際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
NIEUWE PROJECTEN IN DE STEIGERS
ZETTEN
Een toolkit aan methodieken
VRAGEN DOELGROEP METHODES
WELKE VRAGEN WIL JE OPLOSSEN?
DOEL VAN JE PROJECT
oWil je de behoeftes van je doelgroep in kaart brengen?
oWil je meten hoe tevreden je doelgroep is?
oWil je huidige attitudes van je doelgroep meten?
oWil je meten welke noden je doelgroep heeft om je toekomstige werking vorm te
geven?
oWil je samen met je doelgroep nieuwe activiteiten vormgeven?
WIE IS JE DOELGROEP?
PROFILERING
oHou oud is mijn doelgroep?
oHoe groot is mijn doelgroep (10 collegas versus al onze bezoekers)?
oGaat het om internen (collegas) of externen (bezoekers, niet-bezoekers,
concullegas,)?
oKan ik mijn doelgroep online bereiken of is dat moeilijk?
oVia welke kanalen kan ik mijn doelgroep bereiken?
oWaar vind ik mijn doelgroep?
oWelke organisaties kunnen mij helpen om mijn doelgroep te bereiken?
MOGELIJKE METHODES
HUIDIGE SITUATIE
ONLINE POLL
Via een online poll waarbij je 辿辿n vraag stelt, al dan niet met voorgemaakte
antwoordmogelijkheden, kan je heel snel inzichten verzamelen over een concreet
probleem.
Dit is vooral een handige methode om moeilijk bereikbare doelgroepen toch om input
te kunnen vragen. Bijvoorbeeld jongeren zijn vaak moeilijk te overtuigen om
vragenlijsten in te vullen. Dan kan een online poll handig zijn om toch een antwoord
te verzamelen.
Je kan een online poll ook gemakkelijk verspreiden via bestaande kanalen zoals
Facebook en Instagram.
OBSERVEREN
Om objectieve informatie te verzamelen over je doelgroep, kan je hen het best
observeren in hun natuurlijke omgeving. Dit betekent dat je bijvoorbeeld zonder je
bezoeker iets concreet te vragen, observeert hoe hij omgaat met jullie games. Leent
hij enkel een game uit? Test een bezoeker ook een spelletje bij jullie?
Ook hier is het best om op voorhand vragen af te bakenen die je wil beantwoorden
door te observeren. Dit is vaak een goeie methode aan het begin van je project. Zo
kan je bijvoorbeeld nagaan of het probleem dat jij veronderstelt ook effectief
bestaat.
INTERVIEW
Een interview is een handige methode om met 辿辿n of twee personen een diepgaand
gesprek te voeren. Het is intenstief en vraagt veel tijd, maar je leert heel veel zowel
over huidige gewoontes als toekomstige situaties. Bij een interview kan je ook
doorvragen wat bij een online vragenlijst niet kan.
Tijdens een interview kan je ook methodes gebruiken:
足 Je doelgroep vragen kaartjes te ordenen in een bepaalde volgorde (bijvoorbeeld: via welke kanalen
ontvang jij het liefst communicatie over de bib?)
足 Samen met je doelgroep een nieuwe toepassing overlopen en kijken wat werkt en waar nog meer
nood aan is. Hierbij is het belangrijk zo weinig mogelijk te helpen met de toepassing, maar vooral te
bevragen of alles werkt zoals verwacht, of er nog zaken ontbreken, wat anders moet,?
ONLINE VRAGENLIJST
Als je doelgroep online te bereiken is, kan je met gratis toepassingen gemakkelijk
vragenlijsten cre谷ren. Voorbeelden van zon toepassingen zijn
www.surveymonkey.com, www.qualtrics.com, www.forms.google.com,...
Een online vragenlijst kan je gebruiken om de tevredenheid van je collega of
bezoeker te bevragen of andere zaken over een huidige situatie. Bijvoorbeeld hoe
vaak men naar jouw bibliotheek komt of in welke mate men ervaring heeft met 3D-
mapping.
Een online vragenlijst is minder geschikt om toekomstig gedrag te meten want het is
makkelijker gezegd dan gedaan.
GROEPSGESPREK
Vooral om meer te weten te komen over het gedrag van je doelgroep, hun huidige
problemen en in welke context zij handelen.
Voor een groepsgesprek moet je een duidelijke opbouw hebben en concrete vragen
stellen aan de groep. Zorg er ook voor dat elke deelnemer zorgvuldig wordt
geselecteerd en dat iedereen evenveel aan het woord komt.
