際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
-SEQENCIACI D'UNITATS DIDCTIQUES I TEMPORALITZACI: 
Les unitats didctiques a desenvolupar en Biologia i Geologia de 3r d'ESO 
s坦n les seg端ents: 
T1.-La salut humana: Cada punt d'aquest tema anir donant-se en cada 
un dels temes amb els quals estigui relacionat. 
T3.-Lorganitzaci坦 del cos hum. 
T2-T4.-Alimentaci坦 humana. Aparells digestiu i respiratori. 
T5.-Aparells circulatori i excretor. 
T6.-Sistema nervi坦s i hormonal. 
T7.-Els sentits i laparell locomotor . 
T8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors. 
T9.-Paisatge i relleu. Geologia externa. 
T10 i T11.- (Els recursos naturals i Els impactes ambientals) 
TEMPORALITZACI: 
Aquest curs 2014-15, igual que els anys anteriors i degut a la millora dels 
resultats en el proc辿s d'aprenentatge dels alumnes, la distribuci坦 de hores de 
classe de la f鱈sica- qu鱈mica i biologia-geologia es far de forma quadrimestral. 
Consideram que d'aquesta forma afavoreix el desenvolupament de les 
compet竪ncies i la continu誰tat dels continguts a les dues mat竪ries. 
Aix鱈 doncs, per explicar la seq端enciaci坦 dels temes durant el quadrimestre ens 
referirem a ells per blocs. Per tant: 
Per tant, els cinc grups de tercer ESO durant un dels dos quadrimestres tindran 
durant la setmana quatre hores de Biologia i Geologia, emprant una delles per 
realitzar desdoblaments. 
-RELACI DE LES UNITATS DEL LLIBRE AMB ELS OBJECTIUS I CONTINGUTS DEL 
CURRCULUM DE LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE TERCER D'ESO : 
UNITAT OBJECTIUS BLOC I CB 
3.-L'organitzaci坦 del cos hum 3, 4, 5, 6, 9,10 B1.1, 
CIMF, CAA 
2.-L'alimentaci坦 humana 11, 12, 13, B1.2,B2.5 
CIMF, CAA 
4.-Aparells digestiu i respiratori 6,9 B2.4 
CIMF, CAA 
5.-Aparells circulatori i excretor 6,9 B2.8 
CIMF, CAA 
6.-Sistema nervi坦s i hormonal 15, 16, B2.6, B2.7 
CIMF, CAA 
7.-Els sentits i l'aparell locomotor 7 B1.4 
CIMF, CAA 
8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors 17, 18, 19 B1.3, B2.3 
CIMF
1.-La salut i la malaltia 8, 14,19, 21 B2.1, B2.2, B2.9 
CIMF, CAA, CM 
9.-Paisatge i relleu. Geologia externa 22 B4.1,B4.2,B4.3, B4.4, B4.5, B4.6. 
CIMF, CAA 
10.-Els impactes ambientals 20,23 B3.3, B3.4, B3.5 
CIMF, CAA 
11.-Els recursos naturals 24 B3.1, B3.2, 
CIMF, CSC,CAA 
DESDOBLAMENTS DE LABORATORI TERCER DESO - CURS 2014-15: 
UNITAT DD LABORATORI AULA 
1 Prova inicial Prova inicial 
3.Lorganitzaci坦 del 
cos hum 
2 s del microscopi i 
observaci坦 de la mida de 
c竪l揃lules. Volum 2 pg 51 
Tipus de microscopis. Volum 
2 pg 50. Observaci坦 
dimatges histol嘆giques. 
4.Aparells digestiu i 
respiratori 
3 -Calcular Quantes 
calories t辿 un cacauet. 
La por a engreixar-se. Volum 
4 pg 204 i 205 
4 Dissecci坦 de pulmons La donaci坦 de c竪l揃lules , 
teixits i 嘆rgans, Volum 4 pg 
206- 207. 
5.Aparells circulatori i 
excretor. 
5 Dissecci坦 de cor Prevenci坦 de malalties 
cardiovasculars. Volum 4 
pg 208 i 209 
6.Sistema nervi坦s i 
hormonal. 
6 DVD el cervell La legalitzaci坦 de les 
drogues a debat. Volum 4 
pg 210 i 211. 
