ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫تقديم‬
:
‫السعودي‬ ‫نورهان‬
Outline
‫الجلسة‬ ‫مسار‬
*
‫مقدمة‬
*
‫المدرسة؟‬ ‫ماهي‬
*
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ
*
‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ
*
‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫نظمĬ
‫الجلسة‬ ‫مسار‬
*
‫لطفلك؟‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
-
‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬
-
‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬
-
‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬
-
‫طبيعة‬
/
‫المدرسة‬ ‫روح‬
-
‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬
*
‫هامة‬ ‫مالحظات‬
-
‫المدارس‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬
-
‫التعليمية‬ ‫الشهادة‬ ‫اعتماد‬
-
‫المدارس‬ ‫تقييم‬
‫الجلسة‬ ‫مسار‬
*
‫شائعة‬ ‫أخطاء‬
-
"
‫يتأسس‬ ‫علشان‬
"
-
"
‫هو؟‬ ‫اشمعنى‬
"!
-
"
‫صغير‬ ‫وأنا‬
"
-
‫خاصة‬ ‫حاالت‬
Introduction
‫مقدمة‬
‫وعليه‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫وقته‬ ‫معظم‬ ‫الطفل‬ ‫يقضي‬
‫في‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫المدرسية‬ ‫المرحلة‬ ‫فإن‬
‫البيئ‬ ‫وهي‬ ،‫وتطوره‬ ‫وتعليمه‬ ‫شخصيته‬ ‫بناء‬
‫ة‬
‫مجموع‬ ‫هناك‬ ‫لذا‬ ،‫المنزل‬ ‫بعد‬ ‫للتعلم‬ ‫له‬ ‫الثانية‬
‫ة‬
‫للطفل‬ ‫المناسبة‬ ‫المدرسة‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬ ‫من‬
‫مراعاتها‬ ‫األهل‬ ‫على‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬
.
‫مقدمة‬
Introduction
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫ماهي‬
‫بأنها‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قاموس‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫بودون‬ ‫ريمون‬ ‫الفرنسي‬ ‫اإلجتماع‬ ‫عالم‬ ‫عرف‬
:
"
‫المعرفة‬ ‫وإكسابهم‬ ‫األجيال‬ ‫تنشئة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫وهدفها‬ ،‫عدة‬ ‫معرفية‬ ‫مجموعات‬ ‫يضم‬ ،‫مستقل‬ ‫وتعليمي‬ ‫اجتماعي‬ ‫نظام‬
"
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫ماهي‬
Introduction
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ
‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫بشعبية‬ ‫ويحظى‬ ‫ممتاز‬ ‫تعليم‬ ‫بنظام‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫فنلندا‬ ‫تعتبر‬
.
‫ومنها‬ ،‫عدة‬ ‫ألسباب‬ ‫مميزة‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ ‫وتعتبر‬
:
1
-
‫التعليم‬ ‫مجانية‬
2
-
‫الشامل‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
3
-
‫اختبارات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫تحصيلي‬ ‫التقييم‬
4
-
‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫والتعاون‬ ‫التفاعل‬ ‫تشجيع‬
5
-
‫أكثر‬ ‫وراحة‬ ‫أقل‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬
6
-
‫المعلمين‬ ‫بتدريب‬ ‫االهتمام‬
7
-
‫بالطالب‬ ‫المعلم‬ ‫ارتباط‬
8
-
‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬
9
-
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وتطوير‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫القبول‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ
