Dokumen tersebut membahas konsep kesantunan bahasa dalam bahasa Melayu. Ia mendefinisikan kesantunan sebagai penggunaan kata-kata yang sesuai, tidak menimbulkan konflik, dan menjaga perasaan lawan bicara. Dokumen ini juga menjelaskan konsep "muka" dalam budaya Melayu, model-model kesantunan bahasa, dan strategi-strategi kesantunan yang digunakan oleh orang Melayu. Akhirny
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.HanaFitrah
油
Dokumen tersebut membahas mengenai kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain penggunaan bahasa yang tidak sopan dalam media sosial yang dapat merusak kualitas bahasa Melayu, serta implikasi negatif lainnya seperti kemunculan budaya plagiarisme di kalangan pelajar. Langkah-langkah seperti peranan keluarga dan sekolah dalam pendidikan bahasa
1. Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran mendengar dan bertutur sebagai komponen utama kemahiran lisan.
2. Kemahiran mendengar melibatkan aktiviti penerimaan maklumat sedangkan kemahiran bertutur melibatkan aktiviti penghasilan maklumat.
3. Dokumen tersebut juga menjelaskan proses dan peringkat-peringkat pengajaran kemahiran mendengar agar murid dapat memahami dan memproses maklumat
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Dokumen tersebut membahas tiga peringkat kemahiran menulis, yaitu peringkat pramenulis, peringkat mekanis, dan peringkat pelahiran. Pada peringkat pramenulis, murid dilatih kemahiran motorik dasar seperti membentuk garis dan huruf. Kemudian pada peringkat mekanis, murid belajar membentuk huruf, suku kata, dan kata. Pada peringkat terakhir, pelahiran, murid mampu menulis karangan se
Dokumen tersebut membahas tiga aspek peraturan berbahasa yaitu linguistik, sosiolinguistik, dan pragmatik. Aspek linguistik meliputi sebutan, intonasi, dan tatabahasa. Aspek sosiolinguistik mencakup jarak sosial, giliran bercakap, memulai dan mengakhiri percakapan, serta konteks percakapan. Sedangkan aspek pragmatik berfokus pada pemilihan kata dan tujuan komunikasi.
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
油
Dokumen tersebut membahas tentang cabaran dalam penguasaan literasi membaca dan menulis serta pentingnya amalan pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Cabaran literasi membaca termasuk pengaruh bahasa ibu dan penggunaan metode pengajaran yang kurang interaktif. Cabaran literasi menulis meliputi kesukaran pada tahap pra-menulis, mekanis dan mental. Amalan pengajaran harus melatih kemahiran berfikir kritis, komunikasi, kol
Dokumen tersebut merangkum tentang literasi bahasa Melayu. Ia membahasikan konsep literasi dan pentingnya kemampuan membaca dan menulis. Dokumen ini juga menjelaskan aktiviti-aktiviti prabacaan dan pratulisan yang penting untuk mempersiapkan murid-murid sebelum pembelajaran membaca dan menulis. Aktiviti prabacaan seperti pengamatan pendengaran dan penglihatan serta pergerakan mata dan tangan. Manakala aktiviti prat
Dokumen tersebut membahas strategi kesantunan lisan dan penulisan berdasarkan teori Brown dan Levinson. Ada empat strategi kesantunan yang dijelaskan: langsung, kesantunan negatif/formal, kesantunan positif/keakraban, dan tidak langsung. Strategi dipilih bergantung pada hubungan penutur dengan pendengar serta tingkat ancaman yang ditimbulkan terhadap "muka" atau harga diri masing-masing.
Dokumen tersebut membahas tentang konseling kelompok, termasuk pengertian, tujuan, komponen, pelaksanaan, perilaku anggota, asas-asas, dan kegiatan konseling kelompok. Konseling kelompok bertujuan untuk membantu individu dalam menyelesaikan masalahnya melalui diskusi dan dukungan dalam kelompok.
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Dokumen tersebut membahas tiga peringkat kemahiran menulis, yaitu peringkat pramenulis, peringkat mekanis, dan peringkat pelahiran. Pada peringkat pramenulis, murid dilatih kemahiran motorik dasar seperti membentuk garis dan huruf. Kemudian pada peringkat mekanis, murid belajar membentuk huruf, suku kata, dan kata. Pada peringkat terakhir, pelahiran, murid mampu menulis karangan se
Dokumen tersebut membahas tiga aspek peraturan berbahasa yaitu linguistik, sosiolinguistik, dan pragmatik. Aspek linguistik meliputi sebutan, intonasi, dan tatabahasa. Aspek sosiolinguistik mencakup jarak sosial, giliran bercakap, memulai dan mengakhiri percakapan, serta konteks percakapan. Sedangkan aspek pragmatik berfokus pada pemilihan kata dan tujuan komunikasi.
