Curs Mestre a Casa
- 1. 30/04/2013 1 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Curs Maria Sempere Curs 2012 - 2013 La finalitat daquest curs 辿s familiaritzar-se amb el portal educatiu Mestre a casa i les seues funcionalitats. Mestre a casa 辿s el portal educatiu de la Comunitat Valenciana on podem trobar i aportar recursos digitals classificats per rees i especialitats entre daltres utilitats. Dins daquest portal, cada centre compta amb un espai per allotjar una web pr嘆pia i dins daquesta cada membre de la comunitat educativa del centre disposa tamb辿 dun espai personal. Aix鱈, cada professor disposa dun espai privat per gestionar continguts i organitzar la seua tasca educativa. Daltra banda, el professor pot fer p炭blics tamb辿 aquells continguts que desitge a trav辿s de la part p炭blica del seu espai personal, 辿s a dir, del blog. O comunicar-se amb els grups als que imparteix a trav辿s de la web grfica o textual de grup.
- 2. 30/04/2013 2 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 El portal El mestre a casa -Estructuraci坦 -Recursos -Comunitats -Comptes de centre, professorat i alumnat -Acc辿s al rea personal Lescriptori personal -Panell de control -Aplicacions -Comunitats -Pgines -Documents -Usuaris El blog -Entrades -Tipus de contingut -Aplicacions La web de grup-classe (grfica-textual) - Difer竪ncies entre ambdues - Publicaci坦 de material La web del centre -Seccions -Continguts -Permisos -URL amigable Continguts del curs Maria Sempere Curs 2012 - 2013 1. Con竪ixer el portal educatiu de la Conselleria dEducaci坦 Mestre a casa. 2. Familiaritzar-se amb els elements de lescriptori personal del professor: usar les seues aplicacions, el panell de control, personalitzar-lo i accedir a les comunitats. 3. Avan巽ar en l炭s de la interf鱈cie personal: gestionar pgines, documents, estructures i usuaris. 4. Usar el blog com a e誰na educativa amb distints tipus de continguts. 5. Con竪ixer la web de centre. 6. Administrar i configurar la web grfica i la textual dels grups: seccions, activitats, documents i correus. Objectius del curs
- 3. 30/04/2013 3 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Abans de comen巽ar A quin nivell i sobre quines rees imparteixes classe? Coneixes la plataforma Mestre a Casa? Lhas utilitzada alguna vegada? Ests familiaritzat amb els ordinadors i Internet? Quin tipus de programes o pgines fas servir en lmbit docent? Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 4. 30/04/2013 4 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Qu竪 es un portal? s una pgina web que serveix com a punt dentrada per accedir a diversos recursos i serveis. Tres pilars bsics: Informaci坦 Participaci坦 i Comoditat. Dos tipus: (Especialitzats - Generals / Verticals) - Horitzontals) Giren al voltant dun tema Estan dissenyats per millorar l'acc辿s i l'炭s compartit de la informaci坦 . Prcticament tots els usuaris poden afegir documents al portal, determinats usuaris tenen privilegis per modificar els documents produ誰ts per altres usuaris o grups. Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Qu竪 辿s Mestre a Casa? La Conselleria d'Educaci坦, a trav辿s de la direcci坦 general d'Innovaci坦 Tecnol嘆gica, ofereix la plataforma mestre@casa com a entorn virtual educatiu des de 2010. s un entorn col揃laboratiu on la comunitat educativa comparteix idees, projectes i recursos. - Part p炭blica (calendari, orientaci坦, not鱈cies, revista digital, recursos catalogats) - Part privada (s necessari la identificaci坦 dusuari, pret辿n fomentar la creaci坦 de grups col揃laboratius) Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 5. 30/04/2013 5 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Part p炭blica Cap巽alera: Logo, Idioma, Enlla巽 GVA, Buscador, Men炭 Principal, Acc辿s rea Personal Tres columnes -- Esquerra: Mapa de la Web, Projectes -- Dreta: rea de Destacats, Promocions, Enlla巽os dinter辿s -- Central: Recurs del dia, Acc辿s a Comunitats temtiques, sindicaci坦 de not鱈cies de la revista digital SomEscola, Video- experi竪ncies destacades en lmbit de les TIC. Peu: Copyright, Mapa Web, Contacte Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Recursos Educatius S坦n la part central i vertebradora de la part p炭blica del portal Estan catalogats per nivells educatius i rees Caretcter鱈stiques: Continguts visualitzables online Contenen una catalogaci坦 educativa Estan preparats dacord amb lestndard dempaquetat dobjectes daprenentatge SCORM (format elearning) Distintes proced竪ncies: professorat, comunitats, Conselleries, Ministeri Elemets: t鱈tol, descripci坦 i imatge en miniatura
