Karolina Grodecka: Efektywne wyszukiwanie Otwartych Zasobów EdukacyjnychcentrumcyfroweJak uatrakcyjnić wykład, prezentując ciekawy film bez konieczności jego samodzielnego nakręcenia? Otwarte Zasoby Edukacyjne są rozwiązaniem. Celem trzeciego webinarium jest zdobycie umiejętności wyszukiwania oraz selekcji otwartych zasobów online przydatnych dla nauczanego przedmiotu.
W rezultacie szkolenia uczestnicy będą:
-znali najpopularniejsze wyszukiwarki OZE,
-znali serwisy i repozytoria OZE na poziomie akadmickim,
-potrafili efektywnie wyszukiwać różne rodzaje OZE (grafika, wideo, audio, podręczniki, animacje, etc.) za pomocą narzędzia online,
-potrafili wyszukiwać OZE na potrzeby prowadzenia zajęć i innych działań akademickich.
Karolina Grodecka- How to: search for OER in effective wayLangOERHave you ever wondered, how make your lectures more engaging for students by showing interesting video without spending hours on making it from scratch? The objective of the third webinar was to achieve necessary skills to search and select OER suited for every participant.
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejpantarheih20Dominik Purchała
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej. Prezentacja Otwartego Repozytorium Nauk Historycznych Lectorium
Prezentacja do wystąpienia wygłoszonego podczas sympozjum Panta Rhei – Historia 2.0 w dniu 17 września 2014 w ramach XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich, który odbył się w Szczecinie.
Opublikowano za zgodą referenta.
Anna Stokowska – Evaluation: pros and cons of OER usageLangOERThe last seminar’s aim was to sum up the work that have been done by the participants at home. It was also a chance for them to speak on open education, about their doubts, hopes and discoveries. The moderator showed during this seminar, possible ways of using OER in everyday practice of academic teachers as well as pros and cons of OER usage.
Anna Stokowska: podsumowanie cyklu webinarów o Otwartych Zasobach Edukacyjnyc...centrumcyfrowePodczas ostatniego webinarium Anna Stokowska omówi razem z uczestnikami realizowane przez nich pomiędzy kolejnymi webinariami zadania. Będzie to także czas na dyskusję na temat tego, jak nauczyciele akademiccy mogą konkretnie wykorzystywać otwarte zasoby i czy widzą w nich rozwiązanie dla swoich dydaktycznych wyzwań.
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiadaDaniel41012Prezentacja przedstawiająca w skrócie możliwości wykorzystania w edukacji materiałów na licencjach otwartych creative commons
Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?Kamil ŚliwowskiPrezentacja z warsztatu na 44 Zjeździe Fizyków Polskich - konferencja dydaktyczna. Andrzej Pieńkowski, Kamil Śliwowski - Fundacja Katalyst Education / OpenStax Polska
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejpantarheih20Dominik Purchała
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej. Prezentacja Otwartego Repozytorium Nauk Historycznych Lectorium
Prezentacja do wystąpienia wygłoszonego podczas sympozjum Panta Rhei – Historia 2.0 w dniu 17 września 2014 w ramach XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich, który odbył się w Szczecinie.
Opublikowano za zgodą referenta.
Anna Stokowska – Evaluation: pros and cons of OER usageLangOERThe last seminar’s aim was to sum up the work that have been done by the participants at home. It was also a chance for them to speak on open education, about their doubts, hopes and discoveries. The moderator showed during this seminar, possible ways of using OER in everyday practice of academic teachers as well as pros and cons of OER usage.
Anna Stokowska: podsumowanie cyklu webinarów o Otwartych Zasobach Edukacyjnyc...centrumcyfrowePodczas ostatniego webinarium Anna Stokowska omówi razem z uczestnikami realizowane przez nich pomiędzy kolejnymi webinariami zadania. Będzie to także czas na dyskusję na temat tego, jak nauczyciele akademiccy mogą konkretnie wykorzystywać otwarte zasoby i czy widzą w nich rozwiązanie dla swoich dydaktycznych wyzwań.