7.Els sentits i laparell 
locomotor 
7. s de les TIC, activitats educaplay. 
8.Aparell reproductor. 8 DVD la gestaci坦 Valoraci坦 dels m竪todes 
anticonceptius. Volum 4 pg 
212 i 213. 
9.Paisatge i relleu. 9 Elaboraci坦 dun perfil 
topogrfic. Volum 3 pg 
167. 
Actuaci坦 en cas de risc 
meteorol嘆gic. Volum 4 pg 
214-215. 
10.Els recursos 
naturals. 
10. s de les TIC, viatge virtual a les pedreres dEivissa. 
11.Els impactes 
ambientals. 
11 Prova final Prova final 
-CRITERIS DE QUALIFICACI de 3r ESO. 
Els criteris de qualificaci坦 de Biologia i geologia de tercer dESO seran els 
seg端ents: 
- Proves escrites ( exmens o controls) : 50% 
- Si alguna de les proves escrita no supera el 3 no es far la mitjana amb la
resta de notes i lavaluaci坦 quedar suspesa automticament. 
- Els exmens no realitzats sense justificar comptaran com un zero, 
i per tant, pot fer suspendre lavaluaci坦. Es decisi坦 del professorat 
responsable el repetir o no lexamen. 
- Treballs (10%), laboratori (10%), deures (10%) i llibreta de 
classe(20%) 
- Actitud : ser avaluada en tots els instruments davaluaci坦 i si 
fos negativa pot fer baixar la nota global fins a un 20%. 
- Si lalumnat presenta moltes faltes dortografia (m辿s de 
10 diferents) se li pot baixar la nota fins a un 10%. 
- A m辿s a m辿s a 3r dESO sha de tenir en compte el seg端ent: 
- A cada avaluaci坦 la nota ha de ser igual o superior a cinc per ser aprovada. 
Nom辿s a una de les avaluacions la nota ser conjunta amb el departament 
de F鱈sica-Qu鱈mica i segons el nombre de classes donades de cada part es 
ponderar la nota de cada assignatura per fer la mitjana. Les altres 
avaluacions la nota correspondr a la part donada. 
Cal recordar, per tant, que aquestes notes de cada avaluaci坦 s坦n 
informatives sobre el progr辿s de lalumne/a i per aix嘆, la darrera nota (la 
de juny i de setembre) 辿s la conjunta de les dues mat竪ries (dos 
departaments) i la m辿s important. Per aprovar-la cal obtenir com a m鱈nim un 
cinc de mitjana conjunta sempre i quan les dues notes siguin superiors a 
quatre. 
- Si lalumne/a ha susp竪s alguna part, i el professor aix鱈 ho troba adient, la 
podr recuperar just despr辿s de finalitzar la part donada. s a dir, quan 
lalumnat susp竪s finalitzi el quadrimestre, a les poques setmanes tindr una 
recuperaci坦. 
- Si una de les parts est aprovada, se li guarda aquesta nota per a setembre 
i per al curs vinent si promociona. 
- Si en juny lalumne/a no supera positivament l'assignatura, la part 
de BIOLOGIA i GEOLOGIA shaur dexaminar en setembre realitzant una 
prova escrita que pondera un 70% de la nota final i un treball escrit que 
representa el 30% restant i que lliurar el mateix dia de la recuperaci坦 de 
lassignatura.