- 6. 30/04/2013 6 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Comunitats Virtuals S坦n tamb辿 una pe巽a fonamental del portal S坦n espais virtuals de participaci坦 que uneixen usuaris a partir dinteressos comuns Cada memebre pot crear i consultar recursos amb les e誰nes de col揃laboraci坦 Les comunitats consten de: Administrador/s Membres mbit de recursos (adm.) Lloc Web (adm.) 2 tipus: educatives (acc辿s predeterminat) o temtiques (acc辿s voluntari) Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Comunitats educatives Dins del portal trobem: -Comunitats p炭bliques (tots els usuaris tenen acc辿s) -Comunitats privades (usuaris registrats) Sol揃licitar inscripci坦 per a unir-se. Existeix tamb辿 una comunitat educativa per cada grup-classe on ladministrador 辿s el tutor i el professorat que imparteix classe en eixe grup Els membres s坦n els alumnes. El tutor professor veur la comunitat amb vista dadministraci坦 i els alumnes amb vista normal a nivell dusuari. La vista dels alumnes dinfantil i primers cursos de primria es distinta de la dels alumnes de nivells superiors. Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 7. 30/04/2013 7 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Col揃laboraci坦 La secci坦 de col揃laboraci坦 辿s: -Un espai obert a la participaci坦 -Un espai per a lintercanvi dopinions -Un espai de suport als usuaris E誰nes principals: - DocuWiki: centre documental de Mestre a Casa - F嘆rum de discussi坦: per a accedir els usuaris shan de subscriure a la comunitat Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Creaci坦 dun compte El portal ofereix un espai reservat als usuaris registrats: Acc辿s al rea de Personal Alta dun docent Lalta del professorat 辿s voluntria i individual Punxem en crear compte i intrudu誰m les dades sol揃licitades Senviar un correu al centre amb les dades dacc辿s El director o secretari deuen facilitar aquest correu al professor Tornem a Acc辿s a lArea de Personal Entrem amb lUsuari-Contrasenya i acceptem les condicions Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 8. 30/04/2013 8 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Altres portals educatius Xtec EducaMadrid EducaCYL Educa-JCCM Portal Medusa Gobierno de Canarias EduCantabria Educarex Extremadura EduXunta Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa Moodle S坦n aplicacions web de tipus Ambient Educatiu Virtual, un sistema de gesti坦 de cursos, que ajuda als educadors a crear comunitats d'aprenentatge en l鱈nia. Aquest tipus de plataformes tecnol嘆giques tamb辿 es coneix com LMS (Learning Management System). Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Reflexionem El portal educatiu Mestre a Casa 辿s un ferramenta per a Les seccions m辿s importants del portal s坦n Els recursos educatius estan organitzats per Les comunitats virtuals poden ser La comunitat global 辿s Per crear un compte hem de Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 9. 30/04/2013 9 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 rea personal: lescriptori personal Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Esquema Tema 2 Lescriptori personal
- 10. 30/04/2013 10 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Per accedir a lescritori personal 辿s necessari: Nom dusuri: (exemple oltra_mar7) Contrasenya: PO9647MNHJ En aquest podem trobar: - Panell de control -Correu, agenda i xat - Enlla巽os a Lliurex i CEFIRE - Buscador de Recursos Acc辿s Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Panell de control (bsic) Es tracta dun men炭 desplegable que ens ofereix opcions i funcions De moment ens fixem en dues: INICI: ens duu a la pgina principal IX: tanquem sessi坦 com a usuaris registrats
- 11. 30/04/2013 11 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Les dues zones de lescriptori Zona 1: Zona didentificaci坦 i navegaci坦 (seccions i enlla巽os) Zona 2: Zona personalitzable en aspecte, elements i organitzaci坦 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Inici: - Xat (afegir usuaris i clicar al damunt per iniciar conversa) - Agenda (afegir esdeveniment, diferents vistes) - Correu (nomusuari@mestreacasa.es, 500 MB,funcions) Contingut: - Biblioteca de documents (disc dur virtual) Afegir pgina / Eliminar pgina (El meu compte - Pgines) Elements inicials
- 12. 30/04/2013 12 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal El meu compte Ac鱈 podem canviar les nostres dades personals Perfil Pgines Permet crear, editar i modificar pgines Es recomaneble canviar la contrasenya dacc辿s per accedir al portal Recorda guardar els canvis quan faces alguna modificaci坦 Men炭 * Per a optimitzar la imatge de perfil Podem utilitzar loptimitzador dimatges Online Web Resizer Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Aplicacions de lescriptori Com afegir una aplicaci坦? Una aplicaci坦 辿s una e誰na que ens dona una funcionalitat Si cliquem: Men炭 Afegir aplicaci坦 Catleg daplicacions Afegim o arrastrem laplicaci坦 a lescriptori
