ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Περιέχονται:
Δραστηριότητα
Θεωρία: ορισμοί και ιδιότητες
Προτεραιότητα πράξεων
Βοηθητικό υλικό (links)
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
να ηλεκτρονικό αρχείο υπολογιστή μολύνθηκε από ιό, ο οποίος
μεταδίδεται ως εξής :
άθε μολυσμένο με αυτόν τον ιό αρχείο μολύνει τρία άλλα αρχεία
μέσα σε μία ώρα λειτουργίας του υπολογιστή.
Ας προσπαθήσουμε να υπολογίσουμε πόσα αρχεία θα έχουν
μολυνθεί σε πέντε ώρες λειτουργίας του υπολογιστή…
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Όπως γνωρίζουμε είναι:
23
= 2 .
2 .
2 = 8,
42
= 4 .
4 = 16,
34
= 3 .
3 .
3 .
3 = 81.
Όμοια είναι:
(-2)3
= (-2) .
(-2) .
(-2) = -8,
(-4)2
= (-4) .
(-4) =16,
(-3)4
= (-3) .
(-3) .
(-3) .
(-3) = 81.
Γενικά αν α είναι ρητός αριθμός και ν είναι φυσικός
μεγαλύτερος του 1 (ν > 1), τότε ορίζουμε ως νιοστή δύναμη
του α και συμβολίζουμε αν
το γινόμενο που αποτελείται από
ν παράγοντες ίσους με α.
Δηλαδή : αν
= α .
α .
… .
α με α ρητό και ν φυσικό, ν > 1.
Ο ρητός α λέγεται β ά σ η της δύναμης.
Ο φυσικός ν > 1 λέγεται ε κ θ έ τ η ς της δύναμης.
4
1
2
 
