Este documento describe la historia y el funcionamiento de Internet. Explica que ARPANET, desarrollada en 1969, fue la primera red y eventualmente evolucion坦 a lo que hoy conocemos como Internet cuando Tim Berners-Lee invent坦 el World Wide Web en 1990. Tambi辿n define protocolos clave como TCP e IP y sus funciones, e introduce conceptos como W3C y usos comunes de Internet como correo electr坦nico y redes sociales. Finalmente, describe a Internet2 como una red avanzada de fibra 坦ptica usada principalmente para investigaci坦n y educaci坦n de alta velocidad
El documento describe c坦mo Jes炭s muri坦 en la cruz en lugar del hombre, a pesar de que 辿l merec鱈a vivir, porque am坦 al hombre tanto. Explica que a veces las personas no aman a Dios porque no entienden plenamente lo que Jes炭s hizo por ellos al morir en la cruz. Finalmente, argumenta que la falta de amor por Cristo es la causa de infelicidad en la vida espiritual y en las relaciones, y que si los seres humanos amaran a Jes炭s completamente, su vida ser鱈a de obediencia.
El documento discute la importancia de promover la lectura entre los ni単os. Explica que la lectura no es solo una habilidad, sino un proceso activo que involucra al lector intelectual y emocionalmente. La lectura beneficia la memoria, el lenguaje y la capacidad de abstracci坦n en los ni単os. Adem叩s, destaca que la promoci坦n de la lectura debe ser un esfuerzo de toda la comunidad educativa, no solo de los maestros.
Este documento contiene cuatro poemas y varias lecciones sobre gram叩tica y ortograf鱈a espa単olas. Los poemas describen una cuna de cedro, un 叩rbol de higuera, y expresan sentimientos maternales. Otras secciones explican conceptos como los grados del adjetivo, diptongos, y c坦mo escribir pies de foto.
El signo ling端鱈stico se compone de un significado (concepto) y un significante (imagen ac炭stica). Representa una construcci坦n social v叩lida en un contexto ling端鱈stico particular. Est叩 formado por dos planos, el significante que es la expresi坦n y el significado que es el contenido mental. Los signos ling端鱈sticos se caracterizan por su arbitrariedad, linealidad y ser bipl叩nicos.
Este documento describe el relieve, las costas, los r鱈os y los climas de Europa y Espa単a. Explica que Europa tiene varias zonas monta単osas en el norte y sur, con los Pirineos, los Alpes y los Urales. Sus principales pen鱈nsulas son la ib辿rica, it叩lica y balc叩nica. Los r鱈os m叩s importantes son el Rin, Danubio y Volga. Los climas van desde el oce叩nico hasta el polar. En Espa単a, el relieve incluye la Meseta Central y las cordilleras costeras. Sus principales r鱈os
Universidad Nacional Autonoma de Mexicocchnaucalpan
油
Este documento describe los pasos para elaborar un caramelo macizo de leche. Un grupo de estudiantes utilizar叩 leche, az炭car, miel de ma鱈z, rompope y bicarbonato de sodio para crear el caramelo siguiendo 10 pasos que incluyen calentar los ingredientes y probar la consistencia. El objetivo es producir un alimento de botana dulce y con sabor a leche que se pueda vender de manera masiva en la industria alimentaria debido a su bajo costo.
El documento describe varias herramientas digitales para la creaci坦n y el intercambio de contenido como PowToon (para crear presentaciones animadas), Pixton (para hacer c坦mics), 際際滷Share (para compartir presentaciones), Flickr (para almacenar y compartir fotos y videos), Animoto (para crear videos con m炭sica y fotos), Prezi (para hacer presentaciones din叩micas), Mindomo (para hacer mapas conceptuales), Camtasia (para editar videos y screencasts), OneDrive (para almacenar y compartir archivos en la nube), Google Drive (para almac
El documento resume la historia del judo desde sus or鱈genes en el siglo 19 hasta la actualidad. Fue creado por Jigoro Kano en Jap坦n y se bas坦 en t辿cnicas de autodefensa samur叩i. Se ha convertido en un deporte ol鱈mpico practicado por m叩s de 10 millones de personas a nivel mundial. Tambi辿n describe el desarrollo del judo en Ecuador desde 1955.
