Διευθυντής Μάρκετινγκ Angeliki ArvantaΟ ρόλος του διευθυντή Μάρκετινγκ στη μαθητική επιχείρηση Spiroulife από το μαθητή Καράμπελα Ευριπίδη του Β1β του 6ου Γυμνασίου Σερρρών
Διευθυντής Μάρκετινγκ Angeliki ArvantaΟ ρόλος του διευθυντή Μάρκετινγκ στη μαθητική επιχείρηση Spiroulife από το μαθητή Καράμπελα Ευριπίδη του Β1β του 6ου Γυμνασίου Σερρρών
Επικοινωνιακό πλάνο για την χρήση web 1.0 και web 2.0 εργαλείωνEleni-Revekka StaiouΕπικοινωνιακό πλάνο για την χρήση web 1.0 και web 2.0 εργαλείων από Μη Κερδοσκοπικούς Οργανισμούς (Non-Profit Organizations)
BeatlesΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣThis document contains descriptions of 14 photographs of The Beatles from the collection of the National Portrait Gallery in London. The photographs were taken between 1960-1967 by various photographers like Astrid Kirchherr, Don McCullin, Peter Blake, Michael Ward, Norman Parkinson, Brian Aris, Harry Hammond, Terry O'Neill, Ian Wright, Robert Whitaker, Michael Peto and Philip Townsend. They capture The Beatles at different stages of their career and include individual portraits as well as group photographs.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
2. • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Μία από τις σύγχρονες θεωρητικές επιστήμες,
που εφαρμόζεται σε όλους σχεδόν τους τομείς της δημόσιας
δραστηριότητας σε όλον τον πλανήτη.
• Χρησιμοποιείται για να μεταφέρει γεγονότα, απόψεις,
πληροφορίες σε ευρύτερες ή μικρότερες (στοχευμένες)
κοινωνικές ομάδες, με σκοπό τη διάδοση ενός συμβάντος ή
μιαςγνώμηςήμιαςπληροφορίαςείτεπροςαπλήενημέρωση
του κοινού (ή συγκεκριμένων αποδεκτών) είτε προς διάδοση
συγκεκριμένων απόψεων και συμφερόντων (άμεσα ή
έμμεσα/κεκαλυμμένα). Στις μέρες μας η τεχνολογική εξέλιξη
(ηλεκτρ. υπολογιστές, «έξυπνα» κινητά τηλέφωνα κ.α.) έχει
φέρει πραγματική επανάσταση και ριζικές εξελίξεις στην
Επικοινωνία.
5. Α.ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ/ΜΜΕ
Σύγχρονη Δημοσιογραφία – Τομέας Ενημέρωσης:
•Γραπτός Τύπος(=ό,τιτυπώνεταισετυπογραφείο/εκτυπωτή)
•Ηλεκτρονικός «Τύπος»/ Ηλεκτρονικά ΜΜΕ:
Ραδιόφωνο, Τηλεόραση, Ιστοσελίδες (εφημερίδων, περιοδικών,
ανεξάρτητες), Web Radio – Web TV (διαδικτυακό ραδιόφωνο –
τηλεόραση)
Υποκατηγορία:Μέσακοινωνικήςδικτύωσης
•«Ελεύθερη» Δημοσιογραφία / Free Lancer Journalists
7. ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΜΜΕ
ΚΑΘΕΤΗ κατηγοριοποίηση (ιδίως στις εφημερίδες):
ΔιευθυντήςΜΜΕ
Αρχισυντάκτες
ΕπιμελητέςΎλης
ΥπεύθυνοιΤομέων/Ρεπορτάζ
Συντάκτες/Ρεπόρτερ–Φωτορεπόρτερ
ΕπαγγελματίεςτωνΜΜΕπουδενείναιδημοσιογράφοι,όπως:
ΟικονομικόςΔιευθυντής,ΥπεύθυνοςΔιαφήμισης,κ.λ.π.
Ανάλογηείναιηστελέχωσηκαιστιςιστοσελίδες(λείπουν,βέβαια,
οι Υπεύθυνοι Τυπογραφείου και Διανομής), αλλά και στα
ραδιοτηλεοπτικά ΜΜΕ –όπου, βέβαια, υπάρχουν επιπλέον
ειδικότητες(π.χ.εικονολήπτεςκ.λ.π.)
12. ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ (σχεδόν σε όλα τα ΜΜΕ):
Εξειδικεύσεις των δημοσιογράφων, εξειδικευμένα τμήματα ΜΜΕ
Π.χ. Πολιτικό τμήμα, Τμήμα ελεύθερου και αστυνομικού ρεπορτάζ,
Οικονομικό Τμήμα, Τμήμα Διεθνών Θεμάτων, Πολιτιστικό Τμήμα,
Τμήμα θεμάτων Υγείας και Περιβάλλοντος, Τμήμα θεμάτων
σύγχρονης Τεχνολογίας, Αθλητικό Τμήμα. Ξεχωριστά καλύπτονται
είτε από μόνιμους συντάκτες είτε από ευκαιριακές συνεργασίες
(αμειβόμενες ή μη) έκτακτα θέματα και άρθρα/αναλύσεις (π.χ.
εκλογολόγοι για τις εκλογές, σεισμολόγοι και άλλοι ειδικοί για
καταστροφικά φυσικά φαινόμενα κ.λπ.).
Σκιτσογράφοι/γελοιογράφοι κι οι φωτογράφοι/φωτορεπόρτερ
επίσης εξειδικευμένοι
14. Πρώτιστος στόχος και σκοπός των δημοσιογράφων
και των ΜΜΕ είναι:
η μετάδοση των γεγονότων και των πληροφοριών με:
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ, εντιμότητα, σοβαρότητα,
υπευθυνότητα και αμεσότητα.
Κάποιες φορές μια είδηση μπορεί να αναδειχθεί σε
ζήτημα ζωής ή θανάτου για ένα άτομο, για ομάδα
ανθρώπων ή και για χώρες ολόκληρες!
15. Β. ΓΡΑΦΕΙΑ ΤΥΠΟΥ & ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ
Τα Γραφεία Τύπου οργανώνουν τη δημόσια εικόνα των Οργανισμών
τους (ή επιχείρησης), με την κατασκευή ιστοσελίδας ή/και προφίλ του
φορέα στα διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, με την τακτική ή
έκτακτη έκδοση Δελτίων Τύπου ή απλών ανακοινώσεων (για την
γνωστοποίηση συγκεκριμένων δράσεων ή αντιδράσεων του φορέα
τους), με την καταγραφή και προβολή του έργου και των
δραστηριοτήτων του συγκεκριμένου φορέα, με τη διοργάνωση
συνεντεύξεων Τύπου, με την έκδοση κάποιου εντύπου για τη φιλοξενία
των δράσεων του φορέα, τη διάδοση των ιδεών και απόψεών του κ.λπ.
(π.χ. αποδελτίωση Τύπου).
Όταν το έργο ενός Γραφείου Τύπου είναι σύνθετο, τότε μιλάμε για
Γραφείο Τύπου και Δημοσίων Σχέσεων, καθώς επιδίδεται επιπλέον και
σε δράσεις καλλιέργειας σχέσεων του φορέα με άλλους φορείς με τους
πολίτες ή καταναλωτές, με το κράτος κ.α.
16. Γ. ΓΡΑΦΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ
Εξειδικευμένες επιχειρήσεις στις Δημόσιες Σχέσεις και στην
Επικοινωνία, που δρουν ανεξάρτητα και προσφέρουν επ’ αμοιβή
τις υπηρεσίες τους είτε παγίως είτε ευκαιριακά σε όποιον
ενδιαφέρεται.
Στελεχώνονται από επαγγελματίες της Επικοινωνίας
(δημοσιογράφους και ειδικούς Επικοινωνίας και Δημοσίων
Σχέσεων), που προσφέρουν στους πελάτες τους ένα δίκτυο
υπηρεσιών ανάλογα με τις απαιτήσεις τους.
17. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:
•Τα επαγγέλματα στον χώρο της Επικοινωνίας είναι περιζήτητα
επειδή εξασφαλίζουν καλές έως και εξαιρετικές συνθήκες εργασίας,
προσωπική προβολή, ικανοποιητικές έως πολύ υψηλές αμοιβές,
ταξίδια, γνωριμίες κ.α.
