсого таана. “Ачаатай тэмээ туйлах шиг Арагтай унгас хийсэх шиг Уулын толгой товолзох шиг Усны долгио гүвэлзэх шиг“р салаа оньсогонд гарч буй зүйлийг зурна. “Ац Ац дээр торхТорхон дээр мөндрүүхэй Мөндрүүхэн дээр Ширэнгэ” р салаа Оньсого таагаад хариуг тухайн зүйлийн гол шинжтэй харьцуулан зурах “Хөдөөд хөх тохом”Үйл ажиллагаа 5: Салаа бүр оньсого таасны дараа онцлог шинжүүдийг олж, харьцуулан оюун дүгнэгт хийж, оньсогоны онцлог шинжийг гаргана (Онцлог шинжээр нь нууцалдаг-ДУМ хэрэглэдэг- зан заншлыг тусгадаг- сэтгэхүй хөгжүүлдэг). Үйл ажиллагаа 6: Сурагчид оньсогыг хэрхэн дүрсэлснийг тайлбарлана. Хэдийгээр нэгийг нь багасгаж, нөгөөг нь зүйрлэж юмшуулсан ч гэсэн бүгдэд нь нэг нийтлэг шинж байгаа. Тэр юу болохыг ажиглах, тайлбарлах Үйл ажиллагаа 4: Далдалж нуусан зүйлийг юуны тусламжтай бодож олсон бэ? Далдлагдсан зүйлүүдийн шинж чанарыг ялгах Ил байгаа зүйлийн шинжтэй ямар холбоотой вэ? Далд байгаа болон ил байгаа зүйлийн шинж тэмдгүүдийг зэрэгцүүлэн нэгтгэж оюун дүгнэлт хийж, тохирох шинж илрүүлсэн холбоон дээр тулгуурлан оньсогыг таах (Үзүүлэн 1)Шинжээр нь нууцлахдаа хэрхэн, яаж дүрсэлсэн бэ? (Дүрслэх ур маяг) Чавганы зураг үзүүлэх“Хөдөөд хөх тохом”БАА- Адилтгагч (Хөх тохом)Б. Адилтгуулагч (Нуур)Сурагчид адилтгуулагч нь онсогын хариу болохыг тайлбарлах. Хийж бүтээх үеҮйл ажиллагаа 7: Үгсийг зөв дараалалд оруулж оньсого бүтээж таагаад ямар улирал, ямар ахуй гарч байгааг тайлбарлах. р салаа: үзэсгэлэнт, үй олыг, ээж, гуа, баясгагч р салаа: өвгөр хар, өршөөхийг, аав, мэддэггүй р салаа: айлчин, уураг таргийн, урдаас ирсэн, хишигтэйҮйл ажиллагаа 7:Судаг дотор Сувдаг саарал Сэтгэр байтлаа шантгар Ганган хүүхэн Ганцаараа явах заяатайЭэрэм нутгийн мангас Эр эмгүй сахалтайҮйл ажиллагаа 7:Эхлээд зөв дараалалд оруулж оньсогоо бүтээнэ үү? Ямар ахуй гарч буйг олж, тухайн зүйлийн шинжийг ажиглаад оньсогоо таана уу? Хойноос ирсэн айлчин Хонь хурганы хишигтэйҮйл ажиллагаа 7: “Чоно ба ишиг” хүүхэлдэйн киног үзүүлээд дараах оньсогыг таана уу? Амьдтын шинжийг ажиглаад Бататгал Үйл ажиллагаа 8: Эрдэм номтой, цэцэн мэргэн байхын чухлыг ярилцахМонголчууд яагаад оньсого, үлгэр мэдэх хүнийг өлийсөн сохор гэдэг байсан юм бол гэж асууж ярилцаад, оньсого үлгэр, оньсогын үүсэл гарлын тухай домгийг ярих. Монголчууд эрдэмтэй хүнийг дээдэлдэг тухай ярилцахҮзүүлэн 2Дүгнэлт Оньсогын тодорхойлолтыг бичүүлнэ.Үзүүлэн 2<br />Амьтдын зураг<br /> <br />Үзүүлэн нэг <br />