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiadaDaniel41012Prezentacja przedstawiająca w skrócie możliwości wykorzystania w edukacji materiałów na licencjach otwartych creative commons
Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?Kamil ŚliwowskiPrezentacja z warsztatu na 44 Zjeździe Fizyków Polskich - konferencja dydaktyczna. Andrzej Pieńkowski, Kamil Śliwowski - Fundacja Katalyst Education / OpenStax Polska
2. Otwarte Zasoby Edukacyjne
Otwarte Zasoby Edukacyjne (ang.
Open Educational Resources – OER)
– wspólna nazwa dla wszystkich
zasobów edukacyjnych, do których
istnieje w pełni otwarty dostęp dzięki
objęciu ich wolnymi licencjami lub
przeniesieniu do domeny publicznej i
udostępnienie za pomocą dowolnych
technologii informacyjnych i
3. Termin Otwarte Zasoby Edukacyjne (OZE)
odnosi się do tych materiałów edukacyjnych
(plany lekcji, testy, programy
nauczania, moduły
szkoleniowe, kursy, pokazy, symulacje, filmy,
prezentacje), które są w wolnym dostępie i
można je powtórnie
wykorzystać, zaadaptować do swoich
potrzeb oraz przekazać do użytku innym.
OZE to materiały, które mogą być swobodnie
4. Wolne licencje
Wolna licencja, to coś w rodzaju umowy zawartej
pomiędzy autorem utworu (właścicielem praw
autorskich), a całą ludzkością. Taka licencja musi
gwarantować:
wolność wykorzystania utworu i czerpania korzyści z
jego użytkowania,
wolność tworzenia i rozpowszechniania kopii
informacji lub utworu w całości lub we fragmentach,
wolność wprowadzania zmian i poprawek,
wolność w rozpowszechnianiu utworów pochodnych.
W pełni wolne licencje to:
GNU GPL (General Public License),
Creative Commons Uznanie autorstwa (CC-BY),
Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych
samych warunkach (CC-BY-SA).
5. Domena publiczna (DP)
Pojęcie to nie jest ściśle zdefiniowanym terminem, jest
nazwą koncepcji, która zakłada korzystanie z
twórczości, co do której nie ma ograniczeń związanych
z autorskim prawem majątkowym.
Twórczość dostępna w DP ma wskazywać, że jest to
„własność publiczna” dostępna dla każdego, do
wykorzystania w dowolnym celu, gdyż prawa
majątkowe do tej twórczości wygasły, nigdy nich nie
było, lub twórczość ta nie jest przedmiotem prawa
autorskiego.
W polskim prawie autorskim dzieła
literackie, muzyczne, plastyczne są chronione do 70 lat
od momentu śmierci autora lub ostatniego współtwórcy.
7. Licencja DP oraz CC0
Symbol
oznaczający
materiały dostępne
w domenie
publicznej.
Creative Commons Zero – jest to
licencja, która w praktyce przenosi
utwór do domeny publicznej.
Licencja ta jest swego rodzaju
oświadczeniem twórcy o rezygnacji
ze wszelkich roszczeń prawnoautorskich (taka licencja nie nakłada
obowiązku podania autora przy
wykorzystaniu utworu).
8. Typy OZE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
W Internecie mamy duży wachlarz materiałów edukacyjnych, w
literaturze przedmiotu znajdziemy kilka klasyfikacji OZE.
W miarę upływu czasu będę się one zmieniać. Poniżej jedna
z propozycji:
Learning Objects – proste obiekty cyfrowe tj.: grafiki,
prezentacje, filmy;
Digitized Library Collections – zdygitalizowane zbiory
bibliotek cyfrowych;
Online Archives – archiwa różnych zasobów edukacyjnych;
Encyclopedia – encyklopedie elektroniczne;
Open Textbooks – otwarte podręczniki, lektury, syllabusy;
Courseware – materiały instruktażowe, kursy;
Courses – otwarte kursy;
Tools – otwarte narzędzia wspomagające dydaktykę.
9. Learning Objects
Open Clip Art Library – openclipart.org (tylko wersja anglojęzyczna)
Serwis udostępnia grafikę typu clip art (wykorzystywaną np. przez MS Word) do
wolnego wykorzystania. Zawartość bazy udostępniania jest na licencji CC0.
