More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to бзд.4 р анги зөвлөмж (20)
бзд.4 р анги зөвлөмж
- 1. Багшийн зөвлөмж<br />А. Хэмнэл түүний багцлал, хэмнэлийн цээж бичиг \хэмнэлээр алга таших,хэмнэлийн тэмдэглэгээг үгийн харалдаа зөв байрлуулан бичих,хүчтэй ба сул хувийг тэмдэглэх, хэдэн хувьт хэмнэл болох, тэмдэглэснээ тайлбарлах\<br />1.Тэвэр дүүрэн навч<br />Тэнгис дүүрэн завь
- 4. Авдар дээр
- 5. Алтан аяга
- 8. Мөсөн дээр
- 9. Мөнгөн аяга
- 10. Цав цагаан
- 11. Цасан хүн
- 12. Нов ногоон
- 13. Гацуур мод <br />Тэнгэрт нар гарлаа
- 17. Бат,
- 18. Намуунаа,
- 19. Билгүүн,
- 20. Монхоодой,
- 21. Мишээл,
- 22. Урнаа,
- 24. Дөлгөөн
- 25. Хонгор
- 26. Бөмбөр
- 27. Нүд
- 28. Чих
- 30. хөл
- 31. толгой
- 32. хүзүү
- 33. хөмсөг
- 34. Цэнгэл
- 35. Тогтох
- 36. Хөгжим
- 37. Бөмбөг
- 38. Хүн ахтай
- 39. Дээл захтай
- 40. Эрхийг сурахаар
- 41. Бэрхийг сур
- 42. Цас цагаан
- 43. Цаас цагаан
- 45. Далай усаар баян
- 46. Газар үндсээр баян
- 48. Өвөл хүйтэн юм даа
- 49. Цагаан тахиа
- 50. Ногоон сүүлтэй
- 51. Эрхийн чинээ бие
- 56. Дээрээ дэн шарга
- 59. Эрдэмт хүн
- 60. Улсын чимэг
- 61. Цас цагаан цаас цагаан
- 62. Цас цаас цав цагаан
- 63. Тоон илэрхийллийг эгшгийн нэрэнд хөрвүүлж хэмнэлээр дуулаарай.1323154332151<br />Тоон илэрхийллийг эгшгийн нэрэнд хөрвүүлж хэмнэлээр дуулан дахилтын тэмдгийг олж бич.
- 64. 53234211
- 65. Б. Үндсэн 7 эгшиг, түүнийг нэрлэх, ялгах, байрлуулах.2. Үндсэн 7 эгшгийг нэрлэж, өгсөх дарааллаар бич?<br />2.Үндсэн 7 эгшгийг нэрлэж, уруудах дарааллаар бич?<br />2.Дэвсгэр шугамыг хаанаас нь эхлэн дугаарлах вэ?<br /> 2.Нэмэлт шугам дээр ямар нот байрлах вэ?<br /> 2.Дахилтын тэмдгийг олж дугуйл.<br />А. Б. В.Г.2.Ре эгшгээс дараагийн ижил нэртэй эгшиг хүртэл өгсөх дарааллыг бич?<br /> 2.Соль эгшгээс дараагийн ижил нэртэй эгшиг хүртэл уруудах дарааллыг бич?<br /> 2.Өгөгдсөн эгшгийг тоон ба үсгэн илэрхийлэлд хөрвүүлж график дүрслэлээр бич?<br />ДО, МИ, РЕ, МИ, ДО, СОЛЬ 2.Өгөгдсөн эгшгийг тоон ба үсгэн илэрхийлэлд хөрвүүлж график дүрслэлээр бич?<br />СОЛЬ, СИ, ФА, РЕ, ЛЯ, ДО2.Өгөгдсөн эгшгийг тоон ба үсгэн илэрхийлэлд хөрвүүлж график дүрслэлээр бич?<br />МИ, ЛЯ, ДО, ФА, РЕ, СИ 2.“До”эгшгийг нэрлэж, дэвсгэр шугам дээр бүтэн нотоор байрлуулж үсэг, үе, тоон <br /> тэмдэглэгээгээр бичиж, төгөлдөр хуурын даралт дээр тэмдэглэн хэлнэ үү?<br />2.“Ми”эгшгийг нэрлэж, дэвсгэр шугам дээрдөрөвт нотоор байрлуулж үсэг, үе, тоон <br /> тэмдэглэгээгээр бичиж , төгөлдөр хуурын даралт дээр тэмдэглэн нэрлэнэ үү?<br />2.“Соль” эгшгийг нэрлэж, дэвсгэр шугам дээр хагас нотоор байрлуулж үсэг, үе, тоон <br /> тэмдэглэгээгээр бичиж , төгөлдөр хуурын даралт дээр тэмдэглэн нэрлэнэ үү?<br />2. Дараах хэмнэлийг зөв холбоно уу?<br /> - наймт<br /> хагас
- 68. КвартетЧуулга
- 71. ДуэтДөрвөл