Introduction
‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ
‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ
‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ
‫أزهرية‬ ‫معاهد‬
‫أزهرية‬ ‫معاهد‬
‫خاصة‬
‫أزهرية‬ ‫معاهد‬
‫نموذجية‬
‫معاهد‬
‫ازهرية‬
‫خاصة‬ ‫مدارس‬
‫خاصة‬ ‫مدارس‬
(
‫انترناشيونال‬
)
‫خاصة‬ ‫مدارس‬
(
‫ناشيونال‬
)
‫حكومية‬ ‫مدارس‬
‫حكومية‬ ‫مدارس‬
‫خاص‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬
‫مدارس‬
‫تجريبية‬
‫مدارس‬
‫حكومية‬
Introduction
‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫نظمĬ
-
‫الحكومي‬ ‫التعليم‬
(
‫للدولة‬ ‫الرسمي‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬
)
-
‫الدولية‬ ‫التعليم‬ ‫أنظمة‬
‫ا‬
‫ألمريكي‬ SAT ‫الـ‬ ‫نظام‬
‫الدولية‬ IB ‫البكالوريا‬ ‫نظام‬
IGCSE ‫نظام‬
‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫نظمĬ
Introduction
‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬
1
-
‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬
2
-
‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬
3
-
‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
4
-
‫طبيعة‬
/
‫المدرسة‬ ‫روح‬
5
-
‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
(
‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬
)
‫األسرة‬ ‫دخل‬ ‫إجمالي‬
۳
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
(
‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬
)
‫موقع‬
‫المدرسة‬
‫مرافق‬
‫المدرسة‬
‫التعليم‬ ‫نظام‬
‫بالمدرسة‬
‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬
‫بالمدرسة‬
‫ومواعيد‬ ‫نظام‬
‫المدرسة‬
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
(
‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬
)
‫المدرسية‬ ‫الثقافة‬ ‫تعريف‬
:
‫هي‬
‫المدرسة‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫الـسائدة‬ ‫والعادات‬ ،‫والمعتقدات‬ ،‫القيم‬ ‫مجموعة‬
‫ب‬ ‫الثقافة‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬ ،‫واالجتماعي‬ ‫التربـوي‬ ‫محـيطهم‬ ‫وبـين‬ ‫وبيـنهم‬ ،‫بيـنهم‬ ‫فيما‬ ‫العالقات‬ ‫توجه‬ ‫والتي‬
‫قدرتها‬
‫منهم‬ ‫األقدم‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫لثقافة‬ ‫الجدد‬ ‫المدرسة‬ ‫أفراد‬ ‫تعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬
.
‫مفهوم‬ ّ‫ان‬ ‫اي‬
‫مكتسب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الثقافة‬
/
‫األفراد‬ ‫إلى‬ ‫الجماعة‬ ‫من‬ ‫تنقل‬ ‫وقيم‬ ‫واعتقادات‬ ‫سلوكيات‬ ‫من‬ ‫متعلم‬
.
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
(
‫طبيعة‬
/
‫المدرسة‬ ‫روح‬
)
‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
(
‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬
)
Introduction
‫شائعة‬ ‫أخطاء‬
-
"
‫يتأسس‬ ‫علشان‬
"
-
"
‫هو؟‬ ‫اشمعنى‬
"!
-
"
‫صغير‬ ‫وأنا‬
"
-
‫خاصة‬ ‫حاالت‬
‫شائعة‬ ‫اخطاء‬
Introduction
‫هامة‬ ‫مالحظات‬
-
‫المدارس‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬
-
‫التعليمية‬ ‫الشهادة‬ ‫اعتماد‬
-
‫المدارس‬ ‫تقييم‬
‫هامة‬ ‫مالحظات‬
‫حضوركم‬ ‫لطيب‬ ‫شكرا‬
‫استماعكم‬ ‫وحسنĬ
Ad