More Related Content

Viewers also liked (20)

Bacterisi llevats
Bacterisi llevatsBacterisi llevats
Bacterisi llevats
adaura
Signo ling端鱈sticoSigno ling端鱈stico
Signo ling端鱈stico
Crizthell Tepeyac
Tema 11 lauras conoTema 11 lauras cono
Tema 11 lauras cono
irenitabernal
Universidad Nacional Autonoma de MexicoUniversidad Nacional Autonoma de Mexico
Universidad Nacional Autonoma de Mexico
cchnaucalpan
SLIDESHARESLIDESHARE
SLIDESHARE
SoFiia Lasso Herrera
La natacion10.0La natacion10.0
La natacion10.0
Historia de la CF - Semipresencial FEDER 2012 C叩ceres Macias
eguridad en Internet y Telefon鱈a Celulareguridad en Internet y Telefon鱈a Celular
eguridad en Internet y Telefon鱈a Celular
Manu Manuu
粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼
粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼
CristhianDecimo
Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14
Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14
carlosenriquearauz10
Tema 4 lengua 6尊Tema 4 lengua 6尊
Tema 4 lengua 6尊
irenitabernal
ciencias del deporteciencias del deporte
ciencias del deporte
Ledisson Nu単ez
El rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TICEl rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TIC
El rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TIC
C辿sar Augusto M叩rqez Ortiz
Menejo de memoria Menejo de memoria
Menejo de memoria
chekelito
Entrevista profesionalEntrevista profesional
Entrevista profesional
Lisseth Villon
Trabajo del colorTrabajo del color
Trabajo del color
CulturaAudiovisual32
ProyectoProyecto
Proyecto
Dina Luz
Internet invisible o profundaInternet invisible o profunda
Internet invisible o profunda
Jherson Quispe Llerena
Redes InformaticasRedes Informaticas
Redes Informaticas
Edenriquez
Lecci坦n 7 lenguaLecci坦n 7 lengua
Lecci坦n 7 lengua
irenitabernal
Presentaci坦n aula virtualPresentaci坦n aula virtual
Presentaci坦n aula virtual
Fabio Aponte B
Bacterisi llevats
Bacterisi llevatsBacterisi llevats
Bacterisi llevats
adaura
Signo ling端鱈sticoSigno ling端鱈stico
Signo ling端鱈stico
Crizthell Tepeyac
Tema 11 lauras conoTema 11 lauras cono
Tema 11 lauras cono
irenitabernal
Universidad Nacional Autonoma de MexicoUniversidad Nacional Autonoma de Mexico
Universidad Nacional Autonoma de Mexico
cchnaucalpan
eguridad en Internet y Telefon鱈a Celulareguridad en Internet y Telefon鱈a Celular
eguridad en Internet y Telefon鱈a Celular
Manu Manuu
粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼
粥顎岳看馨温岳庄噛温界庄坦稼
CristhianDecimo
Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14
Aplicaciones gratuitas educacion_y_live_edu_12_04_14
carlosenriquearauz10
Tema 4 lengua 6尊Tema 4 lengua 6尊
Tema 4 lengua 6尊
irenitabernal
ciencias del deporteciencias del deporte
ciencias del deporte
Ledisson Nu単ez
El rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TICEl rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TIC
El rol de los docentes y estudiantes en la educaci坦n mediada por las TIC
C辿sar Augusto M叩rqez Ortiz
Menejo de memoria Menejo de memoria
Menejo de memoria
chekelito
Entrevista profesionalEntrevista profesional
Entrevista profesional
Lisseth Villon
Trabajo del colorTrabajo del color
Trabajo del color
CulturaAudiovisual32
ProyectoProyecto
Proyecto
Dina Luz
Internet invisible o profundaInternet invisible o profunda
Internet invisible o profunda
Jherson Quispe Llerena
Redes InformaticasRedes Informaticas
Redes Informaticas
Edenriquez
Lecci坦n 7 lenguaLecci坦n 7 lengua
Lecci坦n 7 lengua
irenitabernal
Presentaci坦n aula virtualPresentaci坦n aula virtual
Presentaci坦n aula virtual
Fabio Aponte B

Similar to Progr 3r eso (20)

Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA 4t ESO2013 14
Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA  4t ESO2013 14Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA  4t ESO2013 14
Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA 4t ESO2013 14
adaura
Programaci坦 Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
Programaci坦  Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14Programaci坦  Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
Programaci坦 Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
adaura
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
rpujol1
Programaci坦 4t eso15 16
Programaci坦 4t eso15 16Programaci坦 4t eso15 16
Programaci坦 4t eso15 16
adaura
Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020
rpujol1
Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020
rpujol1
Programacio biologia i geologia 14-15
Programacio biologia i geologia 14-15Programacio biologia i geologia 14-15
Programacio biologia i geologia 14-15
Biologia i Geologia
Program. 4t eso
