際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
 Standarisasi Pembaharuan  Dalam Islam Oleh : Dr. Alimusri Semjan Putra, M.A. Ketua STDI Imam Syafii Jember (Ketua Pembina Yayasan An Najiyah Pasaman Barat)
Berpegang  dengan Al Quran. . Meyakininya sebagai wahyu yang mutlak benar dan benar mutlak.  Maka segala pendapat dan pandangan yang bertentangan dan berseberangan dengan kebenaran Al quran adalah dinyatakan sesat dan batil secara mutlak.
Banyak sekali ayat-ayat maupun hadits-hadits rasulullah  shalallahualaihi wasalam  menerangkan tentang wajibnya berpegang kepada Al Quran.  Diantaranya ayat-ayat berikut ini: 悋惠リ惺悋 リ 悖慍 悒ル  惘リ ルリ 惠リリ惺悋  惆 悖ルリж』 ル悋 リ 惠リ為ルリ悦  [ 悋悖惺惘悋 /3]  Ikutilah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu dan janganlah kamu mengikuti pemimpin-pemimpin selain-Nya.  Amat sedikitlah kamu mengambil pelajaran (daripadanya) Sabda rasulullah   :  ルリ 惠リ悦ル惠  リ ル 惠リ禽悋 惡リ郊惆ル 悒 悋惺惠リ休ル惠 惡 惠リж 悋ル .  惘悋 愕 .  Dan sesungguhnya aku telah meninggalkan pada kalian sesuatu, kalian tidak akan sesat selamanya jika kalian berpegang dengannya, yaitu kitab Allah.
悋 悋慍 悋惘惡惺 悋 悋 惺惆 悋愆悋惺 悒悵 悴悋悄 愆悽 悋  悖愕悖 悋 悋愆悋惺 愕 悋 悒愆 悋忰悴悸  惆 悋 悋 悋愆悋惺 惠悋惡 悋 悋 悋悵悋 悋 愕悸 惘愕 悋 ...". Berkata Al Muzany dan Robi': pada suatu hari saat kami berada di sisi Imam Syafi'i, tiba-tiba datang seorang orang tua lalu ia berkata kepada Imam Syafi'i: aku ingin bertanya. Jawab Imam Syafi'i silakan. Lalu ia berkata apakah hujjah dalam agma Allah? Maka Imam Syafi'i menjawab: kitab Allah (Al Qur'an). Ia bertanya lagi: kemudian apa? Jawab Syafi'i: Sunnah Rasulullah   "[1].   [1]  Lihat: "Ahkaamul Qur'an": 39.
悋 悖惷悋 惘忰 悋 惠惺悋  (  愆惺惘悋  ) :  (   悋惺 愕 悋惘悛 愆愃悸  ...  悒悋 悋忰惆惓 悒悋 悋  悋惆  )  (  悋惺 悋 悋  悋 忰惆惓悋  ...  悋 愕 悵悋 愕悋愕 悋愆悋愀  )  Beliau ungkapkan dalam sebuah syair:  Setiap ilmu selain Al Quran adalah melalaikan.  Kecuali ilmu hadits dan ilmu fiqh tentang agama. Yang dikatakan ilmu adalah yang diriwayakan. Dan selain itu adalah bisikan-bisikan setan [1].   [1]  Lihat: "Syarah Ath Thohawiyah": 69.
Hukum orang yang meragukan kemurnian Al Qur'an. Orang yang meragukan tentang keaslian dan kemurnian Al Quran maka ia telah menentang firman Allah: 悒リ リ リ荷ルリ 悋悵惘 リベリ ル リリз惴  [ 悋忰悴惘 /9]  Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.
悋 悋愆悋惺  "  惘 惡悛悸  惠悋惡 悋 悋 悋惘悋 ". ( 悋悖  愆悋惺  :  悴  2 /  惶  119   120) Berkata Imam Syafi'i:   B arangsiapa yang kafir dengan satu ayat dari kitab Allah (Al Qur'an), ia telah menjadi kafir"[1]. [1]  Lihat: Al Umm: 2/120.
Hukum meperolok-olokan hukum-hukum Al Qur'an dan orang yang mengamalkannya. 悋 悋悒悋 悋愆悋惺  -  惘忰 悋  -  忰 愕悧 惺 慍 惡愆悄  悛悋惠 悋 惠惺悋 : (  悋惘 )  悋愕惠惆 惡 悋 惠惺悋 :  {   悖リ悋 リリж リ悦リ岳 惠 惠リ岳惠ル慍悗  {65}  悋 惠リ郊惠リ為惘悋 リ ルリ悦惠 惡リ郊惆 悒リз  } Ketika Imam Syafi'i ditanya tentang orang yang berolok-olok sesuatu dari ayat-ayat Allah? Beliau menjawab: ia adalah kafir. Kemudian beliau berdalil dengan firman Allah  subhaanahu wat'ala :  悖リ悋ル リルリж リ悦リ岳 惠 惠リ岳惠ル慍悧  (65)  リ 惠リ郊惠リ為惘悋 リ ルリ悦惠 惡リ郊惆 悒リз  [ 悋惠惡悸 /65   66] " Katakanlah: "Apakah dengan Allah, ayat-ayat-Nya dan Rasul-Nya kamu berolok-olok? Jangan kamu mencari-cari alasan, sesungguhnya kamu telah kafir sesudah beriman "[1].   [1]  Lihat: "Ash Shaarim Al Masluul": 3/956.
Al Qur'an tidak sedikitpun dicampuri oleh kebatilan. { リベル ル惠リж 惺リ荷慍  (41)  リ リY惠 悋惡リж警  惡ル リル ルリ  悽ル 惠ル慍  忰ル 忰ル惆 }  [ 惶惠 /41   42] "Dan sesungguhnya Al Quran itu adalah kitab yang mulia. Yang tidak datang kepadanya (Al Quran) kebatilan baik dari arah depan maupun dari arah belakangnya, yang diturunkan dari Rabb Yang Maha Bijaksana lagi Maha Terpuji".
Al Qur'an adalah jalan keluar dari berbagai permasalahan yang terjadi. Berkata Imam Syafii: " 愕惠 惠慍 惡悖忰惆  悖 惆 悋 悋慍悸 悒悋  惠悋惡 悋 悋惆 惺 愕惡 悋惆 悋 悋 悋 惺慍  悴  { 悛惘 惠悋惡 悖慍悋 悒 惠悽惘悴 悋悋愕  悋惴悋惠 悒 悋惘 惡悒悵 惘惡 悒 惶惘悋愀 悋惺慍慍 悋忰惆 }  悋 惠惺悋  { 慍悋 惺 悋惠悋惡 惠惡悋悋  愆悄 惆 惘忰悸 惡愆惘 愕 }  悋 惠惺悋  { 悖慍悋 悒 悋悵惘 惠惡 悋愕 悋 慍 悒 惺 惠惘 }  Maka tiada satupun permasalahan yang menimpa seseorang dari pemeluk agama Allah. Kecuali dalam kitab Allah ada dalil yang menjelaskan jalan petunjuk dalam permasalahan tersebut. Allah  'Azza Wajalla  berfirman:
{ 悛惘 惠リж 悖ル慍ルリз 悒ル 惠莜惘悴 悋リж岳  悋惴リж 悒ル 悋惘 惡悒悵 惘リ 悒ル 惶惘リж警 悋惺リ荷慍 悋忰ル惆 } [ 悒惡惘悋 /1] "Alif, laam raa. (Ini adalah) Kitab yang Kami turunkan kepadamu supaya kamu mengeluarkan manusia dari gelap gulita kepada cahaya terang benderang dengan izin Tuhan mereka, (yaitu) menuju jalan Tuhan Yang Maha Perkasa lagi Maha Terpuji". Dan firman Allah  Ta'ala  lagi:   { ルリ荷ルリ 惺ルル 悋惠リж 惠惡リз悋  愆ル悄 ル莝 リ悦リリ リ莾惘ル 莬 } [ 悋忰 /89] "Dan Kami turunkan kepadamu Al Kitab (Al Quran) untuk menjelaskan segala sesuatu dan petunjuk serta rahmat dan kabar gembira bagi orang-orang muslim". Juga firman Allah  Ta'ala : { リYル慍ルリ 悒ル 悋悵惘 惠莒ル リж岳 リ 莩 悒ル ルリ郊ルル リルルリ悦 } [ 悋忰 /44] "Dan Kami turunkan kepadamu Al Quran, agar kamu menerangkan pada umat manusia apa yang telah diturunkan kepada mereka dan supaya mereka memikirkan". [1]   [1]  Lihat: "Ahkaamul Qur'an": 21.
Al Qur'an diturunkan dalam bahasa Arab. Berfirman Allah  'Azza wajalla: { リベル リル慍 惘リ 悋惺リзル  (192)  リ荷ル 惡 悋惘忰 悋悖ル  (193)  惺ルル ル惡 惠ル  悋悵惘  (194)  惡愕リз 惺リ悦リ 莒 } [ 悋愆惺惘悋悄 /192-195] "Dan sesungguhnya Al Quran ini benar-benar diturunkan oleh Tuhan semesta alam, dia dibawa turun oleh Ar-Ruh Al-Amin (Jibril), ke dalam hatimu (Muhammad) agar kamu menjadi salah seorang di antara orang-orang yang memberi peringatan, dengan bahasa Arab yang jelas". Dan berfirman Allah  'Azza wajalla:  { ルリ為ル 悖ル慍ルリз 忰悋 惺リ悦リ悋 } [ 悋惘惺惆 /37] "Dan demikianlah, Kami telah menurunkan Al Quran itu sebagai peraturan (yang benar) dalam bahasa Arab.
Tidak membeda-bedakan anatara ayat-ayat Al quran.   Hal ini Allah tegaskan dalam firman-Nya: {  悖ルリ莂 惡惡リ郊惷 悋惠リж リル莧 惡惡リ郊惷 ルリ 悴リ荷リж』 ル ル惺ル 悵ル  悒リ 悽慍  悋忰ルリж 悋惆リ ルル 悋リзリ 莧リ 悒ル 悖リ陥リ 悋惺リ為リж ルリ 悋ル 惡愃リз 惺ルリ 惠リ郊ル  (85)  悖リ 悋リ為 悋愆惠リ悦ル莍 悋忰ルリж 悋惆リ 惡悋悛リ惘リ ルリ 莜ルル 惺ル 悋惺リ為リж ルリ  惶リ悦 } [ 悋惡惘悸 /85   86] "Apakah kamu beriman kepada sebahagian Kitab dan ingkar terhadap sebahagian yang lain? Tiadalah balasan bagi orang yang berbuat demikian daripadamu, melainkan kenistaan dalam kehidupan dunia, dan pada hari kiamat mereka dikembalikan kepada siksa yang sangat berat. Allah tidak lengah dari apa yang kamu perbuat. Itulah orang-orang yang membeli kehidupan dunia dengan (kehidupan) akhirat, maka tidak akan diringankan siksa mereka dan mereka tidak akan ditolong".
2.  Berpegang pada sunnah. sebagaimana firman Allah: ルリ ル愀 惺ル 悋ルル  (3)  悒  悒リ リ 忰ル  (4)  惺ルルル 愆リ惆 悋ル  [ 悋悴 /3-5]  Dan tiadalah yang diucapkannya itu (Al-Quran) menurut kemauan hawa nafsunya. Ucapannya itu tiada lain hanyalah wahyu yang diwahyukan (kepadanya).
Tidak membedakan-bedakan antara  Al Quran dan sunnah dalam segi pengamalan. Sebagaimana Allah firmankan: 悒 悋リ為 ル莧 惡悋ル リ悦莬 ル莧惆 悖ル リ悦悋 惡ル 悋ル リ悦莬 ルル 莂 惡惡リ郊惷 ルル莧 惡惡リ郊惷 ル莧惆 悖ル リリ悵悋 惡ル 悵ル 愕リ悋  (150)  悖リ  悋リз惘 忰ル悋 リYリ郊惠リリ リз惘 惺リ為リж悋 悋  [ 悋愕悋悄 /150   151]  Sesungguhnya orang-orang yang kafir kepada Allah dan rasul-rasul-Nya, dan bermaksud memperbedakan antara (keimanan kepada) Allah dan rasul-rasul-Nya, dengan mengatakan: "Kami beriman kepada yang sebahagian dan kami kafir terhadap sebahagian (yang lain)", serta bermaksud (dengan perkataan itu) mengambil jalan (tengah) di antara yang demikian (iman atau kafir), merekalah orang-orang yang kafir sebenar-benarnya. Kami telah menyediakan untuk orang-orang yang kafir itu siksaan yang menghinakan.
Menerima hadits ahad.   ルリ 悛リリз 悋惘リ岳 リ莦 ルリ ルリз 惺ル リз惠ル悋  [ 悋忰愆惘 /7]  Apa yang dbawa Rasul kepada kalian, maka ambilah. Dan apa yang dilarangnya bagimu, maka tinggalkanlah. Orang yang menolak sunnah, niscaya mereka akan ditimpa oleh fitnah kesesatan waktu di dunia dan diancam azab yang pedih di akhirat. Sebagaimana Allah katakan dalam firman-Nya: ルリ悵リ悦 悋リ為 莜リз 惺ル 悖ル惘 悖ル 惠莿惡ル 惠リ 悖ル 莿惡ル 惺リ為リж 悖ル  [ 悋惘 /63]  Maka hendaklah orang-orang yang menyalahi perintahnya takut akan ditimpa cobaan atau ditimpa azab yang pedih.
Tidak membedakan antara hadits ahad dalam masalah hukum dan masalah aqidah. Firman Allah: ルリ リ悦リ リ 莂 忰リル 莛ル リ 愆リリ悦 惡ルル 惓 リ リ惆悋  悖ル莬 忰リ悦リ悋 リ リ禽ル惠 ル莬ル悋 惠リ岳悋  [ 悋愕悋悄 /65]  Maka demi Tuhanmu, mereka (pada hakekatnya) tidak beriman hingga mereka menjadikan kamu hakim terhadap perkara yang mereka perselisihkan, kemudian mereka tidak merasa dalam hati mereka sesuatu keberatan terhadap putusan yang kamu berikan, dan mereka menerima dengan sepenuhnya.
