Дополнительное образование в образовательно-воспитательном процессе. Цель дополнительного образования в школе - выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества.
Закон «Об образовании в Российской Федерации»Ларисаа ДворжецкаяЗакон «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон Российской Федерации
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.
Бухаров Д.В. ИНКЛЮЗИВНАЯ ШКОЛА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРАAcademspbIII Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Бухаров Денис Валерьевич — директор Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 13 (Санкт-Петербург)
Public report 2011-2012sad-radugaПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Металлурговский детский сад № 1» комбинированного вида за 2011 – 2012 учебный год
"ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕ...Irishka BeshteynovaОПИСАНИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПО ПРОБЛЕМЕ: "ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (Теоретически - методическое обоснование)"
Родительское собрание как форма содружества семьи и школы «Основы православн...Irishka Beshteynovaкурсы по опк 2015г. антрацит выпускная работа федосеевой ольги сергеевны
Оздоровительная функция образования: инновационные формы взаимодействия ДОУ, ...mk-shahterskПедагогическая панорама «Оздоровительная функция образования: инновационные формы взаимодействия ДОУ, семьи и школы в рамках реализации ГОС ДО»
Бухаров Д.В. ИНКЛЮЗИВНАЯ ШКОЛА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРАAcademspbIII Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Бухаров Денис Валерьевич — директор Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 13 (Санкт-Петербург)
Public report 2011-2012sad-radugaПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Металлурговский детский сад № 1» комбинированного вида за 2011 – 2012 учебный год
"ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕ...Irishka BeshteynovaОПИСАНИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПО ПРОБЛЕМЕ: "ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (Теоретически - методическое обоснование)"
Родительское собрание как форма содружества семьи и школы «Основы православн...Irishka Beshteynovaкурсы по опк 2015г. антрацит выпускная работа федосеевой ольги сергеевны
Оздоровительная функция образования: инновационные формы взаимодействия ДОУ, ...mk-shahterskПедагогическая панорама «Оздоровительная функция образования: инновационные формы взаимодействия ДОУ, семьи и школы в рамках реализации ГОС ДО»
Формирование профессиональной компетентности заведующего ДОУsukhodolskasВ презентации раскрыт один из возможных путей формирования и развития профессиональной компетентности руководителя дошкольного учреждения
Отчет о стажировке в образовательных учреждениях Эстонии сотрудников Центра "...Александра ТеплицкаяОглавление
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЕ 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ 5
ПЕДАГОГИ 8
ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ЭСТОНИИ. 10
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ 13
МЕТОД ЯЗЫКОВОГО ПОГРУЖЕНИЯ 17
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 19
РОДИТЕЛИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЭСТОНИИ. 21
РАЗВИВАЮЩИЕ БЕСЕДЫ 22
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭСТОНИИ. 24
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 28
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕТСКОЙ АКТИВНОСТИ 32
презентация дополнительное образование 524 (август 2014)
2. Независимо от возрастных различий приоритетными ценностями
для школьников считается: активная жизнь, познание (возможность
расширение своего образования), здоровье, творчество, уверенность в
себе, красота природы и искусства, общественное признание (уважение
окружающих, одноклассников).
Поэтому в школе большое место в
воспитательной системе отводится
3. выявление и развитие способностей
каждого ребенка, формирование
духовно богатой, свободной,
физически здоровой, творчески
мыслящей личности, обладающей
прочными базовыми знаниями,
способной впоследствии на участие
в духовном развитии общества
ЦЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
4. В течение учебного года в школе
работают кружки различной
направленности, творческие
объединения, спортивные секции,
клубы по интересам
32. Команда учеников
4 «А» класса
ЛАУРЕАТЫ
ОКРУЖНОГО КОНКУРСА ИНСЦЕНИРОВАННОЙ ПЕСНИ
НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
«ЗИМНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
33. ЛАУРЕАТ КОНКУРСА
«Ярмарка идей на Юго-Западе»
Ученик 3 класса "А" Николай Гоппен
с проектом "Охладитель Малыш"
Руководитель проекта - учитель Баронкина Т.И.
35. «В идеале весь образ жизни ребенка, каждый
квадратный метр его жизни должен быть заполнен
образованием»
А.С. Макаренко