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
油
Dokumen tersebut membahas tentang cabaran dalam penguasaan literasi membaca dan menulis serta pentingnya amalan pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Cabaran literasi membaca termasuk pengaruh bahasa ibu dan penggunaan metode pengajaran yang kurang interaktif. Cabaran literasi menulis meliputi kesukaran pada tahap pra-menulis, mekanis dan mental. Amalan pengajaran harus melatih kemahiran berfikir kritis, komunikasi, kol
Dokumen tersebut merangkum tentang literasi bahasa Melayu. Ia membahasikan konsep literasi dan pentingnya kemampuan membaca dan menulis. Dokumen ini juga menjelaskan aktiviti-aktiviti prabacaan dan pratulisan yang penting untuk mempersiapkan murid-murid sebelum pembelajaran membaca dan menulis. Aktiviti prabacaan seperti pengamatan pendengaran dan penglihatan serta pergerakan mata dan tangan. Manakala aktiviti prat
Dokumen tersebut membahas strategi kesantunan lisan dan penulisan berdasarkan teori Brown dan Levinson. Ada empat strategi kesantunan yang dijelaskan: langsung, kesantunan negatif/formal, kesantunan positif/keakraban, dan tidak langsung. Strategi dipilih bergantung pada hubungan penutur dengan pendengar serta tingkat ancaman yang ditimbulkan terhadap "muka" atau harga diri masing-masing.
Dokumen tersebut membahas tentang konseling kelompok, termasuk pengertian, tujuan, komponen, pelaksanaan, perilaku anggota, asas-asas, dan kegiatan konseling kelompok. Konseling kelompok bertujuan untuk membantu individu dalam menyelesaikan masalahnya melalui diskusi dan dukungan dalam kelompok.
Kaunseling kelompok membantu pelajar yang bermasalah terutamanya masalah ketagihan dadah dengan memberikan kemahiran sosial melalui interaksi antara ahli kelompok. Bagi kaunseling kelompok berjaya, kaunselor perlu membina hubungan yang baik dengan klien, menguruskan masa dan suasana dengan baik, serta memastikan perhubungan positif di antara ahli kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang asumsi dasar, pengertian, tujuan, dan proses bimbingan dan konseling kelompok. Secara ringkas, bimbingan dan konseling kelompok bertujuan untuk membantu individu menyesuaikan diri dengan lingkungan melalui interaksi kelompok yang sehat di bawah bimbingan seorang konselor terlatih.
Menyimak merupakan kegiatan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti motivasi, lingkungan, dan sikap pembicara maupun penyimak. Pembicara perlu memilih topik yang disukai penyimak dan menyampaikannya dengan cara menarik untuk mempertahankan perhatian, sementara penyimak diharapkan memiliki motivasi untuk belajar dan tetap fokus meski terganggu.
Kesantunan nonverbal sangat penting dalam komunikasi karena ia dapat menghindari konflik, menghormati perasaan orang lain, dan menunjukkan teladan yang baik bagi anak didik. Bahasa tubuh yang sopan dapat mencegah perkelahian, menghindari menyinggung perasaan, serta mempengaruhi perilaku anak murid. Oleh karena itu, guru harus memiliki kesantunan nonverbal yang baik ketika berinteraksi dengan siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang peranan pemudahcara dalam sesi kaunseling kelompok untuk membantu ahli-ahli kelompok. Pemudahcara dapat menggunakan kemahiran seperti menyoal, mencungkil, menyediakan suasana kelompok, dan kemahiran melayan untuk memudahkan perbincangan di kalangan ahli kelompok. Kedudukan tubuh, ekspresi wajah, pandangan mata, dan mengikuti percakapan klien penting bagi
Dokumen tersebut membahas tentang sikap-sikap baik yang perlu dimiliki dan dikembangkan seperti sabar, ramah, jujur, dan suka menolong. Sikap-sikap positif tersebut dianggap sebagai anugerah dari Tuhan yang dapat mempengaruhi orang lain dengan baik. Dokumen juga memberikan contoh aktivitas untuk mengaplikasikan sikap-sikap baik tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang etiket pergaulan dan tata krama dalam berinteraksi dengan orang lain. Dokumen tersebut menjelaskan definisi etiket sebagai pedoman sikap dan perilaku yang sopan santun dalam berinteraksi, serta menjelaskan berbagai etiket dalam berkenalan, berbicara, penampilan, dan peran pria dan wanita dalam berinteraksi.
