Presentació d'un Taller de lectura a partir de les poesies de la Joana Raspall.
Jornada pedagògica Joana Raspall. Sant Feliu de Llobregat. 14 de maig de 2013
Aprendre a llegir poemes amb una bona fluïdesa lectora.
Seguint les etapes d'un taller de lectura: Minilliçó: Connexió, modelatge, compartint, i individualment.
Aprendre a llegir poemes amb una bona fluïdesa lectora.
Seguint les etapes d'un taller de lectura: Minilliçó: Connexió, modelatge, compartint, i individualment.
Este documento proporciona instrucciones para completar varias actividades de comprensión lectora sobre un texto no especificado. Las actividades incluyen resumir la historia, comprender los personajes y eventos principales, aplicar la historia a situaciones de la vida real, analizar elementos como sentimientos y comparaciones con otras historias, evaluar la historia, y crear variaciones o extensiones de la historia original. Las actividades deben completarse en hojas de colores asignados y están organizadas en secciones numeradas.
4. Ara ho feu per parelles
Llegim i imaginem a dins del
nostre cap, com si fos una
pel·lÃcula, el que hem llegit.
Fem un dibuix de la nostra
visualització
A Capadòcia nascut,
treballava de pagès
i s’allistà convençut
a l’exèrcit, com si res.
6. AUCA ACABADA
 Ajuntarem tots els dibuixos amb el text
corresponent en tres columnes i vuit files.
 Per confeccionar la nostra AUCA, fruit del
treball conjunt de tota la clase.
 Us podeu inspirar en aquesta: