RPP Micro
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Matematika Kelas : X (Sepuluh) Akutansi Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil. Kompotensi Dasar : 1.2. Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat. Indikator : 1.2.2. Mengoperasikan bilangan berpangkat. 1.2.3. Menyederhanakan bilangan berpangkat. Alokasi Waktu : 1 x 15 menit A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengoperasikan bilangan berpangkat. 2. Siswa dapat menyelesaikan bilangan berpangkat. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Rasa hormat dan perhatian Tekun Tanggung jawab B. Materi Ajar 1. Definisi Bilangan Berpangakat Secara umum dikatakan bahwa untuk bilangan real a dan bilangan positif a berlaku: 2. Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat
- 2. a. Pangkat Bulat Positif Jika a, b anggota bilangan real dan m, n bilangan bulat positif, maka berlaku: 1. ? ? ¡Á ? ? = ? ?+? 2. ? ? ¡Ã ? ? = ? ? ?? 3. (? + ?) ? = ? ? ¡Á ? ? 4. ( ? ? ) ? = ? ? ? ? 5. (? ? ) ? = ? ?? b. Pangkat Nol dan Pangkat Bulat Negatif Jika a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif serta m = n, diperoleh: ? ? ¡Ã ? ? = ? ??? = ? ??? = ?0 = 1 Jika a bilangan real ? ¡Ù 0, dan m bilangan bulat negatif, berlaku ??? = 1 ? ? C. Metode Pembelajaran Metode :Ceramah, tanya jawab dan diskusi. Model pembelajaran : TAI (Team Assisted Indivualized) D. Langkah-Langkah Kegiatan Langkah-Langkah Kegiatan Guru Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan ? Guru membuka pertemuan dengan mengucap salam ? Guru meminta siswa untuk berdoa bersama-sama. ? Siswa menjawab salam ? Salah satu siswa memimpin do¡¯a dan kemudian berdoa bersama. 2 Menit
- 3. ? Guru mengecek kehadiran siswa ? Guru memotivasi siswa tentang pentingnya ilmu bagi kehidupan. ? Guru menjelaskan kepada siswa tentang materi yang akan mereka pelajari dan tujuan mempelajari materi bilangan berpangkat. ? Siswa duduk dengan tenang ? Siswa mendengarkan motivasi guru. ? Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru. Kegiatan Inti : ? Eksplorasi ? Guru memberikan stimulus materi yang berkaitan dengan bilangan berpangkat. ? Guru menjelaskan tentang materi bilangan berpangkat. ? Guru bertanya kepada siswa apakah sudah paham dengan materi yang telah di sampaikan yaitu bilangan berpangkat ? Guru membagi siswa ke dalam 3 kelompok ? Guru membagi soal untuk ? Siswa memperhatikan dan menjawab stimulus yang diberikan guru. ? Siswa memperhatikan guru yang sedang menjela skan materi bilangan berpangkat dengan serius. ? Siswa menjawab pertanyaan guru ? Siswa membentuk kelompok 10 Menit
- 4. setiap kelompok ? Guru mengamati jalannya diskusi ? Kemudian guru dan siswa membahas soal secara bersama-sama. ? Siswa mengerjakan soal bersama kelompoknya masing-masing. ? Siswa berdiskusi dengan serius. ? Siswa memperhatikan dan memahami penjelasan guru. Kegiatan Akhir ? Guru membuat rangkuman materi bilangan berpangkat. ? Guru mengadakan post test ? Guru mengakhiri pembelajaran pada pertemuan ini dengan mengucapkan hamdalah dan mengucapkan salam.. ? Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru. ? Siswa mengerjakan soal post test ? Siswa mengucap lafal hamdalah dan menjawab salam untuk mengakhiri pelajaran. 3 Menit E. Alat dan Sumber Belajar Sumber : Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas X Semester 1. Buku referensi lain. Alat : Laptop LCD OHP F. Penilaian Hasil Belajar
- 5. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Skor 1. Mengoperasikan bilangan berpangkat. 2. Menyederhanakan bilangan berpangkat. Tes tertulis Uraian 1. Hitunglah nilai dari bentuk pangkat ( 3 6 ) 4 2. Sederhanakanlah bentuk bilangan berpangkat dari ( ?14 ?7 ?4 ?8 ?3 ) 3 50 poin 50 poin Mengetahui, Kepala SMK ¡¡¡.,¡¡¡.,20¡¡¡¡. Guru Mapel Matematika NIP: NIP: Kunci Jawaban
- 6. 1. ( 3 6 ) 4 = 3¡Á3¡Á3¡Á3 6¡Á6¡Á6¡Á6 = 81 1296 2. ( ?7 ?5 ?5 ?2) 2 = ( ?7?5 ?5?2)2 = ( ? ? ? ?) ? = ?4 ?6