Ook bij een groepsgesprek kan je verschillende methoden gebruiken:
足 Mind mapping
足 Tijdslijn
足 Collage maken
足 User journey
TOEKOMSTIGE SITUATIE
INTERVIEW
Een interview is een handige methode om met 辿辿n of twee personen een diepgaand
gesprek te voeren. Het is intenstief en vraagt veel tijd, maar je leert heel veel zowel
over huidige gewoontes als toekomstige situaties. Bij een interview kan je ook
doorvragen wat bij een online vragenlijst niet kan.
Tijdens een interview kan je ook methodes gebruiken:
足 Je doelgroep vragen kaartjes te ordenen in een bepaalde volgorde (bijvoorbeeld: via welke kanalen
ontvang jij het liefst communicatie over de bib?)
足 Samen met je doelgroep een nieuwe toepassing overlopen en kijken wat werkt en waar nog meer
nood aan is. Hierbij is het belangrijk zo weinig mogelijk te helpen met de toepassing, maar vooral te
bevragen of alles werkt zoals verwacht, of er nog zaken ontbreken, wat anders moet,?
CO-CREATIESESSIE
Een co-creatiesessie is een groepsgesprek waarbij je samen met de deelnemers iets
gaat cre谷ren. Je denkt bijvoorbeeld een nieuw proces uit of een niewe toepassing en
gaat dit letterlijk samen uitwerken.
Dit kan aan de hand van verschillende methodes en afhankelijk van wat je wil
cre谷ren zal dit technischer worden:
足 Storyboard
足 Future User journey
足 Mockups schetsen
A-B TESTING
Als je twijfelt tussen twee mogelijke oplossingen kan je ze door twee groepen laten
uitproberen. Dit kan toegepast worden op talloze zaken: van de ondertitel van je
nieuwsbrief, tot twee kleurenschemas voor je website, twee mogelijke
opleidingstrajecten, 
Hierbij is het belangrijk dat 辿辿n persoon slechts 辿辿n versie krijgt, maar wel dezelfde
vragen als de andere groep zodat je de resultaten kan vergelijken.
MVP
Staat voor Minimum Viable Product (minimaal werkbare product)
Als je van plan bent om iets (nieuw) te ontwikkelen (bijvoorbeeld een applicatie of
een website) is het handig om het allerkleinste, meest minimale, snelst te cre谷ren
product dat kan nagaan of je doelgroep er behoefte aan heeft, te laten testen.
Dit kunnen bijvoorbeeld schetsen zijn van je nieuwe website of app (die zien er vaak
al afgewerkt uit, maar zijn bijvoorbeeld nog niet aanklikbaar)
Met een MVP kan je testen of je doelgroep effectief nood heeft aan jouw oplossing
voor je het echt gaat ontwikkelen
+ combinatie met interview en/of tracking
DAGBOEKMETHODE
Dit is een methode die vrij veel werk vraagt van je doelgroep. Je vraagt namelijk om
elke dag een aantal zaken te noteren. Om dit werk te verlichten kan je best een
schema maken met heel gerichte vragen die jouw doelgroep kort kan aanvullen.
Het grote voordeel is dat je gedetailleerd inzicht kan krijgen over ofwel huidig
gedrag ofwel als je een oplossing laat testen tijdens deze periode over mogelijke
beperkingen of toekomstig gedrag.
DURF EXPERIMENTEREN
GEWOON DOEN
LUKT HET NIET, PAS AAN EN BEGIN OPNIEUW
Dien hier je voorstel in!
VRAGEN? sara.logghe@cultuurconnect.be
@saralogghe

More Related Content

Similar to Toolkit methodes mediacoach (20)

7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken
Ferry den Dopper
Data verzamelen Nina Van Den Driessche
Data verzamelen Nina Van Den DriesscheData verzamelen Nina Van Den Driessche
Data verzamelen Nina Van Den Driessche
Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
Hans Kemp
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanelIs leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Marja Ruigrok
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
wkwinten
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
wkwinten
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
eyfioole
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
eyfioole
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
HOlink
UiTforum 2011 - Service Design
UiTforum 2011 - Service DesignUiTforum 2011 - Service Design
UiTforum 2011 - Service Design
UiTnetwerk - CultuurNet Vlaanderen
Gastcollege User Research
Gastcollege User ResearchGastcollege User Research
Gastcollege User Research
Sjoerd Walinga
Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2
Igor ter Halle
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
Christa Van Gessel
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Wil Kwinten
Onderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieOnderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptie
MariekeStrootman
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKBKeynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Hogeschool Utrecht
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobustersCocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Dinobusters
Over crowdsourcing en co-creatie
Over crowdsourcing en co-creatieOver crowdsourcing en co-creatie
Over crowdsourcing en co-creatie
Joke Renneboog
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability TestCMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
Ferry den Dopper
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Tristan Weevers
7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken
Ferry den Dopper
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
Hans Kemp
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanelIs leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Marja Ruigrok
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
wkwinten
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
wkwinten
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
eyfioole
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
eyfioole
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
De student aan het woord: benut klikgedrag voor effectiever onderwijs - Bas v...