Recommended

Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg2-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg2-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
التعليم في اليابان
التعليم في اليابان
د. عائشة بليهش العمري
التربية المقارنة - التعليم في أمريكا
التربية المقارنة - التعليم في أمريكا
Hakimuddin Salim
مراحل المدرسة في العالم العربي من البداية إلى الاحتراف .pdf
مراحل المدرسة في العالم العربي من البداية إلى الاحتراف .pdf
basmahassan986
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
نظام التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلندا
آمنة حامد
سوسيولوجيا-المؤسسة-التعليمية-وتفاعلا-مع-المحيط.
سوسيولوجيا-المؤسسة-التعليمية-وتفاعلا-مع-المحيط.
rizlaneaboutir
سوسيولوجيا-المؤسسة-التعليمية-وتفاعلا-مع-المحيط.
سوسيولوجيا-المؤسسة-التعليمية-وتفاعلا-مع-المحيط.
ahmedazerful95
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
Abdulwahab Jarrah
America edu-2 2
America edu-2 2
mahacs
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
nadaabdlfatah68
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
Egyptian Engineers Association
التعليم في اليابان
التعليم في اليابان
Rawansalih
التعليم في هولندا
التعليم في هولندا
د. عائشة بليهش العمري
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
College of Education PAAET Kuwait
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
sohasoma
التعليم في امريكا
التعليم في امريكا
د. عائشة بليهش العمري
المنهج المدرسي المعاصر
المنهج المدرسي المعاصر
Ashwaq Aljumaiah
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
zozo50
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
alialddokry1
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
khalidalkhudhir
Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)
ssuser16d8e4
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
ceecagconseilprovinc
كرونولوجيا المناهج
كرونولوجيا المناهج
م م أولاد سيدي عبد النبي
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
Ahmed Hussein
1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفية
Usama Salam
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
Physics of Dental Radiology (Very Important)
Physics of Dental Radiology (Very Important)
Nourhan Elsoudy
Chemistry Applications in Engineering
Chemistry Applications in Engineering
Nourhan Elsoudy

More Related Content

Similar to كيف تختار مدرسة مناسبة لطفلك (عرض تقديمي) (20)

Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
Abdulwahab Jarrah
America edu-2 2
America edu-2 2
mahacs
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
nadaabdlfatah68
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
Egyptian Engineers Association
التعليم في اليابان
التعليم في اليابان
Rawansalih
التعليم في هولندا
التعليم في هولندا
د. عائشة بليهش العمري
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
College of Education PAAET Kuwait
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
sohasoma
التعليم في امريكا
التعليم في امريكا
د. عائشة بليهش العمري
المنهج المدرسي المعاصر
المنهج المدرسي المعاصر
Ashwaq Aljumaiah
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
zozo50
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
alialddokry1
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
khalidalkhudhir
Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)
ssuser16d8e4
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
ceecagconseilprovinc
كرونولوجيا المناهج
كرونولوجيا المناهج
م م أولاد سيدي عبد النبي
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
Ahmed Hussein
1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفية
Usama Salam
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-tawasal-connect-school-books-kg1-2nd-term-khawagah-2019
khawagah
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
حلقة بحث عن اسس تصميم المدارس
Abdulwahab Jarrah
America edu-2 2
America edu-2 2
mahacs
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
تعرف على أهم مراحل المدرسة في الإمارات.pdf
nadaabdlfatah68
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
المحاضرة 170 المهندس / إبراهيم فهمي بعنوان خريطة الطريق لتطبيق الإصلاح الجذر...
Egyptian Engineers Association
التعليم في اليابان
التعليم في اليابان
Rawansalih
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
College of Education PAAET Kuwait
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
ԱԲ--ܲԱԲ--دمج
sohasoma
المنهج المدرسي المعاصر
المنهج المدرسي المعاصر
Ashwaq Aljumaiah
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
التعليم بالوسط القروي الخصوصيات والاكراهات-أسماء السقيفي-علوم التربية-2025.pptx
zozo50
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
_في التعليم عن بعد بما للدكتور الزهراني.ppt
alialddokry1
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
الفصل الاول مفهوم نظام التعليم والعوامل المؤثرة فيه
khalidalkhudhir
Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)
ssuser16d8e4
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
الدخول المدرسي 2024-2025 مجلس عمالة مكناس.pptx
ceecagconseilprovinc
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرةالسابعة
Ahmed Hussein
1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفية
Usama Salam
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
Discover arabic-school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019
khawagah

More from Nourhan Elsoudy (12)