3.  Merujuk dalam memahami al quran dan Sunnah kepada pemahaman para sahabat. Dalil dari ayat Al qur'an. 悋 悋 惠惺悋  { リз愕リж 悋悖ルル  悋リж惘 リз悖ル惶リж悦 リзリ為 悋惠リリ郊 惡悒忰愕リз 惘リ禽 悋ル 惺ル リ悦リ禽悋 惺ル リYリ郊リ ル 悴ルリж 惠リ惘 惠リ惠ルリ 悋悖ルリж悦 悽リз惆 リ 悖リリ悋 悵ル 悋ル慍 悋惺リ跨 } [ 悋惠惡悸 : 100].  Orang-orang yang terdahulu lagi yang pertama-tama (masuk Islam) dari golongan muhajirin dan anshar dan orang-orang yang mengikuti mereka dengan baik, Allah ridha kepada mereka dan merekapun ridha kepada Allah dan Allah menyediakan bagi mereka surga-surga yang mengalir sungai-sungai di dalamnya selama-lamanya. Mereka kekal di dalamnya. Itulah kemenangan yang besar.
悋 愕惡忰悋  {  ルル 莾リз 悋惘リ岳  惡リ郊惆 リ 惠リルル ル 悋莝ル ルリリ惺 愃ル惘 愕リ 悋莂 ル リ 惠ルルル ル莿 悴ルルル リ岳リж』リ リ休惘悋 }. [ 悋愕悋悄 : 115]  Dan barangsiapa yang menentang Rasul sesudah jelas kebenaran baginya, dan mengikuti jalan yang bukan jalan orang-orang mukmin, Kami biarkan ia leluasa terhadap kesesatan yang telah dikuasainya dan Kami masukkan ia ke dalam Jahannam, dan Jahannam itu seburuk-buruk tempat kembali.
Dalil dari hadits-hadits Nabi saw. 惺ル 惺リ惆 悋ル リз 愕莆 惘リ岳 悋ル  - 惶 悋 惺 愕 -  悖ル 悋リж岳 悽ル惘 リз  束  リ悦 惓 悋リ為 ルル 惓 悋リ為 ルル 損  惠 惺 . 惺 惺惡惆 悋惘忰 惡 惺惘 悋愕 忰悴惘 惡 忰悴惘 悋悋惺 悋悋 悖惠悋 悋惺惘惡悋惷 惡 愕悋惘悸   慍  悋 惺 悋悵 悒悵悋 悋 悖惠 惠忰 惠 悋 悖悴惆 悋 悖忰 惺 愕悋 悋 悖惠悋 慍悋悧惘 惺悋悧惆 惠惡愕 悋 悋惺惘惡悋惷 惶 惡悋 惘愕 悋 悋惶惡忰 悵悋惠  惓 悖惡 惺悋 惺惴悋 惺惴悸 惡愃悸 悵惘惠 悋 悋惺 悴惠 悋 悋惡 悋 悋悧 悋 惘愕 悋 悋 悵 惺惴悸 惆惺 悋 悵悋 惠惺惆 愃悋 悋 悖惶 惡惠 悋 悋愕惺 悋愀悋惺悸 悒 悋 惺惡惆悋 忰惡愆悋 悴惆惺悋 悒  惺愆  愕惘 悋悽惠悋悋 惺 惡愕惠 愕悸 悋悽悋悄 悋惘悋愆惆 悋惆 惠愕悋 惡悋 惺惷悋 惺悋 惡悋悋悴悵 悒悋 忰惆惓悋惠 悋悖惘 悒  忰惆惓悸 惡惆惺悸  惡惆惺悸 惷悋悸 .(  惶忰忰 悋惠惘悵 ). 悋 悴悋悄  悋忰惆惓 悋惘  愀惘 : " 悒 悋惆 悋悽惠悋 惺 悒忰惆 愕惡惺 惘悸 悒 悋惶悋惘 悋悽惠悋 惺 悋惓惠 愕惡惺 惘悸 愕惠惠惘 悵 悋悖悸 惺 惓悋惓 愕惡惺 惘悸 悋  悋悋惘 悒悋 悋忰惆悸 ".  悋悋 :    悋 惘愕 悋 悋 : " 悋 悖悋 惺 悖惶忰悋惡 "
Ungkapan para ulama salaf. 悋 悋惡 愕惺惆  悋  愕惠悋 愕惠 惡 惆 悋惠 悋 悋忰 悋 悗 惺 悋惠 悖悧 悖惶忰悋惡 忰惆 悖惡惘 悵 悋悋悸  惡悋 悖惺悋 惺悋 悖悋 惠悋  悋悽惠悋惘 悋 悋悋悸 惆 惶忰惡悸 惡 悋惺惘悋  忰 惠愕悋 惡惆 悋 悋悋 惺 悋惆 悋愕惠 Berkata Ibnu Masud r.a: Barangsiapa diantara kalian yang ingin melakukan sunnah! Maka berpegang teguhlah dengan sunnah orang yang telah mati, karena sesungguhnya orang yang hidup tidak terjamin selamat dari fitnah. Mereka adalah para sahabat Muhammad s.a.w, yang paling baik hatinya dari umat ini, dan yang paling dalam ilmunya, yang paling sedikit dalam berlebih-lebihan. Mereka adalah kaum yang telah dipilih oleh Allah untuk menegakkan agama-Nya dan para sahabat nabi-Nya. Maka kenalilah hak-hak mereka dan berpegang teguhlah dengan petunjuk mereka. Sesungguhnya mereka berada di atas petunjuk yang lurus.
Ungkapan para ulama salaf 悋 惺惘 惡 惺惡惆 悋惺慍慍  愕 惘愕 悋 悋悸 悋悖惘 惡惺惆 愕悋 悋悖悽悵 惡悋 惠惶惆 惠悋惡 悋 悋愕惠悋 愀悋惺悸 悋 悸 惺 惆 悋 愕 悖忰惆 惠惡惆悋 悋 惠愃惘悋 悋 悋惴惘 悋 悽悋悋  悋惠惆 惡悋  惠惆  悋愕惠惶惘 惡悋  惶惘  悽悋悋 悋惠惡惺 愃惘 愕惡 悋悗 悋 悋 悋 惠 悖惶悋 悴 愕悋悄惠 惶惘悋  . Berkata Umar bin Abul Aziz: Rasulullah telah menetapkan sunnah, begitu pula para pemimpin (Khulafaurrosyidin). Mengambil sunnah mereka adalah bukti kepercayaan kepada kitab Allah, penyempurnaan terhadap ketaatan kepada Allah dan peneguh pendirian di atas agama Allah. Tiada seorangpun yang berhak untuk menukar dan merubahnya ataupun menoleh kepada sesuatu yang menyelisihinya. Barangsiapa yang mencari petunjuk denganya niscaya ia akan mendapat petunujuk. Barangsiapa yang mencari pertolongan dengannya niscaya ia akan ditolong. Barangsiapa yang menyelisihinya dan mengikuti selain jalan orang-orang mukmin (para sahabat) niscaya Allah akan memalingkannya kemana hendak ia berpaling, lalu memasukkan mereka ke neraka Jahannam, itu adalah seburuk-buruk tempat kembali.