Dokumen tersebut membahas berbagai isu kesantunan masyarakat Malaysia, termasuk isu pendidikan, media, gejala sosial, dan teknologi maklumat dan komunikasi. Isu-isu pendidikan mencakupi gejala ponteng sekolah dan penyalahgunaan narkoba, sementara isu media meliputi bahasa kasar dan penyebaran berita palsu. Dokumen ini juga membahas gejala sosial seperti mat rempit, vandalisme, dan
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Info PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi T...Kanaidi ken
油
bagi Para Karyawan *PT. Tri Hasta Karya (Cilacap)* yang diselenbggarakan di *Hotel H! Senen - Jakarta*, 24-25 Februari 2025.
-----------
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
----------------------------------------
Scenario Planning Bonus Demografi 2045 Menuju Satu Abad Indonesia EmasDadang Solihin
油
Sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, yaitu Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan, kajian ini menekankan pentingnya membangun Indonesia yang kuat, mandiri, dan berkelanjutan di tahun 2045. Dalam konteks itu, optimalisasi angkatan kerja dan pemanfaatan bonus demografi menjadi faktor krusial untuk mencapai visi tersebut.
MATERI KE 3 BACAAN MAD (PANJANG) TAHSIN 2025BangZiel
油
Materi ini membahas hukum bacaan Mad (panjang) dalam ilmu tajwid, yang terjadi ketika ada huruf mad (悋, , ) dalam bacaan Al-Qur'an. Pembahasan mencakup jenis-jenis mad, hukum bacaan, serta panjangnya dalam harakat.
Memperkuat Kedaulatan Angkasa dalam rangka Indonesia EmasDadang Solihin
油
Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan kebijakan strategis dalam rangka memperkuat kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia demi kesejahteraan bangsa. Sebagai aset strategis, wilayah angkasa memiliki peran krusial dalam pertahanan, keamanan, ekonomi, serta pembangunan nasional. Dengan kemajuan teknologi dan meningkatnya aktivitas luar angkasa, Indonesia memerlukan kebijakan komprehensif untuk mengatur, melindungi, dan mengoptimalkan pemanfaatannya. Saat ini, belum ada regulasi spesifik terkait pengelolaan wilayah angkasa, padahal potensinya besar, mulai dari komunikasi satelit, observasi bumi, hingga eksplorasi antariksa.
Masukan untuk Peta Jalan Strategis Keangkasaan IndonesiaDadang Solihin
油
Tujuan penyusunan naskah masukan untuk peta jalan strategis keangkasaan Indonesia ini adalah untuk meningkatkan kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia dalam rangka memperkuat Ketahanan Nasional dan Visi Indonesia Emas 2045.
Komsas: Justeru Impian Di Jaring (Tingkatan 3)ChibiMochi
油
Buku Skrap Kupasan Novel Justeru Impian Di Jaring yang lengkap bersertakan contoh yang padat. Reka bentuk isi buku yang menarik mampu menarik minat untuk membaca. Susunan ayat yang teratur dapat menyenangkan ketika mahu mencari nota.
2. Definisi
Kesantunan yang diperlihatkan secara
lisan atau bukan bertulis.
Kesantunan berbahasa verbal perlu
sentiasa ditonjolkan terutamanya ketika
bercakap dengan orang lain.
Bahasa halus atau sopan digunakan
supaya tidak menyinggung perasaan
orang lain.
Ringkasnya, konsep kesantunan verbal
merujuk kepada semua aspek
komunikasi.
4. Strategi Toleransi
Toleransi ialah sikap saling menghargai
tanpa wujudnya diskriminasi dalam
sesuatu kelompok atau golongan yang
berbeza.
Contoh strategi toleransi :
Memberi keutamaan kepada orang yang lebih
tua untuk memulakan sesuatu mesyuarat.
Kita dah banyak memberikan cadangan, apa
kata kalau kita dengar pula pandangan orang
lama dalam kampung ni iaitu Pak Ali untuk
memberikan pendapat.
5. Strategi Bertimbang Rasa
Bertimbang rasa ialah
mengambil kira keperluan dan
perasaan orang lain apabila
membuat sesuatu tindakan.