Program. 4t esoProgram. 4t eso
Program. 4t eso
adaura
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Biologia i Geologia
Crit__aval_rec_2021-2022
Crit__aval_rec_2021-2022Crit__aval_rec_2021-2022
Crit__aval_rec_2021-2022
rpujol1
Criteris aval rec_centre_
Criteris aval rec_centre_Criteris aval rec_centre_
Criteris aval rec_centre_
rpujol1
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Biologia i Geologia
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
rpujol1
Bio geo 2015 2016
Bio geo 2015 2016Bio geo 2015 2016
Bio geo 2015 2016
iesramonllull
Criteris aval rec_centre
Criteris aval rec_centreCriteris aval rec_centre
Criteris aval rec_centre
rpujol1
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
rpujol11
Programacio de ciencies de la natura
Programacio de ciencies de la naturaProgramacio de ciencies de la natura
Programacio de ciencies de la natura
adaura
Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA 4t ESO2013 14
Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA  4t ESO2013 14Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA  4t ESO2013 14
Programaci坦 BIOLOGIA i GEOLOGIA 4t ESO2013 14
adaura
Programaci坦 Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
Programaci坦  Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14Programaci坦  Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
Programaci坦 Ci竪ncies de la natura 1r eso curs 2013 14
adaura
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2024-2025..docx.pdf
rpujol1
Programaci坦 4t eso15 16
Programaci坦 4t eso15 16Programaci坦 4t eso15 16
Programaci坦 4t eso15 16
adaura
Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020
rpujol1
Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020Criteris aval rec_centre_2019-2020
Criteris aval rec_centre_2019-2020
rpujol1
Programacio biologia i geologia 14-15
Programacio biologia i geologia 14-15Programacio biologia i geologia 14-15
Programacio biologia i geologia 14-15
Biologia i Geologia
Program. 4t eso
Program. 4t esoProgram. 4t eso
Program. 4t eso
adaura
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Biologia i Geologia
Crit__aval_rec_2021-2022
Crit__aval_rec_2021-2022Crit__aval_rec_2021-2022
Crit__aval_rec_2021-2022
rpujol1
Criteris aval rec_centre_
Criteris aval rec_centre_Criteris aval rec_centre_
Criteris aval rec_centre_
rpujol1
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Biologia i Geologia
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024.pdf
rpujol1
Bio geo 2015 2016
Bio geo 2015 2016Bio geo 2015 2016
Bio geo 2015 2016
iesramonllull
Criteris aval rec_centre
Criteris aval rec_centreCriteris aval rec_centre
Criteris aval rec_centre
rpujol1
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdfCRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
CRITERIS_AVAL_REC_CENTRE_2023-2024..pdf
rpujol11
Programacio de ciencies de la natura
Programacio de ciencies de la naturaProgramacio de ciencies de la natura
Programacio de ciencies de la natura
adaura

More from adaura (20)

Cala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladetaCala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladeta
adaura
Figueretes
FigueretesFigueretes
Figueretes
adaura
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemesImpactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
adaura
Guia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hortGuia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hort
adaura
Guia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassaGuia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassa
adaura
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭sGuia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
adaura
Can toni i ies sa blanca dona
Can toni  i  ies sa blanca donaCan toni  i  ies sa blanca dona
Can toni i ies sa blanca dona
adaura
Taula de les estructures de les prote誰nes
Taula de les estructures de les prote誰nesTaula de les estructures de les prote誰nes
Taula de les estructures de les prote誰nes
adaura
Presentaci坦 BIG 1r ESO
Presentaci坦 BIG 1r  ESO Presentaci坦 BIG 1r  ESO
Presentaci坦 BIG 1r ESO
adaura
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'EivissaActivitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
adaura
La materia
La materiaLa materia
La materia
adaura
Grups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestreGrups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestre
adaura
Preguntes inicials litoral piti炭s
Preguntes inicials litoral piti炭sPreguntes inicials litoral piti炭s
Preguntes inicials litoral piti炭s
adaura
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
Cabdell de llana.
Cabdell de llana.Cabdell de llana.