- 13. 30/04/2013 13 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Aplicacions de lescriptori (a banda de xat, correu i agenda) Aplicaci坦 Comunitats: permet localitzar les comunitats disponibles en Mestre a Casa i unir-se i abandonar-es. Enlla巽os: permet crear marcadors amb webs que visitem bastant. Iframe: permet mostrar una web Proxi web: igual que iframe x m辿s avan巽at Biblioteca de documents: disc dur virtual Gestor de contingut: permet crear contingut educatiu en lescriptori personal Mapa web: mostra lestructura de la navegaci坦 web Portlets imbricats: permet imbricar altres aplicacions i fusionarles Visor biblioetca de documents: mostra els dovcuments de la biblio Idioma: permet canviar lidioma Navegaci坦: mostra el recorregut de seccions on es troba lalicaci坦 Ruta de la pgina: el mateix que navegaci坦 RSS: permet la sindicaci坦 de not鱈cies que qualsevol web Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Distribuci坦 de pgines Dins del Men炭 desplegable tenim la opci坦 Distribuci坦 de pgines Serveix per maquetar facilment el nostre espai web Les apliacions es distribuiran llirement dins de la distribuci坦 de pgina: arrastrant-les Una mateixa columna pot tenir diverses aplicacions Pdem variar la distribuci坦 sempre que vulgam
- 14. 30/04/2013 14 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Administrar pgines Es una opci坦 del Men炭 desplegable que ens permet gestionar: - Pgines - Seccions Permet la seua creaci坦, edici坦, eliminaci坦 i canvi dordre, Aix鱈 com opcions m辿s avan巽ades que veurem m辿s endavant en el porper tema. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Els meus espais web Aquesta opci坦 del Menu desplegable en obri les portes a diferents espais del Portal Mestre a Casa La meua comunitat = el propi espai de cada usuari. Consta de: - pgines p炭bliques: visibles en Internet - pgines privades: restringides a lusuari (escriptori) Entre par竪ntesi apareixen les seccions de la pgina Un s鱈mbol de verificaci坦 ens indica la pgina actual de navegaci坦 En s鱈mbol ens permet editar la pgina perqu竪 en som administrdors
- 15. 30/04/2013 15 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 2 Lescriptori personal Els meus espais web Web de Centre: Ens apareixer a mode dusuari i en podrem visitar les seccions, per嘆 no editar-les perqu竪, en principi, no en som adminitradors. Web de grups: Ens apareixern automticament les webs dels grups als quals impartim classe (quan es sincronitze amb Itaca) Global: pertanyen a aquesta comunitat tots els usuaris del portal. T辿 pgines p炭bliques i privades. s administrada pels administradors de Mestre a Casa. Comunitats a les que he entrat voluntriament Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Reflexionem Definim lescriptori personal com... En el men炭 desplegable trobem... Les aplicacions per defecte s坦n... Destaca algunes aplicacions... La difer竪ncia entre pgines i seccions 辿s... A quantes comunitats pertanys? Tema 1 El portal educatiu Mestre a Casa
- 16. 30/04/2013 16 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Pemissos dusuari Fins ara hem vist que a la plataforma Mestre a Casa hi ha: -Espai p炭blic visitable per qualsevol usuari dInternet -Espai privat on 辿s necessari Ususari i Contrasenya -Comunitats -Global: 辿s necessari ser membre (Ususari i Contrasenya) -P炭bliques: qualsevol membre pot accedir -Privades: 辿s necessari sol揃licitar admissi坦 -Web de Grup-Classe: ens venen assignades. Acc辿es restringit
- 17. 30/04/2013 17 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Pemissos dusuari Per a poder distingir a quines rees podem accedir i a quines no, La plataforma usa un sistema sofisticat de PERMISSOS. En este tema anem a veure com funciona aquest sistema de permissos A nivell descriptoi personal ja que: -Biblioteca de Documents -Gestor de Continguts treballen directament amb permissos. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Usuari An嘆nim s aquell que no 辿s membre de la comunitat global, que no t辿 usuari ni contrasenya. Un navegant dInternet extern a la plataforma. 2 regles fonamentals respecte al USUARI ANNIM: -Tot all嘆 que podem fer com a usuari an嘆nim (no connectat) o podem fer com a usuari connectat. -Les pgines descriptori personal no poden ser mai vistes per un usuari an嘆nim encara que establim els permissos de visualitzaci坦 pertinents.
