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SEMINARIO OTLET/1
Roma, 24 marzo 2014
Una teoria communicativa della
Biblioteconomia, della Documentazione e della
Scienza dellInformazione
Jos辿 L坦pez Yepes (Universidad Complutense de
Madrid)
 SUMARIO
 1. La constante riflessione sulla natura della disciplina
e, di conseguenza, sul ruolo che possono svolgere i
professionisti e gli studiosi che ad essa si richiamano.
 2. La ricerca del paradigma scientifico.
 3. Il conflitto terminologico-documentario.
 4. La possibile manca didentit e di visibilit della
Biblioteconomia/Documentazione/ S. della I..
 5. Il concetto e la definizione.
 1. La constante riflessione sulla natura della
disciplina e, di conseguenza, sul ruolo che
possono svolgere i professionisti e gli studiosi che
ad essa si richiamano.
 I diversi autori:
 Ci sono studiosi che non si preoccupano di fissare
i concetti e i termini della disciplina.
 Ci sono coloro che utilizzano le definizioni daltri
autori.
 Altri che sono molto attenti alle problematiche
della disciplina, ma che non elaborano approcci
concettuali e non propongono definizioni.
 Infine, ci sono gli studiosi che affrontano queste
tematiche per risolverle, anche se spesso i loro
tentativi aprono nuovi scenari e propongono
nuove prospettive metodologiche.
 2. La ricerca del paradigma scientifico: Molti e
permanenti intenti. Per esempio:
 Gruppo di lavoro: Un an叩lisis te坦rico-
epistemol坦gico de la Bibliotecolog鱈a y estudios
de la informaci坦n. Unidad en la diversidad:
Bibliotecolog鱈a, Documentaci坦n y Ciencia de la
Informaci坦n (2011-2013) Universidad Nacional
Aut坦noma de M辿xico, con prop坦sito de
solucionar y de arrojar nuevas luces sobre la
cuesti坦n epistemol坦gica.
Teoria comunicativa de la Biblioteconomia/Documentacion/Cienca de la Informacion / Jose Lopez Yepes
 3. II attuale conflitto terminologico-
documentario
 Cause:
 A) Diversi origini epistemologici della
disciplina.
 B) La nuova societ dellinformazione, il
fattore tecnologico e nuovi bisogni
dinformazione.
 C) Nuova terminologia: ciber, digitaleetc.
 D) Tradizione degli studi in departamenti e
centri universitari.
 E) Diversi tesaurii, glosarii e dizionarii.
 F) Traslazioni imperfette della lingua inglesa.
 Come risultato in la nostra opinione:
 - Poca unanimit nelli concetti.
 - Poca unanimit nelli termini.
 4. La possibile manca didentidade e visibilit
della nostra disciplina. Repercussioni del
conflitto. Siamo in crisi?
 Posibles da単os en los 叩mbitos de:
 - docencia e investigaci坦n.
 - mercado de trabajo.
 5. Il concetto e la definizione di
Biblioteconomia/Documentazione e Scienza
dellInformazione
 La difficolt di elaborare un concetto di
Documentazione/Scienza dell'Informazione
deriva, almeno in Europa, dalla frammentazione
del concetto integratore otletiano come ho
analizzato nel libro Teor鱈a de la Documentaci坦n
(1978 e 1995) le cui conclusioni ritengo siano
ancora valide.
 Para establecer la definici坦n que les
propongo, utilizo los principios de la ciencia de
la comunicaci坦n.
 Un denominatore comune: informazione 辿 la
parola magica. Un termine polisemico?
 Le Scienze dell'Informazione, cos狸 vengono
definite in prevalenza in Spagna (rispetto
all'alternativa di Scienze della
Comunicazione), hanno come oggetto di
studio, una natura - l'informazione - dai
contorni considerati universalmente molto
ambigui e la cui definizione 竪 quindi
complessa.
 Cosa 竪 linformazione?
 Informar significa literalmente DAR FORMA.
Cuando informamos estamos DANDO FORMA a
un mensaje de un MODO determinado y ese
mensaje lo transmitimos a trav辿s de un MEDIO
determinado.
 Por ejemplo, Periodismo es un modo de
informar. La prensa es un medio.
 En suma, modo y medio son elementos
consustanciales a la noci坦n de informaci坦n.
 Desde esta perspectiva,
 Biblioteconomia/Documentazione/Scienza
dell'Informazione rappresentano un MODO di
informare attraverso vari MEZZI di
comunicazione.
