The document provides an overview of the CSC105 Fundamentals of Computer Programming course. The course objectives are to familiarize students with fundamental computer concepts and programming. It will cover topics including introduction to computers and programming languages, algorithms, C programming, program control structures, functions, arrays, strings, pointers, structures, and file processing. Recommended textbooks are also listed. The course will include lectures, assignments, exams and lab exercises to develop problem solving skills using C programming.
This document provides an introduction and overview of basic computer concepts for a computer essentials course. It defines what a computer is, explaining that computers follow user instructions quickly as calculators. It also defines the components of a computer system and differences between hardware and software. Key concepts covered in 3 sentences or less include:
Computers consist of physical hardware that executes software instructions to perform tasks. Hardware includes input devices like keyboards and mice and output devices like monitors and printers. Memory and storage devices are also explained as important components for running programs and saving files.
Il grande vantaggio del percorso PEKIT, 竪 laggettivo permanente.
La formazione PEKIT 竪 permanente , perch竪 venendo incontro alle esigenze di educazione continua, bisogno prioritario di tutte le societ evolute, si impegna a colmare laltra grande lacuna delle vecchie certificazioni: la rapida obsolescenza delle competenze acquisite e la conseguente necessit dello utente di provvedere autonomamente, nei casi pi湛 fortunati, ad una procedura di autoaggiornamento delle proprie conoscenze informatiche.
Operazione complessa, rischiosa, spesso costosa in termini sia di tempo che di denaro.Molto spesso questi utenti, gi formati dal punto di vista informatico, si lasciano cadere in un quasi inevitabile analfabetismo di ritorno.
Consigli per configurare al meglio ed ottimizzare WindowsEnzo Contini
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Decine di consigli per configurare al meglio il tuo PC Windows e mantenere nel tempo le sue performance!!! Sebbene sia orientato all'ultima versione Windows 10, molto dei consigli valgono anche per le versioni precedenti ...
Wearable Lab: Progettazione per Apple WatchPaolo Musolino
油
Le applicazioni mobile hanno trovato diffusione su larga scala attraverso gli smartphone. Oggi queste app hanno un nuovo modo di essere portate in mobilit grazie ad Apple Watch, un dispositivo wearable capace di sfoggiare una interfaccia familiare come quella di iOS. Ma progettare app per lApple Watch pone gli sviluppatori e i designer di fronte ad una nuova sfida ancora pi湛 audace: con un piccolo schermo c竪 molto meno spazio per linterazione dellutente. In questo lab tenuto a Todi Appy Days 2015, assieme all'amico Erik Peruzzi ho spiegato quali sono le possibilit offerta da Apple Watch, come farlo comunicare con iPhone, e cosa possiamo aspettarci nel breve periodo grazie allintroduzione di Watch OS 2.
Consigli per configurare al meglio ed ottimizzare WindowsEnzo Contini
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Decine di consigli per configurare al meglio il tuo PC Windows e mantenere nel tempo le sue performance!!! Sebbene sia orientato all'ultima versione Windows 10, molto dei consigli valgono anche per le versioni precedenti ...
Wearable Lab: Progettazione per Apple WatchPaolo Musolino
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Le applicazioni mobile hanno trovato diffusione su larga scala attraverso gli smartphone. Oggi queste app hanno un nuovo modo di essere portate in mobilit grazie ad Apple Watch, un dispositivo wearable capace di sfoggiare una interfaccia familiare come quella di iOS. Ma progettare app per lApple Watch pone gli sviluppatori e i designer di fronte ad una nuova sfida ancora pi湛 audace: con un piccolo schermo c竪 molto meno spazio per linterazione dellutente. In questo lab tenuto a Todi Appy Days 2015, assieme all'amico Erik Peruzzi ho spiegato quali sono le possibilit offerta da Apple Watch, come farlo comunicare con iPhone, e cosa possiamo aspettarci nel breve periodo grazie allintroduzione di Watch OS 2.