Ungkapan para ulama salaf 悋 悖忰愕 悋 悋 悋愆悋惺 惘忰 悋  惘愕悋惠  悋   惺 惺 惆 惷  愕惡惡 悋 惡 惺 悖 惆惘 惡 惆 惘悖 悋 悽惘  惘悖悋 悖愕悋 . Betapa indahnya ungkapan Imam SyafiI dalam kitab beliau  Ar Risaalah : Mereka (para sahabat) adalah di atas kita dalam segala ilmu, akal, agama dan keutamaan Serta segala sebab untuk mencapai ilmu dan mendapatkan petunjuk. Pendapat mereka (para sahabat) adalah lebih baik daripada pendapat kita untuk diri kita sendiri.
4.  Keshohihan dalil ini hanya berlaku ketika menjadikan hadits sebagai dalil, maka hadits yang djadikan dalil selemah-lemah derajatnya adalah hasan lihgarihi.  Sebaliknya tidak berpegang kepada hadits-hadits dhoif, apalagi kepada mimpi dan khayalan, serta akal yang rusak.
5.  Kesohihan dalam beristidlal.  Tidak sebatas kesohihan dalil tetapi perlu lagi kesohihan dalam beristidlal dalam mengambil sebuah hukum dari dalil tersebut.
6.  Berpegang kepada ijmak.   Sebuah pendapat dan pemahaman tidak boleh bertentangan dengan ijmak para ulama. 悋 愆悽 悋悒愕悋 悋惡 惠悸 :  ルル リз 惡悋惠リж リз愕リ リз悒悴リж郊 リз  悖ル 悋愕リ リз悴ルリж郊リ  .  悴惺 悋惠悋  - ( 悴  3 /  惶  346)
7.  Bertopang kepada qiyas yang shohih   sebaliknya tidak menyadarkan sebuah pemahaman kepada qiyas alfaasid. Seperti mengqiaskan sifat Allah dengan sifat mahkluk, menqiyaskan alam barsakh dengan alam dunia, menqiyaskan kejadian-kejadian pada hari akhirat dengan kejadian di dunia ini.

More Related Content

What's hot (20)

Tafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihahTafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihah
Idrus Abidin
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Erwin Wahyu
Bidaah
BidaahBidaah
Bidaah
Muhammad Affan Abd Shahadan
Kepimpinan dalam islam
Kepimpinan dalam islamKepimpinan dalam islam
Kepimpinan dalam islam
abualijanja
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
Kepimpinan Menurut Islam
Kepimpinan Menurut IslamKepimpinan Menurut Islam
Kepimpinan Menurut Islam
Afiq Awang
Tafsir al-fatihah
Tafsir al-fatihahTafsir al-fatihah
Tafsir al-fatihah
Istianatus Sa'diyah
Kiat khusyu dalam shalat
Kiat khusyu dalam shalatKiat khusyu dalam shalat
Kiat khusyu dalam shalat
Rizal Fuadi
Menuju shalat khusyu
Menuju shalat khusyuMenuju shalat khusyu
Menuju shalat khusyu
Doddy Elzha Al Jambary
Tauhid sebagai Intisari Agama Islam
Tauhid sebagai Intisari Agama IslamTauhid sebagai Intisari Agama Islam
Tauhid sebagai Intisari Agama Islam
windashavira
Tafsir Surah al-Fatihah
Tafsir Surah al-FatihahTafsir Surah al-Fatihah
Tafsir Surah al-Fatihah
Idrus Abidin
Faedah tauhid (8)
Faedah tauhid (8)Faedah tauhid (8)
Faedah tauhid (8)
zaenal mutakin
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca JktNgaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ella Virya
3 landasan utama
3 landasan utama3 landasan utama
3 landasan utama
Helmon Chan
Pengertian as sunnah menurut syariat
Pengertian as sunnah menurut syariatPengertian as sunnah menurut syariat
Pengertian as sunnah menurut syariat
Varli Arsol
Tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
Tauhid rububiyyah dan  uluhiyyah Tauhid rububiyyah dan  uluhiyyah
Tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
Alvie Messi
Presentation hadits istiqamah
Presentation hadits istiqamahPresentation hadits istiqamah
Presentation hadits istiqamah
sitibanjar25
Sambutan maulid rasul 1440
Sambutan maulid rasul 1440Sambutan maulid rasul 1440
Sambutan maulid rasul 1440
Abdul Ghani
Fikih muhammadiyah
Fikih muhammadiyahFikih muhammadiyah
Fikih muhammadiyah
muhsinlukman
Tafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihahTafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihah
Idrus Abidin
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Erwin Wahyu
Kepimpinan dalam islam
Kepimpinan dalam islamKepimpinan dalam islam
Kepimpinan dalam islam
abualijanja
Kepimpinan Menurut Islam
Kepimpinan Menurut IslamKepimpinan Menurut Islam
Kepimpinan Menurut Islam
Afiq Awang
Kiat khusyu dalam shalat
Kiat khusyu dalam shalatKiat khusyu dalam shalat
Kiat khusyu dalam shalat
Rizal Fuadi
Tauhid sebagai Intisari Agama Islam
Tauhid sebagai Intisari Agama IslamTauhid sebagai Intisari Agama Islam
Tauhid sebagai Intisari Agama Islam
windashavira
Tafsir Surah al-Fatihah
Tafsir Surah al-FatihahTafsir Surah al-Fatihah
Tafsir Surah al-Fatihah
Idrus Abidin
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca JktNgaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ngaji Fiqh 4 Madzhab - Ikasmanca Jkt
Ella Virya
3 landasan utama
3 landasan utama3 landasan utama
3 landasan utama
Helmon Chan
Pengertian as sunnah menurut syariat
Pengertian as sunnah menurut syariatPengertian as sunnah menurut syariat
Pengertian as sunnah menurut syariat
Varli Arsol
Tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
Tauhid rububiyyah dan  uluhiyyah Tauhid rububiyyah dan  uluhiyyah
Tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
Alvie Messi
Presentation hadits istiqamah
Presentation hadits istiqamahPresentation hadits istiqamah
Presentation hadits istiqamah
sitibanjar25
Sambutan maulid rasul 1440
Sambutan maulid rasul 1440Sambutan maulid rasul 1440
Sambutan maulid rasul 1440
Abdul Ghani
Fikih muhammadiyah
Fikih muhammadiyahFikih muhammadiyah
Fikih muhammadiyah
muhsinlukman

Similar to Standarisasi Pembaharuan Dalam Islam (20)

Mengenal Al Qur'an
Mengenal Al Qur'anMengenal Al Qur'an
Mengenal Al Qur'an
Riri Albantani
Iman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allahIman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allah
Gita Sumarna
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quranBeberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Vimz SpecialOps
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaranIMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
Salmanfasrori
Tafsir surat al bayyinah
Tafsir surat al bayyinahTafsir surat al bayyinah
Tafsir surat al bayyinah
free health service for the poor
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
Rifka Marwani
Beriman kepada kitabkitab allah
Beriman kepada kitabkitab allahBeriman kepada kitabkitab allah
Beriman kepada kitabkitab allah
muhammad ali nuruddin
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Mulia Fathan
Pertemuan 2 [compatibility mode]
Pertemuan 2 [compatibility mode]Pertemuan 2 [compatibility mode]
Pertemuan 2 [compatibility mode]
Bina Sarana Informatika
Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quran
aldianzeta
Tafsir surat ali imran 1 15
Tafsir surat ali imran 1 15Tafsir surat ali imran 1 15
Tafsir surat ali imran 1 15
fathonisudirman
Al quran panduan hidup
Al quran panduan hidupAl quran panduan hidup
Al quran panduan hidup
Wandys Faiz
Iman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allahIman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allah
khusnulvivi
Iman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allahIman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allah
hufronafid07
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Ruzita Mohammad
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdfSejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Zuk辿t Printing
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'ANPend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Adinda Gifary
TADABBUR MUQADDIMAH BHG 1.pdf
TADABBUR MUQADDIMAH BHG 1.pdfTADABBUR MUQADDIMAH BHG 1.pdf
TADABBUR MUQADDIMAH BHG 1.pdf
Muhammad Shakirin Shaari
Iman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allahIman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allah
Gita Sumarna
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quranBeberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Vimz SpecialOps
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaranIMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
Salmanfasrori
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
