CO:DI matemàticSangaku EducationPresentació de la metodologia d'aprenentatge col·laboratiu de Sangaku Education i CO:DI matemàtic, producte educatiu STEM
Tesi doctoral. Setembre 2012Lluís MoraPresentació utilitzada per la defensa de la tesi doctoral: L'activitat matemàtica a l'aula virtual i presencial.
Estudi comparatiu a 1r cicle d'ESO
Per què convé aplicar el currículum bimodal?PERE MARQUESACONSEGUIM: reduïr el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes
ES TRACTA D’aprendre fent, amb apunts i Internet, i adquirir un bon vocabulari
Síntesi de les 4 investigacions anuals realitzades entre 2011 i 2016
Van participar: 702 professors i 129 centres
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...PERE MARQUESConsiderant el nou paradigma que comporta l’actual Era Internet, la investigació pretén impulsar la innovació educativa, reduir el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes.
Tesi doctoral. Setembre 2012Lluís MoraPresentació utilitzada per la defensa de la tesi doctoral: L'activitat matemàtica a l'aula virtual i presencial.
Estudi comparatiu a 1r cicle d'ESO
Per què convé aplicar el currículum bimodal?PERE MARQUESACONSEGUIM: reduïr el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes
ES TRACTA D’aprendre fent, amb apunts i Internet, i adquirir un bon vocabulari
Síntesi de les 4 investigacions anuals realitzades entre 2011 i 2016
Van participar: 702 professors i 129 centres
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...PERE MARQUESConsiderant el nou paradigma que comporta l’actual Era Internet, la investigació pretén impulsar la innovació educativa, reduir el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes.
REVISTA JOCS FLORALS 2025 . Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18Revista amb el treballs guanyadors dels Jocs Florals 2025, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
3. PROJECTES MATEMÀTICS
Treball cooperatiu (equips de 3 o 4 alumnes).
Trimestrals.
Es presentarà el projecte per escrit i es farà una exposició oral.
S’invertiran 4 sessions per projecte (2 de treball a l’aula i 2 per
exposicions orals).
5. EXÀMENS
Es realitzarà un examen parcial i un examen final per
trimestre.
Les matemàtiques són acumulatives (en cadascun
dels exàmens poden entrar tots els continguts treballats
durant el curs).
No hi ha recuperacions trimestrals.