ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ТЕМА ПРОЕКТУ: КОРИСНИЙ
ЙОГУРТ
НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ПРОЕКТУ:
� Учні з'ясують як за допомогою бактерій
виготовляють йогурт
� Учні навчаться виготовляти домашні йогурти
� Учні будуть уміти аналізувати склад йогуртів і
визначати іх цінність для харчування
� Учні навчаться оперувати статистичними
результатами, складати діаграми, аналізувати,
порівнювати
Термін виконання проекту: 1 місяць
КЛЮЧОВЕ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ:
� Як утворюються різні види йогуртів
ТЕМАТИЧНІ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ:
� Чи всі йогурти приносять користь?
� Яке може бути співвідношення груп бактерій
при утворенні різних видів йогуртів?
ЗМІСТОВІ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ:
� Що таке йогурт?
� Де "винайшли" йогурт?
� Який процес є основою утворення йогурту?
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГРУПАХ:
� 1. Як можна з'ясувати, що йогурт дійсно корисний і
натуральний.
Провести аналіз складу йогурту, аналіз терміну
зберігання. Аналіз кількісного і якісного складу
бактерій, які входять до складу йогурта (ця
інформація зазначена на упаковці). Провести
експериментальні дослідження:
1) Виявлення наявності крохмаля (якісна йодна
реакція);
2) Виявлення ліпідів (емульсійна проба);
3) Додавання фруктів в молоко і перевірка як довго
подібна суміш може зберігатися без змін ( без
консервантів молочна-фруктова суміш не зможе
зберігатися навіть добу).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГРУПАХ:
� 2. Рецепти виготовлення йогуртів в домашніх
умовах, аналіз складу заквасок.
- Збирання рецептів домашніх йогуртів
- Розробка власних рецептів
- Визначення, які закваски найкраще підходять для
створення йогурта в домашніх умовах.
� 3. Статистика вживання йогуртів в родинах учнів
класу.
- Аналіз йогуртів, які найчастіше вживаються у
родині
- В якій кількості вживається йогурт у кожній сім'ї
- Складання діаграм, схем, порівняльних
характеристик отриманих результатів.
� 4. У месенджері Viber створити загальне
обговорення для всіх учасників проекту та учителя.
� - Кожен учень зможе поділитися з іншими
результатом свого дослідження (проведення аналізу
складу; кількісного і якісного складу бактерій та
результатом експерименту для виявлення наявності
крохмалю, ліпідів у йогурті).
� - Учні у випадку будь-яких запитань щодо проекту
або труднощів, зможуть отримувати швидку
допомогу від учителя або інших учнів.
� - Учасники проекту матимуть змогу обмінюватися
своїми думками, ідеями щодо реалізації данного
проекту.
� 5. Створити опитувальник Google-form. Учасники
проекту матимуть змогу зібрати інформацію щодо
статистики вживання йогурту в кожній родині їх
однокласників. Кожен учень відповість на питання і
учасники проекту складуть порівняльні діаграми,
схеми, таблиці.
� Використовувати пошукову систему Google. Це є
одним із сервісів для пошуку необхідної інформації
для реалізації проекту.
- Учні зможуть знайти нові рецепти домашніх йогуртів
та дослідити, який із рецептів є найкращим для
створення йогурту в домашніх умовах.
- Також учасники проекту зможуть знайти
інформацію, щодо інгрідієнтів які найчастіше
додаються у йогурт.
- Створити Google-form для опитування учнів класу.
РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЕКТУ:
� Значення йогурту: пригнічує діяльність патогенних
мікроорганізмів і поліпшує травлення; богатий на
вітаміни групи В; легкозасвоювані білки та кальцій;
зміцнює імунітет.
� Йогурт - кисломолочний продукт, який утворюються
внаслідок процесі бродіння, яке зумовлюють суміш
бактерій, болгарської палички і термосільного
стрептокока.
� Корисні властивості йогурта зумовлюють молочно-
кислі бактерії, а не інші компоненти (наприклад,
фрукти). Йогурт корисний, коли вміщує певну
кількість бактерій. Кількість молочнокислих бактерій в
1г. продукту – 107 біфідобактерій – 106
� Йогурт справжній,коли термін зберігання не більше 14
діб.
� Йогурт не повинен містити домішок: Е1442 –
модифікований крохмаль, барвники – Е102, Е104, Е122
� Упаковка має бути скляна або тетрапак. В
поліетиленовій упаковці зберігати шкідливо, тому що
бактерії вступають в реакцію і виробляють токсини.
� Йогурт корисний, який приготований в домашніх
умовах за допомогою молока та спеціальних заквасок.
� Статистичні дані: всі родини класу періодично
вживають йогурт. Справжній йогурт – 20%, домашній
– 10%, інші – переважно йогурт з терміном зберігання
меньше 14 діб.
� Після завершення проекту більшість родин учнів
почали звертати увагу на термін придатності, склад
йогурту.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