Rifka Marwani
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Mulia Fathan
Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quran
aldianzeta
Tafsir surat ali imran 1 15
Tafsir surat ali imran 1 15Tafsir surat ali imran 1 15
Tafsir surat ali imran 1 15
fathonisudirman
Al quran panduan hidup
Al quran panduan hidupAl quran panduan hidup
Al quran panduan hidup
Wandys Faiz
Iman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allahIman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allah
khusnulvivi
Iman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allahIman kepada-kitab-allah
Iman kepada-kitab-allah
hufronafid07
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Imankepadakitab kitaballah-110217080135-phpapp01-110304033527-phpapp02 (1)
Ruzita Mohammad
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdfSejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Sejarah Turunnya Al-Quran.pdf
Zuk辿t Printing
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'ANPend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Adinda Gifary

Recently uploaded (20)

MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptxMATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
Zulzaman GMNI
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
dian337672
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AIMateri Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
SABDA
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnEkosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AlexanderAlexander326567
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptxPENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
Zulzaman GMNI
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptxMateri Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Zulzaman GMNI
BUKU PEDOMAN ORGANISASI (PO) GMNI 2017-2019.pdf
BUKU PEDOMAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2017-2019.pdfBUKU PEDOMAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2017-2019.pdf
BUKU PEDOMAN ORGANISASI (PO) GMNI 2017-2019.pdf
Zulzaman GMNI
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
AndiCoc
BUKU PANDUAN ORGANISASI (PO) GMNI 2015-2017.pdf
BUKU PANDUAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2015-2017.pdfBUKU PANDUAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2015-2017.pdf
BUKU PANDUAN ORGANISASI (PO) GMNI 2015-2017.pdf
Zulzaman GMNI
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptxAnalisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
RahmatHarun2
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdfSK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
Zulzaman GMNI
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
LisnaGianti
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Kelas
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docxrpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
efakurniawan
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
malpinolexyno
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. SumartoStudi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
roqmitailp061
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...PELAKSANAAN  + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
Kanaidi ken
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
mediakosongdelapan
MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptxMATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
MATERI AGITASI PROPAGANDA DAN AKSI GMNI.pptx
Zulzaman GMNI
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
1746176111115-93384f2f-52fe-4557-8b8b-9211db69a979.pdf
dian337672
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AIMateri Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
Materi Seminar Kepemimpinan Kristen pada Era AI
SABDA
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnEkosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Ekosistem-Darat.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AlexanderAlexander326567
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptxPENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
PENGANTAR SARINAH MATERI PPAB GMNI KENDARI.pptx
Zulzaman GMNI
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptxMateri Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Materi Kaderisasi Tingkat Dasar KTD GMNI MARHAENISME.pptx
Zulzaman GMNI
BUKU PEDOMAN ORGANISASI (PO) GMNI 2017-2019.pdf
BUKU PEDOMAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2017-2019.pdfBUKU PEDOMAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2017-2019.pdf
BUKU PEDOMAN ORGANISASI (PO) GMNI 2017-2019.pdf
Zulzaman GMNI
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
AndiCoc
BUKU PANDUAN ORGANISASI (PO) GMNI 2015-2017.pdf
BUKU PANDUAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2015-2017.pdfBUKU PANDUAN ORGANISASI  (PO) GMNI 2015-2017.pdf
BUKU PANDUAN ORGANISASI (PO) GMNI 2015-2017.pdf
Zulzaman GMNI
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 10 MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptxAnalisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
Analisis Jaringan Kerja informatika - part 3.pptx
RahmatHarun2
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdfSK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdf
Zulzaman GMNI
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
12. pertemuan Edotoksin dan pirogen.pptx
LisnaGianti
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum M...
Modul Kelas
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docxrpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
rpp deep learning IPA smp kelas tujuh.docx
efakurniawan
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
Presentasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sejarah Kebudayaan Ind...
malpinolexyno
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. SumartoStudi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
roqmitailp061
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...PELAKSANAAN  + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek *"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (TERBARU) & Perhi...
Kanaidi ken
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025
mediakosongdelapan

Standarisasi Pembaharuan Dalam Islam

  • 1. Standarisasi Pembaharuan Dalam Islam Oleh : Dr. Alimusri Semjan Putra, M.A. Ketua STDI Imam Syafii Jember (Ketua Pembina Yayasan An Najiyah Pasaman Barat)
  • 2. Berpegang dengan Al Quran. . Meyakininya sebagai wahyu yang mutlak benar dan benar mutlak. Maka segala pendapat dan pandangan yang bertentangan dan berseberangan dengan kebenaran Al quran adalah dinyatakan sesat dan batil secara mutlak.
  • 3. Banyak sekali ayat-ayat maupun hadits-hadits rasulullah shalallahualaihi wasalam menerangkan tentang wajibnya berpegang kepada Al Quran. Diantaranya ayat-ayat berikut ini: 悋惠リ惺悋 リ 悖慍 悒ル 惘リ ルリ 惠リリ惺悋 惆 悖ルリж』 ル悋 リ 惠リ為ルリ悦 [ 悋悖惺惘悋 /3] Ikutilah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu dan janganlah kamu mengikuti pemimpin-pemimpin selain-Nya. Amat sedikitlah kamu mengambil pelajaran (daripadanya) Sabda rasulullah : ルリ 惠リ悦ル惠 リ ル 惠リ禽悋 惡リ郊惆ル 悒 悋惺惠リ休ル惠 惡 惠リж 悋ル . 惘悋 愕 . Dan sesungguhnya aku telah meninggalkan pada kalian sesuatu, kalian tidak akan sesat selamanya jika kalian berpegang dengannya, yaitu kitab Allah.
  • 4. 悋 悋慍 悋惘惡惺 悋 悋 惺惆 悋愆悋惺 悒悵 悴悋悄 愆悽 悋 悖愕悖 悋 悋愆悋惺 愕 悋 悒愆 悋忰悴悸 惆 悋 悋 悋愆悋惺 惠悋惡 悋 悋 悋悵悋 悋 愕悸 惘愕 悋 ...". Berkata Al Muzany dan Robi': pada suatu hari saat kami berada di sisi Imam Syafi'i, tiba-tiba datang seorang orang tua lalu ia berkata kepada Imam Syafi'i: aku ingin bertanya. Jawab Imam Syafi'i silakan. Lalu ia berkata apakah hujjah dalam agma Allah? Maka Imam Syafi'i menjawab: kitab Allah (Al Qur'an). Ia bertanya lagi: kemudian apa? Jawab Syafi'i: Sunnah Rasulullah "[1]. [1] Lihat: "Ahkaamul Qur'an": 39.
