ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Y aratıcılık Neden Önemlidir? Bilgi çağında  k avram, kuram, patent, lisans üretemeyenler   üretenlere bağımlı hattâ tutsak duruma düşmektedirler.
Bilgi toplumlarında eğitimin görevi toplumu yeniden üretmek değil  “yeni toplum” üretmektir
Bireysel açıdan da “yaratıcılık” bir insanlık hakkıdır.  ۲ııı bireyi yabancılaşmaya karşı korur.
Yaratıcı Kimdir? (۲ııı nerededir?)   ۲ııı kendisi tasarlanarak yoktan varedilmiş bir nitelik değildir.
Bilim, teknoloji, sanat, yönetim v.b. alanlarda doğal  ve kültürel yaşamı etkileyen “yaratıcı insanlardan” varlığını kavradığımız bireysel bir boyuttur.
Benzetim ve Görselleştirme Yetisi:  Yaratıcılar farklı alanlarda ki  bağımsız “ögeler le ” (bilgi, nesne, düşünce, söylem vb.)  yeni bileşimler yaparlar.
Karar Esnekliği:   Olaylara ve nesnelere farklı açılardan bakmak ve her an farklı ölçütlerle yeniden değerlendirmek gereir.
Bağımsız Yargı :  Yaratıcılar olayları  ve  durumları değerlendirirken kendi ölçütlerini kullanırlar.
Yeniliğe Yatkınlık:  Yeni ve değişik durumları denetim altına alabilen öğrenciler yeni düşünceler üretmeye  de  yatkın dırlar.
Mantıksallık:  Yürürlükteki tutucu ve katı eğitim sistemleri genellikle sözde mantıksal gerekçelerle savunula gelmektedir.
۲ııı ve zekâ arasındaki bağlantı henüz tam olarak belirlen e memiştir.  ...ama yaratıcılar zekidir!
۲ııı ve Bilgi:  Yaratıcılığı ucuz ve kolay bilgiyi alıp “yeni” bir değer katarak satmak olarak gören “yatırımcı metaforu”nu geliştiren Sternberg’e göre yaratıcılık bilgiye göre eksi çarpanlı parabol olarak ( baş aşağı “U”  biçiminde) değişir
Özgünlük:  ۲ııı özgün, sıradışı davranış ve ürünlerle dışavuran bir nitelik olarak tanımlanır.
Verimlilik:  Özgünlük her zaman verimlilikle bir arada olmayabilir. Ama verimlilik, üretken yaratıcılığın göstergelerinden biridir
Özerklik ve bağımsızlık  yaratıcı insanların  en açık özelliklerinden biridir.
Yaratıcılar meraklı, sorgulayıcı ve öğrenmeye isteklidirler
Duyumsal algıları güçlü olmakla birlikte uyarılarla yetinmezler algılan an ın ,  duyulanın ötesine geçerler.
Yaratıcı insanlar  cesur yürekli ve gözü pek olurlar..  Yanılmayı ve yenilmeyi göze alırlar .
Beyaz şapka: Olgular ve verilere dayalı olarak yansız ve nesnel düşünme;  Kırmızı şapka: Duygusal ve sezgisel değerlendirmeyi bir bakış açısı verir. Siyah şapka: Eleştirel ve yargılayıcı düşünme; seçeneklerin sakıncalarını görme; Sarı şapka: İyimser, umutlu ve olumlu düşünme seçeneklerin yararlarını görme; Yeşil şapka: ۲ııı, yeni ve özgün düşünme; Mavi şapka:  T üm düşünme süreçlerinin üstten denetimi
۲ııı Nasıl Geliştirilir? Öğrenci Davranışına Dönük Yar atıcılık Alıştırmaları: 1.  Uyarlama 2.  Değiştirmek, Düzeltmek 3.  Ekleme ve Birleştirme   4.  Sadeleştirme 5.  Yerine Koyma (İkame)   6.  Başkalaştırma
Porof. Zihni Sinir   İrfan Sayar
...Porof. Zihni Sinir   İrfan Sayar
...Porof. Zihni Sinir   İrfan Sayar

More Related Content

What's hot (15)

