ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
บทที่ 4
ผลการดาเนินงาน
การศึกษาค้นคว้าเรื่อง การประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
คณะผู้ศึกษาเสรอผลการศึกษาตามลาดับดังนี้
1. ผลการศึกษาที่ได้เป็นองค์ความรู้
คณะผู้ศึกษาได้ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์กระถางจากขวด
พลาสติก จากแหล่งข้อมูลต่างๆไม่ว่าจะเป็น Internet
หนังสือจากห้องสมุดโรงเรียนมัธยมวานรนิวาสตลอดจนการสัมภาษ
ณ์ คุณสุพิน บุญเรืองและพบข้อมูลดังนี้
11 ความหมายของการประดิษฐ์
1.2 ความหมายของขวดพลาสติก
1.3 ความหมายของกระถาง
1.4 การประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
1.5 อุปกรณ์การทากระถางจากขวดพลาสติก
1.6 ขั้นตอนและวิธีการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
2.
ความพึงพอใจของชาวบ้านสามแยกขันอาสาที่มีต่อการแจกแผ่นพับ
ให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม
ตารางที่ 1
ข้อมูลส่วนตัวของผุ้ตอบแบบสอบถามสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษ
าปีที่ 5
ข้อมูลส่วนตัว จานวน (คน) ร้อยละ
เพศ
ชาย
หญิง
6
9
40
60
รวม 15 100
จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศ
หญิง คิดเป็ นร้อยละ 60
ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจของชาวบ้านสามแยกขันอาสา
การอ่านค่าแปลผลข้อมูล
ค่าเฉลี่ย 4.50 – 5.00 หมายถึงมีความพึงพอใจ
ระดับมากที่สุด
ค่าเฉลี่ย 3.50 – 4.49
หมายถึงมีความพึงพอใจระดับมาก
ค่าเฉลี่ย 2.50 – 3.49 หมายถึงมีความพึงพอใจ
ระดับปานกลาง
ค่าเฉลี่ย 1.50 – 2.49 หมายถึงมีความพึงพอใจ
ระดับน้อย
ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความพึงพอใจ
ระดับน้อยที่สุด
ตารางที่ 2
ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ข้
อ
ที่
ข้อคาถาม
ค่าเ
ฉลี่
ย
แปล
ผล
1 รูปแบบแผ่นพับมีความเหมาะสมและน่าสนใจ 3.0 มาก
2
เนื้อหาที่บรรจุไว้ในแผ่นพับมีความเหมาะสมครบ
ถ้วน
3.5
3
มาก
3
เนื้อหาเรื่องในแผ่นพับมีประโยชน์ต่อผู้อ่าน 3.5
2
มาก
4
การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องนี้ทาให้ข้าพเจ้ามีค
วามรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
มากขึ้น
3.5
5
มาก
5
ความรู้ที่ได้จากแผ่นพับเรื่องการประดิษฐ์กระถาง
จากขวดพลาสติก
สามารถนามาใช้ในชีวิตประจาวันได้
2.3
0
ปาน
กลา
ง
6
ข้าพเจ้าสามารถนาความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถา
งจากขวดพลาสติก ไปถ่ายทอดต่อได้
2.5
0
ปาน
กลา
ง
7 ข้าพเจ้าสามรถปฏิบัติตามข้อแนะนาเรื่องการประ 1.5 น้อย
ดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติกได้ 0
8
การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถ
างจากขวดพลาสติกเป็นกิจกรรมที่ดี
4.5
0
มาก
ที่สุด
รวม 3.5 มาก
จากตารางที่ 2
ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า
โดยรวมอยู่ที่ระดับมาก (X=3.50)โดยมีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่
8การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลา
สเป็นกิจกรรมที่ดี(x=4.50)รองลงมาคือ ข้อที่ 4
การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องนี้ทาให้ข้าพเจ้ามีความรู้เรื่องการปร
ะดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสมากขึ้น (x=3.55)และค่าเฉลี่ยต่าสุดคือ
ข้อที่ 7
ข้าพเจ้าสามรถปฏิบัติตามข้อแนะนาเรื่องการประดิษฐ์กระถางจากข
วดพลาสมากได้ (x=1.50)
บทที่ 4.ผลการดำเนินงาน

More Related Content

What's hot (20)

โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติกโครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
พัน พัน
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงาน
Kanistha Chudchum
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
ศุภกรณ์ วัฒนศรี
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
Pongtep Treeone
บทที่ 5 สรุปผล
บทที่ 5 สรุปผลบทที่ 5 สรุปผล
บทที่ 5 สรุปผล
Guntima NaLove
โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2
LeoBlack1017
โครงงานเคมีกัญ (1)
โครงงานเคมีกัญ (1)โครงงานเคมีกัญ (1)
โครงงานเคมีกัญ (1)
Guntima NaLove
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงาน
Znackiie Rn
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
chaipalat
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุดโครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
พัน พัน
โครงงาȨอเอส1
โครงงาȨอเอส1โครงงาȨอเอส1
โครงงาȨอเอส1
Ocean'Funny Haha
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
maerimwittayakom school
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่าโครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
Chok Ke
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนมโครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
Chok Ke
บทที่3 วิธีดำเนินงาน
บทที่3 วิธีดำเนินงานบทที่3 วิธีดำเนินงาน
บทที่3 วิธีดำเนินงาน
Champ Wachwittayakhang
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
รายงานการศึกษาค้Ȩว้า
รายงานการศึกษาค้Ȩว้ารายงานการศึกษาค้Ȩว้า
รายงานการศึกษาค้Ȩว้า
tanakit pintong
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
Pongpan Pairojana
โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติกโครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
โครงงาȨารประดิษฐ์กระถางจากྺวดพลาสติก
พัน พัน
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงาน
Kanistha Chudchum
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-๶อกสารที่เกี่ยวข้อง
Pongtep Treeone
บทที่ 5 สรุปผล
บทที่ 5 สรุปผลบทที่ 5 สรุปผล
บทที่ 5 สรุปผล
Guntima NaLove
โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2
LeoBlack1017
โครงงานเคมีกัญ (1)
โครงงานเคมีกัญ (1)โครงงานเคมีกัญ (1)
โครงงานเคมีกัญ (1)
Guntima NaLove
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงาน
Znackiie Rn
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
chaipalat
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุดโครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
พัน พัน
โครงงาȨอเอส1
โครงงาȨอเอส1โครงงาȨอเอส1
โครงงาȨอเอส1
Ocean'Funny Haha
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่าโครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
Chok Ke
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนมโครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
Chok Ke
บทที่3 วิธีดำเนินงาน
บทที่3 วิธีดำเนินงานบทที่3 วิธีดำเนินงาน
บทที่3 วิธีดำเนินงาน
Champ Wachwittayakhang
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
๶ค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
รายงานการศึกษาค้Ȩว้า
รายงานการศึกษาค้Ȩว้ารายงานการศึกษาค้Ȩว้า
รายงานการศึกษาค้Ȩว้า
tanakit pintong
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
โครงงาȨ๶ยมกล้วย(dzٱ)
Pongpan Pairojana

Similar to บทที่ 4.ผลการดำเนินงาน (20)

บทที่ 3 ขั้นตอนการดำเนินการ
บทที่ 3 ขั้นตอนการดำเนินการบทที่ 3 ขั้นตอนการดำเนินการ
บทที่ 3 ขั้นตอนการดำเนินการ
น๊อต เอกลักษณ์
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติกการประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
น๊อต เอกลักษณ์
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBLการศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
Emmy Nichanan
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
kruruttika
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
sopa sangsuy
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
sopa sangsuy
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
sopa sangsuy
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัยงานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
pornwalaipuli
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨองโครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
Benjarat Meechalat
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
Darika Roopdee
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
pornpimonnuy
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Khon Kaen University
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
Ketsarin Prommajun
Gst uprojectlearningunit
Gst uprojectlearningunitGst uprojectlearningunit
Gst uprojectlearningunit
Wichai Likitponrak
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨองผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
Nattapon
วิจัย21สสค
วิจัย21สสควิจัย21สสค
วิจัย21สสค
Wichai Likitponrak
RSU Library Newsletter (Vol.18 No.4 April 2021)
RSU Library Newsletter (Vol.18 No.4 April 2021)RSU Library Newsletter (Vol.18 No.4 April 2021)
RSU Library Newsletter (Vol.18 No.4 April 2021)
สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
guestadbcd4b0
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติกการประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
การประึϸษฐ์กระถางดอกไม้จากขวึϸลาสติก
น๊อต เอกลักษณ์
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBLการศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบ CBL
Emmy Nichanan
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
kruruttika
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
sopa sangsuy
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2
sopa sangsuy
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุึϸาร๶รียนรู้ชุดที่2(1)
sopa sangsuy
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัยงานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
งานนำเสนอ วิพากษ์งานวิจัย
pornwalaipuli
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨองโครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง
Benjarat Meechalat
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
โครงการห้องสมุึϹพื่อȨอง11
Darika Roopdee
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้
pornpimonnuy
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
Khon Kaen University
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการจำแน...
Ketsarin Prommajun
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨองผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลȨตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตȨอง
Nattapon
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
เค้าโครงแนะแนว เพาเวอร์พ้อยท์
guestadbcd4b0

More from น๊อต เอกลักษณ์ (9)