HOlink
Gastcollege User Research
Gastcollege User ResearchGastcollege User Research
Gastcollege User Research
Sjoerd Walinga
Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2
Igor ter Halle
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
Christa Van Gessel
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Wil Kwinten
Onderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieOnderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptie
MariekeStrootman
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKBKeynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Keynotelezing Co-Design; experimenten met het MKB
Hogeschool Utrecht
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobustersCocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Cocreatie en crowdsourcing op zijn dinobusters
Dinobusters
Over crowdsourcing en co-creatie
Over crowdsourcing en co-creatieOver crowdsourcing en co-creatie
Over crowdsourcing en co-creatie
Joke Renneboog
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability TestCMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
CMD Interaction Design - Y1 Q1 les 3 - Preparing a Usability Test
Ferry den Dopper
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Caf辿 on April 5, 2012)
Tristan Weevers

Toolkit methodes mediacoach

  • 1. NIEUWE PROJECTEN IN DE STEIGERS ZETTEN Een toolkit aan methodieken
  • 3. WELKE VRAGEN WIL JE OPLOSSEN?
  • 4. DOEL VAN JE PROJECT oWil je de behoeftes van je doelgroep in kaart brengen? oWil je meten hoe tevreden je doelgroep is? oWil je huidige attitudes van je doelgroep meten? oWil je meten welke noden je doelgroep heeft om je toekomstige werking vorm te geven? oWil je samen met je doelgroep nieuwe activiteiten vormgeven?
  • 5. WIE IS JE DOELGROEP?
  • 6. PROFILERING oHou oud is mijn doelgroep? oHoe groot is mijn doelgroep (10 collegas versus al onze bezoekers)? oGaat het om internen (collegas) of externen (bezoekers, niet-bezoekers, concullegas,)? oKan ik mijn doelgroep online bereiken of is dat moeilijk? oVia welke kanalen kan ik mijn doelgroep bereiken? oWaar vind ik mijn doelgroep? oWelke organisaties kunnen mij helpen om mijn doelgroep te bereiken?
  • 9. ONLINE POLL Via een online poll waarbij je 辿辿n vraag stelt, al dan niet met voorgemaakte antwoordmogelijkheden, kan je heel snel inzichten verzamelen over een concreet probleem. Dit is vooral een handige methode om moeilijk bereikbare doelgroepen toch om input te kunnen vragen. Bijvoorbeeld jongeren zijn vaak moeilijk te overtuigen om vragenlijsten in te vullen. Dan kan een online poll handig zijn om toch een antwoord te verzamelen. Je kan een online poll ook gemakkelijk verspreiden via bestaande kanalen zoals Facebook en Instagram.
  • 10. OBSERVEREN Om objectieve informatie te verzamelen over je doelgroep, kan je hen het best observeren in hun natuurlijke omgeving. Dit betekent dat je bijvoorbeeld zonder je bezoeker iets concreet te vragen, observeert hoe hij omgaat met jullie games. Leent hij enkel een game uit? Test een bezoeker ook een spelletje bij jullie? Ook hier is het best om op voorhand vragen af te bakenen die je wil beantwoorden door te observeren. Dit is vaak een goeie methode aan het begin van je project. Zo kan je bijvoorbeeld nagaan of het probleem dat jij veronderstelt ook effectief bestaat.
  • 11. INTERVIEW Een interview is een handige methode om met 辿辿n of twee personen een diepgaand gesprek te voeren. Het is intenstief en vraagt veel tijd, maar je leert heel veel zowel over huidige gewoontes als toekomstige situaties. Bij een interview kan je ook doorvragen wat bij een online vragenlijst niet kan. Tijdens een interview kan je ook methodes gebruiken: 足 Je doelgroep vragen kaartjes te ordenen in een bepaalde volgorde (bijvoorbeeld: via welke kanalen ontvang jij het liefst communicatie over de bib?) 足 Samen met je doelgroep een nieuwe toepassing overlopen en kijken wat werkt en waar nog meer nood aan is. Hierbij is het belangrijk zo weinig mogelijk te helpen met de toepassing, maar vooral te bevragen of alles werkt zoals verwacht, of er nog zaken ontbreken, wat anders moet,?
  • 12. ONLINE VRAGENLIJST Als je doelgroep online te bereiken is, kan je met gratis toepassingen gemakkelijk vragenlijsten cre谷ren. Voorbeelden van zon toepassingen zijn www.surveymonkey.com, www.qualtrics.com, www.forms.google.com,... Een online vragenlijst kan je gebruiken om de tevredenheid van je collega of bezoeker te bevragen of andere zaken over een huidige situatie. Bijvoorbeeld hoe vaak men naar jouw bibliotheek komt of in welke mate men ervaring heeft met 3D- mapping. Een online vragenlijst is minder geschikt om toekomstig gedrag te meten want het is makkelijker gezegd dan gedaan.
  • 13. GROEPSGESPREK Vooral om meer te weten te komen over het gedrag van je doelgroep, hun huidige problemen en in welke context zij handelen. Voor een groepsgesprek moet je een duidelijke opbouw hebben en concrete vragen stellen aan de groep. Zorg er ook voor dat elke deelnemer zorgvuldig wordt geselecteerd en dat iedereen evenveel aan het woord komt. Ook bij een groepsgesprek kan je verschillende methoden gebruiken: 足 Mind mapping 足 Tijdslijn 足 Collage maken 足 User journey
  • 15. INTERVIEW Een interview is een handige methode om met 辿辿n of twee personen een diepgaand gesprek te voeren. Het is intenstief en vraagt veel tijd, maar je leert heel veel zowel over huidige gewoontes als toekomstige situaties. Bij een interview kan je ook doorvragen wat bij een online vragenlijst niet kan. Tijdens een interview kan je ook methodes gebruiken: 足 Je doelgroep vragen kaartjes te ordenen in een bepaalde volgorde (bijvoorbeeld: via welke kanalen ontvang jij het liefst communicatie over de bib?) 足 Samen met je doelgroep een nieuwe toepassing overlopen en kijken wat werkt en waar nog meer nood aan is. Hierbij is het belangrijk zo weinig mogelijk te helpen met de toepassing, maar vooral te bevragen of alles werkt zoals verwacht, of er nog zaken ontbreken, wat anders moet,?
  • 16. CO-CREATIESESSIE Een co-creatiesessie is een groepsgesprek waarbij je samen met de deelnemers iets gaat cre谷ren. Je denkt bijvoorbeeld een nieuw proces uit of een niewe toepassing en gaat dit letterlijk samen uitwerken. Dit kan aan de hand van verschillende methodes en afhankelijk van wat je wil cre谷ren zal dit technischer worden: 足 Storyboard 足 Future User journey 足 Mockups schetsen
  • 17. A-B TESTING Als je twijfelt tussen twee mogelijke oplossingen kan je ze door twee groepen laten uitproberen. Dit kan toegepast worden op talloze zaken: van de ondertitel van je nieuwsbrief, tot twee kleurenschemas voor je website, twee mogelijke opleidingstrajecten, Hierbij is het belangrijk dat 辿辿n persoon slechts 辿辿n versie krijgt, maar wel dezelfde vragen als de andere groep zodat je de resultaten kan vergelijken.
  • 18. MVP Staat voor Minimum Viable Product (minimaal werkbare product) Als je van plan bent om iets (nieuw) te ontwikkelen (bijvoorbeeld een applicatie of een website) is het handig om het allerkleinste, meest minimale, snelst te cre谷ren product dat kan nagaan of je doelgroep er behoefte aan heeft, te laten testen. Dit kunnen bijvoorbeeld schetsen zijn van je nieuwe website of app (die zien er vaak al afgewerkt uit, maar zijn bijvoorbeeld nog niet aanklikbaar) Met een MVP kan je testen of je doelgroep effectief nood heeft aan jouw oplossing voor je het echt gaat ontwikkelen + combinatie met interview en/of tracking
  • 19. DAGBOEKMETHODE Dit is een methode die vrij veel werk vraagt van je doelgroep. Je vraagt namelijk om elke dag een aantal zaken te noteren. Om dit werk te verlichten kan je best een schema maken met heel gerichte vragen die jouw doelgroep kort kan aanvullen. Het grote voordeel is dat je gedetailleerd inzicht kan krijgen over ofwel huidig gedrag ofwel als je een oplossing laat testen tijdens deze periode over mogelijke beperkingen of toekomstig gedrag.
  • 20. DURF EXPERIMENTEREN GEWOON DOEN LUKT HET NIET, PAS AAN EN BEGIN OPNIEUW
  • 21. Dien hier je voorstel in!