RPP Micro
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Matematika Kelas : X (Sepuluh) Akutansi Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil. Kompotensi Dasar : 1.2. Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat. Indikator : 1.2.2. Mengoperasikan bilangan berpangkat. 1.2.3. Menyederhanakan bilangan berpangkat. Alokasi Waktu : 1 x 15 menit A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengoperasikan bilangan berpangkat. 2. Siswa dapat menyelesaikan bilangan berpangkat. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Rasa hormat dan perhatian Tekun Tanggung jawab B. Materi Ajar 1. Definisi Bilangan Berpangakat Secara umum dikatakan bahwa untuk bilangan real a dan bilangan positif a berlaku: 2. Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat
- 2. a. Pangkat Bulat Positif Jika a, b anggota bilangan real dan m, n bilangan bulat positif, maka berlaku: 1. = + 2. = 3. ( + ) = 4. ( ) = 5. ( ) = b. Pangkat Nol dan Pangkat Bulat Negatif Jika a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif serta m = n, diperoleh: = = = 0 = 1 Jika a bilangan real 0, dan m bilangan bulat negatif, berlaku = 1 C. Metode Pembelajaran Metode :Ceramah, tanya jawab dan diskusi. Model pembelajaran : TAI (Team Assisted Indivualized) D. Langkah-Langkah Kegiatan Langkah-Langkah Kegiatan Guru Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan Guru membuka pertemuan dengan mengucap salam Guru meminta siswa untuk berdoa bersama-sama. Siswa menjawab salam Salah satu siswa memimpin doa dan kemudian berdoa bersama. 2 Menit
- 3. Guru mengecek kehadiran siswa Guru memotivasi siswa tentang pentingnya ilmu bagi kehidupan. Guru menjelaskan kepada siswa tentang materi yang akan mereka pelajari dan tujuan mempelajari materi bilangan berpangkat. Siswa duduk dengan tenang Siswa mendengarkan motivasi guru. Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru. Kegiatan Inti : Eksplorasi Guru memberikan stimulus materi yang berkaitan dengan bilangan berpangkat. Guru menjelaskan tentang materi bilangan berpangkat. Guru bertanya kepada siswa apakah sudah paham dengan materi yang telah di sampaikan yaitu bilangan berpangkat Guru membagi siswa ke dalam 3 kelompok Guru membagi soal untuk Siswa memperhatikan dan menjawab stimulus yang diberikan guru. Siswa memperhatikan guru yang sedang menjela skan materi bilangan berpangkat dengan serius. Siswa menjawab pertanyaan guru Siswa membentuk kelompok 10 Menit
- 4. setiap kelompok Guru mengamati jalannya diskusi Kemudian guru dan siswa membahas soal secara bersama-sama. Siswa mengerjakan soal bersama kelompoknya masing-masing. Siswa berdiskusi dengan serius. Siswa memperhatikan dan memahami penjelasan guru. Kegiatan Akhir Guru membuat rangkuman materi bilangan berpangkat. Guru mengadakan post test Guru mengakhiri pembelajaran pada pertemuan ini dengan mengucapkan hamdalah dan mengucapkan salam.. Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru. Siswa mengerjakan soal post test Siswa mengucap lafal hamdalah dan menjawab salam untuk mengakhiri pelajaran. 3 Menit E. Alat dan Sumber Belajar Sumber : Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas X Semester 1. Buku referensi lain. Alat : Laptop LCD OHP F. Penilaian Hasil Belajar
- 5. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Skor 1. Mengoperasikan bilangan berpangkat. 2. Menyederhanakan bilangan berpangkat. Tes tertulis Uraian 1. Hitunglah nilai dari bentuk pangkat ( 3 6 ) 4 2. Sederhanakanlah bentuk bilangan berpangkat dari ( 14 7 4 8 3 ) 3 50 poin 50 poin Mengetahui, Kepala SMK .,.,20. Guru Mapel Matematika NIP: NIP: Kunci Jawaban
- 6. 1. ( 3 6 ) 4 = 3333 6666 = 81 1296 2. ( 7 5 5 2) 2 = ( 75 52)2 = ( ) = 4 6