Pori 1.2,
Download as pptx, pdf0 likes187 views
Avaus Elinik辰isen ohjauksen ja AVI:n tilaisuudessa 1.2. Motivaatiosta
Pori 1.2,
- 1. Motivaatio ja nuorten ohjaus Pori 1.2.2018 8.2.2018 1Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman
- 2. Muutokset haastaa nuorten motivaatiot Yhteiskunnalliset muutokset Nuorisokulttuurin ja toimintaymp辰rist旦n muutokset Koulutuskulttuurin muutokset Polarisaatio 8.2.2018 2Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman
- 3. 8.2.2018 3Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Nuoruus muutosvaiheessa T辰n辰辰n Nuoruus ja lapsuus ty旦el辰m辰辰n valmistautumisjaksona Nuoruus kehityksen, muutoksen ja valintojen vaiheena Aikaisemmin We have made of youth a period of waiting. Too old for childhoods play; too young for adult activities; unwanted in any job, youth is condemned to kill time. (Daily Tribune 1938) Nuoruus odotusaikana Nuoruus ty旦st辰 vapaana tilana Matkalla kohti The period we used to think of as youth is disappearing, with adulthood encroaching earlier than ever. (Johanna Wyn 2016) Nuoruuden ymp辰rill辰 olevat el辰m辰n vaiheet liukenevat
- 4. 8.2.2018 4Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Yhteiskunnalliset trendit ja nuoret Nuoret siirtym辰vaiheessa Muuttunut kielioppi relaatioissa Polarisaatio Yksil旦llisyys yhteis旦jen kautta Tiedon uudet muodot Suoritus- kulttuuri
- 5. Onko motivaatiota? Puhumme yleens辰 motivaatiosta asian joka jollakin on tai ei ole, tai ett辰 sit辰 on paljon tai v辰h辰n Motivaatio on kompleksinen kokonaisuus Esimerkiksi kaikilla nuorilla on suhteellisen korkea ulkoinen motivaatio koulutukseen, mutta monella reunalla olevilla ongelmia sis辰isen motivaation kanssa. 8.2.2018 5Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman
- 6. Mik辰 vaikuttaa motivaatioon 8.2.2018 6Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Nuorten kokemuksia, motiivit ja merkityksen luominen Mielekk辰辰t periaatteet Nuorten kohtaama kulttuuri kouluissa, vapaa-ajalla, ty旦el辰m辰ss辰 opetusmuodot, ryhm辰dynamiikka ja kuuluvuus Luokkahuone kulttuuri Fokus nuorten orientaatioon ja osallistumisen motiiveihin ja p辰invastoin Mitk辰 (oppimisen) suunnat hallitsee konteksteissa miss辰 nuoret ovat osa? Mitk辰 motiivit ja k辰yt辰nn旦t tuetaan koulussa ja muissa yhteyksiss辰 ja mitk辰 rajataan ulos? Motivatio orentaatiot Unges motivatgion i udskolningen Mette Plass, Noemo Katznelson, Peder Hjort-Madsen Anne Mette W Nielsen
- 7. Eri motivaatio suuntaukset 8.2.2018 7Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Suoritus motivaatio Suhde- motivaatioTietomotivaatio Osallisuus motivaatio Motivaatio orientaatiot Selviytymis- motivaatio Unges motivatgion i udskolningen Mette Plass, Noemo Katznelson, Peder Hjort-Madsen Anne Mette W Nielsen
- 8. 8.2.2018 8Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Motivaatio on kontekstiriippuvaista Unges motivatgion i udskolningen Mette Plass, Noemo Katznelson, Peder Hjort- Madsen Anne Mette W Nielsen
- 9. 8.2.2018 9Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Lapsen/Nuoren 24 luonteen vahvuuksia Viisautta ja Tietoa Humanismi/Inhimillisyys Maltillisuus/Harkitsevaisuus Kognitiiviset vahvuudet, jotka ovat t辰rkeit辰 tiedon hankintaan: Ihmissuhde relaatio) vahvuudet, joka osoittaa, ett辰 v辰lit辰t muista ihmisist辰: Vahvuudet, jotka suojaavat liioittelua vastaan: 1) Luovuus 2) Uteliaisuus 3) Avoimuus ja suvaitsevaisuus 4) Rakkaus tiet辰mykseen 5) Viisaus 10) Rakkaus 11) Yst辰v辰llisyys 12) Inhimillinen oivallus 16) Anteeksianto 17) Vaatimattomuus 18) Harkinta 19) Itsehillint辰 Urheutta ja Rohkeutta Oikeudenmukaisuus TRANSCENDENS Emotionaalinen voimat, jolla voi toteuttaa tahtonsa ja saavuttaa tavoitteensa huolimatta sis辰isest辰 tai ulkoisesta vastustuksesta: Kansalais vahvuudet perustana terveelliselle ty旦el辰m辰lle: Vahvuudet, jotka luovat yhteyden maailmankaikkeuteen ja luovat mielekkyytt辰 1) Rohkeus 2) Sinnikkyys 3) Rehellisyys 4) Energia ja Innostusta 13) Yhteisty旦 14 Oikeudenmukaisuus 15) Johtajuus 20) Kauneuden arvostaminen 21) Kiitollisuus 22) Toivo ja optimismi 23) Huumori 24) Hengellisyys ja henkisyys Kilde: Mette Marie Ledertoug og Anne Linders bog Livduelighed og b淡rns karakterstyrker. De 24 karakterstyrker bygger p奪 forskning af Seligman og Peterson, 2004, og arbejdet med styrkebaseret l脱ring bygger p奪 de s奪kaldte VIA-karakterstyrker (Values In Action). El辰m辰nkyky
- 10. 8.2.2018 10Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Kohti koko nuoren n辰kemist辰 Kasvatuksellisena ajatuksena on, ett辰 voimme l旦yt辰辰 nuoren el辰m辰ntilanteen kirjosta niit辰 asioita, joita tukemalla h辰n saa intoa jatkaa identiteettins辰 rakentamista vastoink辰ymisist辰 ja ongelmista huolimatta Lasse Siurala; ; Herkkyytt辰 ja suvaitsevaisuutta, nuorten arjen ymm辰rt辰miseen, Kirjassa My旦nteinen Tunnistaminen
- 11. 8.2.2018 11Lounais-Suomen Aluehallintovirasto, Opetus ja kulttuuri/Nuoriso Sivistystoimentarkastaja Erik H辰ggman Mill辰 on nuorten mielest辰 merkityst辰 Unge p奪 kanten av det danske samfund Noemi Katznelson Helene Elisabeth Dam J淡rgensen Niels Ulrik S淡rensen