Un manuale che sprizza passione, entusiasmo e professionalit da ogni pagina. Una ventata di sano ottimismo per chi lo ha scritto, per chi lo legger, per chi ne trarr ispirazione o anche soltanto un aggiornamento mentale della figura dellarcheologo. La presentazione del libro a #BMO15
Ritirano il Premio Barrett Wissman e Nina Kotova
Il Premio Toscana-USA 2011 al Tuscan Sun Festival
http://www.valdichianaoggi.it/comunicati/enti-e-associazioni/il-premio-toscana-usa-2011-al-tuscan-sun-festival-7104830.html
Le 4I per la creativit e la diversit - TEDx Trento 2014 - Flavia MarzanoFlavia Marzano
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LInnovazione scientifica e culturale e linnovazione economico-sociale che ne deriva, parte da
unIntuizione che genera lInvenzione.
La scuola cos狸 com'竪 per嘆 censura creativit e diversit... dobbiamo cambiare la quarta I: l'Istruzione!
Incontro presso la Scuola Secondaria di primo grado "Virgilio" di Mantova, in collaborazione con USR Mantova ed ImparaDigitale per la formazione sulla Didattica Inclusiva e le TIC
La gente non compie scelte in maniera strettamente razionale. Cosa si intende per razionalit, e come invece la gente sceglie nella realt? Perch辿 (e come) la Statistica ci 竪 indigesta?
Simona Sacchi, ricercatrice presso la facolt di Psicologia dell'Universit di Milano Bicocca
Terza lezione del corso sugli Strumenti del pensiero all'interno dell'Universit dell'Et della Ragione.
Noi siamo le nostre storie: il CV narrativoalbertofolli
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Il laboratorio invita a riflettere sul modo in cui rappresentiamo a noi stessi e agli altri la nostra vicenda personale e professionale e presenta lo strumento del curriculum narrativo.
Le 4I per la creativit e la diversit - TEDx Trento 2014 - Flavia MarzanoFlavia Marzano
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LInnovazione scientifica e culturale e linnovazione economico-sociale che ne deriva, parte da
unIntuizione che genera lInvenzione.
La scuola cos狸 com'竪 per嘆 censura creativit e diversit... dobbiamo cambiare la quarta I: l'Istruzione!
Incontro presso la Scuola Secondaria di primo grado "Virgilio" di Mantova, in collaborazione con USR Mantova ed ImparaDigitale per la formazione sulla Didattica Inclusiva e le TIC
La gente non compie scelte in maniera strettamente razionale. Cosa si intende per razionalit, e come invece la gente sceglie nella realt? Perch辿 (e come) la Statistica ci 竪 indigesta?
Simona Sacchi, ricercatrice presso la facolt di Psicologia dell'Universit di Milano Bicocca
Terza lezione del corso sugli Strumenti del pensiero all'interno dell'Universit dell'Et della Ragione.
Noi siamo le nostre storie: il CV narrativoalbertofolli
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Il laboratorio invita a riflettere sul modo in cui rappresentiamo a noi stessi e agli altri la nostra vicenda personale e professionale e presenta lo strumento del curriculum narrativo.
Il fumetto, che inaugura il filone progettuale dedicato al racconto della Torino Sociale, narra la travagliata storia damore di due esuli giuliano-dalmati sullo sfondo delle bellezze paesaggistiche e architettoniche di Torino nel Secondo Dopoguerra, raffigurate con talento dal giovane artista Marcello Restaldi. Ed 竪 proprio un team di giovani che ha dato vita al progetto, lavorando per un anno con passione e dedizione, guidato dalla preziosa consulenza dello storico Enrico Miletto e sceneggiato da Nico Vassallo per raccontare la trasformazione urbana e sociale del capoluogo piemontese, attraverso luoghi, volti e storie di vita.
1.800 bambini delle scuole dell'infanzia genovesi hanno dipinto buffi e colorati leoni, giraffe, elefanti e gli altri animali che popolano le fiabe della tradizione africana, dove gli anziani raccontano le storie per dare ai pi湛 piccoli degli importanti insegnamenti di vita.
I fondi raccolti da Dipingiamo il loro futuro ( 10.000) sono stati donati a Find The Cure per l'Assumption High School di Msolwa Ujamaa, in Tanzania.
