Presentatie gehouden op Donderdag 23 januari 2014
in Congrescentrum 1931 in 's-Hertogenbosch voor docenten Duits. In deze nieuwe media rollercoaster passeerde verschillende internet tools de revue die docenten Duits direct kunnen gebruiken in het klaslokaal tijdens de Duitse les.
Voor meer informatie kijk op www.socialschools.nl
Social Schools is h辿t communicatie-platform dat betekenisvolle communicatie faciliteert tussen school, ouder en kind. Social Schools is innovatief en gebruikt principes van Social Media om betrokkenheid en beleving bij het leerproces van het kind te vergroten.
Social Schools biedt een veilige omgeving waar kinderen worden gestimuleerd om op een leuke manier vertrouwd te raken met de digitale wereld waarin wij leven. Social Schools biedt daarbij een betaalbaar alternatief voor scholen om een professionele website te cre谷ren. Hierop kan de school ook gebruik maken van de user generated content uit de sociale omgeving.
Om het werken met alle vormen van social software mogelijk te maken pleit ik ervoor om op alle onderwijsinstellingen ALLE poorten open te zetten die daarvoor nodig zijn.
Wat is blended learning? Waarom zou je blended learning inzetten? En wat zij benaderingen en modellen rond blended learning? Deze vragen kwamen aan de orde in mijn presentatie tijdens een studiedag van de Hanzehogeschool over dit onderwerp.
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen. Wat mij betreft gaat het er bij blended learning om dat we faciliteren dat lerenden op een effectieve, aantrekkelijke en effici谷nt georganiseerde manier leren. ICT fungeert dan als middel, enabler en katalysator.
Presentatie van Remco Bron gehouden tijdens het 4e Nationale Docentencongres Biologie met voorbeelden voor het gebruik van social media en nieuwe media in het onderwijs.
Voor meer informatie kijk op www.socialschools.nl
Social Schools is h辿t communicatie-platform dat betekenisvolle communicatie faciliteert tussen school, ouder en kind. Social Schools is innovatief en gebruikt principes van Social Media om betrokkenheid en beleving bij het leerproces van het kind te vergroten.
Social Schools biedt een veilige omgeving waar kinderen worden gestimuleerd om op een leuke manier vertrouwd te raken met de digitale wereld waarin wij leven. Social Schools biedt daarbij een betaalbaar alternatief voor scholen om een professionele website te cre谷ren. Hierop kan de school ook gebruik maken van de user generated content uit de sociale omgeving.
Om het werken met alle vormen van social software mogelijk te maken pleit ik ervoor om op alle onderwijsinstellingen ALLE poorten open te zetten die daarvoor nodig zijn.
Wat is blended learning? Waarom zou je blended learning inzetten? En wat zij benaderingen en modellen rond blended learning? Deze vragen kwamen aan de orde in mijn presentatie tijdens een studiedag van de Hanzehogeschool over dit onderwerp.
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen. Wat mij betreft gaat het er bij blended learning om dat we faciliteren dat lerenden op een effectieve, aantrekkelijke en effici谷nt georganiseerde manier leren. ICT fungeert dan als middel, enabler en katalysator.
Presentatie van Remco Bron gehouden tijdens het 4e Nationale Docentencongres Biologie met voorbeelden voor het gebruik van social media en nieuwe media in het onderwijs.
Workshop Mediawijsheid tijdens studiedag Cultuur Centraal, 4 november in Alkmaar over 11 dingen voor het Primair Onderwijs en 23dingen voor het Voortgezetonderwijs.
Je kunt van je Powerpoint presentatie een animated gif maken via GifDeck, maar het kan ook anders, namelijk via UnFREEz.
In deze presentatie een korte uitleg.
Wervingsfolder voor D辿 Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT in Veldhoven op 14 + 15 april 2010, georganiseerd door het Consortium voor Innovatie.
Programma overzicht van D辿 Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT in Veldhoven op 14 + 15 april 2010, georganiseerd door het Consortium voor Innovatie.