eguridad en Internet y Telefon鱈a CelularManu Manuu
油
Este documento habla sobre la importancia de la seguridad en Internet y en los tel辿fonos celulares. Recomienda no compartir informaci坦n personal en l鱈nea que pueda revelar la ubicaci坦n f鱈sica o exponer a acoso. Adem叩s, advierte que la informaci坦n publicada en redes sociales puede ser robada por piratas inform叩ticos y que las redes sociales comparten datos personales con empresas de marketing. Finalmente, aconseja no abrir correos electr坦nicos o enlaces sospechosos para evitar virus.
La automatizaci坦n implica el uso de sistemas de control y tecnolog鱈a inform叩tica para reducir la necesidad de intervenci坦n humana en procesos industriales, reemplazando funciones que antes eran realizadas por humanos o animales. Esto mejora la eficiencia de la producci坦n y reduce riesgos para los operadores. Herramientas comunes de automatizaci坦n incluyen PLCs, HMIs, SCADA y DCS, que ayudan en el dise単o, implementaci坦n y monitoreo de sistemas de control industrial.
S鱈, ZoomIt es una aplicaci坦n que permite al profesor compartir y anotar su pantalla con los estudiantes. Algunas de sus funcionalidades clave son:
- El profesor puede compartir cualquier aplicaci坦n o ventana en su escritorio con los estudiantes.
- Tiene herramientas de anotaci坦n como c鱈rculos, flechas, texto que permiten resaltar 叩reas espec鱈ficas o hacer comentarios.
- Los estudiantes pueden ver en tiempo real lo que el profesor est叩 haciendo en su escritorio, como manipular aplicaciones o navegar entre p
Este documento presenta varios temas relacionados con la poes鱈a y el lenguaje. Explica conceptos como palabras primitivas y derivadas, la acentuaci坦n de diptongos, triptongos y hiatos, los grados del adjetivo calificativo como positivo, comparativo y superlativo, y c坦mo escribir pies de fotograf鱈a e interpretar im叩genes.
Este documento presenta una introducci坦n a las ciencias del deporte. Explica conceptos clave como la motricidad, el crecimiento, los tipos de juego, el sistema nervioso y las contracciones musculares. Tambi辿n describe una carrera profesional en ciencias del deporte, incluyendo detalles sobre el nivel de formaci坦n, t鱈tulo, duraci坦n, c坦digo, sede, registro calificado, direcci坦n, tel辿fonos, decano, correo electr坦nico, misi坦n, visi坦n y objetivos.
Las nuevas tecnolog鱈as de la informaci坦n y la comunicaci坦n (NTIC) como videoconferencia, chat, multimedia y videotutoriales han tenido un gran impacto en la educaci坦n. El rol del docente ante las NTIC incluye evaluar, reflexionar e investigar sobre su pr叩ctica pedag坦gica y optar por el uso de las nuevas tecnolog鱈as en lugar de m辿todos tradicionales. Los estudiantes tambi辿n tienen nuevos roles como colaboradores en un proceso de ense単anza-aprendizaje basado en la comunicaci坦n mutua con el docente y entre comp
El documento proporciona una introducci坦n a la asignaci坦n de memoria est叩tica durante la ejecuci坦n de un programa. La memoria est叩tica incluye el c坦digo del programa, variables definidas en la secci坦n principal y variables declaradas como est叩ticas, las cuales tienen un tama単o fijo determinado durante la compilaci坦n y residen en direcciones fijas de memoria. La memoria est叩tica se libera una vez finalizada la ejecuci坦n del programa.