Implementing the Early Years Foundation Stage A Handbook 1st Edition Pat Beckleyantoxtrow
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Implementing the Early Years Foundation Stage A Handbook 1st Edition Pat Beckley
Implementing the Early Years Foundation Stage A Handbook 1st Edition Pat Beckley
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Heating ventilation and air conditioning 3r.e. Edition Richard Nichollstodmansarias
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Heating ventilation and air conditioning 3r.e. Edition Richard Nicholls
Heating ventilation and air conditioning 3r.e. Edition Richard Nicholls
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Test Bank for Governmental and Nonprofit Accounting 10th Edition by Freemanbacorcvjeca2
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Test Bank for Governmental and Nonprofit Accounting 10th Edition by Freeman
Test Bank for Governmental and Nonprofit Accounting 10th Edition by Freeman
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Handbook of Nutrition Diet and Sleep 1st Edition C. Ruoffchesnachatun
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Handbook of Nutrition Diet and Sleep 1st Edition C. Ruoff
Handbook of Nutrition Diet and Sleep 1st Edition C. Ruoff
Handbook of Nutrition Diet and Sleep 1st Edition C. Ruoff
New leadership Challenge Creating the Future of Nursing 4th Edition Grossman ...ghangkepina
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New leadership Challenge Creating the Future of Nursing 4th Edition Grossman Test Bank
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(eBook PDF) Mathematics For Children: Challenging children to think mathemati...spelltepic
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(eBook PDF) Mathematics For Children: Challenging children to think mathematically
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Chemokine Receptors in Cancer 1st Edition Chareeporn Akekawatchaidivneyhosker
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Chemokine Receptors in Cancer 1st Edition Chareeporn Akekawatchai
Chemokine Receptors in Cancer 1st Edition Chareeporn Akekawatchai
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Tree crop interactions agroforestry in a changing climate Second Edition Chin...horveiqho
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Tree crop interactions agroforestry in a changing climate Second Edition Chin K. Ong
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Human Resource Management Functions Applications and Skill Development 2nd Ed...gajdacyan
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Human Resource Management Functions Applications and Skill Development 2nd Edition Lussier Test Bank
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The Semantic Web crafting infrastructure for agency 1st Edition Bo Leufvakninlytras25
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The Semantic Web crafting infrastructure for agency 1st Edition Bo Leuf
The Semantic Web crafting infrastructure for agency 1st Edition Bo Leuf
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Myeloproliferative Neoplasms Biology and Therapy 1st Edition Carlos E. Bueso-...gazzortet
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Myeloproliferative Neoplasms Biology and Therapy 1st Edition Carlos E. Bueso-Ramos
Myeloproliferative Neoplasms Biology and Therapy 1st Edition Carlos E. Bueso-Ramos
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Product Design For Engineers 1st Edition Shetty Solutions Manualmiliihhalbi
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Syllabus ecdl v5 mod 2
1. EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE
SYLLABUS VERSIONE 5.0
The European Computer Driving Licence Foundation Ltd.
Third Floor, Portview House
Thorncastle Street
Dublin 4
Ireland
Tel: + 353 1 630 6000
Fax: + 353 1 630 6001
E-mail: info@ecdl.org
URL: www.ecdl.org
La versione ufficiale in lingua inglese del Syllabus ECDL Versione 5.0 竪 quella pubblicata sul sito web della
Fondazione ECDL che si trova allindirizzo www.ecdl.org. La presente versione italiana 竪 stata tradotta a cura
di AICA e rilasciata nel mese di ottobre 2008.
Nota del traduttore
Tanto la natura definitoria del testo, quanto la sua forma schematica costituiscono ostacoli di fronte ai quali 竪
necessario trovare qualche compromesso; pur cercando di rendere al meglio in lingua italiana i concetti espressi
nell'originale inglese, in alcuni casi sono evidenti i limiti derivanti dall'uso di un solo vocabolo per tradurre una
parola inglese. Tale limite 竪 particolarmente riduttivo per i verbi che dovrebbero identificare con maggiore
esattezza i requisiti di conoscenza o competenza: moltissime voci contengono verbi come understand, know,
know about, che sono stati solitamente tradotti con comprendere, conoscere, sapere, ma che potrebbero
valere anche per capire, intendere, definire, riconoscere, essere a conoscenza...
Per alcuni vocaboli tecnici 竪 inoltre invalso nella lingua l'uso del termine inglese (es. hardware, software), e in
molti casi pur cercando di non assecondare oltre misura questa tendenza si 竪 ritenuto pi湛 efficace attenersi
al vocabolo originale o riportarlo tra parentesi per maggior chiarezza.
Si invitano i lettori che abbiano particolari esigenze di analisi approfondita dei contenuti a fare riferimento anche
alla versione inglese di cui si 竪 detto sopra.
Limitazione di responsabilit
Bench辿 la Fondazione ECDL abbia messo ogni cura nella preparazione di questa pubblicazione, la Fondazione
ECDL non fornisce alcuna garanzia come editore riguardo la completezza delle informazioni contenute, n辿 potr
essere considerata responsabile per eventuali errori, omissioni, inaccuratezze, perdite o danni eventualmente
arrecati a causa di tali informazioni, ovvero istruzioni ovvero consigli contenuti nella pubblicazione. Le
informazioni contenute in questa pubblicazione non possono essere riprodotte n辿 nella loro interezza n辿
parzialmente senza il permesso e il riconoscimento ufficiale da parte della Fondazione ECDL. La Fondazione
ECDL pu嘆 effettuare modifiche a propria discrezione e in qualsiasi momento senza darne notifica.