Presentatie van Arno Coenders (Kennisnet) over Augmented Reality tijdens de conferentie van ROC-i-partners op het Deltion College in Zwolle op 24 september 2009
2. Drenthe College Willem Karssenberg Adviseur dienst ICT Trendmatcher o.a. project streaming video ROC-i-partners Ambassadeur voor Kennisnet Consortium voor Innovatie Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
3. www.trendmatcher.nl Als trendmatcher leg ik verbanden tussen trends die ik tegenkom op internet en het gebruik dat we ervan kunnen maken in onze dagelijkse praktijk .
4. Algemene voorwaarden: Je hoeft het niet met me eens te zijn Je hoeft niet alles te weten Je hoeft niet alles te kunnen Je hoeft niet alles te gaan doen Maar geef dingen een kans Probeer een aantal dingen uit Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
5. Trends en ontwikkelingen in onderwijs en ICT Van leren 1.0 naar leren 2.0 I nformatie C ommunicatie T echniek
20. Hoe was het op school vandaag? Saai, gewoon saai De les ging niet door De leraar was ziek We moesten voor onszelf werken Ik ben eruit gestuurd Ik ga naar boven, leren
22. De nieuwe leerling Heet generatie Einstein, Digital native is visueel ingesteld, screenager is multitasking is 24/7 Online is lid van online communities deelt alles (soms teveel!) Wil uitdaging en controle over zijn omgeving (games) gebruikt Web 2.0 toepassingen
24. Maar de nieuwe leerling is niet altijd informatievaardig gebruikt web 2.0 maar zeer beperkt kent heel veel internettoepassingen helemaal niet wordt ook beperkt door het multitasken heeft nog steeds behoefte aan structuur en kennis en een coach die helpt
25. Een kijkje vanuit het verleden 50 jaar geleden 25 jaar geleden Vandaag
30. Youtube, maar is dat niet? Die site met al die gekke filmpjes ? Daar staan toch alleen maar rare dingen ? Moeten wij daar als opleiding tussen? Dat kan toch niet met onze reputatie ? Moeten we nu overal aan meedoen? We hebben wel wat beters te doen!
32. Inderdaad ja, chaos! Wat zou een lectuurhal zijn zonder: Elseviers weekblad Vrij Nederland National Geographic Computer totaal! Zo zit dat en de KIJK? Dus is het de hoogste tijd om daar wat anders neer te gaan zetten
33. Ja maar moeten we dan niet: Eerst een goed beleidsplan maken? Kijken waar het past in de eindtermen? Zorgen dat we commitment krijgen? Andere uitvluchten verzinnen?
34. Ach beleidsplannen Waren er in de jaren 80 beleidsplannen nodig voor de inzet van videorecorders? Ach kom nou!
35. Dus kom op, gewoon beginnen ! Het is niet moeilijker dan: (2-zijdig) kopi谷ren netjes nieten of juist ontnieten een reiskostendeclaratieformulier invullen perforatiegaatjes op de juiste plek maken een online formulier invullen voor je kerstpakket
36. Even een vraag tussendoor Op hoeveel scholen is Youtube geblokkeerd ? Op hoeveel scholen is Youtube toegankelijk ? Welke scholen hebben al een eigen channel ?
37. ROC Nijmegen op Youtube De meeste filmpjes hebben weinig met onderwijs te maken
38. Bij ons is het niet anders! Als ik bij YouTube zoek op: Drenthe College http://www.youtube.com/watch?v=V08dZwWp3dg
39. Is het dan echt zon goed medium? Kijk eens naar jumpstyle Dat hebben ze echt niet op school geleerd! (of misschien in de gang en op het plein) Allemaal geleerd via Youtube : Kwaliteit is niet belangrijk, maar inhoud
41. En er zijn mogelijkheden zat Uploaden: Dailymotion Youtube Viddler Blip.tv Direct streamen: Kyte.tv Ustream.tv Operator11 Pocketcaster Video-conferencing: Expert op afstand Ziekenhuisschool Op het Bogerman worden lessen voor kleine vakken ( bv. Fries) mede gegeven via videoconferencing.