Physics of Dental Radiology (Very Important)
Physics of Dental Radiology (Very Important)
Nourhan Elsoudy
Chemistry Applications in Engineering
Chemistry Applications in Engineering
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Veterinary Medicine
Biophysics Applications in Veterinary Medicine
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Dentistry
Biophysics Applications in Dentistry
Nourhan Elsoudy
Physics Applications in Engineering (All fields)
Physics Applications in Engineering (All fields)
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Physical Therapy
Biophysics Applications in Physical Therapy
Nourhan Elsoudy
Getting to Know Plants (Grade 2)
Getting to Know Plants (Grade 2)
Nourhan Elsoudy
Unit 1 revision sheet grade 2
Unit 1 revision sheet grade 2
Nourhan Elsoudy
Unit 1 revision sheet grade 1
Unit 1 revision sheet grade 1
Nourhan Elsoudy
Our World of Materials (Grade 1)
Our World of Materials (Grade 1)
Nourhan Elsoudy
We are Healthy and We Grow (Grade 1)
We are Healthy and We Grow (Grade 1)
Nourhan Elsoudy
Sound Sources (Grade 2)
Sound Sources (Grade 2)
Nourhan Elsoudy
Physics of Dental Radiology (Very Important)
Physics of Dental Radiology (Very Important)
Nourhan Elsoudy
Chemistry Applications in Engineering
Chemistry Applications in Engineering
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Veterinary Medicine
Biophysics Applications in Veterinary Medicine
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Dentistry
Biophysics Applications in Dentistry
Nourhan Elsoudy
Physics Applications in Engineering (All fields)
Physics Applications in Engineering (All fields)
Nourhan Elsoudy
Biophysics Applications in Physical Therapy
Biophysics Applications in Physical Therapy
Nourhan Elsoudy
Getting to Know Plants (Grade 2)
Getting to Know Plants (Grade 2)
Nourhan Elsoudy
Our World of Materials (Grade 1)
Our World of Materials (Grade 1)
Nourhan Elsoudy
We are Healthy and We Grow (Grade 1)
We are Healthy and We Grow (Grade 1)
Nourhan Elsoudy
Ad

Recently uploaded (9)

learning arabic for non native تعليم_العربية_لغير_الناطقين_بها.pptx
learning arabic for non native تعليم_العربية_لغير_الناطقين_بها.pptx
Ryan Shaputra
مدخل للتدبير المادي والمالي للمؤسسات التعليمية
مدخل للتدبير المادي والمالي للمؤسسات التعليمية
MaryemKarim1
علم العرض العملي تطبيقات العرض الجزء الثاني ج2.pdf
علم العرض العملي تطبيقات العرض الجزء الثاني ج2.pdf
أنور غني الموسوي
كتاب الوهفة في شرح دعاء عرفة للإمام علي بن الحسين عليهما السلام
كتاب الوهفة في شرح دعاء عرفة للإمام علي بن الحسين عليهما السلام
huseeinbader
Saint Anthony of Padua and Lisbon (1195 - 1231).Arabic.pptx
Saint Anthony of Padua and Lisbon (1195 - 1231).Arabic.pptx
Martin M Flynn
الميّسر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الاشتر
الميّسر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الاشتر
huseeinbader
الميسّر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الأشتر.pdf
الميسّر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الأشتر.pdf
huseeinbader
الإختبارات الاتلافية.12234456677899009988
الإختبارات الاتلافية.12234456677899009988
ssuserefc16b
نظام سداد الرسوم والتحصيلات العامه الحكومية Zakat_App_Presentation.pptx
نظام سداد الرسوم والتحصيلات العامه الحكومية Zakat_App_Presentation.pptx
mohmedalgathy
learning arabic for non native تعليم_العربية_لغير_الناطقين_بها.pptx
learning arabic for non native تعليم_العربية_لغير_الناطقين_بها.pptx
Ryan Shaputra
مدخل للتدبير المادي والمالي للمؤسسات التعليمية
مدخل للتدبير المادي والمالي للمؤسسات التعليمية
MaryemKarim1
علم العرض العملي تطبيقات العرض الجزء الثاني ج2.pdf
علم العرض العملي تطبيقات العرض الجزء الثاني ج2.pdf
أنور غني الموسوي
كتاب الوهفة في شرح دعاء عرفة للإمام علي بن الحسين عليهما السلام
كتاب الوهفة في شرح دعاء عرفة للإمام علي بن الحسين عليهما السلام
huseeinbader
Saint Anthony of Padua and Lisbon (1195 - 1231).Arabic.pptx
Saint Anthony of Padua and Lisbon (1195 - 1231).Arabic.pptx
Martin M Flynn
الميّسر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الاشتر
الميّسر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الاشتر
huseeinbader
الميسّر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الأشتر.pdf
الميسّر في تبسيط عهد الامام علي لمالك الأشتر.pdf
huseeinbader
الإختبارات الاتلافية.12234456677899009988
الإختبارات الاتلافية.12234456677899009988
ssuserefc16b
نظام سداد الرسوم والتحصيلات العامه الحكومية Zakat_App_Presentation.pptx
نظام سداد الرسوم والتحصيلات العامه الحكومية Zakat_App_Presentation.pptx
mohmedalgathy
Ad