- 18. 30/04/2013 18 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Usuari An嘆nim En la primera imatge veiem que lusuari an嘆nim no t辿 acc辿s al document. En la segona imatge veiem que shan donat els permissos per tal lusuari an嘆nim si que tinga acc辿s al document. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) La bibloteca de documents La biblioteca de documents 辿s una aplicaci坦 del nostre escriptori personal. La biblioteca de documents proporciona a lusuari un disc dur virtual per emmagatzemar documents, als quals assigna una adre巽a URL 炭nica que Permetr que aquestos documents puguen ser enlla巽ats des de qualsevol espai web. La biblioteca de documents tamb辿 permet gestionar lacc辿s a aquestos docuements mitjan巽ant lassignaci坦 de permissos. Anem a veure: -Creaci坦 de carpetes -Pujar docuemnts -Moure carpetes i documents -Configuraci坦 -Recuperaci坦 de versions
- 19. 30/04/2013 19 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Creaci坦 de Carpetes Tenim diferents possibilitats per a crear carpetes. No es pot afegir cap document al directori Arrel, primer hi ha que crear almenys una carpeta. Cliquem al bot坦 Afegir carpeta, li donem un nom i una descripci坦 i guardem. Ara tenim una carpeta, si en volem crear una altra al mateix nivell. Tornem a clicar Afegir carpeta. Ens ha aparegut tamb辿 un Cercador de Fitxers. Si volem crear carpetes dins duna altra carpeta, entren dins daquesta i li punxem al bot坦 Afegir Subcarpeta. Veurem un Men炭 de navegaci坦 entre carpetes. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Creaci坦 de Carpetes Cada carpeta creada crea una taula amb: - Nom - Nombre de Subcarpetes - Nombre de Documents - Bot坦 daccions -Si despleguem aquest 炭ltim podem: -Editar: modificar nom i descripci坦 de la carpeta -Permissos: establir permissos de la carpeta a altres ususaris -Eliminar Carpeta i Contingut -Propagar: for巽a que els elements de la carpeta tinguen els mateixos permissos que aquesta -Fer p炭blic / Llevar p炭blic: Donar o llevar permisso a Usuari Am嘆nim
- 20. 30/04/2013 20 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Pujar Documents Per a pujar documents, entrem dins duna carpeta i li punxem al bot坦 Afegir Document Podem pujar dicuments de dues maneres: Examinar: per pujar m辿s dun document alhora Clssica: per pujar documents un a un Seleccionem el arxiu, li donem un t鱈tol i una descripci坦. Veurem els permissos m辿s endavant. Per defecte, un document sols pot ser vist per la persona que lha pujat. La velocitat de pujada dep辿n de la connexi坦. El tamany mxim dels arxius establert per la Plataforma 辿s de 50 Mb. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Pujar Documents Una vegada pujar el document veur鱈em aquest quadre:
- 21. 30/04/2013 21 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Moure carpetes i documents Una vegada creades les carpetes i els documents, es poden moure. En el bot坦 daccions de la carpeta li punxem a Editar. Ara punxem el bot坦 de Seleccionar Ara apareixer la llista de carpetes que tenim en la Biblioteca. Seleccionem la carpeta on volem albergar la carpeta seleccionada. Guardem per a que els canvis siguen efectius. Els documents es mouen de la mateixa manera que les carpetes. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Biblioteca de documents Configuraci坦 La Configuraci坦 de la Biblioteca de documents 辿s variada pel que fa a la visualitzaci坦. Destaquem la possibilitat de cambiar les columnes informatives, canviant lordre o eliminant-les. Una altra opci坦 interessant, 辿s fer que la biblioteca mostre el contingut a partir duna carpeta concreta i no des de lArrel. Per tant, es poden Insertar parts de la biblioteca en diferents pgines de manera que sols mostrem la regi坦 que vulgam del nostre disc dur virtual. .