− ÷
 
ΔύναμηΔύναμη
ΒάσηΒάση
Εκθέτης
• Η δύναμη αν
διαβάζεται :
νιοστή δύναμη του α ή
α στη νιοστή.
• Η δύναμη α2
διαβάζεται :
τετράγωνο του α ή
α στο τετράγωνο.
• Η δύναμη α3
διαβάζεται :
κύβος του α ή α στον κύβο.
ΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
Αφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει τοΑφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει το
πλήθος των ίσων παραγόντων τηςπλήθος των ίσων παραγόντων της
δύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα τουδύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα του
πολλαπλασιασμού πολλών παραγόντωνπολλαπλασιασμού πολλών παραγόντων
θα ισχύειθα ισχύει ::
Όταν α > 0 τότε και αΌταν α > 0 τότε και ανν
> 0> 0
δηλ.δηλ. Θετική βάσηΘετική βάση θετικός εκθέτηςθετικός εκθέτης
Θετική δύναμηΘετική δύναμη
Όταν α < 0 και ν άρτιος τότε και αΌταν α < 0 και ν άρτιος τότε και ανν
> 0> 0
δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση άρτιος εκθέτηςάρτιος εκθέτης
Θετική δύναμηΘετική δύναμη
Όταν α < 0 και ν περιττός τότε και αΌταν α < 0 και ν περιττός τότε και ανν
< 0< 0
δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση περιττός εκθέτηςπεριττός εκθέτης
Αρνητική δύναμηΑρνητική δύναμη
► Θετική βάση οποιοσδήποτε εκθέτης
+
► Αρνητική βάση άρτιος εκθέτης
+
► Αρνητική βάση περιττός εκθέτης
-
Ι Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
► Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός
► Ίδιες βάσεις + διαίρεση
► Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός
► Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
► (Δύναμη) εκθέτη
Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός
ΙΙ11 Το γινόμενο δυνάμεων με τηνΤο γινόμενο δυνάμεων με την
ίδια βάση είναι δύναμη με την ίδιαίδια βάση είναι δύναμη με την ίδια
βάση και εκθέτη το άθροισμα τωνβάση και εκθέτη το άθροισμα των
εκθετών.εκθετών.
ΙΙ22 Το πηλίκο δυνάμεων με την ίδιαΤο πηλίκο δυνάμεων με την ίδια
βάση (διάφορη του 0) είναιβάση (διάφορη του 0) είναι
δύναμη με την ίδια βάση καιδύναμη με την ίδια βάση και
εκθέτη τη διαφορά του εκθέτη τουεκθέτη τη διαφορά του εκθέτη του
διαιρέτη από τον εκθέτη τουδιαιρέτη από τον εκθέτη του
διαιρετέου.διαιρετέου.
,ν µ ν µ
α α α +
× =
: , 0
ν
ν µ ν µ
µ
α
α α α µε α
α
−
= = ≠
Ίδιες βάσεις + διαίρεση
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2 ........ ....
4 4 (αναλυτικός υπολογισμός)
4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
× = = =
× =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
2
3
........ ....
2
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
4
4
4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
4
= = =
=
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
3
3
........ ....
3
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
4
4
4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
4
= = =
=
Επομένως ορίζουμε :
0
..... με α 0α = ≠
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη….
3
3 2
3
3 4
3
30 4
39
4 4
x x x
x
x
x x x
x x
x x x
x
× =
× × =
=
× ×
=
×
× ×
=
Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός
ΙΙ33 Για να υψώσουμε ένα γινόμενοΓια να υψώσουμε ένα γινόμενο
σε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθεσε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθε
παράγοντα του γινομένου στονπαράγοντα του γινομένου στον
εκθέτη αυτό.εκθέτη αυτό.
ΙΙ44 Για να υψώσουμε ένα πηλίκο ήΓια να υψώσουμε ένα πηλίκο ή
κλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμεκλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμε
κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.
( )
ν ν ν
α β α β× = ×
: ( )
ν
ν ν ν
ν
α α
α β
β β
= =
Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
3
3
... ....
3
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
2
4 4
( ) = (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
2 2
= = =
=
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
ανάποδα τώρα…
2
2
2
2
3
2 5
( ) =
3 4
15 2
( ) =
36 3
2
( )
3
=
= −
− =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη….
4
4
4
........ ......
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
3
....
3
3
3 3
3
= =
= =
0
..... με α 0α = ≠Επομένως ορίζουμε :
(Δύναμη) εκθέτη
ΙΙ55 Για να υψώσουμε μια δύναμη σεΓια να υψώσουμε μια δύναμη σε
έναν εκθέτη γράφουμε την βάσηέναν εκθέτη γράφουμε την βάση
και για εκθέτη γράφουμε τοκαι για εκθέτη γράφουμε το
γινόμενο των εκθετών.γινόμενο των εκθετών.
( ) ,
με 1, 1
µν ν µ
α α
ν µ
×
=
> >
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
(4 ) ................ ................
(4 ) ................ ................
= = =
= = =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2
3 2
3 2
3 4
(2 )
(( 2) )
(( 1) )
( 2 )
( 1 )
=
− =
− =
− =
− =
Ασκήσεις για το σπίτι: 10, 11, 12, 13 σελ. 62 Φ5
TIPS OF THE DAY…TIPS OF THE DAY…
 χ + χ = 2 .
χ ενώ χ .
χ = χ2
 ( 3 .
χ )2
= 32 .
Χ2
= 9 .
χ2
ενώ
 ( 3 + χ )2
= ( 3 + χ ) .
( 3 + χ)
= 3 .
3 + 3 .
χ + 3 .
χ + χ .
χ
= 9 + 6 .
χ + χ2
Η ιδιότητα ισχύει μόνο
για τον πολλαπλασιασμό
και τη διαίρεση
ΔΥΝΑΜΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΡΗΤΟ
ΚΑΙ
ΕΚΘΕΤΗ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΡΗΤΟ
(διάφορο του 0)
ΑΣ κάνουμε ότι μάθαμε πριν…
......2
4
2
......... .......
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
5
5
5
5 5
5
 
= = =  ÷
 
= =
Άρα ισχύει ……..=……..
Επομένως ορίζουμε
.....
με α 0 και φυσικό αριθμό
1 1ν
ν
α−
≠
 