ขัȨมากกระึϸษธรรมดา
ขัȨมากกระึϸษธรรมดาขัȨมากกระึϸษธรรมดา
ขัȨมากกระึϸษธรรมดา
น๊อต เอกลักษณ์
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
น๊อต เอกลักษณ์
ปก.Docx is.-ตัวจริง
ปก.Docx is.-ตัวจริงปก.Docx is.-ตัวจริง
ปก.Docx is.-ตัวจริง
น๊อต เอกลักษณ์
Project report
Project reportProject report
Project report
น๊อต เอกลักษณ์
บทคัึϸ่อ
บทคัึϸ่อบทคัึϸ่อ
บทคัึϸ่อ
น๊อต เอกลักษณ์
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำบทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำ
น๊อต เอกลักษณ์
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
น๊อต เอกลักษณ์
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
น๊อต เอกลักษณ์

บทที่ 4.ผลการดำเนินงาน

  • 1. บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน การศึกษาค้นคว้าเรื่อง การประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก คณะผู้ศึกษาเสรอผลการศึกษาตามลาดับดังนี้ 1. ผลการศึกษาที่ได้เป็นองค์ความรู้ คณะผู้ศึกษาได้ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์กระถางจากขวด พลาสติก จากแหล่งข้อมูลต่างๆไม่ว่าจะเป็น Internet หนังสือจากห้องสมุดโรงเรียนมัธยมวานรนิวาสตลอดจนการสัมภาษ ณ์ คุณสุพิน บุญเรืองและพบข้อมูลดังนี้ 11 ความหมายของการประดิษฐ์ 1.2 ความหมายของขวดพลาสติก 1.3 ความหมายของกระถาง 1.4 การประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก 1.5 อุปกรณ์การทากระถางจากขวดพลาสติก 1.6 ขั้นตอนและวิธีการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก 2. ความพึงพอใจของชาวบ้านสามแยกขันอาสาที่มีต่อการแจกแผ่นพับ ให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผุ้ตอบแบบสอบถามสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษ าปีที่ 5 ข้อมูลส่วนตัว จานวน (คน) ร้อยละ เพศ ชาย หญิง 6 9 40 60 รวม 15 100 จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศ หญิง คิดเป็ นร้อยละ 60
  • 2. ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจของชาวบ้านสามแยกขันอาสา การอ่านค่าแปลผลข้อมูล ค่าเฉลี่ย 4.50 – 5.00 หมายถึงมีความพึงพอใจ ระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.50 – 4.49 หมายถึงมีความพึงพอใจระดับมาก ค่าเฉลี่ย 2.50 – 3.49 หมายถึงมีความพึงพอใจ ระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.50 – 2.49 หมายถึงมีความพึงพอใจ ระดับน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความพึงพอใจ ระดับน้อยที่สุด ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ข้ อ ที่ ข้อคาถาม ค่าเ ฉลี่ ย แปล ผล 1 รูปแบบแผ่นพับมีความเหมาะสมและน่าสนใจ 3.0 มาก 2 เนื้อหาที่บรรจุไว้ในแผ่นพับมีความเหมาะสมครบ ถ้วน 3.5 3 มาก 3 เนื้อหาเรื่องในแผ่นพับมีประโยชน์ต่อผู้อ่าน 3.5 2 มาก 4 การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องนี้ทาให้ข้าพเจ้ามีค วามรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก มากขึ้น 3.5 5 มาก 5 ความรู้ที่ได้จากแผ่นพับเรื่องการประดิษฐ์กระถาง จากขวดพลาสติก สามารถนามาใช้ในชีวิตประจาวันได้ 2.3 0 ปาน กลา ง 6 ข้าพเจ้าสามารถนาความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถา งจากขวดพลาสติก ไปถ่ายทอดต่อได้ 2.5 0 ปาน กลา ง 7 ข้าพเจ้าสามรถปฏิบัติตามข้อแนะนาเรื่องการประ 1.5 น้อย
  • 3. ดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติกได้ 0 8 การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถ างจากขวดพลาสติกเป็นกิจกรรมที่ดี 4.5 0 มาก ที่สุด รวม 3.5 มาก จากตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า โดยรวมอยู่ที่ระดับมาก (X=3.50)โดยมีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 8การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลา สเป็นกิจกรรมที่ดี(x=4.50)รองลงมาคือ ข้อที่ 4 การแจกแผ่นพับให้ความรู้เรื่องนี้ทาให้ข้าพเจ้ามีความรู้เรื่องการปร ะดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสมากขึ้น (x=3.55)และค่าเฉลี่ยต่าสุดคือ ข้อที่ 7 ข้าพเจ้าสามรถปฏิบัติตามข้อแนะนาเรื่องการประดิษฐ์กระถางจากข วดพลาสมากได้ (x=1.50)