Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia di SMA Negeri 1 Sakra membahas konfigurasi elektron dan diagram orbital. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 3 jam pelajaran dengan pendekatan saintifik dan model discovery learning. Siswa akan belajar tentang konsep konfigurasi elektron, aturan penulisan konfigurasi elektron, dan hubungannya dengan tabel periodik unsur melalui diskusi kelompok dan penugasan.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) berdasarkan Kurikulum 2013. Dokumen tersebut menjelaskan landasan hukum dan pengertian KTSP, prinsip pengembangan KTSP yang memperhatikan acuan konseptual, prinsip, dan prosedur operasional, serta komponen-komponen penyusunan KTSP seperti visi, misi, tujuan, struktur kurikulum, dan kalender pendidikan.
Dokumen tersebut berisi pedoman penilaian sikap spiritual dan sikap lainnya pada peserta didik. Terdapat lembar penilaian diri, antar peserta didik, dan observasi sikap spiritual yang diisi guru untuk menilai berbagai aspek seperti keterbukaan, kejujuran, dan ketertiban.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengenal produk kerajinan limbah tekstil. Materi akan menjelaskan pengertian kerajinan limbah tekstil, contoh produk kerajinan limbah tekstil yang berfungsi sebagai benda pakai dan benda hias, serta metode pembelajaran berupa ceramah, penugasan, dan diskusi. RPP ini bertujuan agar siswa dapat memahami pengertian dan jenis produk kera
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
PKBM Sinar Mulya memiliki visi untuk mencapai masyarakat pedesaan yang mandiri secara ekonomi, agama, dan berdaya saing menuju kesejahteraan. Mereka memiliki berbagai program pendidikan nonformal seperti pendidikan keaksaraan, kesetaraan, dan kursus pelatihan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat. PKBM ini juga bekerja sama dengan lembaga
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran kimia untuk SMA/MA. Materi pelajaran terdiri atas struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, larutan, senyawa organik, dan makromolekul. Tujuannya adalah memahami konsep-konsep kimia dasar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS menjelaskan tentang pemahaman identitas diri, keluarga, lingkungan sekitar, sejarah nasional, serta interaksi sosial ekonomi antar bangsa dari kelas 1 SD hingga kelas 6 SD. Mata pelajaran IPS membahas empat aspek utama yaitu manusia, tempat, lingkungan, sistem sosial budaya, ekonomi, dan perilaku antar bangsa.
1. Dokumen tersebut merupakan analisis instrumen soal untuk mata kuliah evaluasi dan penilaian hasil belajar kimia.
2. Terdapat kisi-kisi soal pilihan ganda dan essay yang mencakup lima indikator dan lima kompetensi dasar.
3. Juga terdapat pedoman penilaian sikap peserta didik dan daftar cek penilaian diri.
Laporan ini berisi ringkasan pencapaian kompetensi peserta didik SMK dalam berbagai mata pelajaran seperti agama, PKN, bahasa, matematika, ilmu-ilmu kejuruan, dan kegiatan ekstrakurikuler. Laporan ini digunakan untuk mendokumentasikan perkembangan peserta didik selama mengikuti pendidikan di SMK.
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mata Pelajaran : Kimia menyajikan 30 soal pilihan ganda dan 3 soal esai yang mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar tentang metode ilmiah, model atom, dan konfigurasi elektron untuk dievaluasi dalam 90 menit.
RPP Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan SMA Kelas XIDiva Pendidikan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan ini membahas konsep dasar kerajinan dari bahan lunak dengan fokus pada prinsip dan desain kerajinan, mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi, indikator, materi, dan langkah pembelajaran."