Copyright 息 2007 The ECDL Foundation Ltd.
Tutti i diritti riservati. Questa pubblicazione non pu嘆 essere riprodotta in alcuna forma se non dietro consenso
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della Fondazione ECDL . Le richieste di riproduzione di questo materiale devono essere inviate alleditore.
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Tutti i riferimenti alla Fondazione ECDL riguardano la European Computer Driving Licence Foundation Ltd.
Copyright 息 2007 The ECDL Foundation Ltd Ref. ECDL/ICDL Syllabus V5.0
2. Modulo 2 - Uso del computer e gestione dei file
Il seguente Syllabus 竪 relativo al Modulo 2, Uso del computer e gestione dei file, e fornisce i fondamenti per il
test di tipo teorico e pratico relativo a questo modulo.
Scopi del modulo
Modulo 2 Uso del computer e gestione dei file richiede che il candidato dimostri di possedere
competenza nelluso delle normali funzioni di un personal computer.
Il candidato dovr essere in grado di:
Utilizzare le funzioni principali del sistema operativo, incluse la moodifica delle
impostazioni principali e lutilizzo delle funzionalit di Guida in linea.
Operare efficacemente nellambiente di desktop e utilizzare un ambiente grafico.
Conoscere i concetti principali della gestione dei file ed essere in grado di organizzare in
modo efficace i file e le cartelle in modo che siano semplici da identificare e trovare.
Utillizzare programmi per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni e utilizzare un
software antivirus per proteggere il computer dai virus.
Dimostrare la capacit di utilizzare dei semplici strumenti di elaborazione testi e di
gestione stampe disponibili nel sistema operativo.
SEZIONE TEMA RIF. Argomento
2.1 Sistema 2.1.1 Primi passi col 2.1.1.1 Avviare il computer e collegarsi in modo sicuro
operativo computer utilizzando un nome utente e una password.
F1 per avviarla 2.1.1.2 Riavviare il computer impiegando la procedura
scrivi la chiave da cercare in Cerca corretta.
2.1.1.3 Chiudere unapplicazione che non risponde.
2.1.1.4 Spegnere il computer impiegando la procedura
corretta.
2.1.1.5 Utilizzare le funzioni di Guida in linea (help)
disponibili.
2.1.2 Impostazioni 2.1.2.1 Verificare le informazioni di base del computer:
sistema operativo e versione, quantit di RAM
(random access memory) installata.
2.1.2.2 Modificare la configurazione del desktop del
computer: data e ora. volume audio, opzioni di
visualizzazione del desktop (impostazione dei
colori, risoluzione dello schermo, impostazioni del
salvaschermo o screensaver).
pannello controllo opzioni internazioni e
lingua scheda lingue pulsanti dettagli 2.1.2.3 Impostare, aggiungere una lingua della tastiera.
2.1.2.4 Installare, disinstallare unapplicazione.
es. CCleaner
2.1.2.5 Utilizzare la funzione di stampa schermo da
tastiera per catturare lintero schermo, la finestra
attiva. Alt Stamp
2.1.3 Uso delle icone 2.1.3.1 Riconoscere le pi湛 comuni icone, quali quelle che
rappresentano: file, cartelle, applicazioni,
stampanti, unit, cestino dei rifiuti.
es. posate e
2.1.3.2 Selezionare e spostare le icone. coltelli
2.1.3.3 Creare, eliminare dal desktop unicona di
Per creare un alias di men湛, ovvero replica di una voce
collegamento o un alias di menu.
del men湛 Start, ma che venga visualizzata sotto forma di
collegamento sul Desktop: operare per mezzo del men湛
contesto
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3. SEZIONE TEMA RIF. Argomento
2.1.3.4 Utilizzare unicona per aprire un file, una cartella,
unapplicazione.
2.1.4 Uso delle finestre 2.1.4.1 Identificare le diverse parti di una finestra: barra
del titolo, barra dei menu, barra degli strumenti o
barra multifunzione, barra di stato, barra di
scorrimento. es word
2.1.4.2 Minimizzare, massimizzare, ripristinare,
ridimensionare, spostare, chiudere una finestra.
2.1.4.3 Passare da una finestra ad unaltra.
2.2 Gestione dei 2.2.1 Concetti 2.2.1.1 Comprendere come un sistema operativo
file fondamentali visualizza le unit disco, le cartelle, i file in una
struttura gerarchica. es. province italia
2.2.1.2 Sapere che le periferiche impiegate da un
sistema operativo per memorizzare i file e le
cartelle sono i dischi fissi, le chiavi USB, i CD-
RW, i DVD-RW, le unit di rete.
