De Stichting Tijd voor Eten bevordert een gezonde en professionele lunch voor kinderen op basisscholen en de tussenschoolse opvang
Tijd voor Eten sluit aan op de volgende themas.
Op basisscholen en kinderopvang;
stimuleren van gezonde, lekkere en professioneel,/hygienisch bereide maaltijden.
vergroten van de afzetmarkt voor duurzame landbouw,
uitbreiden van de werkgelegenheid voor cateraars, schoolrestaurants en logistieke bedrijven.
bevorderen van samenwerking tussen publieke en private partijen.
bevorderen van opleidingen voor medewerkers in schoolrestaurants.
organiseren van sluitende dagarrangementen.
bijdragen aan duurzame bouw van scholen.
Hallo Dagmar,
deze pp is meer gericht op Eten op school & Co - het advieswerk.
De vorige pp omschrijft de insteek van de stichting * niet btw plichtige, ANBI status )
El documento propone una teor鱈a alternativa sobre la estructura de las part鱈culas fundamentales basada en "m辿tricas discontinuas multidimensionales de espacios Drack". Calcula las energ鱈as conformativas de protones, electrones y fotones seg炭n esta teor鱈a. Argumenta que las llamadas "part鱈culas fundamentales" en realidad son formaciones h鱈bridas debido a la alta energ鱈a y a la "fuerza impulsora". Tambi辿n discute la estructura del 叩tomo de benceno y planes de estudiar las constantes celulares a nivel del
The student created several ancillary texts - a digipak containing two album disks, a magazine advertisement, and a main music video product - to promote a fictional indie artist's album. The ancillary texts and main product were designed to have continuity through shared elements like color scheme, fonts, imagery, and indie genre conventions. Peer feedback confirmed the products worked well together and effectively promoted the album through their consistent style and complementary nature.
Este documento describe los mundos virtuales, sus caracter鱈sticas y algunos ejemplos de c坦mo se utilizan para la educaci坦n. Los mundos virtuales son entornos simulados online donde los usuarios interact炭an a trav辿s de avatares. Se usan para ense単ar vocabulario de forma interactiva, crear aulas virtuales compartidas y permitir que los estudiantes interact炭en entre s鱈 de manera realista. Tambi辿n se usan para que ni単os hospitalizados se comuniquen y jueguen online.
Este documento habla sobre los mundos virtuales, definidos como simulaciones de mundos artificiales en los que las personas interact炭an a trav辿s de avatares. Explora la historia, usos y ejemplos de mundos virtuales populares, as鱈 como sus ventajas como herramientas educativas y de entretenimiento, y sus desventajas como el riesgo de adicci坦n y p辿rdida del contacto con la realidad.
Gezond, groen en duurzaam. Scholen werken aan imagoFrederik Smit
油
Teveel kinderen hebben overgewicht, bewegen onvoldoende of weten niet goed wat (on)gezond gedrag is. Steeds meer scholen investeren in een gezond schoolplein en een gezonde, groene, duurzame school. Een gezonde omgeving is een voorwaarde voor goed onderwijs, zodat leerlingen daar veilig en prettig kunnen leren.
Niet alleen de gezondheid van leerlingen is relevant, ook medewerkers varen wel bij een gezonde school. Ze voelen zich er beter, kunnen zich beter inzetten en zijn ze een vanzelfsprekender rolmodel voor leerlingen.
Wat is de rol van personeel, ouders, leerlingen en de medezeggenschapsraad?
Artikel van Frederik Smit in MR magazine, juni 2015.
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/algemeen/
Aanpak overgewicht bij kinderen. Gemeente Amsterdam maakt gebruik van nudging...Frederik Smit
油
Een op de acht kinderen in Nederland is te zwaar. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor hun gezondheid op korte en lange termijn. Daarom zetten gemeenten stevig in op het voorkomen en terug- dringen van overgewicht bij deze kinderen. Omdat in Amsterdam zelfs een op de vijf kinderen te zwaar is, heeft de gemeente met het programma Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht een sluitende ketenaanpak ontwikkeld. Het model beoogt ouders en kinderen te helpen z辿lf de stappen te zetten naar een gezondere leefstijl en de voedselomgeving te veranderen: er is teveel aanbod van ongezond voedsel.
El documento propone una teor鱈a alternativa sobre la estructura de las part鱈culas fundamentales basada en "m辿tricas discontinuas multidimensionales de espacios Drack". Calcula las energ鱈as conformativas de protones, electrones y fotones seg炭n esta teor鱈a. Argumenta que las llamadas "part鱈culas fundamentales" en realidad son formaciones h鱈bridas debido a la alta energ鱈a y a la "fuerza impulsora". Tambi辿n discute la estructura del 叩tomo de benceno y planes de estudiar las constantes celulares a nivel del
The student created several ancillary texts - a digipak containing two album disks, a magazine advertisement, and a main music video product - to promote a fictional indie artist's album. The ancillary texts and main product were designed to have continuity through shared elements like color scheme, fonts, imagery, and indie genre conventions. Peer feedback confirmed the products worked well together and effectively promoted the album through their consistent style and complementary nature.
Este documento describe los mundos virtuales, sus caracter鱈sticas y algunos ejemplos de c坦mo se utilizan para la educaci坦n. Los mundos virtuales son entornos simulados online donde los usuarios interact炭an a trav辿s de avatares. Se usan para ense単ar vocabulario de forma interactiva, crear aulas virtuales compartidas y permitir que los estudiantes interact炭en entre s鱈 de manera realista. Tambi辿n se usan para que ni単os hospitalizados se comuniquen y jueguen online.
Este documento habla sobre los mundos virtuales, definidos como simulaciones de mundos artificiales en los que las personas interact炭an a trav辿s de avatares. Explora la historia, usos y ejemplos de mundos virtuales populares, as鱈 como sus ventajas como herramientas educativas y de entretenimiento, y sus desventajas como el riesgo de adicci坦n y p辿rdida del contacto con la realidad.
Gezond, groen en duurzaam. Scholen werken aan imagoFrederik Smit
油
Teveel kinderen hebben overgewicht, bewegen onvoldoende of weten niet goed wat (on)gezond gedrag is. Steeds meer scholen investeren in een gezond schoolplein en een gezonde, groene, duurzame school. Een gezonde omgeving is een voorwaarde voor goed onderwijs, zodat leerlingen daar veilig en prettig kunnen leren.
Niet alleen de gezondheid van leerlingen is relevant, ook medewerkers varen wel bij een gezonde school. Ze voelen zich er beter, kunnen zich beter inzetten en zijn ze een vanzelfsprekender rolmodel voor leerlingen.
Wat is de rol van personeel, ouders, leerlingen en de medezeggenschapsraad?
Artikel van Frederik Smit in MR magazine, juni 2015.
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/algemeen/
Aanpak overgewicht bij kinderen. Gemeente Amsterdam maakt gebruik van nudging...Frederik Smit
油
Een op de acht kinderen in Nederland is te zwaar. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor hun gezondheid op korte en lange termijn. Daarom zetten gemeenten stevig in op het voorkomen en terug- dringen van overgewicht bij deze kinderen. Omdat in Amsterdam zelfs een op de vijf kinderen te zwaar is, heeft de gemeente met het programma Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht een sluitende ketenaanpak ontwikkeld. Het model beoogt ouders en kinderen te helpen z辿lf de stappen te zetten naar een gezondere leefstijl en de voedselomgeving te veranderen: er is teveel aanbod van ongezond voedsel.
1. Tijd voor Eten
Tijd voor Eten bevordert dat kinderen op de school een
gezonde lunch en professionele tussenschoolse
begeleiding krijgen.
2. Waarom?
De Overheid, ouders en scholen kiezen voor gemakkelijkste oplossing.
Met als gevolg: opmars van cola-automaten, snacks en
lunchprogrammas met veel vetmakers, halve oplossingen, die geen
oplossing zijn.
Steun de strijd tegen de oprukkende cola-automaten en ander niet gezond
eten op scholen.
Geen Amerikaanse toestanden!
Als we nu niet opletten krijgen onze kinderen vanaf 4 jaar hun dagelijkse portie
coup a soep ( E 621 ) en Ice tea of tijdnes de lunch op scholen en wordt Blue
Band brood binnenkort de normaalste zaak van de wereld.
3. Waarom?
- 14 % - 39 % van de de basisschoolkinderen zijn t辿 dik.
- Ongeveer 2.400 nieuwe pati谷nten met anorexia of boulimia per jaar.
McKinsey;
Kosten van overgewicht in Nederland, 505,4 miljoen per jaar. Indirecte kosten,
worden geschat op 2 miljard per jaar.
4. 2012
Als we willen, dat ouders kunnen werken, dat kinderen gezond kunnen
opgroeien, moeten we zorgen voor goede voorzieningen op scholen.
5. De gezonde keuze zou aantrekkelijkste en makkelijkste keuze moeten zijn.
Ook op scholen.
9. Vrijwilligers, Tijd voor werk.
vrijwilligers vergoeding van ongeveer 1500 per jaar waarvan er minimaal 8
vrijwilligers aanwezig moeten zijn.
Totale kosten zijn minimaal 12.000
Wenselijk, noodzakelijke zijn ook opleidingen en bijscholing
Samen werken met DWI, vrijwilligerscentrale, aansluiten op de sociale
agenda van de gemeente / regio.
10. Wat ?
Invoering van een gezonde en lekkere schoollunch. Afhankelijk van de wensen / bijdrage
van ouders/school/gemeente kan men kiezen voor drie formules:
17. ..samen werken, de kwekerij in Osdorp, 2,5 km naast t Koggeschip.
Een van de pijlers waarop Tijd voor eten op rust, de verankering van de lunch op scholen in de
locale economie, het streven om zo spoedig mogelijk los te komen van incidentele
stimuleringssubsidies.
19. Wie gaat dit betalen?
5 founding fathers: 5 jaar lang, elk jaar 25.000 euro pp
Betaling projectleider / directeur
Ontwikkeling mediacampagne voor de publiekscampagne
Etc.
We moeten en willen als stichting in deze fase van ons werk onafhankelijk zijn van sponsoring vanuit
voedselgerelateerde multinationaals.
Ouders: steun onze strijd voor: 1 euro/maand (automatische overschrijving)
Doel: 10.000 ouders eind 2012
Tegenprestatie: elk half jaar een nieuwsbrief + toegang tot (besloten) facebook pagina
Overheid (lokaal) / ministeries / eenmalige subsidies
Sponsoring (Europa/ Sociale Innovatie/
Evt gekoppeld aan geld uit de markt voorbeeld:
Bij 1.000 leden: 100.000 euro
Bij 10.000 leden: 1.000.000 euro
Bij 100.000 leden: 10.000.000 euro
Vanaf 250.000 leden: 25.000.000 euro Wie gaat dit betalen?