El documento contiene tres entrevistas realizadas a profesores sobre consejos para entrevistas laborales y 辿xito profesional. En las entrevistas, los profesores enfatizan la importancia de investigar sobre la empresa, maximizar habilidades y minimizar debilidades en entrevistas. Tambi辿n recomiendan obtener educaci坦n avanzada para ascensos, y mantener un alto rendimiento laboral y buenas relaciones interpersonales para permanecer en una organizaci坦n.
Este documento analiza c坦mo los colores resaltan en diferentes im叩genes debido a la saturaci坦n y la iluminaci坦n. Se discuten ejemplos de c坦mo el color rojo de un traje piloto y una botella de ron se destacan sobre los fondos. Tambi辿n se describe c坦mo el hielo y las zonas de sombra y luz en un rostro est叩n bien representados. Finalmente, se comparten opiniones sobre las asociaciones simb坦licas de diferentes colores.
Este documento analiza la seguridad e higiene industrial en la empresa Anaya y Calvo LTDA. A trav辿s de una investigaci坦n descriptiva, se verific坦 que la empresa no cuenta con un departamento de salud ocupacional bien estructurado ni implementa adecuadamente los programas de seguridad e higiene industrial a pesar de que sus empleados enfrentan riesgos considerables en sus labores diarias.
La Internet invisible o profunda es la parte sumergida del iceberg que es Internet, que contiene informaci坦n que normalmente no podemos recuperar. Algunos afirman que es un refugio para actividades ilegales, mientras que otros se単alan que la mayor鱈a del contenido de la Internet profunda (m叩s del 95%) es informaci坦n p炭blica y gratuita de alta calidad sobre temas espec鱈ficos. A pesar de una d辿cada de presentaci坦n del concepto, la cantidad de informaci坦n en la Internet profunda sigue creciendo r叩pidamente.
Este documento describe los diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo redes de 叩rea personal (WPAN), redes de 叩rea local (LAN), redes de 叩rea local inal叩mbricas (WLAN), redes de 叩rea de campus (CAN), redes de 叩rea metropolitana (MAN), redes de 叩rea amplia (WAN) y redes de almacenamiento (SAN). Tambi辿n explica los protocolos TCP/IP, as鱈 como los diferentes medios de transmisi坦n de datos utilizados en las redes, tales como cableado, fibra 坦ptica, cable co
Don Quijote y Sancho encontraron que Barcelona era una hermosa y importante ciudad. Un d鱈a, mientras paseaban por la playa, Don Quijote se enfrent坦 a un caballero llamado Caballero de la Blanca Luna, quien lo ret坦 a un duelo para demostrar que su dama era m叩s bella que Dulcinea. Aunque intentaron detenerlos, el duelo comenz坦 con Rocinante siendo demasiado viejo y d辿bil frente al otro caballo joven y fuerte, resultando Don Quijote r叩pidamente derribado.
El documento proporciona instrucciones sobre c坦mo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica c坦mo acceder al aula virtual, actualizar la informaci坦n personal, enviar mensajes a profesores y participar en foros. Describe los pasos para ingresar al aula virtual, encontrar y enviar mensajes a profesores, y publicar y leer mensajes en los foros de discusi坦n de las asignaturas.
El signo ling端鱈stico se compone de un significado (concepto) y un significante (imagen ac炭stica). Representa una construcci坦n social v叩lida en un contexto ling端鱈stico particular. Est叩 formado por dos planos, el significante que es la expresi坦n y el significado que es el contenido mental. Los signos ling端鱈sticos se caracterizan por su arbitrariedad, linealidad y ser bipl叩nicos.