More Related Content

Similar to Корисний йогурт (20)

Органічний світ HiPP
Органічний світ HiPPОрганічний світ HiPP
Органічний світ HiPP
HOSHVA PR
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Светлана Методкаб
Конкурс проектів. Мошкова Г.В.
Конкурс проектів. Мошкова Г.В.Конкурс проектів. Мошкова Г.В.
Конкурс проектів. Мошкова Г.В.
Петрівська школа
Виступ рибіна о.і.
Виступ рибіна о.і.Виступ рибіна о.і.
Виступ рибіна о.і.
Рибіна Оксана
Корисний йогурт
Корисний йогуртКорисний йогурт
Корисний йогурт
pruhodko
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
Органічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчуванняОрганічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчування
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
greenpack-ukraine
хсш №85 проект шкільний огородній бум
хсш №85 проект шкільний  огородній бумхсш №85 проект шкільний  огородній бум
хсш №85 проект шкільний огородній бум
sch _
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІУПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
SKL International
проект об употреблении чипсов и сухариков
проект об употреблении чипсов и сухариковпроект об употреблении чипсов и сухариков
проект об употреблении чипсов и сухариков
valentina1909
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Електронні книги Ранок
18 156 abetkaland.in.ua
18 156 abetkaland.in.ua18 156 abetkaland.in.ua
18 156 abetkaland.in.ua
ssuser9de6601
урок на конкурс
урок на конкурсурок на конкурс
урок на конкурс
Cshkilniy
презентация вчителя
презентация вчителяпрезентация вчителя
презентация вчителя
Galina
Органічний світ HiPP
Органічний світ HiPPОрганічний світ HiPP
Органічний світ HiPP
HOSHVA PR
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Светлана Методкаб
Корисний йогурт
Корисний йогуртКорисний йогурт
Корисний йогурт
pruhodko
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
Органічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчуванняОрганічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчування
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
greenpack-ukraine
хсш №85 проект шкільний огородній бум
хсш №85 проект шкільний  огородній бумхсш №85 проект шкільний  огородній бум
хсш №85 проект шкільний огородній бум
sch _
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІУПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
УПРАВЛІННЯ І РОЛЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
SKL International
проект об употреблении чипсов и сухариков
проект об употреблении чипсов и сухариковпроект об употреблении чипсов и сухариков
проект об употреблении чипсов и сухариков
valentina1909
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільст...
Електронні книги Ранок
урок на конкурс
урок на конкурсурок на конкурс
урок на конкурс
Cshkilniy
презентация вчителя
презентация вчителяпрезентация вчителя
презентация вчителя
Galina