- 22. 30/04/2013 22 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) La biblioteca de Documents t辿 un control de versions, 辿s a dir, guarda les diferents versions de les modiicacions que fem als documents. Si tenim un document, i lactualitzem (pujant-lo amb el mateix nom), el document haur canviat per嘆 sempre podrem recuperar el primer que seria la versi坦 1.0. Podem observar la versi坦 actual del document. Podem accedir a les versions mitjan巽ant la URL del Document. Punxem amb el bot坦 dret damunt del Document i copiem ruta o busquem en accions. Editar i busquem la URL. Per a recuperar versions, copiem la url del document al navegador. Al final daquesta apareix la versi坦. Si modifiquem el final, obtenim diferents versions: 1.0 1.1 1.2 etc. Biblioteca de documents Control de versions Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administrar pgines Des daquesta opci坦 del Men炭 principal es gestionen tant les pgines p炭bliques com privades Nom: Indica el nom de la pgina que ser el vist a la barra de pgines T鱈tol HTML: Indica el nom de la pgina al navegador. Aquest t鱈tol apareixer a la barra de t鱈tol del navegador. Tipus: El portal educatiu admet diversos tipus de pgines. Els vistos fins ara en aquest tema s坦n totes pgines contenidores d'aplicacions (portlets) Ocult: permet amagar una pgina perqu竪 no pugui ser visualitzada pels usuaris que no coneixen la seva URL URL amigable: consisteix a crear un sin嘆nim a la pgina. El portal educatiu genera les URL de manera automtica per嘆 els d'un nom dif鱈cil de recordar. generalment la primera pgina que creem ser la "1", la seg端ent la "2" ... pel que resulta aconsellable posar un nom que representi millor el contingut que tindr la pgina. Icona, utilitzar icona: actual en des炭s. Serveix per col揃locar una icona que acompanyi el nom de la pgina dins de la barra de seccions Destinaci坦: Indica la destinaci坦 de l'enlla巽 (target de la URL que correspon a la pgina) Copiar pgina: omple el contingut de la pgina de tipus portlet amb les aplicacions inserides i configurades en una altra pgina. Si la pgina ja tingu辿s contingut seria completament substitu誰t.
- 23. 30/04/2013 23 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administrar pgines Tipus de pgines La pestanya "Pgina nova" facilita la creaci坦 de pgines i tamb辿 辿s possible crear pgines noves des de la barra de pgines. En general el portal educatiu permet la inserci坦 de diversos tipus de pgines: Portlets (tipus per defecte): Consisteix en una pgina composta de diferents aplicacions a les que anomenem en llenguatge t竪cnicportlets. Web inserida: l'interior de la pgina es converteix en una finestra que va a visualitzar una altra pgina diferent. Contingut: l'interior de la pgina cont辿 exclusivament un contingut seleccionat de entre els que dispose la comunitat / organitzaci坦. Els continguts s'han d'introduir en futures seccions. URL: la pgina 辿s substitu誰da per un enlla巽 a una altra pgina determinada Enlla巽 a pgina: permet enlla巽ar pgines dins el conjunt de pgines de la Comunitat / Organitzaci坦 A la solapa dOrdre podem modificar l'ordre de les pgines o fins i tot eliminar-les. Aquesta funcionalitat es pot realitzar tamb辿 operant sobre la barra de seccions. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administrar pgines Configuraci坦 de pgines Tant la pgina arrel com les diferents pgines i subseccions poden tenir idealment una Aparen巽a diferent. En el cas de l'escriptori personal les possibilitats de canvi d'aparen巽a s坦n limitades ja que com podem veure nom辿s hi ha un tema disponible. Els temes al portal educatiu s'especifiquen totalment el disseny en el qual es presentar cada pgina, des del color de fons fins al tipus de lletra. Per cada tema 辿s possible generar diverses gammes de colors. Cadascuna de elles completar el disseny que proporciona el tema. Finalment, i destinat a dissenyadors web inclou un editor CSS per modificar l'aspecte final de la pgina de manera manual. La pestanya Logo permet a l'usuari canviar la imatge que apareix en els escriptoris a la part superior esquerra. En els escriptoris personals la imatge per defecte 辿s el logotip del portal educatiu.