كيف تختار مدرسة مناسبة لطفلك (عرض تقديمي)

  • 3. * ‫مقدمة‬ * ‫المدرسة؟‬ ‫ماهي‬ * ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ * ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ * ‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫نظمĬ ‫الجلسة‬ ‫مسار‬ * ‫لطفلك؟‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ - ‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬ - ‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬ - ‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬ - ‫طبيعة‬ / ‫المدرسة‬ ‫روح‬ - ‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬
  • 4. * ‫هامة‬ ‫مالحظات‬ - ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬ - ‫التعليمية‬ ‫الشهادة‬ ‫اعتماد‬ - ‫المدارس‬ ‫تقييم‬ ‫الجلسة‬ ‫مسار‬ * ‫شائعة‬ ‫أخطاء‬ - " ‫يتأسس‬ ‫علشان‬ " - " ‫هو؟‬ ‫اشمعنى‬ "! - " ‫صغير‬ ‫وأنا‬ " - ‫خاصة‬ ‫حاالت‬
  • 6. ‫وعليه‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫وقته‬ ‫معظم‬ ‫الطفل‬ ‫يقضي‬ ‫في‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫المدرسية‬ ‫المرحلة‬ ‫فإن‬ ‫البيئ‬ ‫وهي‬ ،‫وتطوره‬ ‫وتعليمه‬ ‫شخصيته‬ ‫بناء‬ ‫ة‬ ‫مجموع‬ ‫هناك‬ ‫لذا‬ ،‫المنزل‬ ‫بعد‬ ‫للتعلم‬ ‫له‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬ ‫للطفل‬ ‫المناسبة‬ ‫المدرسة‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫مراعاتها‬ ‫األهل‬ ‫على‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ . ‫مقدمة‬
  • 8. ‫بأنها‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قاموس‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫بودون‬ ‫ريمون‬ ‫الفرنسي‬ ‫اإلجتماع‬ ‫عالم‬ ‫عرف‬ : " ‫المعرفة‬ ‫وإكسابهم‬ ‫األجيال‬ ‫تنشئة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫وهدفها‬ ،‫عدة‬ ‫معرفية‬ ‫مجموعات‬ ‫يضم‬ ،‫مستقل‬ ‫وتعليمي‬ ‫اجتماعي‬ ‫نظام‬ " ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫ماهي‬
  • 10. ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫بشعبية‬ ‫ويحظى‬ ‫ممتاز‬ ‫تعليم‬ ‫بنظام‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫فنلندا‬ ‫تعتبر‬ . ‫ومنها‬ ،‫عدة‬ ‫ألسباب‬ ‫مميزة‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ ‫وتعتبر‬ : 1 - ‫التعليم‬ ‫مجانية‬ 2 - ‫الشامل‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ 3 - ‫اختبارات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫تحصيلي‬ ‫التقييم‬ 4 - ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫والتعاون‬ ‫التفاعل‬ ‫تشجيع‬ 5 - ‫أكثر‬ ‫وراحة‬ ‫أقل‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ 6 - ‫المعلمين‬ ‫بتدريب‬ ‫االهتمام‬ 7 - ‫بالطالب‬ ‫المعلم‬ ‫ارتباط‬ 8 - ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ 9 - ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وتطوير‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫القبول‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فنلندا‬ ‫تجربةĬ
