Presentatie in het kader van het OASE project van de SURFfoundation. In diverse pilotprojecten worden verschillende weblecturevarianten toegepast. Deze pilot valt in de categorie toetsing (feedback middels een live gestreamd weblecture met chatmogelijkheid).
Foto: Joost Damen, UvT
Elo onderwijsOnline past Aventus als een maatpakSURF Events
油
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2
Titel: Elo onderwijsOnline past Aventus als een maatpak
Spreker(s): Hannie van der Heijden (Aventus), Henrieke Bielderman (Aventus)
Zaal: Goudriaan II
SLBdiensten IPON2014: presentatie Microsoft IT Academy op het Anna van Rijn C...SLBdiensten
油
De slides behorende bij de presentatie van het Anna van Rijn College tijdens IPON2014 in maart 2014, over de toepassing van cursussen van Microsoft IT Academy op het Anna van Rijn College ter voorbereiding op het Microsoft Office Specialist-examen, t.b.v. het certificeren van docenten en studenten.
Deltion College; webcolleges en andere videotoepassingen die werken op het MB...SURF Events
油
Sessieronde 1 (11.15-12.00)
Sprekers : JaapJan Vroom (Deltion College) in samenwerking met Mediamission
Locatie : Veder
Omschrijving : Weblecture of (videoles) is een toverwoord in het onderwijs. MOOCS en het concept Flipping the classroom maken er bijvoorbeeld gebruik van. Sommigen denken dat het gebruik van videolessen ROCs kunnen helpen de doelen van Focus op Vakmanschap te realiseren.
JaapJan Vroom van het Deltion College denkt dat allemaal niet zo simpel ligt. Hij gaat in op de eisen waaraan een goede videoles in het MBO moet voldoen. Daarnaast presenteert hij de MBOtegenhanger van MOOCS, de SGOOCS.
Weblectures worden steeds interessanter omdat de mate van interactiviteit van deze videolessen toeneemt. Ook het feit dat weblectures vaak enkel weergaves van instructielessen zijn is binnenkort geschiedenis. Door het toevoegen van meerdere synchrone videostreams lijkt dit instrument ook voor de praktijklessen steeds geschikter te worden.
JaapJan is senior adviseur ICT en Leren bij het Deltion College in Zwolle. Hij is nauw betrokken bij de Deltion weblecturing dienst Dstream.
Presentatie train the trainer logistiek Vlaams-BrabantBusiness Education
油
RESOC Vlaams-Brabant organiseert samen met VDAB vanaf september 2013 een Train The Trainer-oleiding voor Logistiek. De presentatie geeft toelichting bij deze opleiding voor leraren
MyTimeTable in Blackboard met SyllabusTom Verhoeff
油
The presentation (in Dutch) i did at the SISLink 2010 conference about the Blackboard building block we developed for the TU Delft to integrate syllabus+ schedule information with Blackboard. The last slides also contain some information about the future development of this project. See http://www.eveoh.nl/ for more information
Didactisch Gebruik Moodle 18sept2009 VoorburgArnout Vree
油
Presentatie, gehouden op 18 september 2009 op het Sint-Maartencollege te Voorburg. Bedoeling was het motiveren van het docententeam om Moodle te gaan gebruiken.
The document discusses the debate around how technologies impact knowledge and learning. It addresses re-allocating authority from teachers to learners, re-framing resources to facilitate independent knowledge construction, and re-shaping perceptions to allocate responsibility. Several links are provided related to blogging, podcasting, wikis and their use in schools. While some institutions argue technologies should not be used in schools, others provide examples of how they have been implemented. The document recognizes there is agreement that digital knowledge can be messy and learners need guidance to navigate the ecosystem of resources.
Ryan Chapman is the Online Marketing Manager for the publishing company Farrar, Straus and Giroux. He manages their social media accounts on Twitter under the handles @chapmanchapman and @fsg_books. FSG's website is www.FSGbooks.com and they also have a blog at www.FSGworkinprogress.com that Chapman helps promote.