- 72. ХорГурвал2.Утга санааг биеийн хөдөлгөнөөр дамжуулан илэрхийлэхийг .....................гэнэ.<br /> 2.Жигд хэмнэлтэй, эрч хүчтэй, урам зоригтой, алхахад тохиромжтой тэгш аялгууг .......................гэнэ.<br /> 2.Аялгуу шүлэг хоёр нийлж ....................үүснэ.<br /> 2.Аялгууны удаан түргэний хэмжээг .......................гэнэ.<br /> 2.Дуу авианы чанга сул эгшиглэлтийг .........................гэнэ.<br /> 2.Бодлогыг зөв бодоорой.<br />2.Дараах үгүүдийг уншаад юу заасан нэр болохыг тайлбарлаад бүлэглэж бичээрэй.<br />Бүтэн нот
- 73. Чанга
- 74. Хагас нот
- 75. Хурдан
- 76. Зөөлөн
- 77. Ми
- 78. Удаавтар
- 79. Соль
- 80. Наймт нот
- 81. Чангавтар
- 82. Удаан
- 83. Ля
- 84. Дөрөвт нот
- 85. Ре
- 86. Чангаас аяар
- 87. 1.......................2........................3........................4..........................2.Бодлогыг зөв бодоорой.<br />2.Бодлогыг зөв бодоорой.<br />2.Оновчтой зөв хариултыг сонгож дугуйл.<br /> <br />2. Оновчтой зөв хариултыг сонгож дугуйл.<br /> <br />2.Илүүц үгийг олж тэмдэглэ.<br />2.Илүүц үгийг олж тэмдэглэ.<br /> <br />2.Нотнуудыг ажиглаарай. Ямар чиглэлд хөдөлж байна вэ? Дэвсгэр шугамд байрлуулаарай.<br />2.Нотнуудыг ажиглаарай. Ямар чиглэлд хөдөлж байна вэ? Дэвсгэр шугамд байрлуулаарай.<br />Хөгжмийг: Б.Дамдинсүрэн, Л.Мөрдорж<br />Шүлгийг: Ц.Дамдинсүрэн<br />Монгол Улсын Төрийн ДуулалДархан манай тусгаар улс<br />Даяар Монголын ариун голомт
- 88. Далай их дээдсийн гэгээн үйлс
- 89. Дандаа энхжиж үүрд мөнхжинө
- 90. Хамаг дэлхийн шударга улстай
- 91. Хамтран нэгдсэн эвээ бэхжүүлж
- 92. Хатан зориг бүхий л чадлаараа
- 93. Хайртай Монгол орноо мандуулъя
- 94. Өндөр төрийн минь сүлд ивээж
- 95. Өргөн түмний минь заяа түшиж
- 96. Үндэс язгуур хэл соёлоо
- 97. Үрийн үрдээ өвлөн өвлөн бадраая
- 98. Эрэлхэг Монголын золтой ардууд
- 99. Эрх чөлөө жаргалыг эдлэв
- 100. Жаргалын түлхүүр хөгжлийн тулгуур
- 101. Жавхлант манай орон мандтугай.Хөгжмийг: Ц.Намсрайжав<br />Шүлгийг: Ж.Бадраа<br />Халуун элгэн нутаг
- 102. Элэг зүрхнээс уяатай
- 103. Энхрий монгол нутаг минь
- 104. Эцэг эхээс заяатай
- 105. Эрдэнийн алтан өлгий минь
- 108. Мөрөн гол нь дуугаа дуулж
- 109. Мөнх сарьдаг нь мишээдэг
- 111. Хацар нүүрийг үнсэн байж
- 113. Халуун элгэн нутаг минь
- 116. Манай сургууль
- 117. Хонхны дуугаар сэтгэл хөглөн
- 118. Хором бүхэн нь мэлмий нээсэн
- 119. Гэнэн балчир хүүхэд насны минь
- 120. Гэгээлэг бүхнийг тээж өртөөлсөн
- 121. ДХ: Баатар хот Москва алдартай
- 122. Бат найрамдлын ариун бэлэгдэл
- 123. Улсын тэргүүний 33-р сургууль
- 124. Ухаарал тэлсэн бидний өргөө
- 125. Ачлалт эрдмийн шимийг хүртээж
- 126. Аж амьдралын учгийг атгуулсан
- 127. Өөдлөн дэвжихийн замыг заасан
- 128. Өглөг буяны дундаршгүй өргөө
- 129. ДХ: Баатар хот Москва алдартай
- 130. Бат найрамдлын ариун бэлэгдэл
- 131. Улсын тэргүүний 33-р сургууль
- 132. Ухаарал тэлсэн бидний өргөө
- 133. Амраад ирэхийн тэрхэн зуур
- 134. Бие биенээ үгүйлэн санадаг
- 135. Хожмын өдрүүдийн заяаг түшилцэх
- 136. Ховорхон тохиох андуудыг учруулсан
- 137. ДХ:
- 138. Л.Мөрдорж “Ган зам”
- 141. Хөгжмийн зэмсэг ...\Үлээвэр найрал хөгжим..