Cabdell de llana.
adaura
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
Cala Salada
Cala SaladaCala Salada
Cala Salada
adaura
Cala bassa
Cala bassaCala bassa
Cala bassa
adaura
Cala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladetaCala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladeta
adaura
Figueretes
FigueretesFigueretes
Figueretes
adaura
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemesImpactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
adaura
Guia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hortGuia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hort
adaura
Guia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassaGuia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassa
adaura
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭sGuia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Piti炭s
adaura
Can toni i ies sa blanca dona
Can toni  i  ies sa blanca donaCan toni  i  ies sa blanca dona
Can toni i ies sa blanca dona
adaura
Taula de les estructures de les prote誰nes
Taula de les estructures de les prote誰nesTaula de les estructures de les prote誰nes
Taula de les estructures de les prote誰nes
adaura
Presentaci坦 BIG 1r ESO
Presentaci坦 BIG 1r  ESO Presentaci坦 BIG 1r  ESO
Presentaci坦 BIG 1r ESO
adaura
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'EivissaActivitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
adaura
La materia
La materiaLa materia
La materia
adaura
Grups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestreGrups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestre
adaura
Preguntes inicials litoral piti炭s
Preguntes inicials litoral piti炭sPreguntes inicials litoral piti炭s
Preguntes inicials litoral piti炭s
adaura
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
Cabdell de llana.
Cabdell de llana.Cabdell de llana.
Cabdell de llana.
adaura
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
Cala Salada
Cala SaladaCala Salada
Cala Salada
adaura
Cala bassa
Cala bassaCala bassa
Cala bassa
adaura

Progr 3r eso

  • 1. -SEQENCIACI D'UNITATS DIDCTIQUES I TEMPORALITZACI: Les unitats didctiques a desenvolupar en Biologia i Geologia de 3r d'ESO s坦n les seg端ents: T1.-La salut humana: Cada punt d'aquest tema anir donant-se en cada un dels temes amb els quals estigui relacionat. T3.-Lorganitzaci坦 del cos hum. T2-T4.-Alimentaci坦 humana. Aparells digestiu i respiratori. T5.-Aparells circulatori i excretor. T6.-Sistema nervi坦s i hormonal. T7.-Els sentits i laparell locomotor . T8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors. T9.-Paisatge i relleu. Geologia externa. T10 i T11.- (Els recursos naturals i Els impactes ambientals) TEMPORALITZACI: Aquest curs 2014-15, igual que els anys anteriors i degut a la millora dels resultats en el proc辿s d'aprenentatge dels alumnes, la distribuci坦 de hores de classe de la f鱈sica- qu鱈mica i biologia-geologia es far de forma quadrimestral. Consideram que d'aquesta forma afavoreix el desenvolupament de les compet竪ncies i la continu誰tat dels continguts a les dues mat竪ries. Aix鱈 doncs, per explicar la seq端enciaci坦 dels temes durant el quadrimestre ens referirem a ells per blocs. Per tant: Per tant, els cinc grups de tercer ESO durant un dels dos quadrimestres tindran durant la setmana quatre hores de Biologia i Geologia, emprant una delles per realitzar desdoblaments. -RELACI DE LES UNITATS DEL LLIBRE AMB ELS OBJECTIUS I CONTINGUTS DEL CURRCULUM DE LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE TERCER D'ESO : UNITAT OBJECTIUS BLOC I CB 3.-L'organitzaci坦 del cos hum 3, 4, 5, 6, 9,10 B1.1, CIMF, CAA 2.-L'alimentaci坦 humana 11, 12, 13, B1.2,B2.5 CIMF, CAA 4.-Aparells digestiu i respiratori 6,9 B2.4 CIMF, CAA 5.-Aparells circulatori i excretor 6,9 B2.8 CIMF, CAA 6.-Sistema nervi坦s i hormonal 15, 16, B2.6, B2.7 CIMF, CAA 7.-Els sentits i l'aparell locomotor 7 B1.4 CIMF, CAA 8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors 17, 18, 19 B1.3, B2.3 CIMF