2.2.1.3 Sapere come vengono misurati i file e le cartelle:
KB, MB, GB. slide
2.2.1.4 Comprendere per quale motivo 竪 importante
effettuare delle copie di backup di file su un
supporto di memoria rimovibile da conservare in
un luogo separato. slide
2.2.1.5 Comprendere i vantaggi del salvataggio dei file
su unit online: maggiori possibilit di accesso e
di condivisione. spazio su alice.it
File temporanei 2.2.2 File e cartelle 2.2.2.1 Aprire una finestra per visualizzare il nome, le
C:WINDOWSTemp dimensioni e la posizione nellunit di una
.tmp cartella.
.log 2.2.2.2 Espandere, minimizzare le viste delle unit e
.dat delle cartelle. gestione cartelle
.txt
2.2.2.3 Raggiungere un file, una cartella su ununit.
~omefile.doc
2.2.2.4 Creare una cartella e unulteriore sottocartella.
es province d'italia
2.2.3 Operare con i file 2.2.3.1 Riconoscere i file di tipo pi湛 comune: file di
elaboratore testi, file di foglio elettronico, file di
Formati eseguibili database, file di presentazioni, file di tipo PDF,
Bat (File batch Microsoft) file di immagini, file audio, file video, file
COM (MS DOS) compressi, file temporanei, file eseguibili.
DLL (Librerie dinamiche) 2.2.3.2 Attivare un programma di editing di testo. Inserire
Exe (windows) del testo in un file, assegnare un nome al file e
Jar (excutable java file) salvarlo allinterno di una unit disco. word
2.2.3.3 Modificare lo stato del file: sola lettura/bloccato,
Audio lettura-scrittura.
MP1 (MPEG 1 Layer 1) 2.2.3.4 Riordinare in senso crescente, descrescente i file
MP2 (MPEG 1 Layer 2) per nome, dimensione, tipo, data di modifica.
MP3 2.2.3.5 Individuare buoni esempi nellattribuzione di nomi
WAV a cartelle, file: utilizzare nomi significativi per
MID cartelle e file per renderne pi湛 semplice il
recupero e lorganizzazione.
File video 2.2.3.6 Rinominare file, cartelle.
3gp (Mobile)
AVI
DivX Copyright 息 2007 The ECDL Foundation Ltd Ref. ECDL/ICDL Syllabus V5.0
FLV (Macromedia Flash) 2
SWF (Macromedia Flash)
MPEG
4. SEZIONE TEMA RIF. Argomento
2.2.4 Duplicare, spostare 2.2.4.1 Selezionare file, cartelle singolarmente o come
gruppo di file, cartelle adiacenti, non adiacenti.
2.2.4.2 Duplicare file, cartelle tra cartelle e tra unit.
2.2.4.3 Spostare file, cartelle tra cartelle e tra unit.
2.2.5 Eliminare, 2.2.5.1 Eliminare file, cartelle collocandoli nel cestino.
ripristinare
2.2.5.2 Ripristinare file, cartelle presenti nel cestino.
2.2.5.3 Svuotare il cestino.
2.2.6 Ricerca 2.2.6.1 Utilizzare il comando di ricerca per trovare un file,
cartella.
2.2.6.2 Cercare file per nome completo o parziale, per
contenuto.
2.2.6.3 Cercare file per data di modifica, data di
creazione, dimensioni.
2.2.6.4 Cercare file mediante caratteri jolly: tipo di file,
primo carattere del nome del file.
2.2.6.5 Visualizzare un elenco di file usati di recente.
2.3 Utilit 2.3.1 Compressione di 2.3.1.1 Comprendere il significato di compressione di
file file. slide
2.3.1.2 Comprimere file in una cartella di una unit.
2.3.1.3 Estrarre file compressi da un archivio su una
unit.
2.3.2 Antivirus 2.3.2.1 Sapere cosa 竪 un virus e quali sono le modalit
con cui un virus pu嘆 essere trasmesso ad un
computer. slide
2.3.2.2 Utilizzare unapplicazione antivirus per controllare
unit, cartelle e file specificati. antivir
2.3.2.3 Comprendere per quale motivo 竪 necessario
aggiornare regolarmente il software antivirus.
slide
2.4 Gestione 2.4.1 Impostazioni 2.4.1.1 Modificare la stampante predefinita con unaltra
stampe contenuta nellelenco delle stampanti installate.
2.4.1.2 Installare una nuova stampante sul computer.
driver
2.4.2 Stampare 2.4.2.1 Stampare un documento a partire da
unapplicazione di elaborazione testi.
2.4.2.2 Visualizzare lavanzamento di un processo di
stampa in coda attraverso un gestore di stampe
sul desktop. primo PDF
2.4.2.3 Interrompere, riavviare, eliminare un processo di
stampa attraverso un gestore di stampe sul
desktop.
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