4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактораСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №24 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
25Ірина ДеренівськаУзагальнення і систематизація знань з теми «Текстовий процесор». Практична робота № 8 «Вставляння графічних об'єктів та організаційних діаграм у текстовий документ»
25Ірина ДеренівськаУзагальнення і систематизація знань з теми «Текстовий процесор». Практична робота № 8 «Вставляння графічних об'єктів та організаційних діаграм у текстовий документ»
8 clas rvrabyandreiКалендарно-тематичне планування уроків
інформатики
для 8 класу на 2019-2020 навчальний рік
(До підручника «Інформатика 8 клас»)
Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.
Програму підготували:
Ривкінд Й. учитель-методист вищої категорії, завідувач кафедри математики та інформатики ліцею № 38 імені В. М. Молчанова м. Києва, заслужений вчитель України;
Шакотько В. викладач-методист вищої категорії, заступник директора з навчальної роботи Кременчуцького педагогічного училища ім. А. С. Макаренка.
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛПAnatoliy13
л пр№8
1. План-конспект уроку
з предмету
“Текстові редактори”
Тема. Робота з колонками.
Мета уроку: формування вмінь учнів створювати документи з оформленням
тексту в кілька колонок; розвивати практичні вміння та навички при роботі з
комп’ютерною технікою та програмою Microsoft Word.
Обладнання: ПЕОМ, інструкції, операційна система Windows XP, програма
Microsoft Word.
Тип уроку: лабораторно-практична робота.
Час: 2 години.
Хід уроку
І. Організаційна частина.
ІІ. Перевірка присутності учнів на уроці.
ІІІ. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.
1)Як запустити текстовий редактор MS WORD?
2)Що таке редагування тексту?
3)Що таке форматування тексту?
4)Які є ефекти анімації для шрифтів?
5)Як задати ширину колонок?
6)Як перетворити звичайний текст на текст у колонках?
7)Для чого використовується лінійка?
8) Як створити буквицю?
9) Як створити 5 колонок різної ширини?
10) Як розділити колонки вертикальними лініями?
ІV. Виконання лабораторно-практичної роботи.
Повторення правил техніки безпеки та експлуатації ЕОМ.
Надати кожному учню свій варіант лабораторно-практичної роботи.
Пояснити порядок виконання даної роботи та відповідні вимоги до неї.
V. Домашнє завдання.
Повторити записи в конспекті. Підготуватися до лабораторно-практичної
роботи №9.
VІ. Підведення підсумків уроку.
Перевірити ефективність виконання даної роботи. Виставити оцінки в
журнал. Відмітити тих учнів, які повністю справилися із завданням.