10. Learning Objects
Pixabay – pixabay.com (wersja polskojęzyczna)
Serwis udostępnia wysokiej jakości zdjęcia oraz grafikę clip art do
wolnego wykorzystania. Większość zasobów w bazie udostępniania
jest na licencji CC0.
12. Learning Objects
Let’s CC – eng.letscc.net (wersja anglojęzyczna, polskie zasoby
wyszukuje również po polskich słowach kluczowych)
Multiwyszukiwarka zdjęć, grafiki, filmów, muzyki oraz
dokumentów tekstowych udostępnionych w Internecie na
licencjach CC. Let’s CC przeszukuje także zasoby portali:
YouTube, flickr, jamendo.
13. Digitized Library Collections
Federacja Bibliotek Cyfrowych – fbc.pionier.net.pl
Multiwyszukiwarka zdygitalizowanych zasobów
dostępnych w ponad 100 polskich bibliotekach
cyfrowych (dostępne są
książki, czasopisma, fotografie, mapy itp.).
14. Digitized Library Collections
Europeana. Think culture –
www.europeana.eu (dostępna wersja
polskojęzyczna)
Multiwyszukiwarka zdygitalizowanych
obiektów znajdujących się europejskich
bibliotekach cyfrowych.
15. Online Archives
Ściśle Ciekawa Lekcja – lesson.org.pl (wersja
polskojęzyczna)
Portal zawiera zasoby edukacyjne (materiały
edukacyjne, scenariusze lekcji, wideo) z
biologii, chemii i fizyki.
16. Online Archives
Klub Młodego Odkrywcy –
www.kmo.org.pl/scenariusze
Baza ze scenariuszami do prostych doświadczeń
edukacyjnych (dostosowanych nawet dla dzieci w
wieku przedszkolnym).
18. Online Archives
E-lekcje Młodzieżowej Akcji Multimedialnej – elekcje.org
Serwis zawiera materiały dydaktyczne (wideo, prezentacje
multimedialne itp.), porady nt. bezpiecznego surfowania
po Internecie.
19. Online Archives
Scholaris. Portal wiedzy dla nauczycieli –
www.scholaris.pl
Portal udostępnia zadania, scenariusze lekcji, pomoce
dydaktyczne, karty pracy i wiele innych przydatnych
materiałów na wszystkich etapach edukacyjnych.
20. Online Archives
PHET. Interactive simulations –
http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/n
ew
Bardzo ciekawe interaktywne symulacje z zakresu
fizyki, chemii, biologii, matematyki i geografii.
Aby korzystać z
polskiej wersji
symulacji należy
wybrać tę, która nas
interesuje, a
następnie „zjechać”
na dół strony
i ściągnąć na dysk
komputera właściwą
22. Encyclopedia
Wolny, wielojęzyczny Wikisłownik –
pl.wiktionary.org
Wikisłownik pełni rolę słownika przekładowego, a
także ogólnego dla danego języka, słownika
etymologicznego, synonimów oraz ortograficznego.
25. Open Textbooks
Szkolna Biblioteka Internetowa Wolne Lektury – wolnelektury.pl
Portal zawiera teksty lektur (w różnych formatach, m.in. w formie
audibooków), które są zalecane przez MEN, a które dostępne
są
w domenie publicznej. Teksty są opracowane, zawierają
komentarze.
26. Open Textbooks
Portal Edukacja Medialna – edukacjamedialna.edu.pl
Portal udostępnia scenariusze zajęć, ćwiczenia, zadania i
materiały dydaktyczne związane z szeroko pojętą edukacją
medialną (etyka, plastyka, j. polski, WOS, zajęcia
komputerowe, historia).
27. Curseware
eTwinning. Kursy internetowe – www.etwinning.pl/kursyinternetowe
Bezpłatne szkolenia internetowe dla nauczycieli zarejestrowanych
w portalu nt. obsługi bezpłatnych narzędzi internetowych
(WordPress, Glogster, Movie Maker, TimeRime, WIX i inne).
29. Courses
Centrum Edukacji Zdalnej Warmińsko-Mazurskiej
Biblioteki Pedagogicznej – moodle.wmbp.edu.pl
Biblioteka organizuje darmowe szkolenia internetowe
m.in.: HotPotatoes, Prezi, GIMP, MS
PowerPoint, MS Excel itp..
