занимательные игры _ основа предматематической подготовки дошкольников - копияВалерия КулешМатематика входит в жизнь ребёнка с момента рождения. Ребёнок растёт, и каждый день слышит много для себя нового, в частности: слова, обозначающие количество, название величин, единицы измерения разных величин, названия разных геометрических фигур и их свойств и много другой математической информации. Если с самого начала предоставить ребёнку возможность познакомиться с математикой, подружиться с ней, увидеть в ней интересную игру, в которой хочется познавать что-то новое и необычное, тогда позже, в школе, с математикой будут связаны положительные эмоции, чувство владения предметом, интерес к нему. Математика по праву занимает большое место в системе дошкольного образования. Любая математическая задача на смекалку, для какого бы возраста она не предназначалась, несёт в себе определенную умственную задачу, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом. Знакомство с математикой, ее понятиями осуществляется с помощью пособий в играх, весело и ненавязчиво, не разрушая естественной жизни детей. Занимательность маскирует ту математику, которую многие считают сухой, неинтересной и далекой от жизни детей.
В связи с этим возникает необходимость в применении эффективных методов, инновационных подходов в развитии инициативности у детей.
1. 8 апреля в нашей группе прошло открытое занятие «Путешествие
в страну математических знаний». Занятие проводила воспитатель 1
категории Гадецкая Елена Николаевна.
Цель занятия: закреплять умение решать задачи, выделяя
компоненты задачи, в процессе решения с помощью модели
«часть+часть=целое», «целое – часть=часть». Формировать
представление детей о днях недели, месяцах года. Учить рассуждать,
сравнивать. Закреплять умение сложения и вычитания чисел первого
десятка, а так же знания о геометрических фигурах. Продолжать
учить самостоятельно работать. Воспитывать навыки контроля и
самоконтроля.
На занятие были приглашены родители воспитанников группы.
Дети были на занятии активны, работали с интересом и
воодушевлением. Они побывали в волшебной стране
Геометрических фигур, посетили Математическую поляну,
побывали в гостях у лесных зверей. Весёлый занятный ёжик
предложил ребятам расставить знаки <,>. Так же ребята помогли
цифрам расселиться по этажам волшебных домиков.