•Αν κάποιος εξελιχθεί σε καλό επαγγελματία στον χώρο αυτό, είναι
σίγουρο ότι θα ικανοποιήσει τις προσωπικές ανάγκες και φιλοδοξίες
του, αρκεί:
18. ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑΣ ΤΗΣ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:
Να εργαστεί σκληρά και με συνέπεια, να είναι εξοπλισμένος με τα
κατάλληλα «εφόδια», να είναι ανοιχτόμυαλος και να
προσαρμόζεται εύκολα στις εξελίξεις, να είναι ευέλικτος (π.χ. να
μπορεί χωρίς δυσκολία ν’ αλλάζει τόπο διαμονής, να κάνει ταξίδια
προγραμματισμένα ή της τελευταίας στιγμής), να είναι ανθεκτικός
– υπομονετικός κι επίμονος στους στόχους του, να μπορεί να
μεταβάλλει το άγχος σε δημιουργική ενέργεια, να είναι (συνήθως)
επικοινωνιακός χαρακτήρας.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα επαγγέλματα Επικοινωνίας δεν είναι κατάλληλα για
…τεμπέληδες, ευθυνόφοβους ή ανθρώπους που προτιμούν ένα
καθορισμένο ωράριο εργασίας
20. Τα «εφόδια» του επαγγελματία της Επικοινωνίας:
1.ΓΛΩΣΣΑ! Άριστη γνώση της Ελληνικής και τουλάχιστον μίας ξένης
γλώσσας
2.ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΩΣΗ
3.ΕΙΔΙΚΗ ΜΟΡΦΩΣΗ
4.ΔΙΨΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΗΘΕΙΑΣ
5.ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ
6.ΦΙΛΟΠΟΝΙΑ
7.ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ
23. ΧΩΡΟΙ – ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ:
Ένας επαγγελματίας της Επικοινωνίας μπορεί να εργαστεί:
Α. Ως δημοσιογράφος (σε εφημερίδες, περιοδικά, ιστοσελίδες,
ραδιο-τηλεόραση, πρακτορεία ειδήσεων, γραφεία Τύπου ή/και
Δημοσίων Σχέσεων ή ως ανεξάρτητος - free lancer)
Β. Ως φωτορεπόρτερ (σύνθετη ειδικότητα φωτογράφου και δημοσιο-
γράφου), είτε ως έμμισθος σε κάποιο ΜΜΕ ή φωτοειδησεογραφικό
Πρακτορείο είτε ως ανεξάρτητος – συνεργαζόμενος με
εφημερίδες/πε-ριοδικά/πρακτορεία
Γ. Ως στέλεχος Γραφείων Τύπου και Δημοσίων Σχέσεων (σε δημόσιες
– δημοτικές υπηρεσίες/οργανισμούς ή σε ιδιωτικές επιχειρήσεις)
Δ. Ως στέλεχος άλλων ειδικοτήτων (π.χ. σκιτσογράφος, διορθωτής
κειμένων, σελιδοποιός, μουσικός παραγωγός, σκηνοθέτης κ.λπ.) στα
προαναφερθέντα ΜΜΕ ή άλλους φορείς/επιχειρήσεις).
24. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:
•Από τα δημόσια και τα ιδιωτικά (όπου καταβάλλονται ετήσια δίδακτρα)
ΙΕΚ για Δημοσιογραφία, Δημόσιες Σχέσεις, Επικοινωνία, Γραφιστική,
Σκηνοθεσία, Ηχοληψία, Εικονοληψία κ.α. μέχρι τα ΤΕΙ (για σπουδές σε
τεχνικής φύσης επαγγέλματα στον χώρο της Επικοινωνίας) και τα
Πανεπιστήμια (με τα τμήματα Επικοινωνίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο
της Αθήνας και το Αριστοτέλειο Θεσσαλονίκης).
•Επίσης, ενδείκνυται η φοίτηση και σε άλλα πανεπιστημιακά τμήματα,
που προσφέρουν άλλες γνώσεις σε τομείς χρήσιμους στην άσκηση των
επαγγελμάτων Επικοινωνίας (π.χ. φιλολογικά τμήματα, Κοινωνιολογίας
και Πολιτικών Επιστημών, οικονομικά τμήματα κ.α.).
•Τέλος, για όσους επιζητούν κάτι εκτός Ελλάδας, υπάρχουν τμήματα
Δημοσιογραφίας, Επικοινωνίας, Δημοσίων Σχέσεων κ.α. σε πολλά ξένα
Πανεπιστήμια και Κολλέγια σε Ευρώπη, Ρωσία και Αμερική.