A Special Trip 竪 unavventura speciale, una storia piccola ma grande nellinsegnamento che lascia ai bambini. Essa nasce da un progetto interculturale di lingua inglese che ha come tematiche principali: lamicizia e la conoscenza di una cultura diversa dalla propria. Nel contesto scolastico educativo il progetto prevede un percorso di scoperta e conoscenza dellaltro attraverso lo storytelling, lutilizzo della fiaba come strumento dincontro, privo di barriere etniche e det, con lobiettivo di affermare i valori comuni della condivisione, dellaccettazione e della socialit. necessario far scoprire ai bambini luniversalit di questa forma darte: la narrazione che crea un mondo immaginario dove contestualizzare avventure e lingua straniera, portando i bambini a vivere latmosfera incantata e a identificarsi con i personaggi del racconto: Tina ed Eko. Un incantesimo che ci fa volare fino al mondo in cui vivono, si perch辿 quando si legge l'anima vola e attraversa mondi incantati con la fantasia, creando meravigliose emozioni.
The document discusses Easter traditions in Italy, including solemn Holy Week processions and masses leading up to Easter Sunday. Common symbols of Easter in Italy include olive branches or palm fronds used in processions and decorating churches, as well as eggs, which symbolize renewal and are often given as chocolate gifts or brought to church to be blessed. Easter Monday is also celebrated as a holiday with picnics, games, concerts and time spent with family and friends.
This document is about a Christmas card exchange project between students in Poland and other countries called "Just a Click to be Friends" for Christmas 2013. Students from Poland created and sent Christmas cards to other students abroad to share holiday greetings and foster international friendship through a simple online connection.
Christmas Eve is the most important holiday in Poland, celebrated on December 24th. Polish traditions include decorating the Christmas tree as a family, baking gingerbread with grandparents and grandchildren, and having a festive meal of 12 dishes like cabbage with peas and beetroot soup before attending Midnight Mass and opening gifts delivered by Santa Claus at midnight.
The document appears to be a self-evaluation from students at Istituto Comprensivo di Castel del Piano in Italy about their experiences in the Comenius Project, which aimed to teach students about violence and finding solutions. Through activities with partner schools in other European countries, the students learned that diversity is beautiful, the importance of working as a group, and traditions in other cultures. They felt a stronger sense of friendship and European identity, learned to say no to violence and bullying, and feel they now have an extended family through the partner schools.
Kose Bose the bird built a nest in a tree and laid eggs. The fox Kuma Lisa tricked Kose Bose into giving her the eggs by claiming she wanted them for her parents. When Kuma Lisa demanded the last egg or said she would eat Kose Bose, the dog Sharo had Kose Bose tell Kuma Lisa there was a fat hen in the bushes. When Kuma Lisa went to investigate, Sharo chased her away. Kose Bose and Sharo then became best friends.
Grandfather sees a large turnip in his garden and tries to pull it out but is unable to do so alone. He calls on Granny, daughter, dog, cat, and mouse for help, but even pulling together they are unsuccessful. It is only when all - Grandfather, Granny, daughter, dog, cat, and mouse - pull together that they are finally able to remove the big turnip from the ground.
The document discusses violence and proposes a solution. It relates to a Comenius project conducted by two 5th grade classes at a primary school in Castel del Piano, Italy called "The Hero of the Day".
The document discusses violence and proposes a solution. It relates to a Comenius project conducted by two 5th grade classes at a primary school in Castel del Piano, Italy called "The Hero of the Day".
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This puppet theatre shows good friends helping each other, sharing things, apologizing when hurt, warning each other of dangers, not fighting or swearing, and having fun and learning together through a series of conversations and interactions between puppet characters expressed with emoji faces.
The document is about a group of children at School No. 17 in Koszalin, Poland. They initially exclude a new shy boy from their games. However, one child points out they have never asked him to play and should be more inclusive. The children realize being kind to others and having friends to talk to and play with can help overcome sadness, fears, and problems. They decide to ask the boy to play with them and will support each other going forward.
This document outlines a Comenius project held at the Istituto Comprensivo "Vannini" primary school in Castel del Piano, Italy in May 2012. The project was called "I know what violence means and I have a solution" and involved presenting the results to staff and parents at a conference.
This document announces an art exhibition in May 2012 at Istituto Comprensivo "Vannini" in Castel del Piano, Italy. The exhibition will feature student artwork and disseminate the results of a Comenius Project focused on violence and potential solutions.
Mount Amiata is a nature park known for its vineyards, olive groves, and chestnut trees. Local specialties include Montecucco wine, olive oil, mushrooms, cheeses, honey, and chestnuts. The area is home to donkeys, deer, wolves, and other wildlife. The town of Castel del Piano hosts an annual Palio horse race between four districts and students attend a middle school with various extracurricular activities and sports competitions.