  • 5. 悋 悖惷悋 惘忰 悋 惠惺悋 ( 愆惺惘悋 ) : ( 悋惺 愕 悋惘悛 愆愃悸 ... 悒悋 悋忰惆惓 悒悋 悋 悋惆 ) ( 悋惺 悋 悋 悋 忰惆惓悋 ... 悋 愕 悵悋 愕悋愕 悋愆悋愀 ) Beliau ungkapkan dalam sebuah syair: Setiap ilmu selain Al Quran adalah melalaikan. Kecuali ilmu hadits dan ilmu fiqh tentang agama. Yang dikatakan ilmu adalah yang diriwayakan. Dan selain itu adalah bisikan-bisikan setan [1]. [1] Lihat: "Syarah Ath Thohawiyah": 69.
  • 6. Hukum orang yang meragukan kemurnian Al Qur'an. Orang yang meragukan tentang keaslian dan kemurnian Al Quran maka ia telah menentang firman Allah: 悒リ リ リ荷ルリ 悋悵惘 リベリ ル リリз惴 [ 悋忰悴惘 /9] Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.
  • 7. 悋 悋愆悋惺 " 惘 惡悛悸 惠悋惡 悋 悋 悋惘悋 ". ( 悋悖 愆悋惺 : 悴 2 / 惶 119 120) Berkata Imam Syafi'i: B arangsiapa yang kafir dengan satu ayat dari kitab Allah (Al Qur'an), ia telah menjadi kafir"[1]. [1] Lihat: Al Umm: 2/120.
  • 8. Hukum meperolok-olokan hukum-hukum Al Qur'an dan orang yang mengamalkannya. 悋 悋悒悋 悋愆悋惺 - 惘忰 悋 - 忰 愕悧 惺 慍 惡愆悄 悛悋惠 悋 惠惺悋 : ( 悋惘 ) 悋愕惠惆 惡 悋 惠惺悋 : { 悖リ悋 リリж リ悦リ岳 惠 惠リ岳惠ル慍悗 {65} 悋 惠リ郊惠リ為惘悋 リ ルリ悦惠 惡リ郊惆 悒リз } Ketika Imam Syafi'i ditanya tentang orang yang berolok-olok sesuatu dari ayat-ayat Allah? Beliau menjawab: ia adalah kafir. Kemudian beliau berdalil dengan firman Allah subhaanahu wat'ala : 悖リ悋ル リルリж リ悦リ岳 惠 惠リ岳惠ル慍悧 (65) リ 惠リ郊惠リ為惘悋 リ ルリ悦惠 惡リ郊惆 悒リз [ 悋惠惡悸 /65 66] " Katakanlah: "Apakah dengan Allah, ayat-ayat-Nya dan Rasul-Nya kamu berolok-olok? Jangan kamu mencari-cari alasan, sesungguhnya kamu telah kafir sesudah beriman "[1]. [1] Lihat: "Ash Shaarim Al Masluul": 3/956.
  • 9. Al Qur'an tidak sedikitpun dicampuri oleh kebatilan. { リベル ル惠リж 惺リ荷慍 (41) リ リY惠 悋惡リж警 惡ル リル ルリ 悽ル 惠ル慍 忰ル 忰ル惆 } [ 惶惠 /41 42] "Dan sesungguhnya Al Quran itu adalah kitab yang mulia. Yang tidak datang kepadanya (Al Quran) kebatilan baik dari arah depan maupun dari arah belakangnya, yang diturunkan dari Rabb Yang Maha Bijaksana lagi Maha Terpuji".
  • 10. Al Qur'an adalah jalan keluar dari berbagai permasalahan yang terjadi. Berkata Imam Syafii: " 愕惠 惠慍 惡悖忰惆 悖 惆 悋 悋慍悸 悒悋 惠悋惡 悋 悋惆 惺 愕惡 悋惆 悋 悋 悋 惺慍 悴 { 悛惘 惠悋惡 悖慍悋 悒 惠悽惘悴 悋悋愕 悋惴悋惠 悒 悋惘 惡悒悵 惘惡 悒 惶惘悋愀 悋惺慍慍 悋忰惆 } 悋 惠惺悋 { 慍悋 惺 悋惠悋惡 惠惡悋悋 愆悄 惆 惘忰悸 惡愆惘 愕 } 悋 惠惺悋 { 悖慍悋 悒 悋悵惘 惠惡 悋愕 悋 慍 悒 惺 惠惘 } Maka tiada satupun permasalahan yang menimpa seseorang dari pemeluk agama Allah. Kecuali dalam kitab Allah ada dalil yang menjelaskan jalan petunjuk dalam permasalahan tersebut. Allah 'Azza Wajalla berfirman:
  • 11. { 悛惘 惠リж 悖ル慍ルリз 悒ル 惠莜惘悴 悋リж岳 悋惴リж 悒ル 悋惘 惡悒悵 惘リ 悒ル 惶惘リж警 悋惺リ荷慍 悋忰ル惆 } [ 悒惡惘悋 /1] "Alif, laam raa. (Ini adalah) Kitab yang Kami turunkan kepadamu supaya kamu mengeluarkan manusia dari gelap gulita kepada cahaya terang benderang dengan izin Tuhan mereka, (yaitu) menuju jalan Tuhan Yang Maha Perkasa lagi Maha Terpuji". Dan firman Allah Ta'ala lagi: { ルリ荷ルリ 惺ルル 悋惠リж 惠惡リз悋 愆ル悄 ル莝 リ悦リリ リ莾惘ル 莬 } [ 悋忰 /89] "Dan Kami turunkan kepadamu Al Kitab (Al Quran) untuk menjelaskan segala sesuatu dan petunjuk serta rahmat dan kabar gembira bagi orang-orang muslim". Juga firman Allah Ta'ala : { リYル慍ルリ 悒ル 悋悵惘 惠莒ル リж岳 リ 莩 悒ル ルリ郊ルル リルルリ悦 } [ 悋忰 /44] "Dan Kami turunkan kepadamu Al Quran, agar kamu menerangkan pada umat manusia apa yang telah diturunkan kepada mereka dan supaya mereka memikirkan". [1] [1] Lihat: "Ahkaamul Qur'an": 21.
  • 12. Al Qur'an diturunkan dalam bahasa Arab. Berfirman Allah 'Azza wajalla: { リベル リル慍 惘リ 悋惺リзル (192) リ荷ル 惡 悋惘忰 悋悖ル (193) 惺ルル ル惡 惠ル 悋悵惘 (194) 惡愕リз 惺リ悦リ 莒 } [ 悋愆惺惘悋悄 /192-195] "Dan sesungguhnya Al Quran ini benar-benar diturunkan oleh Tuhan semesta alam, dia dibawa turun oleh Ar-Ruh Al-Amin (Jibril), ke dalam hatimu (Muhammad) agar kamu menjadi salah seorang di antara orang-orang yang memberi peringatan, dengan bahasa Arab yang jelas". Dan berfirman Allah 'Azza wajalla: { ルリ為ル 悖ル慍ルリз 忰悋 惺リ悦リ悋 } [ 悋惘惺惆 /37] "Dan demikianlah, Kami telah menurunkan Al Quran itu sebagai peraturan (yang benar) dalam bahasa Arab.