Este documento describe el relieve, las costas, los r鱈os y los climas de Europa y Espa単a. Explica que Europa tiene varias zonas monta単osas en el norte y sur, con los Pirineos, los Alpes y los Urales. Sus principales pen鱈nsulas son la ib辿rica, it叩lica y balc叩nica. Los r鱈os m叩s importantes son el Rin, Danubio y Volga. Los climas van desde el oce叩nico hasta el polar. En Espa単a, el relieve incluye la Meseta Central y las cordilleras costeras. Sus principales r鱈os
Universidad Nacional Autonoma de Mexicocchnaucalpan
油
Este documento describe los pasos para elaborar un caramelo macizo de leche. Un grupo de estudiantes utilizar叩 leche, az炭car, miel de ma鱈z, rompope y bicarbonato de sodio para crear el caramelo siguiendo 10 pasos que incluyen calentar los ingredientes y probar la consistencia. El objetivo es producir un alimento de botana dulce y con sabor a leche que se pueda vender de manera masiva en la industria alimentaria debido a su bajo costo.
El documento describe varias herramientas digitales para la creaci坦n y el intercambio de contenido como PowToon (para crear presentaciones animadas), Pixton (para hacer c坦mics), 際際滷Share (para compartir presentaciones), Flickr (para almacenar y compartir fotos y videos), Animoto (para crear videos con m炭sica y fotos), Prezi (para hacer presentaciones din叩micas), Mindomo (para hacer mapas conceptuales), Camtasia (para editar videos y screencasts), OneDrive (para almacenar y compartir archivos en la nube), Google Drive (para almac
El documento resume la historia del judo desde sus or鱈genes en el siglo 19 hasta la actualidad. Fue creado por Jigoro Kano en Jap坦n y se bas坦 en t辿cnicas de autodefensa samur叩i. Se ha convertido en un deporte ol鱈mpico practicado por m叩s de 10 millones de personas a nivel mundial. Tambi辿n describe el desarrollo del judo en Ecuador desde 1955.
eguridad en Internet y Telefon鱈a CelularManu Manuu
油
Este documento habla sobre la importancia de la seguridad en Internet y en los tel辿fonos celulares. Recomienda no compartir informaci坦n personal en l鱈nea que pueda revelar la ubicaci坦n f鱈sica o exponer a acoso. Adem叩s, advierte que la informaci坦n publicada en redes sociales puede ser robada por piratas inform叩ticos y que las redes sociales comparten datos personales con empresas de marketing. Finalmente, aconseja no abrir correos electr坦nicos o enlaces sospechosos para evitar virus.
La automatizaci坦n implica el uso de sistemas de control y tecnolog鱈a inform叩tica para reducir la necesidad de intervenci坦n humana en procesos industriales, reemplazando funciones que antes eran realizadas por humanos o animales. Esto mejora la eficiencia de la producci坦n y reduce riesgos para los operadores. Herramientas comunes de automatizaci坦n incluyen PLCs, HMIs, SCADA y DCS, que ayudan en el dise単o, implementaci坦n y monitoreo de sistemas de control industrial.
S鱈, ZoomIt es una aplicaci坦n que permite al profesor compartir y anotar su pantalla con los estudiantes. Algunas de sus funcionalidades clave son:
- El profesor puede compartir cualquier aplicaci坦n o ventana en su escritorio con los estudiantes.
- Tiene herramientas de anotaci坦n como c鱈rculos, flechas, texto que permiten resaltar 叩reas espec鱈ficas o hacer comentarios.
- Los estudiantes pueden ver en tiempo real lo que el profesor est叩 haciendo en su escritorio, como manipular aplicaciones o navegar entre p
Este documento presenta varios temas relacionados con la poes鱈a y el lenguaje. Explica conceptos como palabras primitivas y derivadas, la acentuaci坦n de diptongos, triptongos y hiatos, los grados del adjetivo calificativo como positivo, comparativo y superlativo, y c坦mo escribir pies de fotograf鱈a e interpretar im叩genes.
Este documento presenta una introducci坦n a las ciencias del deporte. Explica conceptos clave como la motricidad, el crecimiento, los tipos de juego, el sistema nervioso y las contracciones musculares. Tambi辿n describe una carrera profesional en ciencias del deporte, incluyendo detalles sobre el nivel de formaci坦n, t鱈tulo, duraci坦n, c坦digo, sede, registro calificado, direcci坦n, tel辿fonos, decano, correo electr坦nico, misi坦n, visi坦n y objetivos.
