More Related Content
What's hot (18)
Similar to освітні технології (20)
More from Natalia Orlyk (20)
Recently uploaded (20)
освітні технології
- 1. Освітньо-філософські засади нової української школи на уроках словесності Міський семінар учителів української мови, літератури та зарубіжної літератури ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3
- 2. Починаємо реформу, яка на десятиріччя визначить освітній ландшафт України. Ми прагнемо побудувати суспільство освіченого загалу. Лілія Гриневич, Міністр освіти і науки України
- 3. Чому треба змінювати школу? «Сьогодні у нас дві проблеми в навчанні. Перше – це перевантаженість предметами. Однозначно такого обсягу не може бути. І друга проблема – це те, що ми даємо суто навчальний матеріал. Випускник нашої укра- їнської школи не вміє застосувати набуті знання у житті. Він як фарширована риба, розумієте? Нібито і риба, а не плаває». ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3
- 4. «Потужну державу і конкурентну економіку забезпечить згуртована спільнота творчих людей, відповідальних громадян, активних і підприємливих. Саме таких повинна готувати середня школа». Концепція «Нової української школи» ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3
- 5. ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3 Педагогіка партнерства Новий зміст Нова структура Орієнтація на учня Нове освітнє середовище Виховання на цінностях Справедливе фінансування і рівний доступ Автономія школи Умотивований учитель
- 6. ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3 «Наскрізне застосування інформаційно- комунікаційних технологій в освітньому процесі та управлінні закладами освіти має стати інструментом забезпечення успіху Нової школи».
- 7. Компетентність - динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність
- 8. 3.Математична грамотність 1.Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами 2. Спілкування іноземними мовами 5. Інформаційно- цифрова компетентність 4.Компетент- ності в природничих науках і технологіях
- 9. 8.Підприємли- вість 6.Уміння навчатися впродовж життя 7. Соціальні і громадянські компетентно- сті 10. Екологічна грамотність і здорове життя 9.Загальнокуль- турна грамотність
- 10. Уміння висловлювати думку усно й письмово Критичне мислення Здатність логічно обгрунтовувати позицію Ініціативність, творчість Уміння вирішувати проблеми, оцінювати ризики та приймати рішення Спільні для компетентно стей уміння Уміння читати і розуміти прочитане Здатність до співпраці в команді ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3
- 11. Мета навчання української мови формування компетентного мовця, національно свідомої, духовно багатої мовної особистості
- 12. Література розширення культурно- пізнавальних інтересів формування компетентного читача, підвищення загальної освіченості сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню виховання національно свідомого громадянина України формування і ствердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюд- ських цінностей
- 13. «Екологічна безпека і сталий розвиток» «Громадянська відповідальність» «Здоров’я і безпека» «Підприємливість і фінансова грамотність»
- 15. «Щоденні 5»
- 16. - засобами предмета допомогти учневі в його самопізнанні, життєвому самовизначенні, самоздійсненні; - формуванні предметної(літературної) і ключових компетентностей; - здатності до читацького й особистісного саморозвитку. ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3
- 17. Читання для себе Методична система «Щоденні 5» Читання для когось Слухання Письмо для себе Робота зі словами
- 18. ХУСТСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. №3 eTwinning – це навчальна програма Європейської комісії, започаткована у 2005 році з метою розвитку співпраці європейських шкіл.
- 20. Робота над ілюстраціями до казки
- 25. Ми не намагаємося стати кращими за інших, ми прагнемо стати завтра кращими за нас сьогодні!