- 24. 30/04/2013 24 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administrar pgines Configuraci坦 de pgines s possible guardar una c嘆pia de seguretat sobre l'estructura de pgines que tenim en cada un dels conjunts (privat o p炭blic). La pestanya de "Exportaci坦 - Importaci坦" facilita la selecci坦 d'elements que es volen exportar. Les pestanyes de "Servidor virtual" i "Supervisi坦" seran vistes en temes posteriors. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Els continguts es poden publicar bsicament en: - Lrea personal: escriptori personal i bloc - Webs de grup-classe Definirem contingut com un article que combina diferents formats (documents, imatge, text) i t辿 una estructura i unes propietats definides. Ara veurem: Introducci坦 al gestor de continguts Generaci坦 de continguts al gestor Publicaci坦 de continguts Maquetaci坦 en pgines de tipus contingut
- 25. 30/04/2013 25 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Introducci坦 al gestor de continguts El gestor de continguts 辿s una aplicaci坦 que ens permet crear, actualitzar, buscar i manipular continguts. Existeixen diferents tipus de contingut, 辿s a dir, diferents estructures per crear articles. Un exemple 辿s el tipus "contingut lliure. La seva estructura 辿s molt senzilla ja que es compon d'un rea de text que funciona de manera similar a un processador de text enfocat a la web. Aquesta estructura tan senzilla no obvia tot el potencial que t辿 la generaci坦 de documents web HTML. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Generaci坦 de contingut Premem el bot坦 Afegir contingut. Seleccionem el tipus de contingut i passem a la creaci坦. Sompli el "Nom" i la "Descripci坦" del contingut. El primer 辿s l'炭nic camp imprescindible. Omplir la descripci坦 辿s 炭til com a posteriors recerques. D'altra banda, a cada contingut se li pot associar una imatge en miniatura per millorar la presentaci坦 del contingut una vegada finalitzat. Tenim l'opci坦 de seleccionar aquesta imatge des d'una URL (per exemple de la biblioteca de documents de l'escriptori personal) o b辿 prendre una imatge des del disc dur de l'usuari. Guarda: guarda el contingut creat i tanca el gestor. Guardar i continuar: guarda el contingut crea辿 obert el gestor. Aprovar i desaprovar: pe tal que el contingut puga ser vist per altres usuaris ha de ser aprovat. Els continguts no aprovats s坦n considerats borradors. Cancelar: desestima els canvis. Eliminar: esborra el contingut creat.
- 26. 30/04/2013 26 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Generaci坦 de contingut En la solapa Cos Segons el tipus de contingut hem domplir les caselles corresponenets. En el cas de Contingut Lliure est constituit per una caixa dedici坦. Altres tipus de continguts estan composats per altres elements diferents. Els elements que volem que siguen biling端es han de ser marcats com a tal. La pestanya de categoria ens permet catalogar el contingut generat. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Generaci坦 de contingut Quan cliquem el bot坦 "Selecciona etiquetes" s'obre un dileg on podem seleccionar tantesetiquetes com vulguem. Les etiquetes v辿nen organitzades de manera jerrquica i ens permeten accedir a una gran varietat de sistemes de catalogaci坦 educativa. Hi ha diversos nivells de catalogaci坦. En pr辿mer el text d'una categoria de accedim al seg端ent nivell de l'arbre de catalogaci坦. Per exemple accedirem a la categoria "Arbre curricular cv" on ens trobarem els diferents nivells educatius (organitzats al seu torn de manera jerrquica). Un cop finalitzat el contingut podem Guardar".
- 27. 30/04/2013 27 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Publicaci坦 de contingut Un contingut no ser visualitzat per altres persones si no laprovem. Per aprovar el contingut 辿s necessari executar l'acci坦 "Edita卒dun determinat i pr辿mer el bot坦 corresponent. En este moment el contingut pot ser vist per la comunitat global. Per嘆 encara no li hem donat els permissos per a lusuari an嘆nim. Amb lopci坦 Fer p炭blic/Llevar p炭blic" podem donar o eliminar permissos a lusuario "An嘆nim". Aix鱈, qualsevol usuari que puga tenir acc辿s al contingut podr veurel (no editarlo). A difer竪ncia dels documents, els continguts no tenen URL. Per a fer-los accessibles podem: - Utilitzar pgines de tipus contingut - Utilitzar laplicaci坦 "Publicaci坦 de contingut Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Gestor de contingut Maquetaci坦 de pgines de contingut Les pgines de contingut no tenen massa sentit en lescriptori personal per嘆si que en tenen en el bloc p炭blic. L'炭nica clau d'una pgina de contingut 辿s utilitzar lIdentificador de contingut que es troba en les propietats de la pgina (Administrar pgines)
- 28. 30/04/2013 28 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administraci坦 dusuaris Tasques de sincronitzaci坦 Amb l'objectiu que els professors i alumnes de cada centre puguin gaudir de totes les eines del portal 辿s necessari una s竪rie detasques de sincronitzaci坦 de dades. Aquestes s坦n realitzades sota demanda per l'administrador del portal educatiu. Infantil i Primria: Les assignacions de alumnat i professorat es poden sol揃licitar quan s'hagen "publicat" els horaris dels grups a ITACA. ESO, Batxillerat i Cicles: S'ha de generar l'arxiu xml per les aules LliureX a trav辿s del Gescen. El moment adequat per fer arribar aquest arxiu ser quan shaja reflectit al Gescen els processos de recuperacions de setembre i l'assignaci坦 dels grups i tutories a l'alumnat i professorat respectivament. Les sol揃licituds es fan mitjan巽ant email al administrador del portal. Es podr repetir tante contre dalitzar les dades. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Administraci坦 dusuaris Laplicaci坦 dadministraci坦 L'eina d'administraci坦 del meu Centre / Grups 辿s una aplicaci坦 disponible per als directors, o aquells en els quals els directors hagin delegat de manera oficial seves funcions dins del portal educatiu. L'aplicaci坦 mostrar tots els usuaris i els diferents nivells educatius. Sobre la llista d'usuaris podrem realitzar una s竪rie de tasques de vital importncia per a la introducci坦 del portal educatiu en el centre. Tenim acc辿s a les dades dels usuaris del centre per solventar qualsevol incid竪ncia: delegar rols, recuperar contrasenyes, bloquejar comptes, etc. Hem de tenir en compte la necessitat de demanar autoritzaci坦 als pares, mares o tutors per a la creaci坦 dels comptes dalumnes menors dedat.