31. Tools
PictureTrail http://www.picturetrail.com/ (wersja
anglojęzyczna)
Darmowe narzędzie
umożliwiające udostępnianie
zdjęć w ciekawej
formie, tworzenie slajdów.
Wszystko można wzbogacić
muzyką.
Empressr http://www.empressr.com/ (wersja
anglojęzyczna)
Darmowe narzędzie
umożliwiające tworzenie
, zarządzanie i udostępnianie w
sieci
32. Tools
Glogster –
http://www.glogster.com/
(wersja anglojęzyczna)
Darmowe narzędzie do
tworzenia interaktywnych
plakatów. Możliwość
umieszczenia ich na
dowolnej stronie
internetowej.
ImageChef –
http://www.imagechef.com/
(wersja anglojęzyczna)
Bezpłatne narzędzie do
tworzenia
niestandardowych (można
wybrać gotowe szablony)
obrazów poprzez łączenie
33. Tools
Animoto –
http://animoto.com/
(wersja anglojęzyczna)
Bardzo proste i darmowe
narzędzie do tworzenia
filmów ze zdjęć oraz
przekształcania video w
profesjonalne pokazy i
filmy.
StoryJumper –
http://www.storyjumper.com/
(wersja anglojęzyczna)
Darmowe narzędzie z
intuicyjną obsługą do
tworzenia książeczek
elektronicznych.
34. Bibliografia
Slajd 1:
Jonathasmello: Otwarte Zasoby Edukacyjne – Polska wersja światowego logo
[dokument svg]. Data dostępu: 26 stycznia 2014 r. Tryb dostępu w WWW:
http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Otwarte_Zasoby_Edukacyjne__Polska_wersja_%C5%9Bwiatowego_logo.svg&filetimestamp=20120308111853.
Slajd 2, 3, 4, 5:
Bednarek-Michalska B.: Wykluczenie edukacyjne czy wolny dostęp do edukacji?
[dokument on-line]. „Meritum. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny” 2012, nr 4
(27), s. 12-18. Tryb dostępu w WWW:
http://meritum.mscdn.pl/meritum/pliki/cale_numery/2012_4.pdf. ISSN 2300-8385.
Przewodnik po otwartych zasobach edukacyjnych [dokument pdf]. Oprac.: K.
Grodecka, K. Śliwowski. Wersja 4. Data dostępu: 28 stycznia 2014 r. Tryb
dostępu w WWW: http://koed.org.pl/wpcontent/uploads/2012/03/OZE_przewodnik_v4.pdf.
Slajd 6:
Poznaj licencje Creative Commons [dokument on-line]. Data dostępu: 28
stycznia 2014 r. Tryb dostępu w WWW: http://creativecommons.pl/poznajlicencje-creative-commons/.
Various: Public domain icon [dokument svg]. Data dostępu: 28 stycznia 2014 r.
Tryb dostępu: http://pl.wikipedia.org/wiki/Plik:PD-icon.svg.
35. Warto zajrzeć:
Gurell S., Connelly S., Wiley D.: Otwarte zasoby edukacyjne.
Podstawowe informacje [dokument on-line]. „Biuletyn EBIB”
2009, nr 1 (101). Data dostępu: 28 stycznia 2014 r. Tryb
dostępu w WWW:
http://www.ebib.info/2010/101/a.php?gurell_connelly_wiley.
ISSN 1507-7187.
Mapa Otwartych Zasobów Edukacyjnych [dokument pdf].
Oprac. K. Grodecka, K. Śliwowski. Czerwiec 2013. Data
dostępu: 29 stycznia 2014 r. Tryb dostępu w WWW:
http://ngoteka.pl/bitstream/id/469/Mapa%20Otwartych%20Za
sob%C3%B3w%20Edukacyjnych.pdf.
Prokowska T.: Narzędzia i aplikacje internetowe [dokument
on-line]. Data dostępu: 29 stycznia 2014 r. Tryb dostępu w
WWW: http://narzedziaetwinning.blogspot.com/.