урок 8 классдокумент microsoft office word (2)
Download as DOCX, PDF0 likes186 views
Урок –игра по географии в 8 классе : Обобщение и систематизация знаний по разделу « Характеристика крупных физико- географических территорий Казахстана» с использованием элементов критического мышления
More Related Content
What's hot (10)
More from Вспомогательный образовательный сайт (20)
урок 8 классдокумент microsoft office word (2)
- 1. Тема: Обобщение и систематизация знаний по разделу « Характеристика крупных физико- географических территорий Казахстана». Цель: ученики будут классифицировать, сравнивать, выявлять закономерности, раскрывать причинно-следственные связи, прогнозировать. Тип урока: урок обобщения . Форма проведения:урок - игра. Форма работы:групповая. Методы:поисковые, аналитические. Сопровождение урока:физическая карта Казахстана,учебник,слайдовое приложение, карточкис заданиями. Ход урока I. Мотивационный этап подготовки к активной и сознательной деятельности на уроке. От Урала до Алтая, Где расцветает в яблонях весна, Лежит страна от солнца золотая, Раз в десять больше Англии она. - И эта прекрасная страна – Казахстан,наша Родина . Ей и будет посвященсегодня наш урок. И проведем мы его в форме игры. II. Организационный момент. А) Класс делится на две команды. Б) Организация деятельностивнутри группы, выбор капитана. В) Представление жюри. - А девизом нашей игры я хотела бы чтобы былиследующие слова : « Знать чтобы уметь, а уметь чтобы действовать» - Как вы понимаете это выражение? III.Систематизация знаний ( задания на слайдах) Сегодня между командами сраженье Но пусть обид не будет среди вас, Ведь победитель или побежденный Сегодня будет кто - среди вас. Мы будем рады, если вы в сраженьях Покажите находчивость свою. Уменье, знанья и веселье позволят вам Сыграть вничью. Задание №1. « Проведи сравнение» 1.Сравните Западно- Сибирскую и Туранскую равнину. Найдите сходные и отличительные черты. 2. Сравните горы Мугоджары и Алтай. Найдите сходные и отличительные черты. Примерный план сравнения Западно-Сибирская Туранская № параметры сравнения отличия объекта сходства отличия объекта 1. местоположение север юг 2. какой частью заходит на территорию страны южной северной 3. рельеф гривы высотой 5- 15м, длина 2-8км равнинный окраины приподняты, понижение в сторону Арала. 4. что лежит в основе толщина осадочных пород 200-1000м молодая платформа толщина осадочных пород доходит до 4км 5. чем сложено морскими осадочными отложениями глины, суглинки, пески озерно-морскими и речными отложениями
- 2. Мугоджары Алтай № параметры сравнения отличия объекта сходство отличие объекта 1. местоположение запад восток 2. какой частью заходит на территорию страны южной юго-западной 3. рельеф два хребта между ними Быршогырская впадина, высота 565м горный сложный, Южный Алтай. Рудный, Калбинский хребет,высота до 4506метров 4. что лежит в основе областигерцинской складчатости. 5. чем сложено осадочными, магматическимии метаморфическими породами Задание №2. Поиск и раскрытие причинно- следственных связей. 1.Определите, о каком природном районе идет речь,если климат имеет следующие особенности: А) влияют полярные воздушные массы,тропические, Сибирский антициклон; Б) среднегодовое количество осадков 600-800 мм; В) дуют два местных ветра навстречу друг другу; Г) зимой много выпадает снега,образуются ледники. (ЖетыссускийАлатау) 2. О каком районе идет речь,если рельеф имеет следующие особенности: А) наклон с юга на север; Б) сложен морскими осадочнымиотложениями; В) местамивстречаютсягребнивысотой до 10-15 м; Г) в основе монолитная плита.( Западно – Сибирская равнина) Задание №3.Составить причинно- следственную цепочку. 1. В горах Алтая выпадает самое большое количество осадков в Казахстане,так как…. ( они стоят на пути западного переноса морских воздушных масс с Атлантического океана, насыщенных влагой и они не могут перевалить через высокие горы) 2.На Восточно- Европейской равнине не бывает землетрясений, потому что…( равнина лежит на древней устойчивой платформе, состоящейиз двух фундаментов: кристаллического и осадочного) Задание №4.Выявить закономерности размещения географических объектов. 1. Южная часть Туранскойравнины представлена пустыней – это закономерность или аномалия? ( Это закономерность, потому что средне годовая температура 13,7°С, осадков до 200 мм в год,а испаряемость достигает 1200мм в год – что и приводит к образованию пустынь) 2.Западно – Сибирская равнина и Восточно- Европейская богаты нефтью и газом и железной рудой осадочного происхождения- это исключение или закономерность? ( Это закономерность, так как обе равнины в своем основании имеют платформу, с большим осадочным чехлом,которая когда – то была дном моря, где обитали мелкие живые организмы, при отмирании которых образуются нефть и газ) Задание№5. Группировка объектовпо районам ( кто быстрей соберет объекты) О. Зайсан, р.Сырдарья, Общий Сырт, р.Урал, о.Арал, хребет Калба, р.Бухтарма, Бетпак- Дала, пески Рын, Эмбинское плато, Мойынкум, гора Белуха. ( Алтай:озеро Зайсан, хребет Калба, р. Бухтарм, гора Белуха..
- 3. Туранская равнина: р.Сырдарья,Бетпак-Дала, Мойынкум. Восточно-Европейская равнина:Общий Сырт, р.Урал, пески Рын, Эмбинское плато Задание№6. Моделирование географической ситуации. 1.Смоделируйте, какой бы был климат в Казахстане,еслибы восток омывался Тихим океаном. (Изменений для климата Казахстана не было бы,так как на востоке высокие горы, а ветра у нас западные) 2.Какой бы был климат Казахстана,еслибы с запада омывался Атлантическим океаном? ( Климат бы был морской. Так как на западе у нас равнина и западный перенос воздушных масс, то с океана постоянно поступало бы много влаги) 3. Какой бы был климат, если бы горы Урал протянулись бы широкой полосой с запада на восток перед северной границей Казахстана. (Климат был бы теплее и суше. Потому что горы Урал хотя и средние по высоте,но все-таки препятствовали движению холодного Арктического воздуха.) Задание №7. Узнай природный объект. 1.Древняя горная страна, восточная часть приподнята, наивысшая точка в массиве Кызылрай .( Сарыарка) 2. Река течет с севера на юг,берет начало в горах соседнего государства,обладает уникальными рыбными ресурсами.( Урал) Задание №8.Прогнозирование географических ситуаций. 1. Предположите, какие экологические последствия могут произойти, еслина Туранской равнине исчезнет озеро Арал? ( При исчезновении озера увеличится площадь пустынь. Воздух станет сухим,будут частые пыльные бури с примесью соли. Климат всего материка изменится,станет более сухим.) 2. Предположите, какие экологические последствия могут произойти, еслиреки Иле и Каратал не станут доносить свои воды до озера Балхаш? ( Уровень воды в озере резко упадет,все озеро станет соленым,площадь уменьшится, увеличится пустынная территория. Пески станут засыпать озеро.) IV. Подведение итогов. Слово жюри. -Вот и подошла к завершению наша игра. Вы показали свои знания и умение их применять в нестандартной ситуации. Вы сегодня замечательно мыслили. И завершить мне хочется словами великого Канта « Не мыслям надобно учиться,а мыслить» Я думаю,нам это сегодня удалось.