Logam natrium diperoleh dengan mengelektrolisis campuran lelehan NaCl dan CaCl2. Reaksinya menghasilkan natrium cair dan gas klorin. Dua senyawa penting natrium adalah NaOH yang dibuat dengan elektrolisis larutan NaCl, dan Na2CO3 yang dibuat dengan proses Solvay menggunakan batu kapur. Natrium dan senyawanya digunakan untuk berbagai keperluan seperti penerangan, pendingin, pembuatan sabun dan deterjen, serta bahan k
Dokumen tersebut membahas tentang komputational thinking. Komputational thinking merupakan kemampuan berpikir yang diperlukan untuk menghadapi tantangan abad ke-21 seperti persaingan global, informasi yang berkembang pesat, dan dunia kerja yang semakin kompetitif. Komputational thinking meliputi kemampuan berpikir secara logis, terstruktur, kreatif, dan pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip-prinsip ilmu komputer
Dokumen tersebut membahas tentang unsur-unsur periode ketiga dalam tabel periodik yaitu Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, dan Ar. Menguraikan sifat-sifat fisik dan kimia masing-masing unsur, proses pembuatan, sumber alam, dan kegunaannya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengenal produk kerajinan limbah tekstil. Materi akan menjelaskan pengertian kerajinan limbah tekstil, contoh produk kerajinan limbah tekstil yang berfungsi sebagai benda pakai dan benda hias, serta metode pembelajaran berupa ceramah, penugasan, dan diskusi. RPP ini bertujuan agar siswa dapat memahami pengertian dan jenis produk kera
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
PKBM Sinar Mulya memiliki visi untuk mencapai masyarakat pedesaan yang mandiri secara ekonomi, agama, dan berdaya saing menuju kesejahteraan. Mereka memiliki berbagai program pendidikan nonformal seperti pendidikan keaksaraan, kesetaraan, dan kursus pelatihan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat. PKBM ini juga bekerja sama dengan lembaga
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran kimia untuk SMA/MA. Materi pelajaran terdiri atas struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, larutan, senyawa organik, dan makromolekul. Tujuannya adalah memahami konsep-konsep kimia dasar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS menjelaskan tentang pemahaman identitas diri, keluarga, lingkungan sekitar, sejarah nasional, serta interaksi sosial ekonomi antar bangsa dari kelas 1 SD hingga kelas 6 SD. Mata pelajaran IPS membahas empat aspek utama yaitu manusia, tempat, lingkungan, sistem sosial budaya, ekonomi, dan perilaku antar bangsa.
1. Dokumen tersebut merupakan analisis instrumen soal untuk mata kuliah evaluasi dan penilaian hasil belajar kimia.
2. Terdapat kisi-kisi soal pilihan ganda dan essay yang mencakup lima indikator dan lima kompetensi dasar.
3. Juga terdapat pedoman penilaian sikap peserta didik dan daftar cek penilaian diri.
Laporan ini berisi ringkasan pencapaian kompetensi peserta didik SMK dalam berbagai mata pelajaran seperti agama, PKN, bahasa, matematika, ilmu-ilmu kejuruan, dan kegiatan ekstrakurikuler. Laporan ini digunakan untuk mendokumentasikan perkembangan peserta didik selama mengikuti pendidikan di SMK.
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mata Pelajaran : Kimia menyajikan 30 soal pilihan ganda dan 3 soal esai yang mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar tentang metode ilmiah, model atom, dan konfigurasi elektron untuk dievaluasi dalam 90 menit.
RPP Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan SMA Kelas XIDiva Pendidikan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan ini membahas konsep dasar kerajinan dari bahan lunak dengan fokus pada prinsip dan desain kerajinan, mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi, indikator, materi, dan langkah pembelajaran."
Logam natrium diperoleh dengan mengelektrolisis campuran lelehan NaCl dan CaCl2. Reaksinya menghasilkan natrium cair dan gas klorin. Dua senyawa penting natrium adalah NaOH yang dibuat dengan elektrolisis larutan NaCl, dan Na2CO3 yang dibuat dengan proses Solvay menggunakan batu kapur. Natrium dan senyawanya digunakan untuk berbagai keperluan seperti penerangan, pendingin, pembuatan sabun dan deterjen, serta bahan k
Dokumen tersebut membahas tentang komputational thinking. Komputational thinking merupakan kemampuan berpikir yang diperlukan untuk menghadapi tantangan abad ke-21 seperti persaingan global, informasi yang berkembang pesat, dan dunia kerja yang semakin kompetitif. Komputational thinking meliputi kemampuan berpikir secara logis, terstruktur, kreatif, dan pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip-prinsip ilmu komputer
Dokumen tersebut membahas tentang unsur-unsur periode ketiga dalam tabel periodik yaitu Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, dan Ar. Menguraikan sifat-sifat fisik dan kimia masing-masing unsur, proses pembuatan, sumber alam, dan kegunaannya.