= = ÷
 
ΑΡΑ ΙΣΧΥΕΙ ……..=……..
.....
1 1
με α 0 και φυσικό αριθμό
ν
α
ν
−  
= = ÷
 
≠
Ορίζουμε ως δύναμη ρητού αριθμού α διάφορου του 0
με εκθέτη αρνητικό ακέραιο -ν, τη δύναμη με βάση τον
αντίστροφο του ρητού α και εκθέτη τον φυσικό αριθμό ν.
ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΟΡΙΣΜΟΙ…
1
, με ρητό αριθμό.α α α=
0
1, με ρητό 0.α α α= ≠
1 1
, με ρητό, φυσικό, 0.
ν
ν
ν
α α ν α
α α
−  
= = ≠ ÷
 
ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΟΡΙΣΜΟΙΟΡΙΣΜΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣΙΔΙΟΤΗΤΕΣ
ΟΟ11 ΙΙ11
ΟΟ22 ΙΙ22
ΟΟ33
ΙΙ33
ΟΟ44 II44
ΙΙ55
.....
ά
ν
ν παρ γοντες
α α α α
−
= × × ×14243
1
α α=
0
1, 0α α= ≠
1 1
, 0
ν
ν
ν
α α
α α
−  
= = ≠ ÷
 
ν µ ν µ
α α α +
× =
, 0
ν
ν µ
µ
α
α α
α
−
= ≠
( )
ν ν ν
α β α β× = ×
, 0
ν ν
ν
α α
β
β β
 
= ≠ ÷
 
( )
νµ µν
α α ×
=, ,α β ν∈ ∈¤ ¥
ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΕΩΝ
Υπολογισμός παρενθέσεων – αγκυλών (από μέσα προς τα έξω).
Υπολογισμός δυνάμεων.
Πολλαπλασιασμοί - Διαιρέσεις.
Προσθέσεις (αφαιρέσεις).
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Επιπλέον υλικό
•http://teachertube.com/viewArticle.php?article_id=115&title=Multiply_and_
•http://www.mathgoodies.com/lessons/vol3/exponents.html
•Αλέξης Π. Κόκκωνας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ
•Σχολικό βιβλίο Βανδουλάκης,Καλλιγάς,Μαρκάκης και
Φερεντίνος
Μουσικό Σχολείο Ξάνθης
Επιμέλεια: Κοτσιμπού Τόνια
Μουσικό Σχολείο Ξάνθης
Ασκήσεις για το σπίτι:
10,11,12,13, 15,16,17,18 σελ.62-63 Φ5

More Related Content

What's hot (20)

μκδ
μκδμκδ
μκδ
chrisplev
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
Xarisa Tertsoudi
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Χρήστος Χαρμπής
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
Sofia Telidou
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
atzikakou
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
Ερωτηματικές - Αόριστες - Αναφορικές Αντωνυμίες. Εν. 6 και 7 Αρχαίων Β΄ Γυμνα...
Ερωτηματικές - Αόριστες - Αναφορικές Αντωνυμίες. Εν. 6 και 7 Αρχαίων Β΄ Γυμνα...Ερωτηματικές - Αόριστες - Αναφορικές Αντωνυμίες. Εν. 6 και 7 Αρχαίων Β΄ Γυμνα...
Ερωτηματικές - Αόριστες - Αναφορικές Αντωνυμίες. Εν. 6 και 7 Αρχαίων Β΄ Γυμνα...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
Κατερίνα Προκοπίου
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Eleni Kots
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
zetabokola
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικουεξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
lamprinilla
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
Natassa Pechtelidou
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
Maria Michali
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Χρήστος Χαρμπής
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
Sofia Telidou
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
atzikakou
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Eleni Kots
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
zetabokola
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικουεξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
εξισωσεις μαθηματικων στ δημοτικου
lamprinilla
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
Natassa Pechtelidou
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
Maria Michali

Similar to Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015 (20)