  • 2. 1.-La salut i la malaltia 8, 14,19, 21 B2.1, B2.2, B2.9 CIMF, CAA, CM 9.-Paisatge i relleu. Geologia externa 22 B4.1,B4.2,B4.3, B4.4, B4.5, B4.6. CIMF, CAA 10.-Els impactes ambientals 20,23 B3.3, B3.4, B3.5 CIMF, CAA 11.-Els recursos naturals 24 B3.1, B3.2, CIMF, CSC,CAA DESDOBLAMENTS DE LABORATORI TERCER DESO - CURS 2014-15: UNITAT DD LABORATORI AULA 1 Prova inicial Prova inicial 3.Lorganitzaci坦 del cos hum 2 s del microscopi i observaci坦 de la mida de c竪l揃lules. Volum 2 pg 51 Tipus de microscopis. Volum 2 pg 50. Observaci坦 dimatges histol嘆giques. 4.Aparells digestiu i respiratori 3 -Calcular Quantes calories t辿 un cacauet. La por a engreixar-se. Volum 4 pg 204 i 205 4 Dissecci坦 de pulmons La donaci坦 de c竪l揃lules , teixits i 嘆rgans, Volum 4 pg 206- 207. 5.Aparells circulatori i excretor. 5 Dissecci坦 de cor Prevenci坦 de malalties cardiovasculars. Volum 4 pg 208 i 209 6.Sistema nervi坦s i hormonal. 6 DVD el cervell La legalitzaci坦 de les drogues a debat. Volum 4 pg 210 i 211. 7.Els sentits i laparell locomotor 7. s de les TIC, activitats educaplay. 8.Aparell reproductor. 8 DVD la gestaci坦 Valoraci坦 dels m竪todes anticonceptius. Volum 4 pg 212 i 213. 9.Paisatge i relleu. 9 Elaboraci坦 dun perfil topogrfic. Volum 3 pg 167. Actuaci坦 en cas de risc meteorol嘆gic. Volum 4 pg 214-215. 10.Els recursos naturals. 10. s de les TIC, viatge virtual a les pedreres dEivissa. 11.Els impactes ambientals. 11 Prova final Prova final -CRITERIS DE QUALIFICACI de 3r ESO. Els criteris de qualificaci坦 de Biologia i geologia de tercer dESO seran els seg端ents: - Proves escrites ( exmens o controls) : 50% - Si alguna de les proves escrita no supera el 3 no es far la mitjana amb la
  • 3. resta de notes i lavaluaci坦 quedar suspesa automticament. - Els exmens no realitzats sense justificar comptaran com un zero, i per tant, pot fer suspendre lavaluaci坦. Es decisi坦 del professorat responsable el repetir o no lexamen. - Treballs (10%), laboratori (10%), deures (10%) i llibreta de classe(20%) - Actitud : ser avaluada en tots els instruments davaluaci坦 i si fos negativa pot fer baixar la nota global fins a un 20%. - Si lalumnat presenta moltes faltes dortografia (m辿s de 10 diferents) se li pot baixar la nota fins a un 10%. - A m辿s a m辿s a 3r dESO sha de tenir en compte el seg端ent: - A cada avaluaci坦 la nota ha de ser igual o superior a cinc per ser aprovada. Nom辿s a una de les avaluacions la nota ser conjunta amb el departament de F鱈sica-Qu鱈mica i segons el nombre de classes donades de cada part es ponderar la nota de cada assignatura per fer la mitjana. Les altres avaluacions la nota correspondr a la part donada. Cal recordar, per tant, que aquestes notes de cada avaluaci坦 s坦n informatives sobre el progr辿s de lalumne/a i per aix嘆, la darrera nota (la de juny i de setembre) 辿s la conjunta de les dues mat竪ries (dos departaments) i la m辿s important. Per aprovar-la cal obtenir com a m鱈nim un cinc de mitjana conjunta sempre i quan les dues notes siguin superiors a quatre. - Si lalumne/a ha susp竪s alguna part, i el professor aix鱈 ho troba adient, la podr recuperar just despr辿s de finalitzar la part donada. s a dir, quan lalumnat susp竪s finalitzi el quadrimestre, a les poques setmanes tindr una recuperaci坦. - Si una de les parts est aprovada, se li guarda aquesta nota per a setembre i per al curs vinent si promociona. - Si en juny lalumne/a no supera positivament l'assignatura, la part de BIOLOGIA i GEOLOGIA shaur dexaminar en setembre realitzant una prova escrita que pondera un 70% de la nota final i un treball escrit que representa el 30% restant i que lliurar el mateix dia de la recuperaci坦 de lassignatura.