 Ci嘆 comporta un processo informativo nel
quale si produce informazione documentaria,
diversa de la informazione jornalistica,
literaria, scientifica, etc.
 Cosa 辿 linformazione documentaria?
 L' informazione documentaria che si genera in
questo processo 竪 una informazione che deriva
dal conservare dei messaggi precedenti che il
professionista del documento preserva, gestisce
e trasforma al fine della loro conversione in
fonte di informazione a partire dalla potenzialit
informativa dei messaggi conservati in qualsiasi
luogo o momento.
 As鱈 pues.
 Se l'informazione contingente 竪 l'informazione
di ci嘆 che accade, l'informazione
documentaria 竪 l informazione di ci嘆 che
resta.
 Verso una definizione:
 L'unificazione di discipline documentarie in
una sola disciplina fu ricercata da Otlet poi vi
fu una frammentazione concettuale e
successivamente una nuova riunificazione
sotto il nome di Documentazione grazie alla
supremazia del fattore informazione.
 Questa disciplina dovrebbe chiamarsi
propriamente Scienza dell'Informazione
documentaria perch辿 l'espressione Scienza
dell'Informazione, anche 竪 utilizatta in USA e
se sta prendendo piede in America Latina, non
definisce il tipo di informazioni che stiamo
trattando.
 In breve, gli elementi paradigmatici che
sorreggono le fondamenta della nostra
disciplina sono i seguenti:
  Scienza per la scienza
  Scienza informativa
 A) Informazione documentaria
 B) Processo informativo-documentale.
 C) Componenti del processo: emittenti,
messaggio, media, riceventi
  Scienza che comprende tutte le discipline
documentarie e che permette di accettare
l'espressione di Scienze dell'informazione.
  Scienza applicata a tutti i saperi e alle
attivit sociali.
  Per concludere: propongo di definire la
Biblioteconomia/Documentazione/Scienza
dell'Informazione come:
 una scienza sociale, informativo-comunicativa
che ha come oggetto di studio un processo
informativo che produce una informazione
documentaria.
 Tale processo consiste nella conservazione,
recupero e trasformazione dei messaggi
prodotti nei processi informativi anteriori in
unit di informazione i cui messaggi vengono
comunicati e trattati come fonti di
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Teoria comunicativa de la Biblioteconomia/Documentacion/Cienca de la Informacion / Jose Lopez Yepes

  • 1. SEMINARIO OTLET/1 Roma, 24 marzo 2014 Una teoria communicativa della Biblioteconomia, della Documentazione e della Scienza dellInformazione Jos辿 L坦pez Yepes (Universidad Complutense de Madrid)
  • 2. SUMARIO 1. La constante riflessione sulla natura della disciplina e, di conseguenza, sul ruolo che possono svolgere i professionisti e gli studiosi che ad essa si richiamano. 2. La ricerca del paradigma scientifico. 3. Il conflitto terminologico-documentario. 4. La possibile manca didentit e di visibilit della Biblioteconomia/Documentazione/ S. della I.. 5. Il concetto e la definizione.
  • 3. 1. La constante riflessione sulla natura della disciplina e, di conseguenza, sul ruolo che possono svolgere i professionisti e gli studiosi che ad essa si richiamano. I diversi autori: Ci sono studiosi che non si preoccupano di fissare i concetti e i termini della disciplina. Ci sono coloro che utilizzano le definizioni daltri autori.
  • 4. Altri che sono molto attenti alle problematiche della disciplina, ma che non elaborano approcci concettuali e non propongono definizioni. Infine, ci sono gli studiosi che affrontano queste tematiche per risolverle, anche se spesso i loro tentativi aprono nuovi scenari e propongono nuove prospettive metodologiche.
  • 5. 2. La ricerca del paradigma scientifico: Molti e permanenti intenti. Per esempio: Gruppo di lavoro: Un an叩lisis te坦rico- epistemol坦gico de la Bibliotecolog鱈a y estudios de la informaci坦n. Unidad en la diversidad: Bibliotecolog鱈a, Documentaci坦n y Ciencia de la Informaci坦n (2011-2013) Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico, con prop坦sito de solucionar y de arrojar nuevas luces sobre la cuesti坦n epistemol坦gica.
  • 7. 3. II attuale conflitto terminologico- documentario Cause: A) Diversi origini epistemologici della disciplina. B) La nuova societ dellinformazione, il fattore tecnologico e nuovi bisogni dinformazione. C) Nuova terminologia: ciber, digitaleetc.