Castel del Piano sits on fertile plains surrounded by forests and watered by springs, earning it descriptions as a natural paradise. The town has strong medieval roots from a powerful abbey that established many churches, earning it the nickname "City of Churches". The Church of San Niccol嘆 is one of the town's most splendid structures, housing beautifully preserved frescoes. The Madonna Nativity Church stands out for its peperino rock facade and holds two 17th century paintings by Francesco Nasini. Castel del Piano also hosts a Palio horse race between four districts that rivals Siena's famous event.
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(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. Johnson
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Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunit italiana -...Damiano Orru
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Osservatorio sullinformation literacy promuove un incontro online organizzato dalla rete Open Education Italia. n occasione della Open Education Week 2025, dal 3 al 7 marzo, la rete Open Education Italia organizza un incontro online dedicato alla presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle Risorse Educative Aperte (OER) il 4 marzo 2025. https://www.aib.it/eventi/dichiarazione-dubai-oer-unesco/
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Festa toscana
1. UNA STORIA, TANTE DIVERSITA'... ancora in viaggio
Pinocchio e il muro del silenzio
Il teatro delle marionette al Consiglio Comunale
di Castel del Piano(GR)
Istituto Comprensivo Ottorino Vannini
Scuola Primaria Santucci
Classi 5a,5b,3a,3b
2. Dal Consiglio regionale della Toscana........
<Uniti perch辿 diversi. Solidali perch辿 particolari. In viaggio perch辿 sognatori. Noi, i
Toscani.
Una storia, tante diversit: ancora in viaggio. Questo il tema delledizione 2012 della
Festa della Toscana. Un appuntamento che il Consiglio regionale ha voluto mantenere,
pur nelle tante difficolt che oggi caratterizzano anche il bilancio della nostra istituzione.
Convinti che una manifestazione come questa, nata e sviluppata per ricordare lo
straordinario momento dellabolizione della pena di morte da parte del Granduca di
Toscana il 30 novembre 1786, possa offrire un importante contributo a rafforzare
lidentit di questa straordinaria, multiforme, ricca, variegata comunit che 竪 la Toscana.
Proprio da questa idea, di una Toscana straordinaria perch辿 insieme coeso di mille
campanili, di storie e tradizioni diverse, di unicit che sanno farsi comunit, di differenze
che portano alluguaglianza (di diritti, di doveri, di opportunit, di responsabilit), muove
la scelta del tema di questanno, naturale prosecuzione del percorso avviato nel 2011
che vuole, fortissimamente vuole, rendere omaggio alle tante ricchezze della Toscana.
Ricchezze che tali sono perch辿 figlie di una diversit legata ai territori, alle tradizioni, alle
storie, alle persone: ognuno nella sua diversit, imprescindibile mattone di una
straordinaria costruzione ammirata ancora in tutto il mondo. La nostra Toscana....>
4. Pinocchio e' il protagonista principale della storia raccontata dagli alunni delle classi
quinte, attraverso il teatro delle marionette.Il personaggio toscano ,piu' famoso della
letteratura per l'infanzia sia in Italia ,che nel mondo intero , ci ha aiutato a comprendere
uno dei valori piu' importanti per la convivenza democratica:spezzare il muro del
silenzio,dell'omerta' e percorrere la via della legalita',nel rispetto dei diritti di ogni bambino
e bambina ,uomini e donne di domani.Tutto cio' e' stato realizzato con l'obiettivo di trovare
soluzioni alla violenza e di sottolineare l'importanza dell'amicizia e del fatto che chiunque
sia escluso dai compagni, e' gia' vittima di bullismo.
LA TRAMA
Pinocchio viene presentato come colui che e' continuamente bersagliato
dalle angherie del bullo Lucignolo,aiutato dai suoi amici Gatto e
Volpe e dal Muro del silenzio,cioe' dai compagni di classe che
vedono,sanno ...ma non parlano.Pinocchio cerca di
piacere alla classe e fare nuove amicizie,ma viene escluso dai giochi cosi'
si sente molto triste e solo.Grazie alla Fatina,al preside Dottor Zipe al
Grillo Parlante,un compagno di classe,rompe il muro del silenzio e
diventa il primo amico di Pinocchio.Lucignolo,smascherato dal Grillo
Parlante,ricevera' una punizione esemplare:mantenere pulita la scuola
dalle cartacce.Pinocchio e' alla fine felice e tutti sono diventati suoi amici.