5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/ΥEisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
A Z
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Math Studies
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσειςΜαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
chrisplev
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησειςα' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
Ρεβέκα Θεοδωροπούλου
Polynomials III
Polynomials IIIPolynomials III
Polynomials III
A Z
ʴDZԴdzΙΙ
ʴDZԴdzΙΙʴDZԴdzΙΙ
ʴDZԴdzΙΙ
A Z
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
Christos Loizos
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστόβ΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
Themis Vakrinas
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
A A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis IiA A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis Ii
A Z
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
General Lyceum "Menelaos Lountemis"
Parastaseis
ParastaseisParastaseis
Parastaseis
A Z
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDFMBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
PETER638359
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
Μάκης Χατζόπουλος
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώηΓ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
zohsschool
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2οΆλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Vassilis Markos
Bglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014telikoBglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014teliko
Christos Loizos
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/ΥEisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
A Z
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Math Studies
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσειςΜαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
chrisplev
Polynomials III
Polynomials IIIPolynomials III
Polynomials III
A Z
ʴDZԴdzΙΙ
ʴDZԴdzΙΙʴDZԴdzΙΙ
ʴDZԴdzΙΙ
A Z
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
Christos Loizos
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστόβ΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
Themis Vakrinas
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
A A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis IiA A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis Ii
A Z
Parastaseis
ParastaseisParastaseis
Parastaseis
A Z
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDFMBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
PETER638359
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
Μάκης Χατζόπουλος
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώηΓ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
Γ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος εκπαιδευτήρια γ.ζώη
zohsschool
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2οΆλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Vassilis Markos

More from toniakots (12)

Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
toniakots
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
toniakots
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
toniakots
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
toniakots
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
toniakots
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου ΠερδικαςΑποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, ΚύπροςΠαρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
toniakots
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας ΑθηναΠαρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
toniakots
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑΤο Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
toniakots
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί ΧώροιΜουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
toniakots
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
toniakots
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
toniakots
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
toniakots
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
toniakots
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
toniakots
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου ΠερδικαςΑποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
toniakots
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, ΚύπροςΠαρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
toniakots
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας ΑθηναΠαρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
toniakots
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑΤο Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
toniakots
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί ΧώροιΜουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
toniakots

Recently uploaded (20)