- 142. Аялгууны хүч....\Аяараас чанга , чангаас аяар...\
- 145. Галт тэрэгний хөдөлгөөнийг юунаас олж мэдэрч байна вэ?...\хэмнэл..\
- 146. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?......
- 147. Алсаас галт тэрэг хурдалсаар зогсолтгүй урагшаа тэмүүлэн дэргэдүүр өнгөрөн, холдон одож буй галт тэрэгний зогсолтгүй хөдөлгөөнийг хөгжмөөр дүрсэлсэн байна.
- 148. Э.Чойдог “Жалам хар”
- 149. Нэр...”Жалам хар” бүжгийн хөгжим
- 151. Хөгжмийн зэмсэг.....\Ардын найрал хөгжим..
- 153. Өнгө будаг....\Тод\
- 155. Хатирч, давхиж, алхуулж, шогшиж яваа морьтой хүнийг хөгжмөөр дүрслэн илэрхийлсэн.
- 156. Аялгууны хурд? Бүжгийн хөгжим хэдэн хэсэгтэй вэ?В<br />ХУРДАН - <br />УДААН - -үсгээр тэмдэглэлээ<br />ВУДААНХУРДАНХУРДАН<br />ВХУРДАНУДААНХУРДАН<br />3.Ц.Намсрайжав “Говь гурван сайхан”<br />Нэр........................
- 158. Хөгжмийн зэмсэг.....\Симфони найрал хөгжим...
- 160. Аялгууны хурд....\дунд зэрэг, хурдан
- 161. Аялгууны шинж төрх.. \уянгалаг тайван, намуун, зөөлөн\
- 162. Өнгө будаг...\гэгээлэг, байгалийн өнгө..
- 163. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэнийг зөв нөхөн бичээрэй.
- 164. Эх говийн цэлгэр.................................., хүн ардын тэнүүн ........................... уяруун тансаг .............................. дүрсэлжээ. \ эгшиглэнгээр, уужим тал, сэтгэлийг \
- 166. Говь гэмээнэ говь билээ
- 167. Говь заримдаа улайссан тогоо шиг ууршин байдаг
- 168. Голио царцаа нь хуурсан тариа шиг үсчин байдаг
- 169. Говь гэмээ нь говь билээ
- 170. \зургийг сонгуулах ба график дүрслэл хийлгэнэ\ \СБхуудас 33\ 4.Б.Дамдинсүрэн “Хэнтий өндөр ууланд”<br />Нэр...
- 172. Хөгжмийн зэмсэг.....\Симфони найрал хөгжим..
- 175. Өнгө будаг....\гэгээлэг байгалийн өнгө
- 176. Аялгууны шинж төрх...\уянгалаг, тэмүүлэлтэй , тайвшруулсан\.
- 178. ВСонссон хүн бүхэнд өөрийн эрхгүй монгол нутгийнхаа үзэсгэлэнт байгалийг тэр дундаа сүрлэг сайхан уулсын ан амьтан, жигүүртэн шувууд,монгол хүний өдөр тутмын ажил хөдөлмөр баяр хөөрийг илтгэсэн буюу энэ бүгдийг хөгжмөөр дүрслэн илэрхийлжээ.ХУРДАН - <br />УДААН - -үсгээр тэмдэглэлээ<br />ВВУДААНХУРДАНУДААНХУРДАН<br />ВВХУРДАНУДААНХУРДАНУДААН<br /> 5.МА-ын аялгуу \татлага “Буйлган шарын явдал”<br />Нэр........................
- 180. Хөгжмийн зэмсэг....\Морин хуурын татлага
- 182. Аялгууны хурд...\дунд зэрэг, удаавтар
- 184. Аялгууны шинж чанар...\ уйтгартай, өрөвдмөөр,уярам,санагалзсан\
- 185. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 186. Монгол ардын аялгуу дуунаас сэдэвлэн эх үрийн сэтгэлийг илэрхийлсэн энэ зохиолд эх үрийн хагацал зовлон, өнчрөн хоцрохын хөөрхийлөлтэй байдлыг мал амьтнаар төлөөлүүлэн морин хуур хөгжмөөр дүрслэн илэрхийлжээ.