  • 13. Tidak membeda-bedakan anatara ayat-ayat Al quran. Hal ini Allah tegaskan dalam firman-Nya: { 悖ルリ莂 惡惡リ郊惷 悋惠リж リル莧 惡惡リ郊惷 ルリ 悴リ荷リж』 ル ル惺ル 悵ル 悒リ 悽慍 悋忰ルリж 悋惆リ ルル 悋リзリ 莧リ 悒ル 悖リ陥リ 悋惺リ為リж ルリ 悋ル 惡愃リз 惺ルリ 惠リ郊ル (85) 悖リ 悋リ為 悋愆惠リ悦ル莍 悋忰ルリж 悋惆リ 惡悋悛リ惘リ ルリ 莜ルル 惺ル 悋惺リ為リж ルリ 惶リ悦 } [ 悋惡惘悸 /85 86] "Apakah kamu beriman kepada sebahagian Kitab dan ingkar terhadap sebahagian yang lain? Tiadalah balasan bagi orang yang berbuat demikian daripadamu, melainkan kenistaan dalam kehidupan dunia, dan pada hari kiamat mereka dikembalikan kepada siksa yang sangat berat. Allah tidak lengah dari apa yang kamu perbuat. Itulah orang-orang yang membeli kehidupan dunia dengan (kehidupan) akhirat, maka tidak akan diringankan siksa mereka dan mereka tidak akan ditolong".
  • 14. 2. Berpegang pada sunnah. sebagaimana firman Allah: ルリ ル愀 惺ル 悋ルル (3) 悒 悒リ リ 忰ル (4) 惺ルルル 愆リ惆 悋ル [ 悋悴 /3-5] Dan tiadalah yang diucapkannya itu (Al-Quran) menurut kemauan hawa nafsunya. Ucapannya itu tiada lain hanyalah wahyu yang diwahyukan (kepadanya).
  • 15. Tidak membedakan-bedakan antara Al Quran dan sunnah dalam segi pengamalan. Sebagaimana Allah firmankan: 悒 悋リ為 ル莧 惡悋ル リ悦莬 ル莧惆 悖ル リ悦悋 惡ル 悋ル リ悦莬 ルル 莂 惡惡リ郊惷 ルル莧 惡惡リ郊惷 ル莧惆 悖ル リリ悵悋 惡ル 悵ル 愕リ悋 (150) 悖リ 悋リз惘 忰ル悋 リYリ郊惠リリ リз惘 惺リ為リж悋 悋 [ 悋愕悋悄 /150 151] Sesungguhnya orang-orang yang kafir kepada Allah dan rasul-rasul-Nya, dan bermaksud memperbedakan antara (keimanan kepada) Allah dan rasul-rasul-Nya, dengan mengatakan: "Kami beriman kepada yang sebahagian dan kami kafir terhadap sebahagian (yang lain)", serta bermaksud (dengan perkataan itu) mengambil jalan (tengah) di antara yang demikian (iman atau kafir), merekalah orang-orang yang kafir sebenar-benarnya. Kami telah menyediakan untuk orang-orang yang kafir itu siksaan yang menghinakan.
  • 16. Menerima hadits ahad. ルリ 悛リリз 悋惘リ岳 リ莦 ルリ ルリз 惺ル リз惠ル悋 [ 悋忰愆惘 /7] Apa yang dbawa Rasul kepada kalian, maka ambilah. Dan apa yang dilarangnya bagimu, maka tinggalkanlah. Orang yang menolak sunnah, niscaya mereka akan ditimpa oleh fitnah kesesatan waktu di dunia dan diancam azab yang pedih di akhirat. Sebagaimana Allah katakan dalam firman-Nya: ルリ悵リ悦 悋リ為 莜リз 惺ル 悖ル惘 悖ル 惠莿惡ル 惠リ 悖ル 莿惡ル 惺リ為リж 悖ル [ 悋惘 /63] Maka hendaklah orang-orang yang menyalahi perintahnya takut akan ditimpa cobaan atau ditimpa azab yang pedih.
  • 17. Tidak membedakan antara hadits ahad dalam masalah hukum dan masalah aqidah. Firman Allah: ルリ リ悦リ リ 莂 忰リル 莛ル リ 愆リリ悦 惡ルル 惓 リ リ惆悋 悖ル莬 忰リ悦リ悋 リ リ禽ル惠 ル莬ル悋 惠リ岳悋 [ 悋愕悋悄 /65] Maka demi Tuhanmu, mereka (pada hakekatnya) tidak beriman hingga mereka menjadikan kamu hakim terhadap perkara yang mereka perselisihkan, kemudian mereka tidak merasa dalam hati mereka sesuatu keberatan terhadap putusan yang kamu berikan, dan mereka menerima dengan sepenuhnya.
  • 18. 3. Merujuk dalam memahami al quran dan Sunnah kepada pemahaman para sahabat. Dalil dari ayat Al qur'an. 悋 悋 惠惺悋 { リз愕リж 悋悖ルル 悋リж惘 リз悖ル惶リж悦 リзリ為 悋惠リリ郊 惡悒忰愕リз 惘リ禽 悋ル 惺ル リ悦リ禽悋 惺ル リYリ郊リ ル 悴ルリж 惠リ惘 惠リ惠ルリ 悋悖ルリж悦 悽リз惆 リ 悖リリ悋 悵ル 悋ル慍 悋惺リ跨 } [ 悋惠惡悸 : 100]. Orang-orang yang terdahulu lagi yang pertama-tama (masuk Islam) dari golongan muhajirin dan anshar dan orang-orang yang mengikuti mereka dengan baik, Allah ridha kepada mereka dan merekapun ridha kepada Allah dan Allah menyediakan bagi mereka surga-surga yang mengalir sungai-sungai di dalamnya selama-lamanya. Mereka kekal di dalamnya. Itulah kemenangan yang besar.
  • 19. 悋 愕惡忰悋 { ルル 莾リз 悋惘リ岳 惡リ郊惆 リ 惠リルル ル 悋莝ル ルリリ惺 愃ル惘 愕リ 悋莂 ル リ 惠ルルル ル莿 悴ルルル リ岳リж』リ リ休惘悋 }. [ 悋愕悋悄 : 115] Dan barangsiapa yang menentang Rasul sesudah jelas kebenaran baginya, dan mengikuti jalan yang bukan jalan orang-orang mukmin, Kami biarkan ia leluasa terhadap kesesatan yang telah dikuasainya dan Kami masukkan ia ke dalam Jahannam, dan Jahannam itu seburuk-buruk tempat kembali.
