This document outlines a physical exercise program for men and tracks measurements like height, weight, chest, waist, and hip circumference over 29 days. It includes charts showing trends in weight, body mass index, and estimated body fat percentage during that period.
Tapak pembelajaran bahasa malaysia tahun 2Salina Saad
Ìý
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang kebersihan diri kepada murid-murid tingkatan 2. Ia menjelaskan cara-cara menjaga kebersihan seperti mandi dua kali sehari, mencuci tangan sebelum dan selepas makan, menggosok gigi dua kali sehari, dan memotong kuku dengan rapi. Dokumen itu juga menyatakan bahawa menjaga kebersihan diri penting untuk kesihatan dan mengelakkan penyak
Dokumen ini memberikan panduan untuk pelajaran bahasa mengenai bercerita dan membaca dengan intonasi dan penanda wacana yang tepat. Langkah-langkahnya meliputi menayangkan video contoh bercerita dan pembacaan, berlatih kemahiran bercerita dan membaca, serta mengenal penanda wacana melalui petikan teks dan contoh.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik bernyanyi solo secara detail, mulai dari materi vokal seperti warna suara dan wilayah nada, teknik dasar seperti pernapasan diafragma dan resonansi, hingga pengucapan dan pengkalimatan lirik lagu. Teknik-teknik tersebut perlu dikuasai untuk membawakan lagu secara solo dengan baik.
Kaedah Gabungan Bunyi-Kata (KGBK) merupakan kaedah mengajar membaca yang menggabungkan bunyi huruf, suku kata, dan perkataan dalam satu pelajaran. Ia menekankan pengenalan huruf vokal dan konsonan yang kerap digunakan dalam bahasa Melayu secara sistematik melalui latihan membaca dan menulis. Kaedah ini direka untuk meningkatkan kemahiran asas membaca murid-murid, termasuk murid-murid
1) Guru mengajarkan murid-murid tentang kasih sayang ibu melalui video cerita pendek dan sajak.
2) Murid-murid dapat memahami makna kasih ibu dan menghargai pengorbanan ibu dengan mengingat kata-kata dan nasihat ibu.
3) Mereka juga dapat mempelajari makna beberapa perkataan melalui contoh-contoh dalam sajak.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik bernyanyi solo secara detail, mulai dari materi vokal seperti warna suara dan wilayah nada, teknik dasar seperti pernapasan diafragma dan resonansi, hingga pengucapan dan pengkalimatan lirik lagu. Teknik-teknik tersebut perlu dikuasai untuk membawakan lagu secara solo dengan baik.
Kaedah Gabungan Bunyi-Kata (KGBK) merupakan kaedah mengajar membaca yang menggabungkan bunyi huruf, suku kata, dan perkataan dalam satu pelajaran. Ia menekankan pengenalan huruf vokal dan konsonan yang kerap digunakan dalam bahasa Melayu secara sistematik melalui latihan membaca dan menulis. Kaedah ini direka untuk meningkatkan kemahiran asas membaca murid-murid, termasuk murid-murid
1) Guru mengajarkan murid-murid tentang kasih sayang ibu melalui video cerita pendek dan sajak.
2) Murid-murid dapat memahami makna kasih ibu dan menghargai pengorbanan ibu dengan mengingat kata-kata dan nasihat ibu.
3) Mereka juga dapat mempelajari makna beberapa perkataan melalui contoh-contoh dalam sajak.
1. Disediakan oleh: Kumpulan 6 Ahli-ahli : JOSEPH MANGANJI MATZAIN MAT KASSIM MOPILIN ENJIN NOORLIANA @ ELVINA ADNAN SARIMAH BINTI ISMAIL SHAMSIAH BINTI ABU BAKAR RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 IMPIAN
2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 3 IMPIAN Pada akhir pengajaran murid dapat : Menyatakan 4 jenis alat muzik yang digunakan dalam tarian zapin secara lisan. Membaca pantas sekurang-kurangnya dengan 80% sebutan dan intonasi yang betul &dapat menjelaskan 5 isi penting berdasarkan teks yang diberi. Menulis 4 ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Set Induksi Klik di bawah untuk menonton video tentang tarian zapin. http://www.youtube.com/watch?v=6vVa5veJ4iU
4. Langkah 1 Klik di bawah untuk melihat dan mendengar bunyi alatan muzik yang paparkan. bunyian alat muzik: http://www.youtube.com/watch?v=2KmLVrMoIRM -
5. Langkah 2 Klik di bawah untuk mendapatkan teks Tarian Zapin http://kebudayaan.kpkk.gov.my/about/perkhidmatan/?c5=538&menu_id=53&c3=50&click=1
6. Langkah 3 Guru edarkan teks kepada setiap kumpulan. (Kumpulan A,B dan C ) Guru terangkan tentang Kata Tunggal dan Kata Majmuk dan memberi contoh -contoh ayat selain dari teks yang diedarkan. Ayat Tunggal 1. Ayat tunggal terdiri daripada satu subjek dan satu predikat. 2. Ayat ini juga dikenali sebagai ayat mudah atau ayat selapis. Contoh : Lelaki gemuk itu \ sedang menembak burung. ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý SubjekÌýÌýÌý =Ìý Lelaki gemuk itu ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý PredikatÌý =Ìý sedang menembak burung. Ayat Majmuk Ayat Majmuk ialah ayat yang mengandungi dua atau lebih ayat - ayat tunggal disambungkan olehÌýperkataan Kata Hubung seperti dan, atau, kecuali, tetapi, sambil, seraya dan lain-lain. 2. Ayat ini juga dikenali sebagai ayat Selapis. Contoh : A) Razak mengambil sebuah buku cerita. ( Ayat Tunggal ) ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý B) Razak membaca buku itu. ( Ayat Tunggal ) ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý C) Razak mengambil sebuah buku cerita lalu membaca buku itu.Ìý ( Ayat Majmuk ) AKTIVITI KUMPULAN : Menulis 4 ayat tunggal dan 4 ayat majmuk PEMBENTANGAN
7. Langkah 4 KUMPULAN A : Menjawab latihan pemahaman Sila KLIK KUMPULAN B : Mengisi tempat kosong Sila KLIK KUMPULAN C : Suaikan gambar dengan ayat Sila KLIK
8. PENUTUP Guru bersoaljawab dengan murid untuk menguji kefahaman murid tentang alat muzik yang terdapat dalam tarian Zapin. Tayangan video tarian zapin semula. Sila KLIK : http://www.youtube.com/watch?v=6vVa5veJ4iU Murid diminta menarikan tarian zapin bersama- Sama guru sperti di dalam klip video tersebut.