Dokumen tersebut berisi petunjuk pelaksanaan ujian nasional mata pelajaran matematika untuk program studi IPS pada tahun pelajaran 2015/2016. Terdapat instruksi-instruksi yang harus diikuti peserta ujian seperti memeriksa lembar soal, mengisi lembar jawaban, waktu pelaksanaan, dan larangan yang berlaku selama ujian.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun 2015-2016 beserta pembahasannya. Terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan essay yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, persamaan dan pertidaksamaan, geometri, statistika, dan probabilitas.
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From FailureReferralCandy
油
Entrepreneurs encounter failure often. Successful entrepreneurs overcome failure and emerge wiser. We've taken 33 lessons about failure from Brian Honigman's article "33 Entrepreneurs Share Their Biggest Lessons Learned from Failure", illustrated them with statistics and a little story about entrepreneurship... in space!
Struktur kurikulum teknik otomotif 2013 + simdigDian Smile
油
Dokumen tersebut merupakan struktur kurikulum untuk program studi Teknik Otomotif pada SMK/MAK bidang studi Teknologi dan Rekayasa. Kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran wajib, kewajiban, dan kejuruan yang mencakup dasar bidang kejuruan, dasar kompetensi kejuruan, serta kompetensi kejuruan untuk empat paket keahlian.
Struktur kurikulum teknik otomotif 2013 + simdigRuslan Haryandi
油
Dokumen tersebut merupakan struktur kurikulum untuk program studi Teknik Otomotif pada SMK/MAK bidang studi Teknologi dan Rekayasa. Kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran wajib, kewajiban, dan kejuruan yang mencakup dasar bidang kejuruan, dasar kompetensi kejuruan, serta kompetensi kejuruan untuk empat paket keahlian.
Dokumen ini menyajikan struktur kurikulum untuk program keahlian Teknik Otomotif pada SMK/MAK bidang Teknologi dan Rekayasa. Kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran wajib, bidang studi dasar, dan paket keahlian yang mencakup teknik kendaraan ringan, sepeda motor, perbaikan bodi otomotif, dan alat berat.
Dokumen tersebut merupakan struktur kurikulum SMK/MAK bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa program keahlian Teknik Otomotif yang terdiri dari kelompok mata pelajaran wajib, bidang keahlian, dan paket keahlian untuk kelas X, XI, dan XII.
Dokumen tersebut membahas tentang struktur kurikulum pada SMK yang terdiri dari beban belajar, mata pelajaran wajib, dan mata pelajaran peminatan. Beban belajar SMK adalah 48 jam pelajaran per minggu yang terdiri atas mata pelajaran wajib dan peminatan. Mata pelajaran peminatan dibedakan atas dasar bidang keahlian, program keahlian, dan paket keahlian.
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah menetapkan struktur kurikulum untuk program keahlian Teknik Elektronika di SMK/MAK. Kurikulum terdiri dari mata pelajaran wajib, mata pelajaran peminatan bidang keahlian, dan mata pelajaran peminatan program keahlian serta paket keahlian yang berbeda untuk setiap kelas. Paket-paket keahlian yang ditawarkan antara lain Teknik Audio Video, Teknik Elektronika Industri
Struktur kurikulum SMK/MAK Program Studi Teknik Kimia terdiri dari kelompok pelajaran wajib (A dan B) dan kejuruan (C). Kelompok C dibagi lagi menjadi dasar bidang kejuruan, dasar kompetensi kejuruan, dan kompetensi kejuruan. Mata pelajaran kejuruan meliputi analisis kimia dasar, kimia organik, dan mikrobiologi untuk kelas X dan XI, serta paket keahlian kimia
Dokumen tersebut memberikan pedoman penilaian pencapaian kompetensi peserta didik SMK. Ia menjelaskan cara mengidentifikasi mata pelajaran SMK dengan mengacu pada bidang dan program keahlian. Mata pelajaran diidentifikasi berdasarkan standar kompetensi yang terkandung dalam kurikulum. Contohnya, untuk program keahlian Teknik Mesin terdapat lima mata pelajaran yang masing-masing merepresentasikan satu standar kompetensi.