Contoh strategi bertimbang rasa :
Saya rasa lebih baik jika kamu
berehat dahulu memandangkan
kesihatan kamu kurang baik.
6. Strategi Memberi Salam
Memberi salam sebenarnya merupakan
doa dan harapan bagi keselamatan dan
kesejahteraan antara satu sama lain.
Contoh kata sapaan/salam :
Assalamualaikum
Selamat sejahtera
Selamat pagi
Selamat petang
7. Strategi bersopan santun
Sopan santun memberi erti
perlakuan ,tingkah laku atau
adab yang halus.
Dari segi strategi kesantunan
verbal, sopan santun ialah
penggunaan sistem panggilan
yang betul dan sesuai.
9. Kata Ganti Nama Diri Diraja Dan
Kata Ganti Nama Diri Orang
Kebanyakan
Kata ganti nama diri diraja Kata ganti nama diri orang kebanyakan
Beta Pakcik
Patik Makcik
Tuanku Along
Baginda Angah
Ayahanda Paklong
Bonda Kaklong
Hamba Busu
10. Strategi Ramah Mesra
Ramah mesra merupakan
seseorang yang suka berkawan
atau pandai bergaul .
Contohnya :
Mengalu-alukan kedatangan
tetamu ke rumah.
Silalah datang ke rumah saya
apabila ada kelapangan.
11. Strategi Tidak Mementingkan
Diri
Tidak mementingkan diri sendiri
ialah mempedulikan kepentingan
dan perasaan orang lain.
Contohnya :
Meberi peluang kepada orang lain
mengemukan pendapat dengan
menggunakan bahasa yang sopan.
Saya rasa lebih baik kita dengarkan
dahulu pendaat ahli yang lain pula.
12. Strategi Merendahkan Diri
Sendiri
Merendahkan diri sendiri boleh diertikan
sebagai tidak membanggakan akan
kelebihan yang dimiliki.
Contohnya :
A : Wah! Hebatnya kamu dapat mengalahkan
juara maraton tiga tahun berturut-turut itu.
B : Saya memang hebat pun tak seperti kamu
yang selalu kalah dalam apa jua pertandingan.
13. Sepatutnya
A : Wah! Hebatnya kamu dapat
mengalahkan juara maraton tiga tahun
berturut-turut itu.
B : Tidaklah.Saya rasa latihan yang
telah saya lakukan telah banyak
membantu saya. Kamu pun apa
kurangnya.Saya pasti kamu mampu
lakukan yang lebih baik jika kamu
lebih bersungguh-sungguh ketika
berlatih.
14. Strategi Berterima Kasih
Terima kasih menjadi satu tanda
penghargaan bagi sesuatu pemberian.
Terima kasih juga melambangkan
penerimaan sesuatu yang diberikan.
Contohnya :
Mengucapkan terima kasih kepada orang
yang telah memberi bantuan.
Terima kasih atas segala-galanya. Jasa tuan
tidak akan saya lupakan.
17. Komunikatif lisan + bahasa tubuh
lebih berkesan.
- mesej yang lebih mudah difahami
18. Contoh-contoh mesej yang dapat disampaikan melalui
gerakan anggota:-
1. Tidak berminat melihat atau mendengar sesuata
yang disampaikan kepadanya.
2. Emosi dan perasaan.
21. Toleransi
CONTOH:-
- Memberi tempat duduk kepada orang yang lebih
tua, cacat atau mengandung di dalam bas.
Bertimbang Rasa
CONTOH:-
- Menggunakan ibu jari ketika menunjuk seseorang
atau sesuatu.
Memberi Salam
CONTOH:-
- Mengangguk kepala atau menunjukkan senyuman
sekiranya jarak terlalu jauh sebagai satu tanda salam
22. Bersopan Santun
CONTOH:-
- Membengkokkan badan ketika melintas antara
orang yang sedang berjalan ataupun melintas melali
hadapan orang tua, mencium tangan orang yang
lebih tua semasa memberi salam.
Ramah Mesra
CONTOH:-
- Menunjukkan muka yang manis apabila
berinteraksi dengan orang lain.
23. Tidak Mementingkan Diri
Sendiri
CONTOH:-
- Memberi pertolongan dari segi kewangan dan
tenaga kepada orang yang berada dalam
kesusahan.
Merendah Diri
CONTOH:-
- Tidak bertentangan mata dengan orang yang
lebih tua daripada kita supaya tidak dianggap
sombong.