6 buluş nasıl yapılır
6 buluş nasıl yapılır6 buluş nasıl yapılır
6 buluş nasıl yapılır
osman keskin
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler GeliştirmeYaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Novida Global
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmmAlti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Reşit Can Keleş
öğRetim materyal tasarım
öğRetim materyal tasarımöğRetim materyal tasarım
öğRetim materyal tasarım
ugurum01
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleriİnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
inovasyon
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
akaya85
Fikir Nasil Bulunur
Fikir Nasil BulunurFikir Nasil Bulunur
Fikir Nasil Bulunur
Firat Yildiz
6 Şapka
6 Şapka6 Şapka
6 Şapka
Murat Güney
Alti şapkali düşünme tekniği
Alti şapkali düşünme tekniğiAlti şapkali düşünme tekniği
Alti şapkali düşünme tekniği
massive501
6 buluş nasıl yapılır
6 buluş nasıl yapılır6 buluş nasıl yapılır
6 buluş nasıl yapılır
osman keskin
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler GeliştirmeYaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Yaratıcı Düşünce ve Yenilikçi Fikirler Geliştirme
Novida Global
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmmAlti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Alti şapkali düşünme yöntemi̇ (1) bizimmmm
Reşit Can Keleş
öğRetim materyal tasarım
öğRetim materyal tasarımöğRetim materyal tasarım
öğRetim materyal tasarım
ugurum01
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleriİnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
İnovatif düşünme ve fikir üretme teknikleri
inovasyon
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
akaya85
Alti şapkali düşünme tekniği
Alti şapkali düşünme tekniğiAlti şapkali düşünme tekniği
Alti şapkali düşünme tekniği
massive501

Viewers also liked (20)

۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
Ozan Dağdeviren
Yaraticilik nedir
Yaraticilik nedirYaraticilik nedir
Yaraticilik nedir
yavuz
Yaratici Fikir Gelistirme Süreci
Yaratici Fikir Gelistirme SüreciYaratici Fikir Gelistirme Süreci
Yaratici Fikir Gelistirme Süreci
Alemsah Ozturk
Yaratıcı fikir üretme teknikleri
Yaratıcı fikir üretme teknikleri Yaratıcı fikir üretme teknikleri
Yaratıcı fikir üretme teknikleri
FikirMarketim
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskinYaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
osman keskin
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusuTeknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
guest62faa1
Yaratıcı Endüstri
Yaratıcı EndüstriYaratıcı Endüstri
Yaratıcı Endüstri
Atilla YARDIMCI
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusuTeknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
guest62faa1
Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?
John Spencer
Guided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItGuided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of It
Jennifer Jones
Tasarim Hayalle BaŞLar
Tasarim Hayalle BaŞLarTasarim Hayalle BaŞLar
Tasarim Hayalle BaŞLar
ismail282
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskinYeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
osman keskin
yeni başlayanlar için sosyal medya
yeni başlayanlar için sosyal medyayeni başlayanlar için sosyal medya
yeni başlayanlar için sosyal medya
Yunus Emre Sarıgül
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/107. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
osman keskin
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesneDünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
osman keskin
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/107. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
osman keskin
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/107. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
osman keskin
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimleri
massive501
Gerilla yaratıcılık
Gerilla yaratıcılıkGerilla yaratıcılık
Gerilla yaratıcılık
Necip Toprak
۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
۲ııı: Her Derde Deva Büyük Güç
Ozan Dağdeviren
Yaraticilik nedir
Yaraticilik nedirYaraticilik nedir
Yaraticilik nedir
yavuz
Yaratici Fikir Gelistirme Süreci
Yaratici Fikir Gelistirme SüreciYaratici Fikir Gelistirme Süreci
Yaratici Fikir Gelistirme Süreci
Alemsah Ozturk
Yaratıcı fikir üretme teknikleri
Yaratıcı fikir üretme teknikleri Yaratıcı fikir üretme teknikleri
Yaratıcı fikir üretme teknikleri
FikirMarketim
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskinYaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
Yaratıcı düşün buluş yap osmankeskin
osman keskin
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusuTeknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu
guest62faa1
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusuTeknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
Teknoloji ve Tasarım Dersi inovasyon sunusu
guest62faa1
Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?
John Spencer
Guided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItGuided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of It
Jennifer Jones
Tasarim Hayalle BaŞLar
Tasarim Hayalle BaŞLarTasarim Hayalle BaŞLar
Tasarim Hayalle BaŞLar
ismail282
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskinYeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
Yeni başlayanlar için teknoloji ve tasarım okeskin
osman keskin
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/107. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 8/10
osman keskin
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesneDünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
Dünyayı değiştiren 10 bilimsel nesne
osman keskin
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/107. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
7. sınıf Yapim kusagi URetiyorum etkinliği 9/10
osman keskin
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/107. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
7. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10
osman keskin
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimleri
massive501

Similar to ۲ııı Nasıl Geliştirilir teknoloji ve tasarım dersi (9)

Deği̇şi̇k alanlar zekası
Deği̇şi̇k alanlar zekasıDeği̇şi̇k alanlar zekası
Deği̇şi̇k alanlar zekası
Holistik Danışmanlık Hiz. Ltd.Şti.
Her i̇nsan değerli̇di̇r
Her i̇nsan değerli̇di̇rHer i̇nsan değerli̇di̇r
Her i̇nsan değerli̇di̇r
tahazeren
İnovasyon kültürü ve katsayısı
İnovasyon kültürü ve katsayısıİnovasyon kültürü ve katsayısı
İnovasyon kültürü ve katsayısı
Oya Gurdal Tamdogan
Yaraticilik ve Yaratıcı Düşünme
Yaraticilik ve Yaratıcı DüşünmeYaraticilik ve Yaratıcı Düşünme
Yaraticilik ve Yaratıcı Düşünme
ilyas çekin
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇Alti şapkali düşünme yöntemi̇
Alti şapkali düşünme yöntemi̇
akaya85