Struktur kurikulum SMK/MAK bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa program keahlian Teknik Konstruksi dan Properti paket keahlian Teknik Gambar Sipil Arsitektur terdiri dari kelompok A (umum), B (kewirausahaan), dan C (kejuruan). Kelompok C dibagi menjadi C1 (dasar bidang), C2 (dasar program), dan C3 (paket keahlian) yang mencakup mata pelajaran seperti simulasi digital, f
Dokumen tersebut membahas proses pengembangan kurikulum 2013 di SMK, mencakup populasi SMK per bidang studi keahlian, spektrum kurikulum 2008 ke 2013, struktur kurikulum SMK, dan bidang-bidang keahlian beserta program dan paket keahlian yang tercakup dalam kurikulum 2013."
Dokumen tersebut membahas perubahan spektrum keahlian dan struktur kurikulum SMK. Terdapat penambahan bidang keahlian dan program keahlian baru serta penyesuaian mata pelajaran berdasarkan masukan dari Dirjen Diksi. Beberapa program keahlian diusulkan digabung dan dilengkapi muatan elektrikal. Struktur kurikulum diusulkan menyesuaikan jam pelajaran mapel umum dan kejuruan serta pengembangan karakter.
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)bdrnmugb843
油
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Revolusi Pelayanan Publik Praktik Revolusi Mental dalam Pelayanan Publik Ahma...pbumqhmjm4142
油
Revolusi Pelayanan Publik Praktik Revolusi Mental dalam Pelayanan Publik Ahmad Mukhlis Yusuf
Revolusi Pelayanan Publik Praktik Revolusi Mental dalam Pelayanan Publik Ahmad Mukhlis Yusuf
Revolusi Pelayanan Publik Praktik Revolusi Mental dalam Pelayanan Publik Ahmad Mukhlis Yusuf
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Suta...mesgkdl471
油
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
Narasumber/ Pemateri Training : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/wa. 0812 2353 284
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-----------------------------------------
bagi para Karyawan *PT Dana Kaya* dan *PT Paltec Asia (JAKARTA)*
yang diselenggarakan *Hotel H! Senen - Jakarta* (tgl. 22-23 Mei 2025)
Dadang Solihin Book Review Nomor 006/Juni 2025Dadang Solihin
油
Dengan mengusung tema Transformasi Global dan Ancaman Masa Depan, Dadang Solihin Book Review (DSBR) edisi kelima Nomor 006/Juni 2025 kembali hadir sebagai medium reflektif dan analitis dalam upaya memperkuat daya pikir strategis bangsa.
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahripiqrjgoi936
油
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta...aelhosjlji8977
油
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Dadang Solihin Policy Brief Nomor 002/Juni 2025Dadang Solihin
油
Dengan tema Membangun Bangsa dengan Asta Cita dapat diterbitkan pada bulan Juni 2025. Edisi ini hadir sebagai kontribusi strategis dalam mendalami dan menganalisis visi besar pemerintahan Prabowo Subianto periode 20252029 melalui perspektif Ketahanan Nasional dan Kepemimpinan Nasional.
