Dragon Ball Z es la secuela m叩s larga del manga y anime Dragon Ball. Cuenta la historia despu辿s de la saga de Piccolo Daimao y fue adaptada a un anime de 291 episodios entre 1989 y 1996. Tambi辿n se crearon pel鱈culas y OVAs que expand鱈an la historia. M叩s tarde, Toei cre坦 la historia alternativa Dragon Ball GT, con participaci坦n de Toriyama, que continuaba la vida de Gok笛 a単os despu辿s del final de Dragon Ball Z enfrentando nuevos peligros.
El documento resume los principales personajes de la serie Dragon Ball Z divididos en Saiyajins, Androides, y Dioses. Describe a los Saiyajins como una raza guerrera incluyendo a personajes como Goku, Vegeta, Gohan, Goten y Trunks. Tambi辿n describe a los androides creados por el Dr. Gero como C辿lula y los n炭meros 17 y 18. Por 炭ltimo, describe a los Dioses que vigilan el universo como Bills, Wiss, Kamisama y el Rey Kaio del Norte, as鱈 como la leyenda del Super Sai
Drag坦n Ball Z es un popular manga y programa que sigue las aventuras del guerrero Saiyajin Goku y sus amigos. La historia cubre varias sagas donde Goku y los guerreros Z luchan contra poderosos villanos como Raditz, Vegeta, Freezer, los androides, Cell, Majin Buu y m叩s. Cada saga presenta una nueva amenaza que Goku y los dem叩s deben derrotar para proteger la Tierra.
A partir d'un projecte acad竪mic s'han recopilat diferents videos 360 per ser usats en entorns multisensorials.
M辿s info a la web Sacosta:
https://sacosta.cat/experiencies-multisensorials-realitat-virtual-per-a-tothom/
El joc consitir en rescatar gossos
que estan perduts per lespai.
Ho aconseguirem fent un clic sobre ells amb el ratol鱈.
Iniciament 辿s molt senzill per嘆 es van incorporant millores amb programaci坦.
En aquest document podeu trobar els links als diferents nivells del joc. Esperem que us agradi.
Presentaci坦 del Taller de Creaci坦 de Realitat Virtual i Augmentada al FIET23 VIII Jornada dinnovaci坦 a lensenyament de la Tecnologia
Taller centrat en Cospaces i Merge Cube
Materials de baix cost per
aules multisensorials
Jornada Programa 2022
Marta Vega, Josep Llu鱈s Roma,
Joan Gelabert i Jes炭s Arbu辿s
Citilab, Cornella 21 de maig 2022
Create a free account on Mergeedu.com by providing your name and school. Download 3D objects from Sketchfab in glTF format, including "Giravolt Sant Roc". Return to your Mergeedu account and upload the objects one by one, filling in information boxes like license type. The uploaded 3D objects can then be viewed using the Object Viewer app.
El documento detalla un programa sobre LED direccionables, incluyendo tipos, modelos, y caracter鱈sticas como waterproof y capacidad de corte. Se menciona el uso de controladores y alimentadores, as鱈 como la integraci坦n con Arduino y sus bibliotecas. Tambi辿n se hace referencia a ejemplos y recursos disponibles en l鱈nea.
Este documento proporciona informaci坦n sobre la creaci坦n de rutas virtuales a partir de fotograf鱈as 360属 utilizando diferentes dispositivos como Cardboards de Google, Oculus Rift y HTC Vive. Explica c坦mo obtener fotos panor叩micas 360属 con c叩maras como Theta S, Insta360 One X y aplicaciones como Street View y Camera Cardboard. Tambi辿n describe herramientas para crear rutas virtuales como Google Tour, HoloBuilder, Kuula, VR Maker, CoSpaces y Roundme.
El documento explora t辿cnicas de grabaci坦n de sonido binaural y ambisonics, que crean experiencias tridimensionales inmersivas. Se menciona el uso de herramientas como Audacity y Reaper para la producci坦n de sonido envolvente. Tambi辿n se destaca la aplicaci坦n del sonido binaural en entornos accesibles para personas ciegas.