Este documento contiene 5 ensayos escritos por un estudiante como parte de un curso de nivelaci坦n de carreras. Los ensayos resumen varias revoluciones hist坦ricas como la Revoluci坦n Rusa de 1825, la Revoluci坦n Estadounidense, la Revoluci坦n Cubana de 1959 y la Revoluci坦n Mexicana de 1910.
The document outlines plans for establishing a new NFL franchise called the Lincoln Wildcats in Nebraska, including targeting males aged 20-50 who enjoy football and have an income over $50,000, establishing Bud Weiser Park stadium, and implementing marketing strategies such as partnering with Adidas and endorsing player Rob Gronkowski to promote team gear and build fan support.
The document provides tips for saving energy at home through various behaviors and adjustments:
1) Turn off lights and electronics when not in use, and use natural lighting when possible.
2) Adjust thermostats appropriately for different seasons - higher in winter, lower in summer.
3) Conserve water and only run major appliances like dishwashers and laundry when full.
3) Insulate the home and seal any air leaks to maintain efficient temperatures.
3D scanning involves using light, sound, or other technologies to digitally capture the shape and appearance of physical objects, scenes, or persons. It can be used for applications such as reverse engineering, quality control, digital archiving, prototyping, 3D visualization, and entertainment. 3D scanning can be contact-based using older systems, or non-contact using technologies like lasers, structured light, or volumetric scanning. Scanners can be stationary or handheld. Photogrammetry is also used to reconstruct 3D models from multiple overlapping photos taken of an object from different angles. Free and open-source 3D photo reconstruction tools are available to help democratize 3D scanning.
The lesson plan aims to provide feedback on a previous listening activity and encourage collaborative work. It includes three activities: 1) Checking that students correctly solved the previous listening activity; 2) Presenting meals of the day and having students match foods to meals; 3) Having students read a dialogue about food preferences and fill in blanks. An extra activity involves completing a crossword with new vocabulary about foods. The plan outlines the teacher, date, topic, objectives, activities, and materials.
Deltion College; webcolleges en andere videotoepassingen die werken op het MB...SURF Events
油
Sessieronde 1 (11.15-12.00)
Sprekers : JaapJan Vroom (Deltion College) in samenwerking met Mediamission
Locatie : Veder
Omschrijving : Weblecture of (videoles) is een toverwoord in het onderwijs. MOOCS en het concept Flipping the classroom maken er bijvoorbeeld gebruik van. Sommigen denken dat het gebruik van videolessen ROCs kunnen helpen de doelen van Focus op Vakmanschap te realiseren.
JaapJan Vroom van het Deltion College denkt dat allemaal niet zo simpel ligt. Hij gaat in op de eisen waaraan een goede videoles in het MBO moet voldoen. Daarnaast presenteert hij de MBOtegenhanger van MOOCS, de SGOOCS.
Weblectures worden steeds interessanter omdat de mate van interactiviteit van deze videolessen toeneemt. Ook het feit dat weblectures vaak enkel weergaves van instructielessen zijn is binnenkort geschiedenis. Door het toevoegen van meerdere synchrone videostreams lijkt dit instrument ook voor de praktijklessen steeds geschikter te worden.
JaapJan is senior adviseur ICT en Leren bij het Deltion College in Zwolle. Hij is nauw betrokken bij de Deltion weblecturing dienst Dstream.
Presentatie train the trainer logistiek Vlaams-BrabantBusiness Education
油
RESOC Vlaams-Brabant organiseert samen met VDAB vanaf september 2013 een Train The Trainer-oleiding voor Logistiek. De presentatie geeft toelichting bij deze opleiding voor leraren
MyTimeTable in Blackboard met SyllabusTom Verhoeff
油
The presentation (in Dutch) i did at the SISLink 2010 conference about the Blackboard building block we developed for the TU Delft to integrate syllabus+ schedule information with Blackboard. The last slides also contain some information about the future development of this project. See http://www.eveoh.nl/ for more information
Didactisch Gebruik Moodle 18sept2009 VoorburgArnout Vree
油
Presentatie, gehouden op 18 september 2009 op het Sint-Maartencollege te Voorburg. Bedoeling was het motiveren van het docententeam om Moodle te gaan gebruiken.