Pemikiran tentang kebangsaan Indonesia adalah ibarat Mutiara dari rangkaian solid dari ajaran politik Sukarno yang apabila dipadatkan terangkum dalam gagasannya tentang Pancasila. Dalam konsepsi teoritik ajaran Sukarno perihal Marhaenisme maka konsepsi kebangsaan Sukarno yang terhubung dengan internasionalisme menjiwai landasan filosofis dari Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab beserta Sila Persatuan Indonesia dalam dasar negara Pancasila
SK DPC GMNI KENDARI Periode 2016-2018.pdfZulzaman GMNI
油
Struktur kurikulum smk semua jurusan
1. STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Gambar Teknik 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
13 Simulasi Digital 3 3 - - - -
14 Teknologi Mekanik 10 10 - - - -
15 Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi 3 3 - - - -
16 Mekanika Teknik dan Elemen Mesin 2 2 - - - -
C3. Paket Keahlian
Teknik Pengelasan - - 18 18 24 24
1 Teknik Pengelasan Oksi-Asetilin (OAW) - - 4 4 - -
2
Teknik Pengelasan Las Busur Manual
(SMAW)
- - 8 8 10 10
3 Teknik Pengelasan Gas Metal (MIG/MAG) - - 6 6 8 8
4 Teknik Pengelasan Gas Tungsten (TIG/WIG) - - - - 6 6
TOTAL 48 48 48 48 48 48
1
2. STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Gambar Teknik 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
13 Teknologi Dasar Otomotif 1 3 3 - - - -
14 Teknologi Dasar Otomotif 2 3 3 - - - -
15 Teknologi Dasar Otomotif 3 2 2 - - - -
16 Teknologi Dasar Otomotif 4 2 2 - - - -
17 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 1 2 2 - - - -
18 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 2 3 3 - - - -
19 Teknik listrik dasar otomotif 3 3 - - - -
C3. Paket Keahlian
Teknik Kendaraan Ringan - - 18 18 24 24
1 Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan 1 - - 3 3 - -
2 Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan 2 - - 3 3 - -
3 Pemeliharaan Chassis dan pemindahan - - 3 3 - -
2
3. MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Tenaga Kendaraan Ringan 1
4
Pemeliharaan Chassis dan pemindahan
Tenaga Kendaraan Ringan 2
- - 3 3 - -
5
Pemeliharaan Chassis dan pemindahan
Tenaga Kendaraan Ringan 3
- - 3 3 - -
6
Pemeliharaan Chassis dan pemindahan
Tenaga Kendaraan Ringan 4
- - 3 3 - -
TOTAL 48 48 48 48 48 48
STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK
3
4. BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Gambar Teknik 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
13 Teknologi Dasar Otomotif 1 3 3 - - - -
14 Teknologi Dasar Otomotif 2 3 3 - - - -
15 Teknologi Dasar Otomotif 3 2 2 - - - -
16 Teknologi Dasar Otomotif 4 2 2 - - - -
17 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 1 2 2 - - - -
18 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 2 3 3 - - - -
19 Teknik listrik dasar otomotif 3 3 - - - -
C3. Paket Keahlian
Teknik sepeda Motor - - 18 18 24 24
TOTAL 48 48 48 48 48 48
STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
4
5. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Pemograman Dasar 2 2 2 2 - -
12 Sistem Komputer 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
13 Perakitan Komputer 4 4 - - - -
14 Simulasi digital 3 3 - - - -
15 Sistem Operasi 3 3 - - - -
16 Jaringan Dasar 4 4 - - - -
17 Pemograman WEB 4 4 - - - -
C3. Paket Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan - - 18 18 24 24
1 Komunikasi data - - 4 4 - -
2 Sitem Operasi Jaringan - - 4 4 - -
3 Rancang Bangun Jaringan - - 4 4 - -
4 Jaringan Nirkabel - - 4 4 - -
5 Troubleshooting Jaringan - - 2 2 - -
TOTAL 48 48 48 48 48 48
STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK
BIDANG KEAHLIAN : SENI, KERAJINAN DAN PARAWISATA
PROGRAM KEAHLIAN : TATA BUSANA
5
6. MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 IPA Terapan 2 2 2 2 - -
11 pengantar parawisata 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
12 Pengetahuan Tekstil 4 4 - - - -
13 Dasar teknologi menjahit 8 8 - - - -
14 Dasar pola 5 5 - - - -
15 Dasar desain 3 3 - - - -
C3. Paket Keahlian
Tata Busana - - 20 20 24 24
1 Desain busana - - 3 3 - -
2 Pembuatan pola - - 4 4 - -
3 Pembuatab busana ( industri ) - - 13 13 - -
TOTAL 48 48 48 48 48 48
6
7. MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 IPA Terapan 2 2 2 2 - -
11 pengantar parawisata 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
12 Pengetahuan Tekstil 4 4 - - - -
13 Dasar teknologi menjahit 8 8 - - - -
14 Dasar pola 5 5 - - - -
15 Dasar desain 3 3 - - - -
C3. Paket Keahlian
Tata Busana - - 20 20 24 24
1 Desain busana - - 3 3 - -
2 Pembuatan pola - - 4 4 - -
3 Pembuatab busana ( industri ) - - 13 13 - -
TOTAL 48 48 48 48 48 48
6