  • 12. ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫أنواعĬ ‫أزهرية‬ ‫معاهد‬ ‫أزهرية‬ ‫معاهد‬ ‫خاصة‬ ‫أزهرية‬ ‫معاهد‬ ‫نموذجية‬ ‫معاهد‬ ‫ازهرية‬ ‫خاصة‬ ‫مدارس‬ ‫خاصة‬ ‫مدارس‬ ( ‫انترناشيونال‬ ) ‫خاصة‬ ‫مدارس‬ ( ‫ناشيونال‬ ) ‫حكومية‬ ‫مدارس‬ ‫حكومية‬ ‫مدارس‬ ‫خاص‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫مدارس‬ ‫تجريبية‬ ‫مدارس‬ ‫حكومية‬
  • 14. - ‫الحكومي‬ ‫التعليم‬ ( ‫للدولة‬ ‫الرسمي‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ) - ‫الدولية‬ ‫التعليم‬ ‫أنظمة‬ ‫ا‬ ‫ألمريكي‬ SAT ‫الـ‬ ‫نظام‬ ‫الدولية‬ IB ‫البكالوريا‬ ‫نظام‬ IGCSE ‫نظام‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫نظمĬ
  • 16. 1 - ‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬ 2 - ‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬ 3 - ‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬ ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ 4 - ‫طبيعة‬ / ‫المدرسة‬ ‫روح‬ 5 - ‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬
  • 17. ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ( ‫المدرسة‬ ‫مصروفات‬ ) ‫األسرة‬ ‫دخل‬ ‫إجمالي‬ ۳
  • 18. ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ( ‫للمدرسة‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬ ) ‫موقع‬ ‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫المدرسة‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫بالمدرسة‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫بالمدرسة‬ ‫ومواعيد‬ ‫نظام‬ ‫المدرسة‬
  • 19. ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ( ‫والطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬ ) ‫المدرسية‬ ‫الثقافة‬ ‫تعريف‬ : ‫هي‬ ‫المدرسة‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫الـسائدة‬ ‫والعادات‬ ،‫والمعتقدات‬ ،‫القيم‬ ‫مجموعة‬ ‫ب‬ ‫الثقافة‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬ ،‫واالجتماعي‬ ‫التربـوي‬ ‫محـيطهم‬ ‫وبـين‬ ‫وبيـنهم‬ ،‫بيـنهم‬ ‫فيما‬ ‫العالقات‬ ‫توجه‬ ‫والتي‬ ‫قدرتها‬ ‫منهم‬ ‫األقدم‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫لثقافة‬ ‫الجدد‬ ‫المدرسة‬ ‫أفراد‬ ‫تعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ . ‫مفهوم‬ ّ‫ان‬ ‫اي‬ ‫مكتسب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الثقافة‬ / ‫األفراد‬ ‫إلى‬ ‫الجماعة‬ ‫من‬ ‫تنقل‬ ‫وقيم‬ ‫واعتقادات‬ ‫سلوكيات‬ ‫من‬ ‫متعلم‬ .
  • 20. ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ( ‫طبيعة‬ / ‫المدرسة‬ ‫روح‬ )
  • 21. ‫؟‬ ‫لطفلك‬ ‫مناسبة‬ ‫مدرسة‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ( ‫لطفلك‬ ‫المدرسة‬ ‫مالئمة‬ )
  • 23. - " ‫يتأسس‬ ‫علشان‬ " - " ‫هو؟‬ ‫اشمعنى‬ "! - " ‫صغير‬ ‫وأنا‬ " - ‫خاصة‬ ‫حاالت‬ ‫شائعة‬ ‫اخطاء‬
  • 25. - ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬ - ‫التعليمية‬ ‫الشهادة‬ ‫اعتماد‬ - ‫المدارس‬ ‫تقييم‬ ‫هامة‬ ‫مالحظات‬