The document discusses the debate around how technologies impact knowledge and learning. It addresses re-allocating authority from teachers to learners, re-framing resources to facilitate independent knowledge construction, and re-shaping perceptions to allocate responsibility. Several links are provided related to blogging, podcasting, wikis and their use in schools. While some institutions argue technologies should not be used in schools, others provide examples of how they have been implemented. The document recognizes there is agreement that digital knowledge can be messy and learners need guidance to navigate the ecosystem of resources.
Ryan Chapman is the Online Marketing Manager for the publishing company Farrar, Straus and Giroux. He manages their social media accounts on Twitter under the handles @chapmanchapman and @fsg_books. FSG's website is www.FSGbooks.com and they also have a blog at www.FSGworkinprogress.com that Chapman helps promote.
Este documento contiene 5 ensayos escritos por un estudiante como parte de un curso de nivelaci坦n de carreras. Los ensayos resumen varias revoluciones hist坦ricas como la Revoluci坦n Rusa de 1825, la Revoluci坦n Estadounidense, la Revoluci坦n Cubana de 1959 y la Revoluci坦n Mexicana de 1910.
The document outlines plans for establishing a new NFL franchise called the Lincoln Wildcats in Nebraska, including targeting males aged 20-50 who enjoy football and have an income over $50,000, establishing Bud Weiser Park stadium, and implementing marketing strategies such as partnering with Adidas and endorsing player Rob Gronkowski to promote team gear and build fan support.
The document provides tips for saving energy at home through various behaviors and adjustments:
1) Turn off lights and electronics when not in use, and use natural lighting when possible.
2) Adjust thermostats appropriately for different seasons - higher in winter, lower in summer.
3) Conserve water and only run major appliances like dishwashers and laundry when full.
3) Insulate the home and seal any air leaks to maintain efficient temperatures.
3D scanning involves using light, sound, or other technologies to digitally capture the shape and appearance of physical objects, scenes, or persons. It can be used for applications such as reverse engineering, quality control, digital archiving, prototyping, 3D visualization, and entertainment. 3D scanning can be contact-based using older systems, or non-contact using technologies like lasers, structured light, or volumetric scanning. Scanners can be stationary or handheld. Photogrammetry is also used to reconstruct 3D models from multiple overlapping photos taken of an object from different angles. Free and open-source 3D photo reconstruction tools are available to help democratize 3D scanning.
The lesson plan aims to provide feedback on a previous listening activity and encourage collaborative work. It includes three activities: 1) Checking that students correctly solved the previous listening activity; 2) Presenting meals of the day and having students match foods to meals; 3) Having students read a dialogue about food preferences and fill in blanks. An extra activity involves completing a crossword with new vocabulary about foods. The plan outlines the teacher, date, topic, objectives, activities, and materials.
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
油
Presentatie voor docenten SaxionNext (particuliere hogeschool) op 24 april 2009. Onderwerp: Web 2.0 en mogelijkheden voor de toepassing ervan in het onderwijs.
Zie ook http://www.koopaladvies.nl/web-20-voor-saxionnext/
Docentprofessionalisering: samenwerken aan een instellingsoverstijgende video...SURF Events
油
De opnamefaciliteiten in collegezalen en/of DIY screencast-software van de meeste onderwijsinstellingen zijn niet voldoende voor effectief gebruik van video in het onderwijs: veel docenten hebben ondersteuning nodig bij het cre谷ren en het inzetten van onderwijsvideos.
In deze interactieve sessie delen we niet alleen onze aanpak, maar ook het (open) online materiaal voor het trainen en ondersteunen van medewerkers. Ook inventariseren we welke aanpak en kennis bij de deelnemers aanwezig is. Daarna gaan we aan de slag om de eerste kaders te scheppen voor een instellingsoverstijgende toolbox voor de ontwikkeling van videoskills.