Корисний йогурт

  • 2. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ПРОЕКТУ: � Учні з'ясують як за допомогою бактерій виготовляють йогурт � Учні навчаться виготовляти домашні йогурти � Учні будуть уміти аналізувати склад йогуртів і визначати іх цінність для харчування � Учні навчаться оперувати статистичними результатами, складати діаграми, аналізувати, порівнювати Термін виконання проекту: 1 місяць
  • 3. КЛЮЧОВЕ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ: � Як утворюються різні види йогуртів
  • 4. ТЕМАТИЧНІ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ: � Чи всі йогурти приносять користь? � Яке може бути співвідношення груп бактерій при утворенні різних видів йогуртів?
  • 5. ЗМІСТОВІ ЗАПИТАННЯ ПРОЕКТУ: � Що таке йогурт? � Де "винайшли" йогурт? � Який процес є основою утворення йогурту?
  • 6. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГРУПАХ: � 1. Як можна з'ясувати, що йогурт дійсно корисний і натуральний. Провести аналіз складу йогурту, аналіз терміну зберігання. Аналіз кількісного і якісного складу бактерій, які входять до складу йогурта (ця інформація зазначена на упаковці). Провести експериментальні дослідження: 1) Виявлення наявності крохмаля (якісна йодна реакція); 2) Виявлення ліпідів (емульсійна проба); 3) Додавання фруктів в молоко і перевірка як довго подібна суміш може зберігатися без змін ( без консервантів молочна-фруктова суміш не зможе зберігатися навіть добу).
  • 7. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГРУПАХ: � 2. Рецепти виготовлення йогуртів в домашніх умовах, аналіз складу заквасок. - Збирання рецептів домашніх йогуртів - Розробка власних рецептів - Визначення, які закваски найкраще підходять для створення йогурта в домашніх умовах. � 3. Статистика вживання йогуртів в родинах учнів класу. - Аналіз йогуртів, які найчастіше вживаються у родині - В якій кількості вживається йогурт у кожній сім'ї - Складання діаграм, схем, порівняльних характеристик отриманих результатів.
  • 8. � 4. У месенджері Viber створити загальне обговорення для всіх учасників проекту та учителя. � - Кожен учень зможе поділитися з іншими результатом свого дослідження (проведення аналізу складу; кількісного і якісного складу бактерій та результатом експерименту для виявлення наявності крохмалю, ліпідів у йогурті). � - Учні у випадку будь-яких запитань щодо проекту або труднощів, зможуть отримувати швидку допомогу від учителя або інших учнів. � - Учасники проекту матимуть змогу обмінюватися своїми думками, ідеями щодо реалізації данного проекту.
  • 9. � 5. Створити опитувальник Google-form. Учасники проекту матимуть змогу зібрати інформацію щодо статистики вживання йогурту в кожній родині їх однокласників. Кожен учень відповість на питання і учасники проекту складуть порівняльні діаграми, схеми, таблиці. � Використовувати пошукову систему Google. Це є одним із сервісів для пошуку необхідної інформації для реалізації проекту. - Учні зможуть знайти нові рецепти домашніх йогуртів та дослідити, який із рецептів є найкращим для створення йогурту в домашніх умовах. - Також учасники проекту зможуть знайти інформацію, щодо інгрідієнтів які найчастіше додаються у йогурт. - Створити Google-form для опитування учнів класу.
  • 10. РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЕКТУ: � Значення йогурту: пригнічує діяльність патогенних мікроорганізмів і поліпшує травлення; богатий на вітаміни групи В; легкозасвоювані білки та кальцій; зміцнює імунітет. � Йогурт - кисломолочний продукт, який утворюються внаслідок процесі бродіння, яке зумовлюють суміш бактерій, болгарської палички і термосільного стрептокока. � Корисні властивості йогурта зумовлюють молочно- кислі бактерії, а не інші компоненти (наприклад, фрукти). Йогурт корисний, коли вміщує певну кількість бактерій. Кількість молочнокислих бактерій в 1г. продукту – 107 біфідобактерій – 106
  • 11. � Йогурт справжній,коли термін зберігання не більше 14 діб. � Йогурт не повинен містити домішок: Е1442 – модифікований крохмаль, барвники – Е102, Е104, Е122 � Упаковка має бути скляна або тетрапак. В поліетиленовій упаковці зберігати шкідливо, тому що бактерії вступають в реакцію і виробляють токсини. � Йогурт корисний, який приготований в домашніх умовах за допомогою молока та спеціальних заквасок.
  • 12. � Статистичні дані: всі родини класу періодично вживають йогурт. Справжній йогурт – 20%, домашній – 10%, інші – переважно йогурт з терміном зберігання меньше 14 діб. � Після завершення проекту більшість родин учнів почали звертати увагу на термін придатності, склад йогурту.