43. Maar let op! We moeten ze natuurlijk wel vertellen wat wel en wat niet kan Filmpje: http://www.internetsoa.nl/page.php?page=10&menu=9&stream=/streams/InetSOA.asx
44. Mediawijsheid! Licht hier nu een taak voor het onderwijs of moeten de ouders dat zelf maar regelen? ?
47. Weblogs in het onderwijs Voor een projectverslag Voor lessen op school Als portfolio Compleet met filmpjes van Youtube Of zet er een podcast op Met de mogelijkheid om te reageren! Makkelijk te volgen via RSS feeds
56. Skype en MSN Chatten, praten 辿n video Zien wie er online is Gesprekken met meerdere personen Geschiedenis bewaren Niet altijd toegestaan Moet ge誰nstalleerd worden Je hebt internetverbinding nodig
57. Even een vraag tussendoor Op hoeveel scholen is MSN geblokkeerd ? Op hoeveel scholen is MSN toegankelijk ? Welke scholen gebruiken MSN in de les ?
58. Skype om te leren telefoneren http://www.youtube.com/watch?v=8VR0iglT4xM
60. Moet ik dat nog allemaal leren ? http://www.youtube.com/watch?v=72LXUDe8RJQ
61. Over MSN hoef ik ( jullie ) leerlingen niks te vertellen
62. Social Software Alle software die tot doel heeft om het tot stand brengen en houden van netwerken tussen mensen te vereenvoudigen. Deze software heeft het vermogen gebruikers ertoe te brengen iets voor elkaar te willen doen en zich gezamenlijk ergens voor in te zetten. Bron 1: Pierre Gorissen, Social Software in het onderwijs, maart 2006, Bron 2: Poortman, S. en Sloep, P. (2005) weblogs in het onderwijs, Onderwijsinnovatie maart 2005
64. Hyves Wie kijkt er wel eens op Hyves? Wie heeft een eigen Hyves? Tip: Toets bij Hyves eens de naam van je eigen school in! Per maand zijn ruim 6,5 miljoen Nederlanders actief op Hyves 49% van alle Nederlanders ouder dan 13 jaar volgens laatste STIR cijfers
65. Hyves als leeromgeving Iedereen zit er al Veel interactie Voldoende mogelijkheden maar Get out of MySpace! Ik hoef mijn leraren niet in mijn Hyves.
69. Kennis delen in het onderwijs Hoe bewaart u nieuwe links ? Kunt u daar ook bij vanaf een andere plek ? Kunnen anderen, zoals collegas en leerlingen er ook bij ?
71. Documenten en bestanden delen Google documents & spreadsheets Google Apps Google Sites Windows Live Workspace Windows Live Skydrive Windows Live @ Edu
74. > > Het is meer dan alleen Live Mail Spaces Mobile Hotmail SkyDrive速 Office Live Workspaces SharedView Messenger Calendar Alerts En meer services in beta [email_address] Password: **
75. > > Niet alleen via de pc maar ook mobiel IM op je mobiel Ontvangen van mail Email Zoeken op het web Ontvangen van alerts Blog items toevoegen in je space.
78. Tot nu toe eigenlijk niks nieuws Alles wat ik heb laten zien kan al Het gaat erom hoe je het gaat gebruiken 1000 (Dijssel)bloemen laten bloeien? Niet erbij willen gaan doen, maar Anders, in plaats van Beloon individuele initiatieven, maar Zoek naar gezamenlijke standaarden!
79. Maar wat zijn nu de trends? Allerlei mashups Beschikbaar stellen van APIs Per dag komen er nieuwe mogelijkheden bij! Veel (streaming) video ontwikkelingen Mobieltjes hebben de toekomst Of worden het de mini laptops?
81. Maar wat zijn nu de trends? Alle techniek de deur uit Software als een service: SAAS Portalen 24 X 7 (open) Standaarden Systemen werken samen (hoop ik)
82. En wat hebben wij hier aan? Ik heb geen oplossingen Ik zie veel uitdagingen!
83. Composite Apps Web 2.0 SOA ESB SaaS RSS AJAX REST Services Dynamic Languages ROR WS-* Mashups XML Consumerisation RIA SCA Social Networks Monetization OSS Search Contextual Advertising Json BPEL Tags User-generated Idm Wikis Blogs