2. Streaming video Verbreden verankeren en verdiepen Bernadet Sprenkeling Ict in Onderwijs Henk Roosink Unit Gezondheidszorg afdeling Labtechniek Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
3. ROC Nova College het verzorgingsgebied Duin- en bollenstreek Haarlemmermeer Haarlem Amstelland (Amstelveen e.o.) IJmond
4. Profiel ROC Nova College Opgericht in : 1996 Aantal cursisten : 15.000 Aantal medewerkers : 1.200 Locaties : 15 Aantal opleidingen : ca. 200
5. Programma Wat eraan vooraf ging Het project Hoe straks verder Discussie Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
6. Waarom streaming video? Omdat Cursisten er al veel mee bezig zijn Het aansluit bij competentiegericht leren Het ongekende mogelijkheden biedt Video is Fun Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
7. Hoe zijn ze ermee bezig ? Mobieltje I-pod Hyves You-Tube My Space Etc.etc.
8. Video en CGO Just in time informatie Individuele leerroutes Flexibel Sluit aan bij belevingswereld van de cursist
9. Wat eraan vooraf ging Showcaseproject Streaming video http://showcase.kennisnet.nl/ Van juni 2005 - juni 2006 showcase project streaming media. Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
10. Streaming Video Verbreden, verankeren en verdiepen. Een Kennisnetproject van het team ICT in Onderwijs met medewerking van de dienst ICT Deelnemers: OMO - Handel Gezondheidszorg- Laboratorium techniek STL -Maritieme Academie Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
11. Doel van het project Streaming video inzetten als instructiemateriaal en voorlichtingsmateriaal Vergroten en verbreden kennis Technische voorwaarden scheppen Cursisten mogelijkheid geven video te gebruiken als presentatie en bewijsmiddel Scholing en begeleiding docenten Realiseren van 4 werkplekken voor videobewerking op 4 locaties Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
12. Technische voorwaarden scheppen Aanschaf hardware en software Snelle krachtige PCs Video bewerkingsssoftware Cameras met externe microfoon, statief etc. Mogelijkheden video bekijken, bewerken en uploaden naar eigen Streaming server?? Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
16. Werkplek Buitenrustlaan Gaat onderdeel uitmaken van het Digitaal Lab voor het onderewijs en de Nova Academie Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
17. Scholing en begeleiding van docenten Scholingen en masterclasses Van idee tot verhaal Video maken, binnenhalen en bewerken Video in de dagelijkse onderwijspraktijk Scholing voor netwerkbeheerders Magix Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
18. Producten Verschillende films: Voorlichtingsfilm opleiding, instructiefilms (met lesmateriaal), BPV films Centrale plaats regelen voor opslaan films: Novatube Videokanaal Youtube Nova College Videokanaal Viddler Nova College Handleidingen o.a videobewerken en uploaden Scholing voor docenten en teams Portalsite over het project Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
19. Mogelijkheden Welke mogelijkheden biedt video voor het onderwijs? Lesmateriaal zelf maken maar ook bestaand materiaal inzetten (Teleblik) Video verslag van de BPV Bewijsmateriaal Proeve BPV Cursisten filmen hun (oefen)vaardigheden Video in presentaties Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
20. Hoe nu verder? Borgen van ervaringen: De werkplek die ICT in Onderwijs gaat inrichten zal gebruikt worden om docenten en teams te scholen en te begeleiden. De ervaringen worden vastgelegd en gebruikt voor scholing docenten door de Nova Academie Masterclass Management Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
21. Management triggeren! Masterclass video en web 2.0: Cursisten en de nieuwe media (web 2.0), social software en in het bijzonder streaming video. Hoe kunnen we dit gebruiken voor het CGL? 油 Presentatie van het streaming Video project:. 油 Filmen, monteren met Movie Maker en/of uploaden. Knippen en plakken met Teleblik. 油 油 Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008
22. Scholingen en workshops Via De Nova Academie: Cameragebruik Windows Movie Maker Teleblik Multimediagebruik Digitale didactiek met gebruik van video Streaming Video in het Onderwijs 26-03-2008