۲ııı Nasıl Geliştirilir teknoloji ve tasarım dersi

  • 1. Y aratıcılık Neden Önemlidir? Bilgi çağında k avram, kuram, patent, lisans üretemeyenler üretenlere bağımlı hattâ tutsak duruma düşmektedirler.
  • 2. Bilgi toplumlarında eğitimin görevi toplumu yeniden üretmek değil “yeni toplum” üretmektir
  • 3. Bireysel açıdan da “yaratıcılık” bir insanlık hakkıdır. ۲ııı bireyi yabancılaşmaya karşı korur.
  • 4. Yaratıcı Kimdir? (۲ııı nerededir?) ۲ııı kendisi tasarlanarak yoktan varedilmiş bir nitelik değildir.
  • 5. Bilim, teknoloji, sanat, yönetim v.b. alanlarda doğal ve kültürel yaşamı etkileyen “yaratıcı insanlardan” varlığını kavradığımız bireysel bir boyuttur.
  • 6. Benzetim ve Görselleştirme Yetisi: Yaratıcılar farklı alanlarda ki bağımsız “ögeler le ” (bilgi, nesne, düşünce, söylem vb.) yeni bileşimler yaparlar.
  • 7. Karar Esnekliği: Olaylara ve nesnelere farklı açılardan bakmak ve her an farklı ölçütlerle yeniden değerlendirmek gereir.
  • 8. Bağımsız Yargı : Yaratıcılar olayları ve durumları değerlendirirken kendi ölçütlerini kullanırlar.
  • 9. Yeniliğe Yatkınlık: Yeni ve değişik durumları denetim altına alabilen öğrenciler yeni düşünceler üretmeye de yatkın dırlar.
  • 10. Mantıksallık: Yürürlükteki tutucu ve katı eğitim sistemleri genellikle sözde mantıksal gerekçelerle savunula gelmektedir.
  • 11. ۲ııı ve zekâ arasındaki bağlantı henüz tam olarak belirlen e memiştir. ...ama yaratıcılar zekidir!
  • 12. ۲ııı ve Bilgi: Yaratıcılığı ucuz ve kolay bilgiyi alıp “yeni” bir değer katarak satmak olarak gören “yatırımcı metaforu”nu geliştiren Sternberg’e göre yaratıcılık bilgiye göre eksi çarpanlı parabol olarak ( baş aşağı “U” biçiminde) değişir
  • 13. Özgünlük: ۲ııı özgün, sıradışı davranış ve ürünlerle dışavuran bir nitelik olarak tanımlanır.
  • 14. Verimlilik: Özgünlük her zaman verimlilikle bir arada olmayabilir. Ama verimlilik, üretken yaratıcılığın göstergelerinden biridir
  • 15. Özerklik ve bağımsızlık yaratıcı insanların en açık özelliklerinden biridir.
  • 16. Yaratıcılar meraklı, sorgulayıcı ve öğrenmeye isteklidirler
  • 17. Duyumsal algıları güçlü olmakla birlikte uyarılarla yetinmezler algılan an ın , duyulanın ötesine geçerler.
  • 18. Yaratıcı insanlar cesur yürekli ve gözü pek olurlar.. Yanılmayı ve yenilmeyi göze alırlar .
  • 19.
  • 20.
  • 21. Beyaz şapka: Olgular ve verilere dayalı olarak yansız ve nesnel düşünme; Kırmızı şapka: Duygusal ve sezgisel değerlendirmeyi bir bakış açısı verir. Siyah şapka: Eleştirel ve yargılayıcı düşünme; seçeneklerin sakıncalarını görme; Sarı şapka: İyimser, umutlu ve olumlu düşünme seçeneklerin yararlarını görme; Yeşil şapka: ۲ııı, yeni ve özgün düşünme; Mavi şapka: T üm düşünme süreçlerinin üstten denetimi
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. ۲ııı Nasıl Geliştirilir? Öğrenci Davranışına Dönük Yar atıcılık Alıştırmaları: 1. Uyarlama 2. Değiştirmek, Düzeltmek 3. Ekleme ve Birleştirme 4. Sadeleştirme 5. Yerine Koyma (İkame) 6. Başkalaştırma
  • 26.
  • 27. Porof. Zihni Sinir İrfan Sayar
  • 28.
  • 29. ...Porof. Zihni Sinir İrfan Sayar
  • 30. ...Porof. Zihni Sinir İrfan Sayar
  • 31.
  • 32.