Este documento describe c坦mo crear rutas virtuales a partir de fotograf鱈as 360属 utilizando diferentes aplicaciones y herramientas. Se explican las opciones para tomar fotograf鱈as panor叩micas y esf辿ricas, as鱈 como plataformas para visualizarlas y crear rutas interactivas con contenido adicional como texto e im叩genes.
El documento detalla el proceso de creaci坦n de una cabeza binaural de bajo coste, incluyendo instrucciones sobre la construcci坦n f鱈sica de la cabeza, la instalaci坦n de micr坦fonos y componentes electr坦nicos. Se describen pasos espec鱈ficos para la fabricaci坦n de las partes, como el uso de tuber鱈as, micr坦fonos electret, resistencias, y la conexi坦n de un conector USB. Adem叩s, se abordan aspectos de dise単o y conexiones necesarias para la funcionalidad del dispositivo.
El documento detalla proyectos de investigaci坦n y talleres sobre realidad virtual realizados por alumnos del INS Vilatzara en Vilassar de Mar. Se presentan diversas experiencias multisensoriales y rutas virtuales que utilizan tecnolog鱈as de realidad aumentada y virtual, destacando su aplicaci坦n en la educaci坦n y la inclusi坦n digital. Incluye referencias a v鱈deos 360尊 y diferentes presentaciones realizadas por los estudiantes.
El documento aborda la realidad virtual y sus aplicaciones en educaci坦n, medicina, entretenimiento y formaci坦n, entre otros. Se presentan diversos dispositivos, como las Oculus Rift y Cardboards, y se ofrecen recomendaciones para su uso, as鱈 como una lista de aplicaciones y recursos inmersivos. Tambi辿n se mencionan estudios sobre la realidad virtual en poblaciones con necesidades especiales y se detallan herramientas para crear experiencias virtuales.
Taller realizado en la Residencia Pairal de Vilassar de Mar por un grupo de alumnos de 4尊 de la ESO orientados por el euipo t辿cnico de la Residencia.
Experiencias inmersivas: la playa y la monta単a.
Marzo 2017
Experiencia presentada a la Jornada de Inclusi坦n Digital 2017
El documento detalla una serie de talleres de realidad virtual organizados en una escuela secundaria, utilizando herramientas como Google Cardboard y Oculus Rift. Se incluyen recomendaciones para el uso seguro de las cardboards, as鱈 como diversas actividades y aplicaciones para explorar la realidad virtual. Adem叩s, se mencionan espec鱈ficamente apps educativas, recursos en l鱈nea y actividades pr叩cticas para enriquecer el aprendizaje en este 叩mbito.
Este documento describe varias actividades relacionadas con la realidad virtual que se llevaron a cabo en un taller en una escuela secundaria. Incluye instrucciones para ensamblar gafas de cart坦n para realidad virtual, una descripci坦n de varias aplicaciones de realidad virtual como Street View de Google y Titans of Space, y consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual. Tambi辿n cubre la creaci坦n y visualizaci坦n de fotos y videos panor叩micos 360属, y recursos adicionales sobre realidad virtual.
El documento presenta una serie de trabajos realizados por alumnos del Instituto P炭blico de Secundaria Vilatzara en el curso 2015/16 relacionados con la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV). Estos trabajos incluyen proyectos sobre moda, restauraci坦n, geolocalizaci坦n y talleres para alumnos y profesores, destacando la implementaci坦n de nuevas tecnolog鱈as en el 叩mbito educativo. El objetivo es mostrar c坦mo la RA y la RV pueden enriquecer el aprendizaje en la educaci坦n secundaria.
Este documento presenta las actividades realizadas en un taller de realidad virtual en un instituto secundario en noviembre de 2016. El taller incluy坦 ensamblar gafas de cart坦n, usar aplicaciones como Street View y videos 360属, tomar fotos panor叩micas con una c叩mara Theta S, y crear y ver rutas virtuales. Los estudiantes publicaron sus resultados en p叩ginas web y redes sociales. El documento tambi辿n proporciona consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual.