Las nuevas tecnolog鱈as de la informaci坦n y la comunicaci坦n (NTIC) como videoconferencia, chat, multimedia y videotutoriales han tenido un gran impacto en la educaci坦n. El rol del docente ante las NTIC incluye evaluar, reflexionar e investigar sobre su pr叩ctica pedag坦gica y optar por el uso de las nuevas tecnolog鱈as en lugar de m辿todos tradicionales. Los estudiantes tambi辿n tienen nuevos roles como colaboradores en un proceso de ense単anza-aprendizaje basado en la comunicaci坦n mutua con el docente y entre comp
El documento proporciona una introducci坦n a la asignaci坦n de memoria est叩tica durante la ejecuci坦n de un programa. La memoria est叩tica incluye el c坦digo del programa, variables definidas en la secci坦n principal y variables declaradas como est叩ticas, las cuales tienen un tama単o fijo determinado durante la compilaci坦n y residen en direcciones fijas de memoria. La memoria est叩tica se libera una vez finalizada la ejecuci坦n del programa.
El documento contiene tres entrevistas realizadas a profesores sobre consejos para entrevistas laborales y 辿xito profesional. En las entrevistas, los profesores enfatizan la importancia de investigar sobre la empresa, maximizar habilidades y minimizar debilidades en entrevistas. Tambi辿n recomiendan obtener educaci坦n avanzada para ascensos, y mantener un alto rendimiento laboral y buenas relaciones interpersonales para permanecer en una organizaci坦n.
Este documento analiza c坦mo los colores resaltan en diferentes im叩genes debido a la saturaci坦n y la iluminaci坦n. Se discuten ejemplos de c坦mo el color rojo de un traje piloto y una botella de ron se destacan sobre los fondos. Tambi辿n se describe c坦mo el hielo y las zonas de sombra y luz en un rostro est叩n bien representados. Finalmente, se comparten opiniones sobre las asociaciones simb坦licas de diferentes colores.
Este documento analiza la seguridad e higiene industrial en la empresa Anaya y Calvo LTDA. A trav辿s de una investigaci坦n descriptiva, se verific坦 que la empresa no cuenta con un departamento de salud ocupacional bien estructurado ni implementa adecuadamente los programas de seguridad e higiene industrial a pesar de que sus empleados enfrentan riesgos considerables en sus labores diarias.
La Internet invisible o profunda es la parte sumergida del iceberg que es Internet, que contiene informaci坦n que normalmente no podemos recuperar. Algunos afirman que es un refugio para actividades ilegales, mientras que otros se単alan que la mayor鱈a del contenido de la Internet profunda (m叩s del 95%) es informaci坦n p炭blica y gratuita de alta calidad sobre temas espec鱈ficos. A pesar de una d辿cada de presentaci坦n del concepto, la cantidad de informaci坦n en la Internet profunda sigue creciendo r叩pidamente.
Este documento describe los diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo redes de 叩rea personal (WPAN), redes de 叩rea local (LAN), redes de 叩rea local inal叩mbricas (WLAN), redes de 叩rea de campus (CAN), redes de 叩rea metropolitana (MAN), redes de 叩rea amplia (WAN) y redes de almacenamiento (SAN). Tambi辿n explica los protocolos TCP/IP, as鱈 como los diferentes medios de transmisi坦n de datos utilizados en las redes, tales como cableado, fibra 坦ptica, cable co
Don Quijote y Sancho encontraron que Barcelona era una hermosa y importante ciudad. Un d鱈a, mientras paseaban por la playa, Don Quijote se enfrent坦 a un caballero llamado Caballero de la Blanca Luna, quien lo ret坦 a un duelo para demostrar que su dama era m叩s bella que Dulcinea. Aunque intentaron detenerlos, el duelo comenz坦 con Rocinante siendo demasiado viejo y d辿bil frente al otro caballo joven y fuerte, resultando Don Quijote r叩pidamente derribado.