- 29. 30/04/2013 29 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Reflexionem Quins tipus dusuari hi ha a Mestre a Casa? Qui 辿s lusuari An嘆nim? Quines aplicacions treballen la gesti坦 dusuaris a nivell descriptori personal? Qu竪 guardem en la biblioteca de documents? Qu竪 辿s gestor de contingut? Quins tipus de pgines podem crear? Tema 3 Lescriptori personal (avan巽at) Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic
- 30. 30/04/2013 30 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic El bloc El blog 辿s la part p炭blica de la nostra rea personal. Tot all嘆 que publiquem al bloc podr ser visitat per qualsevol usuari dInternet (Usuari An嘆nim) La url tipus dels blocs de Mestre a Casa 辿s http://mestreacasa.gva.es/web/nom_usuari Caratcter鱈tiques del bloc Mestre a Casa (diferenciadores) - Etiquetat premaquetat - No hi ha sistema de comentaris - Inserci坦 delements a les entrades de de Biblioteca de documets Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Afegir una entrada Per publicar una entrada al bloc, hem de clicar el bot坦 Aix鱈, comen巽ariem a editar una entrada desde zero, haur鱈em domplir els seg端ents camps: - T鱈tol - Data de publicaci坦 - Text obligatori - Etiquetes -Permissos (lutilitzem per crear borradors dentrades) *Si volem inserir imatges, les hem de tenir penjades en la biblioetca de documents. *Si volem enlla巽ar un document, ocorre el mateix. Les entrades es presenten en ordre cronol嘆gic invers al mur del nostre bloc
- 31. 30/04/2013 31 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Maquetaci坦 de contingut Per a publicar contingut tamb辿 disposem duna aplicaci坦 anomenada Publicador de Contingut. Aquesta aplicaci坦 la tenim disponible quan ens trobem en les pgines de: -bloc p炭blic -web de grup-classe -web de centre (si en som administrdadors) La e誰na que ens permet organitzar i fer visibles els continguts pr竪viament creats s necessari configurar el publicador per dirl-li com i on buscar el contingut . Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Maquetaci坦 de contingut En entrar al Configurador del publicador, tenim dues opcions per localitzar el contingut: - Mode dinmic (llistar segons les etiquetes del contingut) - Mode Manual (nosaltres etablim les prefer竪ncies, m辿s senzilla) Independentment del mode, tenim unes opcions per buscar el contingut: - Comunitat dorigen (podem publicar contingut existen en les comunitats don formem part si tenen els permissos pertinents) - Tipus (segons el format que li hem donat a lhora de crear-lo) - Prefer竪ncia de presentaci坦 (permet agrupar, ordenar o mostrar sols una part del contimngut)
- 32. 30/04/2013 32 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Maquetaci坦 de contingut A difer竪ncia de les entrades el publicador de contingut 辿s esttic. Podem inserir tants publicadors de contingut com desitgem, i Publicar en cada un dells el contingut que considerem pr竪viament penjat al gestor de continguts. Aquesta aplicaci坦 resulta 炭til per publicar el mateix contingut a diverosos llocs: bloc, diferents webs de grup-classe, comunitats, etc. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Visor de la biblioteca de documents El Visor de la Biblioetca de Documents 辿s una aplicaci坦 que ens permet facilitar lacc辿s als documents compartits de lescriptori personal Les carpetes i els documents tenen els permissos que hem assignat en la nostra biblioteca de documents de lescriptori personal En cas de publicar el visor al bloc, i no tenir permissos per a Usuari An嘆min, Quan una persona an嘆mina accedeixca veur el visor buit. Imaginem que tenim una carpeta de activitats que volem publicar al bloc, Donariem permisos Publics a la carpeta i propagariem els permissos, per tal que es veja tant la carpeta com el contingut. Si punxem un contingut nou a una carpeta publica propagada, no tindr El perm鱈s p炭blic, hi ha que donar-lil individualment o propagar de nou.