El documento aborda la realidad educativa en el Instituto de Educaci坦n Secundaria Jes炭s Arbu辿s, destacando la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnolog鱈as y a un enfoque m叩s inclusivo en la ense単anza. Se menciona la importancia de acompa単ar y orientar a los alumnos en su formaci坦n, as鱈 como fomentar situaciones de aprendizaje innovadoras. Adem叩s, se presenta una serie de proyectos y talleres destinados a mejorar la experiencia educativa y la inclusi坦n de todos los estudiantes.
Este documento presenta las actividades realizadas en un taller de realidad virtual en un instituto secundario en Espa単a. El taller incluy坦 ensamblar gafas de cart坦n, usar aplicaciones como Street View y videos 360属, tomar fotos panor叩micas con una c叩mara Theta S, y crear rutas virtuales usando plataformas como ThingLink360 y HoloBuilder. Los estudiantes publicaron sus resultados en sitios web y redes sociales. El documento tambi辿n proporciona consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual.
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que haurs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
油
Benvolguts alumnes,
Us presento un dossier que haurs de completar durant les vostres vacances destiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea 辿s que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu dunes bones vacances destiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!
Presentaci坦 del Taller de Creaci坦 de Realitat Virtual i Augmentada al FIET23 VIII Jornada dinnovaci坦 a lensenyament de la Tecnologia
Taller centrat en Cospaces i Merge Cube
Materials de baix cost per
aules multisensorials
Jornada Programa 2022
Marta Vega, Josep Llu鱈s Roma,
Joan Gelabert i Jes炭s Arbu辿s
Citilab, Cornella 21 de maig 2022
Create a free account on Mergeedu.com by providing your name and school. Download 3D objects from Sketchfab in glTF format, including "Giravolt Sant Roc". Return to your Mergeedu account and upload the objects one by one, filling in information boxes like license type. The uploaded 3D objects can then be viewed using the Object Viewer app.
El documento detalla un programa sobre LED direccionables, incluyendo tipos, modelos, y caracter鱈sticas como waterproof y capacidad de corte. Se menciona el uso de controladores y alimentadores, as鱈 como la integraci坦n con Arduino y sus bibliotecas. Tambi辿n se hace referencia a ejemplos y recursos disponibles en l鱈nea.
Este documento proporciona informaci坦n sobre la creaci坦n de rutas virtuales a partir de fotograf鱈as 360属 utilizando diferentes dispositivos como Cardboards de Google, Oculus Rift y HTC Vive. Explica c坦mo obtener fotos panor叩micas 360属 con c叩maras como Theta S, Insta360 One X y aplicaciones como Street View y Camera Cardboard. Tambi辿n describe herramientas para crear rutas virtuales como Google Tour, HoloBuilder, Kuula, VR Maker, CoSpaces y Roundme.
El documento explora t辿cnicas de grabaci坦n de sonido binaural y ambisonics, que crean experiencias tridimensionales inmersivas. Se menciona el uso de herramientas como Audacity y Reaper para la producci坦n de sonido envolvente. Tambi辿n se destaca la aplicaci坦n del sonido binaural en entornos accesibles para personas ciegas.
Este documento describe c坦mo crear rutas virtuales a partir de fotograf鱈as 360属 utilizando diferentes aplicaciones y herramientas. Se explican las opciones para tomar fotograf鱈as panor叩micas y esf辿ricas, as鱈 como plataformas para visualizarlas y crear rutas interactivas con contenido adicional como texto e im叩genes.
El documento detalla el proceso de creaci坦n de una cabeza binaural de bajo coste, incluyendo instrucciones sobre la construcci坦n f鱈sica de la cabeza, la instalaci坦n de micr坦fonos y componentes electr坦nicos. Se describen pasos espec鱈ficos para la fabricaci坦n de las partes, como el uso de tuber鱈as, micr坦fonos electret, resistencias, y la conexi坦n de un conector USB. Adem叩s, se abordan aspectos de dise単o y conexiones necesarias para la funcionalidad del dispositivo.
El documento detalla proyectos de investigaci坦n y talleres sobre realidad virtual realizados por alumnos del INS Vilatzara en Vilassar de Mar. Se presentan diversas experiencias multisensoriales y rutas virtuales que utilizan tecnolog鱈as de realidad aumentada y virtual, destacando su aplicaci坦n en la educaci坦n y la inclusi坦n digital. Incluye referencias a v鱈deos 360尊 y diferentes presentaciones realizadas por los estudiantes.