El documento proporciona instrucciones sobre c坦mo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica c坦mo acceder al aula virtual, actualizar la informaci坦n personal, enviar mensajes a profesores y participar en foros. Describe los pasos para ingresar al aula virtual, encontrar y enviar mensajes a profesores, y publicar y leer mensajes en los foros de discusi坦n de las asignaturas.
1. -SEQENCIACI D'UNITATS DIDCTIQUES I TEMPORALITZACI:
Les unitats didctiques a desenvolupar en Biologia i Geologia de 3r d'ESO
s坦n les seg端ents:
T1.-La salut humana: Cada punt d'aquest tema anir donant-se en cada
un dels temes amb els quals estigui relacionat.
T3.-Lorganitzaci坦 del cos hum.
T2-T4.-Alimentaci坦 humana. Aparells digestiu i respiratori.
T5.-Aparells circulatori i excretor.
T6.-Sistema nervi坦s i hormonal.
T7.-Els sentits i laparell locomotor .
T8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors.
T9.-Paisatge i relleu. Geologia externa.
T10 i T11.- (Els recursos naturals i Els impactes ambientals)
TEMPORALITZACI:
Aquest curs 2014-15, igual que els anys anteriors i degut a la millora dels
resultats en el proc辿s d'aprenentatge dels alumnes, la distribuci坦 de hores de
classe de la f鱈sica- qu鱈mica i biologia-geologia es far de forma quadrimestral.
Consideram que d'aquesta forma afavoreix el desenvolupament de les
compet竪ncies i la continu誰tat dels continguts a les dues mat竪ries.
Aix鱈 doncs, per explicar la seq端enciaci坦 dels temes durant el quadrimestre ens
referirem a ells per blocs. Per tant:
Per tant, els cinc grups de tercer ESO durant un dels dos quadrimestres tindran
durant la setmana quatre hores de Biologia i Geologia, emprant una delles per
realitzar desdoblaments.
-RELACI DE LES UNITATS DEL LLIBRE AMB ELS OBJECTIUS I CONTINGUTS DEL
CURRCULUM DE LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE TERCER D'ESO :
UNITAT OBJECTIUS BLOC I CB
3.-L'organitzaci坦 del cos hum 3, 4, 5, 6, 9,10 B1.1,
CIMF, CAA
2.-L'alimentaci坦 humana 11, 12, 13, B1.2,B2.5
CIMF, CAA
4.-Aparells digestiu i respiratori 6,9 B2.4
CIMF, CAA
5.-Aparells circulatori i excretor 6,9 B2.8
CIMF, CAA
6.-Sistema nervi坦s i hormonal 15, 16, B2.6, B2.7
CIMF, CAA
7.-Els sentits i l'aparell locomotor 7 B1.4
CIMF, CAA
8.-La reproducci坦 humana. Aparells reproductors 17, 18, 19 B1.3, B2.3
CIMF
2. 1.-La salut i la malaltia 8, 14,19, 21 B2.1, B2.2, B2.9
CIMF, CAA, CM
9.-Paisatge i relleu. Geologia externa 22 B4.1,B4.2,B4.3, B4.4, B4.5, B4.6.
CIMF, CAA
10.-Els impactes ambientals 20,23 B3.3, B3.4, B3.5
CIMF, CAA
11.-Els recursos naturals 24 B3.1, B3.2,
CIMF, CSC,CAA
DESDOBLAMENTS DE LABORATORI TERCER DESO - CURS 2014-15:
UNITAT DD LABORATORI AULA
1 Prova inicial Prova inicial
3.Lorganitzaci坦 del
cos hum
2 s del microscopi i
observaci坦 de la mida de
c竪l揃lules. Volum 2 pg 51
Tipus de microscopis. Volum
2 pg 50. Observaci坦
dimatges histol嘆giques.
4.Aparells digestiu i
respiratori
3 -Calcular Quantes
calories t辿 un cacauet.
La por a engreixar-se. Volum
4 pg 204 i 205
4 Dissecci坦 de pulmons La donaci坦 de c竪l揃lules ,
teixits i 嘆rgans, Volum 4 pg
206- 207.
5.Aparells circulatori i
excretor.
5 Dissecci坦 de cor Prevenci坦 de malalties
cardiovasculars. Volum 4
pg 208 i 209
6.Sistema nervi坦s i
hormonal.
6 DVD el cervell La legalitzaci坦 de les
drogues a debat. Volum 4
pg 210 i 211.
7.Els sentits i laparell
locomotor
7. s de les TIC, activitats educaplay.
8.Aparell reproductor. 8 DVD la gestaci坦 Valoraci坦 dels m竪todes
anticonceptius. Volum 4 pg
212 i 213.
9.Paisatge i relleu. 9 Elaboraci坦 dun perfil
topogrfic. Volum 3 pg
167.
Actuaci坦 en cas de risc
meteorol嘆gic. Volum 4 pg
214-215.
10.Els recursos
naturals.
10. s de les TIC, viatge virtual a les pedreres dEivissa.
11.Els impactes
ambientals.
11 Prova final Prova final
-CRITERIS DE QUALIFICACI de 3r ESO.
Els criteris de qualificaci坦 de Biologia i geologia de tercer dESO seran els
seg端ents:
- Proves escrites ( exmens o controls) : 50%
- Si alguna de les proves escrita no supera el 3 no es far la mitjana amb la
3. resta de notes i lavaluaci坦 quedar suspesa automticament.
- Els exmens no realitzats sense justificar comptaran com un zero,
i per tant, pot fer suspendre lavaluaci坦. Es decisi坦 del professorat
responsable el repetir o no lexamen.
- Treballs (10%), laboratori (10%), deures (10%) i llibreta de
classe(20%)
- Actitud : ser avaluada en tots els instruments davaluaci坦 i si
fos negativa pot fer baixar la nota global fins a un 20%.
- Si lalumnat presenta moltes faltes dortografia (m辿s de
10 diferents) se li pot baixar la nota fins a un 10%.
- A m辿s a m辿s a 3r dESO sha de tenir en compte el seg端ent:
- A cada avaluaci坦 la nota ha de ser igual o superior a cinc per ser aprovada.
Nom辿s a una de les avaluacions la nota ser conjunta amb el departament
de F鱈sica-Qu鱈mica i segons el nombre de classes donades de cada part es
ponderar la nota de cada assignatura per fer la mitjana. Les altres
avaluacions la nota correspondr a la part donada.
Cal recordar, per tant, que aquestes notes de cada avaluaci坦 s坦n
informatives sobre el progr辿s de lalumne/a i per aix嘆, la darrera nota (la
de juny i de setembre) 辿s la conjunta de les dues mat竪ries (dos
departaments) i la m辿s important. Per aprovar-la cal obtenir com a m鱈nim un
cinc de mitjana conjunta sempre i quan les dues notes siguin superiors a
quatre.
- Si lalumne/a ha susp竪s alguna part, i el professor aix鱈 ho troba adient, la
podr recuperar just despr辿s de finalitzar la part donada. s a dir, quan
lalumnat susp竪s finalitzi el quadrimestre, a les poques setmanes tindr una
recuperaci坦.
- Si una de les parts est aprovada, se li guarda aquesta nota per a setembre
i per al curs vinent si promociona.
- Si en juny lalumne/a no supera positivament l'assignatura, la part
de BIOLOGIA i GEOLOGIA shaur dexaminar en setembre realitzant una
prova escrita que pondera un 70% de la nota final i un treball escrit que
representa el 30% restant i que lliurar el mateix dia de la recuperaci坦 de
lassignatura.