  • 8. D) Tradizione degli studi in departamenti e centri universitari. E) Diversi tesaurii, glosarii e dizionarii. F) Traslazioni imperfette della lingua inglesa. Come risultato in la nostra opinione: - Poca unanimit nelli concetti. - Poca unanimit nelli termini.
  • 9. 4. La possibile manca didentidade e visibilit della nostra disciplina. Repercussioni del conflitto. Siamo in crisi? Posibles da単os en los 叩mbitos de: - docencia e investigaci坦n. - mercado de trabajo.
  • 10. 5. Il concetto e la definizione di Biblioteconomia/Documentazione e Scienza dellInformazione La difficolt di elaborare un concetto di Documentazione/Scienza dell'Informazione deriva, almeno in Europa, dalla frammentazione del concetto integratore otletiano come ho analizzato nel libro Teor鱈a de la Documentaci坦n (1978 e 1995) le cui conclusioni ritengo siano ancora valide.
  • 11. Para establecer la definici坦n que les propongo, utilizo los principios de la ciencia de la comunicaci坦n. Un denominatore comune: informazione 辿 la parola magica. Un termine polisemico?
  • 12. Le Scienze dell'Informazione, cos狸 vengono definite in prevalenza in Spagna (rispetto all'alternativa di Scienze della Comunicazione), hanno come oggetto di studio, una natura - l'informazione - dai contorni considerati universalmente molto ambigui e la cui definizione 竪 quindi complessa.
  • 13. Cosa 竪 linformazione? Informar significa literalmente DAR FORMA. Cuando informamos estamos DANDO FORMA a un mensaje de un MODO determinado y ese mensaje lo transmitimos a trav辿s de un MEDIO determinado. Por ejemplo, Periodismo es un modo de informar. La prensa es un medio. En suma, modo y medio son elementos consustanciales a la noci坦n de informaci坦n.
  • 14. Desde esta perspectiva, Biblioteconomia/Documentazione/Scienza dell'Informazione rappresentano un MODO di informare attraverso vari MEZZI di comunicazione. Ci嘆 comporta un processo informativo nel quale si produce informazione documentaria, diversa de la informazione jornalistica, literaria, scientifica, etc.
  • 15. Cosa 辿 linformazione documentaria? L' informazione documentaria che si genera in questo processo 竪 una informazione che deriva dal conservare dei messaggi precedenti che il professionista del documento preserva, gestisce e trasforma al fine della loro conversione in fonte di informazione a partire dalla potenzialit informativa dei messaggi conservati in qualsiasi luogo o momento.
  • 16. As鱈 pues. Se l'informazione contingente 竪 l'informazione di ci嘆 che accade, l'informazione documentaria 竪 l informazione di ci嘆 che resta.
  • 17. Verso una definizione: L'unificazione di discipline documentarie in una sola disciplina fu ricercata da Otlet poi vi fu una frammentazione concettuale e successivamente una nuova riunificazione sotto il nome di Documentazione grazie alla supremazia del fattore informazione.
  • 18. Questa disciplina dovrebbe chiamarsi propriamente Scienza dell'Informazione documentaria perch辿 l'espressione Scienza dell'Informazione, anche 竪 utilizatta in USA e se sta prendendo piede in America Latina, non definisce il tipo di informazioni che stiamo trattando.
  • 19. In breve, gli elementi paradigmatici che sorreggono le fondamenta della nostra disciplina sono i seguenti: Scienza per la scienza Scienza informativa A) Informazione documentaria B) Processo informativo-documentale.
  • 20. C) Componenti del processo: emittenti, messaggio, media, riceventi Scienza che comprende tutte le discipline documentarie e che permette di accettare l'espressione di Scienze dell'informazione. Scienza applicata a tutti i saperi e alle attivit sociali.
  • 21. Per concludere: propongo di definire la Biblioteconomia/Documentazione/Scienza dell'Informazione come: una scienza sociale, informativo-comunicativa che ha come oggetto di studio un processo informativo che produce una informazione documentaria.
  • 22. Tale processo consiste nella conservazione, recupero e trasformazione dei messaggi prodotti nei processi informativi anteriori in unit di informazione i cui messaggi vengono comunicati e trattati come fonti di informazione per nuove conoscenze o per processi decisionali.
  • 23. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIN