Et proposem un repte: series capa巽 d'engegar una biblioteca per al centre? Comptem amb tu perqu竪 ens ajudis en la creaci坦 d'aquest espai. En aquesta unitat didctica treballars els textos formals i els period鱈stics per tal d'organitzar, gestionar i difondre un servei tan necessari per al centre com 辿s una biblioteca.
Este documento presenta una lista de editoriales y sus respectivas colecciones y enlaces de inter辿s. Algunas de las editoriales mencionadas son Usborne, Parramon, Susaeta, Oniro, Serres, L坦guez, Malsinet, Emp炭ries, Blume y Combel. Cada una tiene varias colecciones destacadas de no ficci坦n, arte, m炭sica, ciencia y literatura infantil.
L'炭s de la web social s'ha consolidat com un mitj de treball per gestionar i compartir coneixement, comunicar, difondre i promocionar la informaci坦, recursos i serveis de la Biblioteca de Ci竪ncies de la Salut de Catalunya
Presentaci坦 de l'espai digital de la biblioteca del Col揃legi Sant Andreu de Badalona en la que s'explica quina 辿s l'espai digital de la biblioteca del centre.
Presentaci坦 realitzada per Albert Correa mestre del Col揃legi Sant Andreu de Badalona, en el marc de les Jornades de Biblioteca escolar de Badalona, 26 de juny de 2012
Curs de formaci坦 per al Servei de Museus. Departament de Cultura. Direcci坦 General del Patrimoni Cultural. Generalitat de Catalunya. Levoluci坦 de la web en la seva versi坦 2.0 ha canviat el concepte de comunicaci坦 a la xarxa convertint la web en un lloc amb m辿s capacitat de comunicar, de compartir i de captar nous p炭blics. La introducci坦 de les variables: xarxa social, mobilitat, sostenibilitat estan aportant als museus unes clares possibilitats de tractar els continguts de manera m辿s amplia, variada i profunda
Presentaci坦 de la xerrada, impartida a lEscola dAdministraci坦 P炭blica de Catalunya el 8 de gener de 2014, sobre com els blogs i les xarxes socials estan transformant les publicacions acad竪miques, sobretot pel que fa a la seva difusi坦, visibilitat i impacte. Tamb辿 sargumenta la utilitat de la pres竪ncia de lAdministraci坦 a les xarxes socials per donar suport institucional a les publicacions editades per les diferents unitats administratives.
El documento ofrece actividades para ni単os, j坦venes y adultos relacionadas con personajes de c坦mics y literatura infantil populares como Elsa, Elmer, Tint鱈n, Ast辿rix, Harry Potter y Jim y Silver. Los lectores pueden aprender m叩s sobre estos personajes y participar en actividades haciendo clic en las im叩genes provistas.
1. Centre: Responsable:
TTOL : EL TWITTER DE LA BIBLIOTECA
Activitat adre巽ada a tota la comunitat educativa.
OBJECTIUS:
Dinamitzar la biblioteca escolar.
Donar a con竪ixer el fons i lequipament de la biblioteca i potenciar el seu 炭s.
Informar dels serveis i de les novetats.
Fer recomanacions de lectura i dactivitats culturals.
DESCRIPCI DE LACTIVITAT
Obrir un compte a twitter. La responsable de la biblioteca ser lencarregada de fer
lactualitzaci坦 del compte.
Despr辿s dobrir el compte es far una campanya de divulgaci坦 de lactivitat i del compte per tal
de que alumnat i mestres es facin seguidors.
AVALUACI
A final de curs es far una valoraci坦 quantitativa dels twits i dels seguidors. Tamb辿 es pot fer
una valoraci坦 de la tipologia de la informaci坦 enviada.
TEMPORITZACI Un o dos cops per setmana al llarg del curs escolar.
(curs escolar, trimestral, horari...)
RECURSOS HUMANS Responsable de la Biblioteca del centre.
(BE, professorat, fam鱈lies...)
2. RECURSOS MATERIALS Eines TIC: tel竪fon, ordinador, fons de la biblioteca, cartells
de divulgaci坦.
(espais, materials, TIC...)
RECURSOS EXTERNS Les xarxes socials i els mitjans de comunicaci坦.
(BP, PL municipal, Pla dentorn, Les biblioteques escolars i p炭bliques del nostre entorn.
mitjans de comunicaci坦...)
OBSERVACIONS Tasca de difusi坦 de lactivitat i ladre巽a del compte.
(Durant lactivitat i despr辿s de fer- Text dels cartells per fer la difusi坦:
ne lavaluaci坦)
1a setmana: TWITTER A LA BIBLIOTECA?
2a setmana: S, TWITTER A LA BIBLIOTECA!
3a setmana: JA ENS SEGUEIXES? @Abcdefg