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11

Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015

  • 1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Περιέχονται: Δραστηριότητα Θεωρία: ορισμοί και ιδιότητες Προτεραιότητα πράξεων Βοηθητικό υλικό (links)
  • 2. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ να ηλεκτρονικό αρχείο υπολογιστή μολύνθηκε από ιό, ο οποίος μεταδίδεται ως εξής : άθε μολυσμένο με αυτόν τον ιό αρχείο μολύνει τρία άλλα αρχεία μέσα σε μία ώρα λειτουργίας του υπολογιστή. Ας προσπαθήσουμε να υπολογίσουμε πόσα αρχεία θα έχουν μολυνθεί σε πέντε ώρες λειτουργίας του υπολογιστή… ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
  • 3. Όπως γνωρίζουμε είναι: 23 = 2 . 2 . 2 = 8, 42 = 4 . 4 = 16, 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81. Όμοια είναι: (-2)3 = (-2) . (-2) . (-2) = -8, (-4)2 = (-4) . (-4) =16, (-3)4 = (-3) . (-3) . (-3) . (-3) = 81.
  • 4. Γενικά αν α είναι ρητός αριθμός και ν είναι φυσικός μεγαλύτερος του 1 (ν > 1), τότε ορίζουμε ως νιοστή δύναμη του α και συμβολίζουμε αν το γινόμενο που αποτελείται από ν παράγοντες ίσους με α. Δηλαδή : αν = α . α . … . α με α ρητό και ν φυσικό, ν > 1. Ο ρητός α λέγεται β ά σ η της δύναμης. Ο φυσικός ν > 1 λέγεται ε κ θ έ τ η ς της δύναμης.
  • 5. 4 1 2   − ÷   ΔύναμηΔύναμη ΒάσηΒάση Εκθέτης • Η δύναμη αν διαβάζεται : νιοστή δύναμη του α ή α στη νιοστή. • Η δύναμη α2 διαβάζεται : τετράγωνο του α ή α στο τετράγωνο. • Η δύναμη α3 διαβάζεται : κύβος του α ή α στον κύβο.
  • 6. ΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Αφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει τοΑφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει το πλήθος των ίσων παραγόντων τηςπλήθος των ίσων παραγόντων της δύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα τουδύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα του πολλαπλασιασμού πολλών παραγόντωνπολλαπλασιασμού πολλών παραγόντων θα ισχύειθα ισχύει ::
  • 7. Όταν α > 0 τότε και αΌταν α > 0 τότε και ανν > 0> 0 δηλ.δηλ. Θετική βάσηΘετική βάση θετικός εκθέτηςθετικός εκθέτης Θετική δύναμηΘετική δύναμη Όταν α < 0 και ν άρτιος τότε και αΌταν α < 0 και ν άρτιος τότε και ανν > 0> 0 δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση άρτιος εκθέτηςάρτιος εκθέτης Θετική δύναμηΘετική δύναμη Όταν α < 0 και ν περιττός τότε και αΌταν α < 0 και ν περιττός τότε και ανν < 0< 0 δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση περιττός εκθέτηςπεριττός εκθέτης Αρνητική δύναμηΑρνητική δύναμη
  • 8. ► Θετική βάση οποιοσδήποτε εκθέτης + ► Αρνητική βάση άρτιος εκθέτης + ► Αρνητική βάση περιττός εκθέτης -
  • 9. Ι Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
  • 10. ► Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός ► Ίδιες βάσεις + διαίρεση ► Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός ► Ίδιους εκθέτες + διαίρεση ► (Δύναμη) εκθέτη
  • 11. Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός ΙΙ11 Το γινόμενο δυνάμεων με τηνΤο γινόμενο δυνάμεων με την ίδια βάση είναι δύναμη με την ίδιαίδια βάση είναι δύναμη με την ίδια βάση και εκθέτη το άθροισμα τωνβάση και εκθέτη το άθροισμα των εκθετών.εκθετών. ΙΙ22 Το πηλίκο δυνάμεων με την ίδιαΤο πηλίκο δυνάμεων με την ίδια βάση (διάφορη του 0) είναιβάση (διάφορη του 0) είναι δύναμη με την ίδια βάση καιδύναμη με την ίδια βάση και εκθέτη τη διαφορά του εκθέτη τουεκθέτη τη διαφορά του εκθέτη του διαιρέτη από τον εκθέτη τουδιαιρέτη από τον εκθέτη του διαιρετέου.διαιρετέου. ,ν µ ν µ α α α + × = : , 0 ν ν µ ν µ µ α α α α µε α α − = = ≠ Ίδιες βάσεις + διαίρεση
  • 12. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 ........ .... 4 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) × = = = × =
  • 13. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 ........ .... 2 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 4 = = = =
  • 14. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 3 3 ........ .... 3 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 4 = = = = Επομένως ορίζουμε : 0 ..... με α 0α = ≠
