More Related Content
What's hot (20)
Similar to Maksud pendidikan khas (20)
Recently uploaded (7)
Maksud pendidikan khas
- 1. MAKSUD PENDIDIKAN KHAS Pendidikan Khas bererti program yang dirancang khusus untuk memenuhi pelbagai keperluan murid-murid khas. Seperi contoh pengajaran dan pembelajaran yang digunapakai disekolah pendidikan khas adalah menggunakan teknik yang bersesuaian dengan tahap dan masalah murid. Ini termasuk menggunakan kurikulum atau sukatan pelajaran, sumber, bahan bantu mengajar dan peralatan khas khusus bagi membantu murid-murid khas. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN Maksud Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran ialah pendidikan yang disediakan untuk murid yang mengalami masalah seperti: a) Sindrom Down b) Lewat perkembangan c) Autism d) Adhd e) Palsi Sereberum f) Autisme Pendidikan yang disediakan untuk murid- murid ini telah dimodifikasi bagi membolehkan mereka belajar ikut tahap keupayaan mereka seperti mengubahsuai kurikulum, bahan bantu mengajar dan kemudahan yang di sediakan. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PENGLIHATAN Program Pendidikan Khas Masalah Penglihatan dikkhususkan untuk murid berkeperluan khas masalah penglihatan. Murid – murid ini menggunakan sukatan yang sama dengan arus perdana cuma berbeza dari sudut kaedah pengajaran. Seperti contoh murid – murid yang rabun akan didedahkan dengan penggunaan bahan bercetak yang dibesarkan saiz tulisannya. Manakala murid yang buta mereka diajar menggunakan braille. Program ini telah diwujudkan di sekolah khas mahupun di sekolah integrasi.
- 2. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PENDENGARAN Program pendidikan khas masalah pendengaran bermaksud satu program yang disediakan di sekolah khas bagi murid yang mempunyai kecacatan pendengaran. Seperti contoh murid bermasalah pendengaran ini akan dilatih dari segi pertuturan dan belajar sukatan pelajaran yang sama dengan murid arus perdana dengan menggunakan bahasa isyarat. Program ini telah diwujudkan di Sekolah Khas mahupun di Sekolah Integrasi. KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS Kanak-kanak berkeperluan khas adalah kanak-kanak yang diperakukan oleh pengamal perubatan , ahli optik, ahli audiologi atau mana-mana yang berkenaan samada dalam perkhidmatan kerajaan ataupun tidak sebagai murid yang mempunyai masalah penglihatan, pendengaran, ketidakupayaan pertuturan, ketidakupayaan fizikal dan bermasalah pembelajaran atau mana-mana kombinasi ketidakupaayan atau masalah yang telah dinyatakan. Sebagai contoh, kanak-kanak khas akan berbeza daripada kanak-kanak biasa daripada aspek ciri-ciri mental, keupayaan sensori, keupayaan komunikasi, tingkah laku sosial, ataupun ciri-ciri fizikal. Perbezaan ini menyebabkan kanak- kanak memerlukan pengubahsuaian dalam aktiviti di sekolah, sukatan pelajaran, cara penyampaian dan pembelajaran di sekolah bagi membolehkan murid ini mendapat manfaat daripada apa yang dipelajari di sekolah. 2. Apakah perbezaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Khas? Falsafah Pendidikan Kebangsaan adalah Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, mayarakat dan negara. Berbeza dengan falsafah Pendidikan khas
- 3. adalah tertumpu kepada melahirkan insan yang berkemahiran, berhaluan, berupaya merancang dan menguruskan kehidupan serta menyedari potensi diri sendiri sebagai seorang individu dan ahli masyarakat yang seimbang dan produktif selaras dengan dengan Falsafah Pendidikan Negara .