- 33. 30/04/2013 33 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Reflexionem Quin pot accedir al nostre bloc? Qu竪 辿s una entrada? s dinamica? Qu竪 辿s el publicador de contingut? s esttic? Qu竪 guardem en la biblioteca de documents? Qu竪 辿s gestor de contingut? Quins tipus de pgines podem crear? Tema 4 rea personal: el bloc p炭blic Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 4 Webs grfiques de grup
- 34. 30/04/2013 34 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup Sincronitzaci坦 de dades Al inici de cada curs sha de realitzar una sincrinitzaci坦 de dades del centre El director o ladministrador delegrat 辿s qui sol揃licita la sincronitzaci坦 amb Itaca Enviar sol揃licitud a admin@mestreacasa.es Lactualitzaci坦 de les dades 辿s verifica des de laplicaci坦 Adminitraci坦 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup Escriptoris personals alumnes Els alumnes tenen tamb辿 un escriptori personal al qual accedeixen amb El seu nom dusuari i contrasenya. ste escriptori est adaptat grficament a la seua edat. Una vegada lalumne accedeix (despr辿s de lautoritzaci坦 paterna al portal), pot entrar a la seua rea personal. Segons el seu nivell (infantil, primer cicle primria, Segon cile primria el grafisme ser distint).
- 35. 30/04/2013 35 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup rees Escriptoris personals alumnes Web personal: permet al alumne editar una xicoteta tarjeta web de presentaci坦 El meu correu: permet enviar i rebre correus des de la plataforma Activitats, oci, contes i m炭sica: es mostren activitats preseleccionades de la base de recursos global del Portal Educatiu. La meua classe: acc辿s a lespai reservat per al seu grup i on trobar activitats realitzades pel seu tutor o mestres. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup La meua classe Escriptoris personals alumnes: rees Quan accedeix a la Meua Classe, lalumne veu un llistat dactivitats, clica sobre la que vol realitzar. Despr辿s tanca la pestanya. El mestre per a editar aquesta part de la meua classe accedeix per: rea personal > Men炭> Els meus espai webs> Escola>Grup Aix鱈 entrar en lescritori personal del grup com a editor. La vista ser igual que la que tenen els alumnes en entrar a la seua rea. La diferencia principal 辿s que el professor pot editar i visulitzar i lalumne sols visualitzar.
- 36. 30/04/2013 36 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup La Mediateca de grup Un dels objectius principals del portal 辿s que el professorat puga penjar contingut didctic per a que els seus alumnes treballen amb ell. Per a fer-ho, hem dentrar en la secci坦 Mediateca de lescriptori de grup. En entrar, accedim a la Biblioteca del grup, on tots els mestres que donen classe al grup poden penjar documents. Es poden crear carpetes diferenciades per rees o mestres. Els documents es pugen igual que ho feiem en laplicaci坦 Biblioteca de Documents en lescriptori personal de mestre. Pel que fa als permisos, tenen perm鱈s per defecte els alumnes del grup. Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup Creaci坦 de contingut Els continguts creats en el grup subliquen directament en la secci坦 on punxem: activitats, m炭sica, contes i oci. RECORDEM: *Contingut: combina text, imatges, sons, enlla巽os, documents, etc. Punxem Afegir nouContingut. Es apareixer un assistent per a la gesti坦 de Contingut (Funciona igual que Gestor Contingut, aplicaci坦 de lescriptori personal) Dos camins: creant el contingut des de area de grup o des de rea de mestre 1. Des de rea de grup:
- 37. 30/04/2013 37 Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Tema 5 Webs grfiques de grup 2. Des de larea de mestre Creem el contingut en laplicaci坦 Gestor de Contingut de lescriptori personal li donem a Publicar/Despublicar dels meus grups (o Fer p炭bli/llevar p炭blic). Anem a rea de Grup i a trav辿s de laplicaci坦 Publicador de Contingut, Selecionem el contingut pertinent (Igual que ho feienm al bloc) Amb el Publicador de contingut, podem accedir a continguts, documents i enlla巽os elaborats en lrea personal de mestre. Creaci坦 de contingut Maria Sempere Curs 2012 - 2013 Reflexionem Quan sha de fer la sincronitzaci坦 de dades? Qu竪 necessita lalumne per entrar a la seua rea? Quines part pot editar lalumne? Com accedeix el mestre a lrea de grup? Quines e誰nes t辿 el mestre per penjar activitats? Quins dos camins hi ha per publicar contingut?? Tema 5 Webs grfiques de grup