  • 20. Dalil dari hadits-hadits Nabi saw. 惺ル 惺リ惆 悋ル リз 愕莆 惘リ岳 悋ル - 惶 悋 惺 愕 - 悖ル 悋リж岳 悽ル惘 リз 束 リ悦 惓 悋リ為 ルル 惓 悋リ為 ルル 損 惠 惺 . 惺 惺惡惆 悋惘忰 惡 惺惘 悋愕 忰悴惘 惡 忰悴惘 悋悋惺 悋悋 悖惠悋 悋惺惘惡悋惷 惡 愕悋惘悸 慍 悋 惺 悋悵 悒悵悋 悋 悖惠 惠忰 惠 悋 悖悴惆 悋 悖忰 惺 愕悋 悋 悖惠悋 慍悋悧惘 惺悋悧惆 惠惡愕 悋 悋惺惘惡悋惷 惶 惡悋 惘愕 悋 悋惶惡忰 悵悋惠 惓 悖惡 惺悋 惺惴悋 惺惴悸 惡愃悸 悵惘惠 悋 悋惺 悴惠 悋 悋惡 悋 悋悧 悋 惘愕 悋 悋 悵 惺惴悸 惆惺 悋 悵悋 惠惺惆 愃悋 悋 悖惶 惡惠 悋 悋愕惺 悋愀悋惺悸 悒 悋 惺惡惆悋 忰惡愆悋 悴惆惺悋 悒 惺愆 愕惘 悋悽惠悋悋 惺 惡愕惠 愕悸 悋悽悋悄 悋惘悋愆惆 悋惆 惠愕悋 惡悋 惺惷悋 惺悋 惡悋悋悴悵 悒悋 忰惆惓悋惠 悋悖惘 悒 忰惆惓悸 惡惆惺悸 惡惆惺悸 惷悋悸 .( 惶忰忰 悋惠惘悵 ). 悋 悴悋悄 悋忰惆惓 悋惘 愀惘 : " 悒 悋惆 悋悽惠悋 惺 悒忰惆 愕惡惺 惘悸 悒 悋惶悋惘 悋悽惠悋 惺 悋惓惠 愕惡惺 惘悸 愕惠惠惘 悵 悋悖悸 惺 惓悋惓 愕惡惺 惘悸 悋 悋悋惘 悒悋 悋忰惆悸 ". 悋悋 : 悋 惘愕 悋 悋 : " 悋 悖悋 惺 悖惶忰悋惡 "
  • 21. Ungkapan para ulama salaf. 悋 悋惡 愕惺惆 悋 愕惠悋 愕惠 惡 惆 悋惠 悋 悋忰 悋 悗 惺 悋惠 悖悧 悖惶忰悋惡 忰惆 悖惡惘 悵 悋悋悸 惡悋 悖惺悋 惺悋 悖悋 惠悋 悋悽惠悋惘 悋 悋悋悸 惆 惶忰惡悸 惡 悋惺惘悋 忰 惠愕悋 惡惆 悋 悋悋 惺 悋惆 悋愕惠 Berkata Ibnu Masud r.a: Barangsiapa diantara kalian yang ingin melakukan sunnah! Maka berpegang teguhlah dengan sunnah orang yang telah mati, karena sesungguhnya orang yang hidup tidak terjamin selamat dari fitnah. Mereka adalah para sahabat Muhammad s.a.w, yang paling baik hatinya dari umat ini, dan yang paling dalam ilmunya, yang paling sedikit dalam berlebih-lebihan. Mereka adalah kaum yang telah dipilih oleh Allah untuk menegakkan agama-Nya dan para sahabat nabi-Nya. Maka kenalilah hak-hak mereka dan berpegang teguhlah dengan petunjuk mereka. Sesungguhnya mereka berada di atas petunjuk yang lurus.
  • 22. Ungkapan para ulama salaf 悋 惺惘 惡 惺惡惆 悋惺慍慍 愕 惘愕 悋 悋悸 悋悖惘 惡惺惆 愕悋 悋悖悽悵 惡悋 惠惶惆 惠悋惡 悋 悋愕惠悋 愀悋惺悸 悋 悸 惺 惆 悋 愕 悖忰惆 惠惡惆悋 悋 惠愃惘悋 悋 悋惴惘 悋 悽悋悋 悋惠惆 惡悋 惠惆 悋愕惠惶惘 惡悋 惶惘 悽悋悋 悋惠惡惺 愃惘 愕惡 悋悗 悋 悋 悋 惠 悖惶悋 悴 愕悋悄惠 惶惘悋 . Berkata Umar bin Abul Aziz: Rasulullah telah menetapkan sunnah, begitu pula para pemimpin (Khulafaurrosyidin). Mengambil sunnah mereka adalah bukti kepercayaan kepada kitab Allah, penyempurnaan terhadap ketaatan kepada Allah dan peneguh pendirian di atas agama Allah. Tiada seorangpun yang berhak untuk menukar dan merubahnya ataupun menoleh kepada sesuatu yang menyelisihinya. Barangsiapa yang mencari petunjuk denganya niscaya ia akan mendapat petunujuk. Barangsiapa yang mencari pertolongan dengannya niscaya ia akan ditolong. Barangsiapa yang menyelisihinya dan mengikuti selain jalan orang-orang mukmin (para sahabat) niscaya Allah akan memalingkannya kemana hendak ia berpaling, lalu memasukkan mereka ke neraka Jahannam, itu adalah seburuk-buruk tempat kembali.
  • 23. Ungkapan para ulama salaf 悋 悖忰愕 悋 悋 悋愆悋惺 惘忰 悋 惘愕悋惠 悋 惺 惺 惆 惷 愕惡惡 悋 惡 惺 悖 惆惘 惡 惆 惘悖 悋 悽惘 惘悖悋 悖愕悋 . Betapa indahnya ungkapan Imam SyafiI dalam kitab beliau Ar Risaalah : Mereka (para sahabat) adalah di atas kita dalam segala ilmu, akal, agama dan keutamaan Serta segala sebab untuk mencapai ilmu dan mendapatkan petunjuk. Pendapat mereka (para sahabat) adalah lebih baik daripada pendapat kita untuk diri kita sendiri.
  • 24. 4. Keshohihan dalil ini hanya berlaku ketika menjadikan hadits sebagai dalil, maka hadits yang djadikan dalil selemah-lemah derajatnya adalah hasan lihgarihi. Sebaliknya tidak berpegang kepada hadits-hadits dhoif, apalagi kepada mimpi dan khayalan, serta akal yang rusak.
  • 25. 5. Kesohihan dalam beristidlal. Tidak sebatas kesohihan dalil tetapi perlu lagi kesohihan dalam beristidlal dalam mengambil sebuah hukum dari dalil tersebut.
  • 26. 6. Berpegang kepada ijmak. Sebuah pendapat dan pemahaman tidak boleh bertentangan dengan ijmak para ulama. 悋 愆悽 悋悒愕悋 悋惡 惠悸 : ルル リз 惡悋惠リж リз愕リ リз悒悴リж郊 リз 悖ル 悋愕リ リз悴ルリж郊リ . 悴惺 悋惠悋 - ( 悴 3 / 惶 346)
  • 27. 7. Bertopang kepada qiyas yang shohih sebaliknya tidak menyadarkan sebuah pemahaman kepada qiyas alfaasid. Seperti mengqiaskan sifat Allah dengan sifat mahkluk, menqiyaskan alam barsakh dengan alam dunia, menqiyaskan kejadian-kejadian pada hari akhirat dengan kejadian di dunia ini.