- 187. “Их үдийн говь”
- 188. Их үдийн говьд ингэн тэмээ буйлахад
- 189. Эвий хөөрхий ботгохон эхийнхээ дуунаар сэртэс хийв
- 190. Элстэй хөндийг тоосортол цахилаад очъя гэхнээ
- 191. Эрчтэй суран аргамжаа сунан сунавч богинодов
- 192. Хагас өдрийн бэлчээрээс үрээ санаад эргэх
- 193. Халуун сүүт амьтны эх нулимс мэлтрүүлж ирэв үү?
- 194. Хүзүү сунган тэмүүлж хүлээж ядсан ботгохон
- 195. Хүний нялх үр шиг уяа тэнцэн дэрвэлзэв.6.К.Сен-Санс “Хун”<br />Нэр........................
- 197. Хөгжмийн зэмсэг.....хийл..\хуучир\ \морин хийл\
- 201. Аялгууны шинж...\уянгалаг, тайван намуу, зөөлөн,гоёмсог\
- 202. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 203. Уран сайхан хүзүүгээ бардам өргөн, нуурын мандалд намуун зөөлнөөр хөвөх, үзэсгэлэнт цагаан хун шувууг амьдралд тэмүүлж байгаагаар хөгжмийн эгшгээр дүрслэн илэрхийлжээ.7. Л.В.Бетховен “Элизад”<br />Нэр........................
- 210. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 211. Элизад гэдэг бүсгүйн гэгээлэг амьдралыг уран яруу тодоор хөгжмийн эгшгээр илэрхийлсэн.
- 212. \дүрслэлийг уран зургаас сонсож олох\8. Л.В.Бетховен “Баяр баяслын дуулал”<br />Нэр........................
- 214. Хөгжмийн зэмсэг..\симфони найрал хөгжим, найрал дуу\.
- 217. Өнгө будаг...\ харанхуйгаас гэрэл гэгээ рүү тэмүүлсэн,\
- 218. Аялгууны шинж төрх..\баатарлаг,эрч хүчтэй, уриалсан\
- 219. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 220. Л.В.Бетховены IX симфоны \баяр баяслын дуулал уриатай төгсгөлийн анги\
- 221. \багш СБ-н 35-р хуудсанд байгаа график зураглал дээр нотны эгшгийг бичүүлж дуулуулна.\ 9. А.Хачатурян “Сэлэмт бүжиг”<br />Нэр........................
- 223. Хөгжмийн зэмсэг....\Цохиур хөгжмийн зэмсгүүд
- 226. Өнгө будаг...\гялалзсан, хурц тод
- 227. Аялгууны шинж төрх..\эрэмгий дайчин,эрч хүчтэй\
- 228. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 229. А.Хачатуряны “Гаянэ” бүжгэн жүжгийн “Сэлэмт бүжиг” нь дундад азийн орнуудын уулын эрчүүдийн зоримог хурц эрэмгий зан, дайчин цоглог шинжийг агуулсан хурц тод хэмнэлтэй, сэлэм барин гялалзуулж, өлмий дээрээ үсрэн бүжих эрчүүдийг цохиур хөгжмийн зэмсгүүдээр уран тодоор дүрслэн илэрхийлжээ.10. Э.Григ “Өглөө”<br />Нэр........................
- 231. Хөгжмийн зэмсэг....\Симфони найрал хөгжим
- 232. Аялгууны хүч? Хөгжимд нар мандахыг дүрсэлж болох уу? Ямар өөрчлөлт хөдөлгөөн гарах вэ?
- 234. Өнгө будаг....\гэгээлэг байгалийн өнгө
- 235. Аялгууны шинж чанар..\намуун зөөлөн, уянгалаг, эрч хүчтэй тэмүүлэлтэй\
- 236. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод юу дүрслэгдсэн бэ?
- 237. Шөнийн нам гүн байдлаас үүр цайж, нар мандахад ан амьтан жигүүртэн шувууд, ургамал амьтан ба байгаль дэлхий сэргэж буйг хөгжмөөр нүдэнд харагдтал уран тод илэрхийлжээ.
- 239. Байгаль ба хөгжим
- 240. Хөгжим - бидний эргэн тойрон, миний дотор ч бий
- 241. Хөгжим – шувуудын жиргээн, хотын шуугианд ч бий
- 242. Хөгжим- чимээгүй өвс, цэцгийн дэлбээнд ч бий.
- 243. Хөгжим- цэлмэг тэнгэр, мандах нарны туяанд ч бий
- 244. Хөгжим- хүний амьдралын мөнхийн дагуул \СБ хуудас 34,47,50\