  • 15. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη…. 3 3 2 3 3 4 3 30 4 39 4 4 x x x x x x x x x x x x x x × = × × = = × × = × × × =
  • 16. Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός ΙΙ33 Για να υψώσουμε ένα γινόμενοΓια να υψώσουμε ένα γινόμενο σε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθεσε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθε παράγοντα του γινομένου στονπαράγοντα του γινομένου στον εκθέτη αυτό.εκθέτη αυτό. ΙΙ44 Για να υψώσουμε ένα πηλίκο ήΓια να υψώσουμε ένα πηλίκο ή κλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμεκλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμε κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό. ( ) ν ν ν α β α β× = × : ( ) ν ν ν ν ν α α α β β β = = Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
  • 17. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 3 3 ... .... 3 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 2 4 4 ( ) = (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 2 2 = = = =
  • 18. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. ανάποδα τώρα… 2 2 2 2 3 2 5 ( ) = 3 4 15 2 ( ) = 36 3 2 ( ) 3 = = − − =
  • 19. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη…. 4 4 4 ........ ...... 4 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 3 .... 3 3 3 3 3 = = = = 0 ..... με α 0α = ≠Επομένως ορίζουμε :
  • 20. (Δύναμη) εκθέτη ΙΙ55 Για να υψώσουμε μια δύναμη σεΓια να υψώσουμε μια δύναμη σε έναν εκθέτη γράφουμε την βάσηέναν εκθέτη γράφουμε την βάση και για εκθέτη γράφουμε τοκαι για εκθέτη γράφουμε το γινόμενο των εκθετών.γινόμενο των εκθετών. ( ) , με 1, 1 µν ν µ α α ν µ × = > >
  • 21. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) (4 ) ................ ................ (4 ) ................ ................ = = = = = =
  • 22. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 (2 ) (( 2) ) (( 1) ) ( 2 ) ( 1 ) = − = − = − = − = Ασκήσεις για το σπίτι: 10, 11, 12, 13 σελ. 62 Φ5
  • 23. TIPS OF THE DAY…TIPS OF THE DAY…  χ + χ = 2 . χ ενώ χ . χ = χ2  ( 3 . χ )2 = 32 . Χ2 = 9 . χ2 ενώ  ( 3 + χ )2 = ( 3 + χ ) . ( 3 + χ) = 3 . 3 + 3 . χ + 3 . χ + χ . χ = 9 + 6 . χ + χ2 Η ιδιότητα ισχύει μόνο για τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση
  • 24. ΔΥΝΑΜΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΡΗΤΟ ΚΑΙ ΕΚΘΕΤΗ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΡΗΤΟ (διάφορο του 0)
  • 25. ΑΣ κάνουμε ότι μάθαμε πριν… ......2 4 2 ......... ....... 4 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 5 5 5 5 5 5   = = =  ÷   = = Άρα ισχύει ……..=…….. Επομένως ορίζουμε ..... με α 0 και φυσικό αριθμό 1 1ν ν α− ≠   = = ÷  
  • 26. ΑΡΑ ΙΣΧΥΕΙ ……..=…….. ..... 1 1 με α 0 και φυσικό αριθμό ν α ν −   = = ÷   ≠ Ορίζουμε ως δύναμη ρητού αριθμού α διάφορου του 0 με εκθέτη αρνητικό ακέραιο -ν, τη δύναμη με βάση τον αντίστροφο του ρητού α και εκθέτη τον φυσικό αριθμό ν.
  • 27. ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΟΡΙΣΜΟΙ… 1 , με ρητό αριθμό.α α α= 0 1, με ρητό 0.α α α= ≠ 1 1 , με ρητό, φυσικό, 0. ν ν ν α α ν α α α −   = = ≠ ÷  
  • 28. ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ ΟΡΙΣΜΟΙΟΡΙΣΜΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΟ11 ΙΙ11 ΟΟ22 ΙΙ22 ΟΟ33 ΙΙ33 ΟΟ44 II44 ΙΙ55 ..... ά ν ν παρ γοντες α α α α − = × × ×14243 1 α α= 0 1, 0α α= ≠ 1 1 , 0 ν ν ν α α α α −   = = ≠ ÷   ν µ ν µ α α α + × = , 0 ν ν µ µ α α α α − = ≠ ( ) ν ν ν α β α β× = × , 0 ν ν ν α α β β β   = ≠ ÷   ( ) νµ µν α α × =, ,α β ν∈ ∈¤ ¥
  • 29. ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΕΩΝ Υπολογισμός παρενθέσεων – αγκυλών (από μέσα προς τα έξω). Υπολογισμός δυνάμεων. Πολλαπλασιασμοί - Διαιρέσεις. Προσθέσεις (αφαιρέσεις).
  • 30. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Επιπλέον υλικό •http://teachertube.com/viewArticle.php?article_id=115&title=Multiply_and_ •http://www.mathgoodies.com/lessons/vol3/exponents.html •Αλέξης Π. Κόκκωνας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ •Σχολικό βιβλίο Βανδουλάκης,Καλλιγάς,Μαρκάκης και Φερεντίνος
  • 32. Μουσικό Σχολείο Ξάνθης Ασκήσεις για το σπίτι: 10,11,12,13, 15,16,17,18 σελ.62-63 Φ5