El documento aborda la realidad virtual y sus aplicaciones en educaci坦n, medicina, entretenimiento y formaci坦n, entre otros. Se presentan diversos dispositivos, como las Oculus Rift y Cardboards, y se ofrecen recomendaciones para su uso, as鱈 como una lista de aplicaciones y recursos inmersivos. Tambi辿n se mencionan estudios sobre la realidad virtual en poblaciones con necesidades especiales y se detallan herramientas para crear experiencias virtuales.
Taller realizado en la Residencia Pairal de Vilassar de Mar por un grupo de alumnos de 4尊 de la ESO orientados por el euipo t辿cnico de la Residencia.
Experiencias inmersivas: la playa y la monta単a.
Marzo 2017
Experiencia presentada a la Jornada de Inclusi坦n Digital 2017
El documento detalla una serie de talleres de realidad virtual organizados en una escuela secundaria, utilizando herramientas como Google Cardboard y Oculus Rift. Se incluyen recomendaciones para el uso seguro de las cardboards, as鱈 como diversas actividades y aplicaciones para explorar la realidad virtual. Adem叩s, se mencionan espec鱈ficamente apps educativas, recursos en l鱈nea y actividades pr叩cticas para enriquecer el aprendizaje en este 叩mbito.
Este documento describe varias actividades relacionadas con la realidad virtual que se llevaron a cabo en un taller en una escuela secundaria. Incluye instrucciones para ensamblar gafas de cart坦n para realidad virtual, una descripci坦n de varias aplicaciones de realidad virtual como Street View de Google y Titans of Space, y consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual. Tambi辿n cubre la creaci坦n y visualizaci坦n de fotos y videos panor叩micos 360属, y recursos adicionales sobre realidad virtual.
El documento presenta una serie de trabajos realizados por alumnos del Instituto P炭blico de Secundaria Vilatzara en el curso 2015/16 relacionados con la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV). Estos trabajos incluyen proyectos sobre moda, restauraci坦n, geolocalizaci坦n y talleres para alumnos y profesores, destacando la implementaci坦n de nuevas tecnolog鱈as en el 叩mbito educativo. El objetivo es mostrar c坦mo la RA y la RV pueden enriquecer el aprendizaje en la educaci坦n secundaria.
Este documento presenta las actividades realizadas en un taller de realidad virtual en un instituto secundario en noviembre de 2016. El taller incluy坦 ensamblar gafas de cart坦n, usar aplicaciones como Street View y videos 360属, tomar fotos panor叩micas con una c叩mara Theta S, y crear y ver rutas virtuales. Los estudiantes publicaron sus resultados en p叩ginas web y redes sociales. El documento tambi辿n proporciona consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual.
El documento aborda la realidad educativa en el Instituto de Educaci坦n Secundaria Jes炭s Arbu辿s, destacando la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnolog鱈as y a un enfoque m叩s inclusivo en la ense単anza. Se menciona la importancia de acompa単ar y orientar a los alumnos en su formaci坦n, as鱈 como fomentar situaciones de aprendizaje innovadoras. Adem叩s, se presenta una serie de proyectos y talleres destinados a mejorar la experiencia educativa y la inclusi坦n de todos los estudiantes.
Este documento presenta las actividades realizadas en un taller de realidad virtual en un instituto secundario en Espa単a. El taller incluy坦 ensamblar gafas de cart坦n, usar aplicaciones como Street View y videos 360属, tomar fotos panor叩micas con una c叩mara Theta S, y crear rutas virtuales usando plataformas como ThingLink360 y HoloBuilder. Los estudiantes publicaron sus resultados en sitios web y redes sociales. El documento tambi辿n proporciona consejos sobre el uso seguro de la realidad virtual.
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que haurs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
油
Benvolguts alumnes,
Us presento un dossier que haurs de completar durant les vostres vacances destiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea 辿s que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu dunes bones vacances destiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!