Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника")
Download as PPTX, PDF0 likes107 views
Презентация Виктории Корнеевой, учителя информатики ГУО "Средняя школа №2 г.Дубровно"
More Related Content
More from Ассоциация "Образование для будущего" (20)
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника")
- 1. Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника") Мастер-класс проводит Виктория Корнеева, учитель информатики ГУО «Средняя школа №2 г.Дубровно» РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ PROSTEАM В ГУО ”Средняя школа №17 г. Орши“
- 6. сконструировать и запрограммировать робота, который будет воспроизводить для каждого цвета определенный звук Цель проекта:
- 8. Из LEGO MINDSTORMS EV3 можно собрать робота для определения цвета поверхностей Гипотеза проекта:
- 9. Физика: Собрать информацию о природе света
- 10. Свет – это... Белый цвет состоит из … Цвета спектра: 1 .. 2… 3… 4… 6… 7… 8… 9… Физика: Собрать информацию о природе света пучки энергии, обладающие свойствами волны и частиц спектра цветов 1. инфракрасный, 2. красный, 3. оранжевый, 4. жёлтый. 5. зелёный, 6. голубой, 7. синий, 8. фиолетовый, 9. ультрафиолетовый
- 11. Физика: Опыт №1 «Разделение света на спектр» 1. Включи фонарик. 2. Определи цвет светового луча, производимого фонариком: _________ 3. Возьми оптический диск. 4. Посвети на диск фонариком. 5. Определи на какие цвета разделился белый свет: ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 6. Сделай вывод: ________________________________________________________________ ______________________________________________________
- 12. Физика: Собрать информацию о природе цвета поверхностей предметов
- 13. Цвет поверхности предметов зависит от … Физика: Собрать информацию о природе цвета того, какие лучи от неё отражаются
- 14. Физика: Опыт №2 «Поглощение лучей веществом» 1. Возьми мармеладки разного цвета. 2. Включи фонарик с лучом красного цвета. 3. Наводи луч по очереди на каждую мармеладку. 4. Мармеладка какого цвета полностью поглотила красный луч света? ____________________________________________________ 5. Сделай вывод: _______________________________________________________ ______________________________________________________
- 15. Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными
- 16. Человеческий глаз воспринимает лучи отраженного от поверхностей света при помощи… Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными фоторецепторов: палочек и колбочек (красных, синих и зеленых)
- 17. Изобразительное искусство: Опыт №3 «Палитра смешивания цветов» 1. Смешайте краски разных цветов и определите какой цвет получится в результате. 2. Создайте рисунок используя только полученные вами цвета.
- 18. Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными
- 19. Животные видят цвета не так, как люди, потому что … Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными у них другое количество фоторецепторов
- 20. Онлайн-презентация «Как видят животные?» Биология: запишите, какие цвета видят животные
- 22. Робототехника: Познакомиться с конструкцией датчика цвета EV3 Фотоизлучатель Фотоприемник
- 23. Робототехника: Познакомиться с работой датчика EV3 в режиме определения цвета поверхности. Фотоизлучатель Поверхность Фотоприемник Какие лучи отразятся от поверхности?
- 24. Робототехника: Фотоизлучатель – это трехцветный светодиод ( -светодиод) соединенные в одном корпусе светодиоды красного, зеленого, синего цветов.Почему достаточно светодиодов трёх цветов?
- 25. Что такое угол? Прямая, перпендикулярная поверхности Поверхность О А В С Что можно сказать об углах, образуемых лучами света с воображаемой перпендикулярной к поверхности прямой? У́гол — геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки (вершины угла) <АОС и <ВОС – это прилежащие углы, т.к. имеют общую вершину О, общую сторону ОС, их внутренние области не пересекаются <АОС = 30° <ВОС = 30° <АОС = <ВОС 30° Математика:
- 26. Сможет ли фотоприемник в таком положении принять отраженные лучи? Как должен располагаться датчик по отношению к поверхности? Физика:
- 27. Робототехника: Сконструировать робота с датчиком цвета и шкалой цветов. Используйте инструкцию сборки робота Датчик цвета Шкала цветов Обязательные элементы робота
- 28. Подключить датчик цвета к порту 1 модуля
- 29. Информатика: Разработать алгоритм воспроизведения звука в зависимости от показаний датчика цвета Какую алгоритмическую конструкцию мы будем использовать?
- 30. Музыка: Протестировать готовый продукт Подготовьте музыкальный номер с использованием робота и музыкального инструмента
- 32. из LEGO MINDSTORMS EV3 можно собрать робота для определения цвета поверхностей Гипотеза проекта:
- 33. От чего зависит цвет предметов? Как человек воспринимает цвет предметов? Почему животные видят цвета не так, как человек? Сформулируйте закон отражения света Какой светодиод находится в датчике цвета?
- 34. Оцените свою работу в дневнике на страничке «Самооценка»
- 36. Используемые понятия: • свет, • разложение света на спектр, • отражение и поглощение световых лучей веществом, • закон отражения света Физика
- 37. Используемые понятия: • фоторецепторы (палочки и колбочки), • отличие в восприятии цвета человеком и животными Исследование «Как видят животные?» на основе Google Презентации Биология
- 38. Используемые понятия: • угол, • равные углы, перпендикулярные и параллельные прямые Математика
- 39. Используемые понятия: • Основные и дополнительные цвета в живописи Изобразительное искусство
- 41. Используемые понятия: • конструкция датчика цвета, фотоизлучатель, фотоприемник, • трехцветный светодиод, • использование операторов языка программирования LabVIEW: блоки «Датчик цвета», «Цикл», «Переключатель», «Экран» Конструирование и программирование: Робототехника 2. робота, распознающего цвет и воспроизводящего ноту гаммы на каждый цвет 1. робота, распознающего цвет и выводящего номер цвета на экран
- 46. Поднимите «Руку взаимопомощи» НА ЗАНЯТИИ БЫЛО ЛЕГКО И ИНТЕРЕСНО ИНОГДА БЫЛИ СОМНЕНИЯ И ТРУДНОСТИ НЕ РАЗОБРАЛИСЬ В ТЕМЕ, БЫЛО ТРУДНО
Editor's Notes
- #24: Луч света от фотоизлучателя падает на поверхность и частично отражается. Далее луч попадает в фотоприемник, который уже передает его в управляющий блок работа. Сколько света отразит поверхность, а сколько поглотит – это зависит от цвета поверхности.
- #26: Луч света от фотоизлучателя падает на поверхность и частично отражается. Далее луч попадает в фотоприемник, который уже передает его в управляющий блок работа. Сколько света отразит поверхность, а сколько поглотит – это зависит от цвета поверхности.
- #27: Луч света от фотоизлучателя падает на поверхность и частично отражается. Далее луч попадает в фотоприемник, который уже передает его в управляющий блок работа. Сколько света отразит поверхность, а сколько поглотит – это зависит от цвета поверхности.